面試試講時(shí)的注意事項(xiàng)

面試試講需要注意些什么

我最近跟隨學(xué)校去參加新教師招聘,聽(tīng)了一些應(yīng)屆大學(xué)生的試講,很有感觸,給有志于教師職業(yè)的年輕人一些建議:

一、同學(xué)們著裝端莊得體都是有備而來(lái),但明顯還是緊張慌亂。一個(gè)孩子竟然冷場(chǎng)幾分鐘忘了要說(shuō)什么,講課過(guò)程中語(yǔ)速過(guò)快、嗓音沉悶發(fā)顫,過(guò)渡環(huán)節(jié)銜接不暢都應(yīng)是緊張所致,看來(lái)擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)心態(tài)情緒的面試者是相當(dāng)有優(yōu)勢(shì)的,除了放慢語(yǔ)速、調(diào)節(jié)嗓音、做幾個(gè)深呼吸外,能夠培植飽滿(mǎn)的自信心是鎮(zhèn)定放松的關(guān)鍵。只要你熱愛(ài)教師職業(yè),有發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)孩子的喜愛(ài),就有理由自信,我們招聘方感覺(jué)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的熱情的年輕人也許比那些喜歡標(biāo)新立異無(wú)所不能的大學(xué)生更適合教書(shū)更討人喜愛(ài)。相信自己一定能行!

二、課程設(shè)計(jì)的導(dǎo)入要用心,既要有亮點(diǎn),又要入題快。例如一個(gè)講政治課的同學(xué)一上課就問(wèn)大家:“今天是光棍節(jié),請(qǐng)問(wèn)你今天消費(fèi)了嗎?”,大家聽(tīng)了會(huì)心一笑,很快進(jìn)入他講的經(jīng)濟(jì)理論中去了。有位語(yǔ)文課的授課者介紹作者生平及寫(xiě)作背景就花去了十幾分鐘,導(dǎo)致頭重腳輕,課程重點(diǎn)不突出,授課任務(wù)沒(méi)完成。一定要讓聽(tīng)課者迅速把握你的講課意圖是什么,一般我們建議你盡早明確這一課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)(出示在課件里),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,一目了然。

三、課程設(shè)計(jì)要眉目清楚嚴(yán)謹(jǐn)合理。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)指的是要有導(dǎo)入有總結(jié),有作業(yè)布置,此乃“鳳頭”與“豹尾”,而“豬肚”部分一定要抓住一個(gè)亮點(diǎn),面面俱到的結(jié)局必然是面面俱不到,一定要小角度切入,重點(diǎn)突出。講課時(shí)要思維敏捷,邏輯清晰,有位同學(xué)一節(jié)課只講課文的人物描寫(xiě),講得非常透徹,效果很好。

四、我們這次試講的性質(zhì)我感覺(jué)是介于說(shuō)課與講課之間的一種形式,既不是介紹框架,也不是有學(xué)生互動(dòng)的實(shí)體課,所以有點(diǎn)“作秀”味道,一定要展現(xiàn)一段精華給聽(tīng)課者,當(dāng)然精彩的前提是吃透教材,教法得當(dāng)。建議你在面試之前找有文章的教師把把關(guān),提些建議和意見(jiàn)。

無(wú)論是自我介紹還是板書(shū)都要提前彩排苦練,語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)水品的第一印象很重要的;另外,我相信在學(xué)校的那些實(shí)習(xí)的日子給很多同學(xué)以強(qiáng)大的實(shí)踐支撐,平時(shí)要重視實(shí)習(xí)哦!

是金子那就出來(lái)發(fā)光吧,祝你成功!

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