創業，需要準備什么

　　創業前所要做哪些準備，使得創業的成功率更高，走的更遠呢?下面一起來看看~

　　一、大學生創業主要有哪些優勢和弊端

　　1、優勢：

　　(1)大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。

　　(2)大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢， “用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。

　　(3)大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

　　2、弊端：

　　(1)由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

　　(2)急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。

　　(3)大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，市場觀念較為淡薄。

　　二、大學生創業要做的準備

　　創業即自己開創事業，是個人在充分考慮自身條件、經過周密的市場調查和準備后開辦小商店、小工廠、小服務部等的過程。創業猶如打仗，存在一定的風險，只有“知己知彼”，才能“百戰不殆”，不可不做充分準備。

　　1、自身條件準備

　　并不是每一個人都適合創業，也并非每一個創業者都能成功!要想創業成功，創業者(或稱為老板、經理、廠長等)首先需要準備自身的條件。

　　(1)了解自己是否有創業意向

　　(2)明確自己的創業目標

　　(3)分析自己的職業心理特征

　　2、創業項目選定

　　在分析自身條件和了解創業機會的基礎上，大學生可以對創業項目做初步的選擇，即選擇創業的切人點。經營什么樣的企業;是個人獨立經營，還是與人合作經營。選擇的正確與否直接關系到創業的成敗、興衰。因此，大學生創業者首先要對現階段國家政策進行認真的學習，深刻地領會，明確哪些行業是鼓勵發展的，哪些是加以限制的。所選項目一定要有發展前景，絕不能因短期利益驅動而貽誤遠大前程。然后，必須對所選的項目進行深入、細致、認真的市場調查。因為對創業項目的初步選擇多半是憑自己的經驗、興趣、閱歷和對社會的籠統認識而做出的，要全面了解其可行性、風險的大小、前景，還需要進行周密的市場調查。通過市場調查可以了解相關店鋪或工廠、公司的營業面積、場地租金、員工薪酬、月營業額、利潤、所需設備及設備價格等方面的信息;了解可能的顧客(客戶)群體，了解他們可能的數量、分布、文化層次、消費水平及消費需求;了解自己的競爭對手。創業者應該清楚，在自己未來的經營范圍內，有多少家同類型的小店、小廠、小公司，它們占據的市場份額有多大，它們的經營方式有什么特點，在哪些方面不能滿足顧客的需求等。在此基礎上，從技術和經濟角度對所選項目進行評估、測算，最后確定切實可行的創業項目。

　　3、創業條件準備

　　(1)撰寫創業企劃書

　　企劃書的撰寫，對整個創業過程而言，不僅是必要的，而且是非常重要。因為，透過企劃書的撰寫，不僅可以讓自己更清楚的知道計劃是否完整周全。

　　(2)創業資金籌措

　　資金風險在創業初期會一直伴隨在創業者的左右。是否有足夠的資金創辦企業是創業者遇到的第一個問題。企業創辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業的日常運作。

　　(3)明確經營范圍與核心競爭力

　　根據自己所擁有的資金進一步規劃，再依據行業發展的前景、自己本身的興趣、專長、傾向、過去相關的工作資歷、行業競爭性等因素，加以評估，看自己適合從事哪種行業，以及從事哪種行業最具有競爭優勢

　　(4)學習經營技術

　　(5)店面的選擇及裝潢

　　地點的選擇對日后店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面。

　　(6)營業執照的申請

　　4、對風險的承擔

　　大學生創業者要認真分析自己創業過程中可能會遇到哪些風險，這些風險中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風險出現，你應該如何應對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔渡過難關。

　　三、大學生創業的幾個途徑

　　1、大學課堂、圖書館和社團等組織

　　2、媒體資訊

　　3、和商界人士廣泛交流

　　可以直接學習到創業技巧與經驗，這比看書本的收獲更多。

　　4、曲線創業

　　先就業、再創業是時下很多學生的選擇。畢業后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創業。

　　5、創業實踐

　　間接的創業實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。直接的創業實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司等事項來完成;也可通過舉辦創意項目活動、創建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式。

　　6、校園代理

　　大學生由于經驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創業存在很大困難，既不現實成功率也很低，而校園代理對經驗、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間代理校園暢銷產品，積累市場經驗、鍛煉創業能力，做校園代理沒有成敗之分，對于大學生來說多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金

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