我的拿手好戲優秀作文

時間：2023-06-26 13:00:37 優秀作文我要投稿

我的拿手好戲優秀作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲優秀作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲優秀作文

我的拿手好戲優秀作文1

　　人人都有自己的拿手好戲，我也有，那就是刺繡。

　　有一次，我們一家來到了鎮湖繡品一條街，到媽媽的朋友家坐客。主人家里的一幅幅刺繡作品讓我看著看著就喜歡上了。看，小草、小花從土里探出頭來，仿佛就是真的在我面前一樣，惟妙惟肖；小狗跑啊跑啊，就感覺快要跑出來一樣，活靈活現。于是，我萌發了學習蘇繡的念頭，就這樣，每周六媽媽都要帶我過來學，我已經學了近兩年了，繡起來，也有模有樣的了。

　　妹妹的生日快到了，父母都準備好了禮物，可我還在苦思冥想，給她送什么呢？什么禮物才能讓妹妹格外喜歡、銘記在心呢？有了，就用我的拿手好戲！

　　我找來了布、針、線、尺子、畫好了圖，忙了好半天。我想繡立體的花，先畫個圓，再把線分別固定在圓的四個角上，再拿一根線把他們分別穿在一起，一上一下，這花就繡好了。我又繡了一朵有五片花瓣的.小菊花；再用打釘繡法繡了幾片花蕊，多繡了幾朵就成了花束。我用藍線繡了絲帶，再用鎖鏈繡法繡出了花桿，最后把它繡成包——完工！

　　妹妹過生日了，我把它仔細地包裝起來，送給了妹妹。妹妹打開一看，是她心怡已久的小包，她開心地大叫起來：“哇，好好看呀！”媽媽爸爸，親戚朋友也都看了個遍，都夸我繡得好。聽著別人的表揚，我心里美滋滋的。

　　“真是一個心靈手巧的姑娘，等我過生日的時候你能不能也給我繡一個？”看著小姨期待的眼神，我微笑著點點頭。

　　老師的話：很高興看到張若溪同學的寫得越來越有感覺了。開頭簡潔地寫出自己的拿手好戲是刺繡，接著向我們簡單介紹了學習刺繡的情況，然后通過為過生日的妹妹繡一個小包的事例，寫出了自己的拿手好戲得到了大家的夸贊，最后，用小姨的期待作為結尾，很特別，有創意。只要用心，我們每個人都能寫出好來！

我的拿手好戲優秀作文2

　　說起我的絕活，這可得讓我好好想想。想來想去，上得了臺面的不多，小伎倆卻不少，比如——徒手開核桃。

　　開核桃可是個技術活！我先是試著用拳頭垂，非但沒吃上核桃，雙手卻垂得直生疼；接著我拿小刀切，這方法不但危險，而且核桃殼始終無動于衷；最后我把核桃放到門后夾，殼是裂開了，但是核桃仁也碎了一地。咳，想吃點核桃怎么這么難呢？

　　但后來，我學著大人，把兩個核桃一起放在手中捏，沒想到，核桃居然開了！我不斷變化手型，一連開了好幾個，漸漸熟能生巧，將兩個核桃的握在手中的位置，以及用力點牢記在心。

　　一天，家里來了好多客人，爸爸讓我開幾個核桃。我二話不說，拿起兩個核桃放在手心中，食指第二關節稍微用力，大拇指輕輕一挑，只聽一聲極細微而又極清脆的“咔”，核桃殼裂了開來；緊接著，我手指一翻，手腕一抖，兩顆核桃仁應聲掉入碗中；又是稍稍用力一按，又有兩顆核桃仁掉入碗中。

　　“喲！有點意思！”隨著一位叔叔的贊嘆聲，好幾雙眼睛齊刷刷地盯向了我。

　　我好生得意，手中的動作越發快了起來，一拿，核桃握在手心；一捏，核桃殼裂開；一抖，核桃仁掉入碗中。

　　二弟見了，覺得挺好玩，也拿了兩個核桃，握在手中，使勁捏，可是無論他怎么努力，怎么用力，核桃始終完好如初。他一抬眼，見我又開了好幾個核桃，心里不服，跑到儲藏室，準備拿錘子來砸核桃了。

　　我不管他，回頭看看幾位叔叔贊賞的目光，斗志滿滿，繼續開起核桃來。此刻，我感覺自己儼然成了一位“醫生”，我的手就是一把神器的`手術刀，正在做著“核桃解剖手術”呢！

　　也不知多久過去，爸爸說了一聲：“夠了！夠了！”我的手才停下來，看看桌子上堆成一座小山一般的核桃殼和碗中一顆顆完整的核桃仁，我也拿了幾顆核桃仁，塞進嘴里，美滋滋地吃了起來，心想：嗯，徒手開核桃，的確有點意思！

我的拿手好戲優秀作文3

　　我的抓子水平不是跟你吹，只要我說第二，就沒人敢稱第一。

　　每次下課我們都會拿出抓子玩耍，每次抓子我都是第一名，還要遛他們幾十圈，下面就讓你們看看我的抓子水平吧。

　　有一天，我們把全年級的高手都叫來一起，準備比一場抓子比賽。我是第一個，抓完第一關之后我就來了一個豎m字抓，直過兩圈，我再一次過關后我又來了一次四連抓。又過一圈，第三次我也沒有失誤，我又過了一關，我這一次來了個極限挑戰：五連抓。在最后一個子落地時候我以迅雷不及掩耳之速把他給抓住了，我興奮壞了。我估計是興奮過度了，在第四次的時候我的手不停地抖，結果失誤，我暗暗告誡自己不能驕傲。

　　一共有三人，第二個人的勢力也不弱，技術也可以，不過就是有點心急，他抓的快如風，不一會兒他突然跳了起來，來了一個旋轉抓子，連過三圈。我看的目瞪口呆，但是就在他扭過身子抓子的時候，露出了他的狐貍尾巴。因為在他準備抓的時候，他左手的石子掉了出來，作弊犯規，三圈不算。他只好讓下一個人抓。下一個人真是浪得虛名，連第一關還沒有抓完就輸了。

　　我又開始了我的王者之抓。我這一回心都平穩了，因為他們倆的技術都不怎么樣，所以我也不必擔心我的第一被人搶走。我開始放心的狂抓起來：四連抓，n字抓，在旁邊圍觀的人都被我的技術驚得目瞪口呆。到了第四十圈，我已經被抓的沒有力氣了，我抬頭一看，旁邊人竟然都變成了木頭人！我不知怎么的，我一看旁邊的人，我的力氣一下子又全部起來了，我又開始不停的抓。到了70圈，我終于沒有力氣了，被和我一起留在學校的同學們把我“扶”回了教室。

　　我坐在教室的板凳上想睡覺卻沒有睡意，那時候已經放學，教室里沒有一個人，只有我們三個人在那里靜靜的坐著。過了一會兒同學們這樣我恢復的`差不多了，就提議和我一起玩游戲。又一次奇怪的事情發生了，我的力氣一下子全部都起來了，又和他們開心的玩了起來。

　　這一天的抓子充滿樂趣，充滿極限，充滿挑戰性，這是我玩得最痛快的一次游戲。

我的拿手好戲優秀作文4

　　十八般武藝，樣樣都是好戲！每個人都有一個拿手好戲，這一個個拿手好戲之后則是不懈的努力與不斷的堅持與練習。而我的拿手好戲則是－－－玩魔方。

　　提起魔方，大家一定早有耳聞，這一個個五顏六色的小“壞蛋”，想把它拼好可不是一件容易的事。清楚地記得，我在學習魔方時也是如此。

　　記得剛買魔方時，我的心中仿佛一下子涌進了一股又一股的暖流，澆灌著我的心田。剛一拿到魔方的快遞，我便迫不急待地拆開了，伴隨著如加油般“嘶嘶”的拆快遞聲，我終于拿到了夢寐以求的仿佛閃閃發著金光的珍寶－－－魔方。一拿到，我便愛不釋手地玩了起來，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了……不知不覺中，魔方漸漸還原，在無數次失敗之后，我終于將那五顏六色的小怪獸成功地打敗，隨著一聲沉重的呼氣聲之后，窗外的大雨也忽然停了，太陽如母親般溫暖地籠罩著大地，心中雖然很累，但也覺得十分值得。

　　在反復的練習之后，我終于練就了玩魔方這個拿手好戲，心中一下子仿佛有種登上巍峨大山的感覺，心中無比地激動，興奮，開心，我迫不急待地來到同學們面前展示我的風采。

　　“預備，開始！”同學們一聲令下，我便與另一位同學開始了熱火朝天的.比賽。剛開始，我與對手不相上下，雙方大戰了三百回合，可怎么也不分不出勝負。忽然，我的魔方轉角處忽然卡住，怎么也扳不回來，此時此刻，我的心仿佛變成了一只迷路而驚慌失措的小鹿，在我的身體里橫沖直撞，好像要沖出我的身體一般。

　　比賽依然熱火朝天地進行著，忽然，對方猛然加速，我的眼睛頓時漂到了那好像在為我加油鼓勁而拼命搖擺的大樹，腦海中一下子浮現出練習時的模樣，頓時，為了成功，我渾身又充滿了力量，手左一轉，右一轉，眉頭緊鎖，緊咬著牙齒而拼命加速，終于，我以領先對方零點一秒的成績贏得了對方。此時，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，帶我登上那成功的巍峨高山，痛飲成功那甘甜的泉水。

　　“三百六十行，行行出狀元”這句話說得沒錯，每個人可能都有一項獨一無二的“看家本領”，而這一個個本領和拿手好戲的背后更多的是努力和付出。不開花怎能結果，不努力又怎能換來成功呢？

我的拿手好戲優秀作文5

　　假期漫長，宅家無聊，于是，閑不住的我成功轉型做了一名廚師。今天就讓我好好地秀一把，請諸位擦亮雙眼來圍觀我的拿手好戲。

　　我準備了一瓶可樂、三勺鹽和兩根香蕉。然后，我把香蕉加工成香蕉泥，兌了些白開水。你以為我真的要做一道不同尋常的美食？不，這可是我蓄謀已久的一場大戲。一切都在廚房的角落里偷偷進行著。我把兩勺鹽撒進香蕉泥里，不停攪拌，壓實。只見香蕉泥已經變成了暗黃色，上面還翻涌著白泡。這時我又往可樂里撒了一勺鹽，把香蕉泥放了進去，攪和了一陣，于是一道驚天地泣鬼神的黑暗料理就這樣完成了。“哈哈！我的廚藝果然很精湛。”我在心里暗暗地贊嘆了一聲。

　　看著剛做好的黑暗料理，我不禁有些反胃。可是做都做好了，總得有人嘗嘗吧。讓爸爸媽媽嘗是絕對行不通的，后果一定會很凄慘，所以，我決定以身“試毒”。這黑暗料理味道實難恭維，可自己做的東西，跪著也得吃下去。我捏著鼻子，輕輕抿了一口。這東西又咸又酸，瞬間刺激到了我的味蕾，淚水瞬間流下。我想此刻流下的悔恨的淚水就是我做之前腦子里進的水。我發誓，以后再也不做黑暗料理了。

　　可正所謂“好了傷疤忘了疼”，沒過幾天，我又看到一個做黑暗料理的視頻，好奇心再次被激起。我準備了一張面包片、一瓶醬油和幾個雞蛋，決定再次施展身手。我把醬油倒進碗里，把面包片揉捏了一下，蘸到醬油里，攪和了幾下。又用筷子把完整的面包片撕成小碎片，面包慢慢被泡成了黑色。這時我把攪拌均勻的雞蛋倒進泡著面包的醬油里，讓蛋液與醬油和面包融合在一起。大功告成了！

　　轉念一想，食物都是放得越久越有味道，于是我把黑暗料理悄悄放進了櫥柜里。過了幾天，我把這件事忘得一干二凈。直到聽見媽媽憤怒的'吼聲，我才猛然想起被我遺忘已久的黑暗料理。這個時候整個廚房都彌漫著臭味，我知道我將迎來“黑暗”的一刻，心中充滿了無奈。

　　我的拿手好戲——制作黑暗料理，平淡的宅生活因此變得有趣起來。秀秀你的拿手好戲吧，給平淡的生活添加一份佐料！

我的拿手好戲優秀作文6

　　一張宣紙上，國色天香的牡丹還未開放，身邊卻己有了幾只蝴蝶，畫紙旁一雙小黑手正飛快地畫，這就是我的拿手好戲——畫國畫。

　　我從小似乎就對國畫特別感興趣。別人經常看見我拿著毛筆在紙上癡癡地亂畫，希望畫出國畫大師那樣栩栩如生的景物。

　　媽媽見我對國畫如此感興趣，便給我報了一個國畫班，我高興極了，可是——

　　“你為什么不多畫上幾只蝴蝶？”國畫老師發怒道“這樣才能展現出牡丹的香，只有一只如何表現？”

　　每次提筆總能聽到國畫老師的責備，也漸漸失去了對國畫的興趣。毛筆也很少拿起，宣紙上也看不到牡丹次第綻放了。

　　“你為什么放棄了？當國畫大家可是你的夢想啊！”媽媽的一句話點醒了我。

　　對啊，不見風雨怎會見彩虹，努力是連接夢想與現實的橋梁啊！我又重新拾起毛筆，開始追逐我的夢想。國畫老師看到我重新回到課堂有些吃驚，但還是又像從前那樣坐下來一筆一劃地耐心教我，我也開始努力練習墨的伸展，色彩的搭配，畫的意境，發現畫畫里面蘊藏著不少奧妙……之前為什么發現不了？我開始質問我自己，是我還不夠努力。

　　每次拿起筆，都要認真思考：牡丹色調是不是應該重一點？蝴蝶是不是應該多畫幾只？整體留白多一點還是少一點？這樣的思考讓我“下筆如有神”，國畫老師的贊美越來越多，教給我的細節越來越多……

　　經過我的努力，蝴蝶和牡丹躍然紙上，栩栩如生，國畫也成了我的拿手好戲。

　　不信，你來看我的畫展吧。

　　客廳的正中央是一幅《唯有牡丹真國色》。有的花瓣兒才展開兩三片，小露珠正在它身上打滑梯；有的花瓣兒全展開了，露出燦爛的笑臉，好像在熱烈歡迎游客的.到來；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。這是我五年級的作品，得了全縣書畫大賽第一名呢。

　　我的臥室是一幅《晴空一鶴排云上》，金色的秋日，晴空萬里，白云悠悠，一只仙鶴振翅高飛，排開云層扶搖直上，仿佛也把我的詩情飛上了云霄。

　　畫畫，就是我的拿手好戲！它早已經充實了我的生活，融入了我的生命。我會繼續追逐我的夢，飛向更遼遠的未來……

我的拿手好戲優秀作文7

　　當我們在討論自己的本領時，有人說：”我會做蛋炒飯。”有人說：”我會煮面條。”還有人說：“我會做冰淇淋。”當然，我也有我拿手好戲——做蛋包飯。

　　是這樣的：有一天，我無意間翻到了一個寫著做蛋包飯配方的小本本，于是，那天，我學會了做蛋包飯。并愛上吃蛋包飯。從此，蛋包飯成了我的拿手好戲。

　　第兒天一早，我去探望外婆，剛好表姐也在外婆家，表姐的廚藝也是很不錯的.，于是，我跟表姐展開了一場蛋包飯大賽。

　　表姐很快就拿出了材料，打開小電鍋。而我竟然還在準備材料呢！

　　表姐把雞蛋殼洗干凈，敲進碗里，把一丁點鹽加入雞蛋里打散，然后，在鍋里放點油，再倒入雞蛋打它攤成皮，煎熟以后放入提前準備好的盤子，然后才開始做炒飯。看到這里，我就不由自主地心里暗自發笑，這樣雞蛋都干了不能流了。

　　終于到我了。而我的和表姐的就不一樣了，我先洗好雞蛋殼，打進碗里，放入鹽，再用一小勺淀粉加一點水調成淀粉水，同雞蛋一同攪散。準備好蛋液后，就開始炒飯了我此時已經滿頭大汗了，心想：糟了，我好像有點忘記怎樣才能做出香滑的炒飯了！沒關系，隨緣吧！于是，我先放入油，鍋里的油頓時都舞動起來，我放入米飯，放入切好的香腸，蘿卜，胡再放入鹽，糊椒粉，開始翻炒，鍋里的一切都開起了舞會。炒好飯后，就開始煎蛋了，先把蛋液放進去攤成餅，等到它半熟的時候，對折，再讓它在舞臺上跳起后空翻，最后，在一旁觀看的外婆！都在為我喝彩，最后把飯包在蛋里面就好了。最后，當然就到了是品嘗味道的時候啦，外婆切開我的煎蛋，里面的半熟蛋液都流了出來，可切開表姐的前蛋，里面的蛋液都凝因了，所以，最后的獲勝者就是我了。

　　我做拿好戲是做蛋包飯。你們聞到飯的香味了嗎？快來嘗嘗吧！

我的拿手好戲優秀作文8

　　自幼時，我就愛做手工。每當看到自己親手完成的作品，就會有一種說不出的喜悅。我的生活里，從沒缺少過做手工。

　　談起做手工，說來容易，也不容易。記得小時候，媽媽看到我愛做手工，給我買了很多材料。開始，我做得又慢又不好。其實，做手工是一個細致的活。有時要仔細看一看圖紙，有時沒有圖紙就要自己琢磨設計。如果插錯了一個零件，就要拆了重新做。或者有的材料損壞了，還要重新找材料繼續做。就這樣，反反復復地實踐練習，我做手工的水平大大提高了。現在，只要找好材料，我就能做得又好又快，成品還能玩呢！每天課余，只要有時間，我都會做一會兒手工，特別是課文里講的好玩的手工，我也會嘗試做一做。

　　記得有一次，我們學習了課文《竹節人》，我非常喜歡。于是，決定回家做了兩個竹節人。我先到樓下找拿了兩根竹條，一根粗點兒，一根細點兒。回家后，又找了一個紙盒子、一團線。準備好材料，開始動工。我先把粗點兒的竹條鋸成一段，稍微長一點兒，做竹節人的身子。再把細點兒的竹條鋸成八個一樣長的段，每段都比粗竹條短一些，做竹節人的四肢。我又把這些竹節的一端打上孔，再用線把竹節穿起來。剛開始穿的時候，因為孔打得太小，根本穿不進去。我想了很多辦法，都沒有成功。最后，我用一根牙簽穿進去了，孔變得大一些了，才用線穿好了竹節人。我放在手上試了試，還行！我又把竹節人放在盒子里，把線穿過紙底固定好。我看著盒子上的兩個小竹節人，還是不太滿意。于是，又用水彩筆，在竹節人的頭上畫上了開心的表情。這次，我看著自己做的竹節人，已經很不錯了，心中涌起了一絲自豪感。

　　第二天，我把竹節人拿到學校。到了語文課，老師讓我把竹節人拿給同學們看，老師和同學們連連夸贊我做的竹節人真棒。聽了大家的.夸贊，我的心中暗自竊喜。

　　做手工，鍛煉了我的動手能力，也培養了我的專注能力。現在，做手工已經成為我的拿手好戲。不信？請看看我的作品吧！

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