要不要送孩子學鋼琴？

　　為要不要讓孩子學習彈鋼琴，不少家長傷透腦筋。有的家長為了不讓孩子承受壓力，干脆采取“自求多福”的政策，學與不學隨著孩子高興，不過一段時間之后，由于不見成效，內心又陷入矛盾之中：“到底該不該逼孩子吃‘豆芽菜’？”

　　強迫孩子按時學琴，擔心會揠苗助長；放任他，又怕孩子產生消極的學習態(tài)度，真是進退兩難。很多有長在讓孩子學習鋼琴之前，都不知道學琴與一般才藝不同，像繪畫、游泳等，不太會有學習上的壓力，唯獨鋼琴必須看譜、控制速度、專心、復習等等，非得孩子花時間并持之以恒的努力不可，若孩子本身沒有興趣，那就苦了。

　　其實，若只為了培養(yǎng)音樂興趣與才能，家長大可不必要一見鐘“琴”；一般音樂班，仍可算是入門和培養(yǎng)興趣的最佳管道。若為了培養(yǎng)孩子的一般才能，選擇繪畫，不僅學習本身就很能吸引孩子，同時還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，是經濟又易使孩子有成就感的學習內容。最重要的是，現(xiàn)代父母要當個有自信的人，切勿跟著才藝風后面跑，而是選擇出一、二項適合孩子的才藝。

　　實用教養(yǎng)處方

　　父母要孩子學才藝，應先多了解學這些東西的目的、學習這些東西的過程，以及對孩子的影響，更要了解孩子本身有沒有這方面的興趣，千萬不可跟著時尚走，以免原先的好意變成了對孩子的傷害。如果你也正要讓孩子學才藝，且先聽聽我們的建議。

　　一、觀察孩子的興趣是什么？年齡層夠了嗎？父母絕不能盲從，廣告歸廣告，說服歸說服。

　　二、了解孩子的興趣是哪些？為什么對這些有興趣？是不是因為“輕松”所以喜歡(例如：畫畫既輕松又簡單，彩筆一揮就沒事了，可是學彈琴還要練習，學心算還要考試等。)但是，事實上，往往許多的學習都必須伴隨更多的努力，如果只因為可以享受“光說不練”的輕松，那父母就應注意了。

　　三、父母其中一方，和孩子一起加入學習的行列，孩子會覺得其是“知我者，父母也”。

　　四、遇到孩子在學習的瓶頸時，應給予時間、耐心、同理心，陪伴孩子度過。

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