家長(zhǎng)分享：原來(lái)普小也不差

據(jù)相關(guān)信息了解，有幼小家長(zhǎng)分享了關(guān)于孩子進(jìn)入普小或者說(shuō)渣小教改后直升小學(xué)裕中小學(xué)的一些入學(xué)體會(huì)及學(xué)校的生源，學(xué)習(xí)狀況及師資等信息，在這里分享給大家，希望能夠給大家提供一些參考。

1.生源，父母碩士以上畢業(yè)的比較多。家長(zhǎng)普遍重視學(xué)習(xí)，因?yàn)榘嗬锖⒆痈改冈趯W(xué)校，公務(wù)員，國(guó)家機(jī)關(guān)較多，少部分是買學(xué)區(qū)房的。

2.學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)抓的很緊。學(xué)習(xí)抓得很緊，每天語(yǔ)文數(shù)學(xué)都有作業(yè)，每天約做一個(gè)小時(shí)左右。包括復(fù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)。英語(yǔ)每周兩節(jié)，背誦課文。課文的難度不小，我的小孩以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，剛開(kāi)始很費(fèi)勁，因?yàn)橐�求是把所有學(xué)過(guò)的單次和句子背下來(lái)，需要家長(zhǎng)簽字的。不過(guò)英語(yǔ)有視頻軟件，孩子又比較擅長(zhǎng)背誦，所以最近在課上學(xué)了之后回家再來(lái)一個(gè)多小時(shí)跟我一起，基本能把所有學(xué)過(guò)的東西都背下來(lái)。這種方法好像也不是很好，好不容易背會(huì)了，過(guò)幾天看到這個(gè)詞又不記得念啥了。

3.師資：真的很好，三個(gè)主課老師都挺年輕，有耐心，對(duì)家長(zhǎng)有問(wèn)必答，每天在微信群解答各種疑問(wèn)。孩子也普遍反映老師好。感覺(jué)好多老師是新聘請(qǐng)進(jìn)來(lái)的，和過(guò)去的老老師帶孩子方式不同，有點(diǎn)春風(fēng)化雨的感覺(jué)。我跟老師交流過(guò)幾次，每次她都是給我建議和方法，很具體，如何培養(yǎng)孩子習(xí)慣，暫時(shí)不要給孩子過(guò)大壓力等等。對(duì)于老師水平，不知道咋樣，但是看到老師給孩子批改的作業(yè)，語(yǔ)文田格本里挨個(gè)拼音給矯正寫(xiě)法，寫(xiě)的好的給標(biāo)注小星星，我一直沒(méi)怎么關(guān)注，前兩天偶爾翻起孩子的作業(yè)，甚至有點(diǎn)感動(dòng)，是一個(gè)拼音一個(gè)拼音的改呀。

4.課外班重視：以前對(duì)普小甚至渣小的認(rèn)識(shí)不足，不知道是啥樣的，但至少現(xiàn)在真的不是了。家家都對(duì)孩子學(xué)習(xí)很重視，各種輔導(dǎo)班，課外班，我兒子以前沒(méi)怎么上過(guò)，所以各項(xiàng)活動(dòng)選拔基本都沒(méi)份了，我們從現(xiàn)在開(kāi)始上課外班，相信孩子按照興趣發(fā)展，會(huì)很快趕上。

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