觀察實物尋答案

有些問題怎么解釋也不容易讓孩子弄懂，所以不如讓孩子看實際的東西，他就能了然于心，正所謂“百聞不如一見”。

有一天，一位小朋友天真地問道：“老師，小白兔是白色的嗎？它的耳朵是長長的嗎？我就回答道：“唔，我也不是很清楚呀，這樣吧，我們一起去看看不就知道啦。”如果孩子能夠主動積極地提出這些問題的時候，應該立刻找個機會帶他到實地去觀察，孩子便能容易地接受事實。

帶孩子來到飼養區實地觀察，這是個很好的做法，可以引導幼兒自主地觀察“呀，你們看哪一只是小白兔？它的毛是什么顏色？耳朵怎么樣？眼睛又是怎么樣？它在吃什么東西呀？”培養幼兒懂得從提問中自己去尋找并獲得進一步的驗證。

帶幼兒實地去親身觀察或實踐，是一種嶄新的體驗；反之，如果每天呆在同樣的環境或得不到親身實踐時就會造成求知欲的降低。帶孩子觀察不一定要有什么大旅行，平時父母帶幼兒上街買東西的時候，也可以對幼兒進行隨機教育。有一位媽媽說，有一天和孩子去買菜發生了一件事：“媽媽，這是什么菜？”孩子很好奇，求知欲很強地問，媽媽請他去問賣菜的叔叔阿姨。這樣邊買東西邊告訴孩子一些常識，讓幼兒在實踐中深刻地掌握了知識。

經常采用事物教育可以培養幼兒迎接挑戰與開拓創新的性格，可以使孩子用自己的手與頭腦找尋生活的智慧與自信，這是我在平時的教學活動中所想到的。