青春奉獻演講稿

時間：2023-03-23 13:40:32 關于青春的演講稿我要投稿

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關于青春奉獻演講稿范文匯編8篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的青春奉獻演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于青春奉獻演講稿范文匯編8篇

青春奉獻演講稿篇1

　　青春是人生之中最寶貴的，也是最耀眼奪目的，信用社員工青春奉獻演講稿。當我進入信合這支隊伍的第一天起，我就告訴自己——我要讓自己的青春在信合事業中閃光。

　　記得剛參加工作的時候，我對信用社的一切都充滿了好奇，對業務的不熟悉使我連接一個普通客戶的電話都覺得不知所措。漸漸地，我意識到我要做好信用社的工作，光有奉獻的決心還不夠，更要掌握奉獻的本領。為此，我一次次虛心向老員工請教、向書請教，像海綿一樣貪婪地吸收一切對自己有益的知識。通過學習，不斷提高自己的理論素養和業務技能，努力做到愛崗敬業、誠信服務，使自己盡快向一名合格的信合員工靠攏。

　　在信用社工作是辛苦的，做一名優秀的信合人更不容易，但是每次當我看到農民朋友從懷里掏出裹了一層一層的.錢讓你幫他們存起來，那放心的模樣，臨走時笑著跟你說再見的時候，一切煩惱都煙消云散了，正是有了像農村信用社一樣根植于廣大農村的服務機構，才有了農村經濟的穩定發展。我為自己是一名信合人感到由衷的自豪！

　　我們區信用社已經歷了50多個風雨歷程，從行社分設時的會計制度不健全到今天發行了自己的天河卡，實現了全國大小額支付系統的開通，發生了天翻地覆的變化，我有幸投身到信合事業中來，成為一分子，雖然個人的能量十分渺小，但匯聚就是力量，千萬顆水滴可以匯成大海，想到自己已置身于信用合作的宏偉事業中，怎能不感到豪情滿懷？我的事業在這里，我的青春在這里，無論前途有多少艱難險阻，我都將一往無前，讓我的青春在信合事業中閃光!

青春奉獻演講稿篇2

親愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　當凋零的鮮花漸漸的褪去顏色，當夢想的翅膀隱隱的不再飛翔，當茂密的樹枝已化作滄桑的木樁時，我的心就像哭泣的孩子找不到媽媽的方向，充滿了悲傷……

　　讓夢想再一次的踏上炫目的舞臺，想歲月展現著自己的風采，讓心緊緊的抱住喜悅的美麗，讓盡情與豪邁帶給自己快樂。人生本來就應該多姿多彩、千姿百態，誰都期待并渴望著長大與成熟的那一刻，誰都想留住屬于自己的`那一片天空，因此每一個人的心中都隱藏著一個未知的夢。當夢想小心翼翼的綻放時，心中的那份失落會隨著放飛的激情慢慢的退去，直到死亡的來臨。

　　何時，我為了歲月的匆匆而流淚?當成功的記憶不曾留下一點點的痕跡時，我的心依然永恒的懷念著，它在過去的日子里我總是依賴著流星般的愿望，天真的想著能有美麗的愿望綻放的時候。但時間卻不斷地飛逝著，不，應該是不斷地消逝著。日子漸漸的隱去，理想在歲月的常客中飄渺著。明天、明天的明天、明天的明天的明天或許會更好會更加的好;今天也許會不堪回首，但是我還會永遠的期待著，并寄它于永不蒼老的歲月中……

　　我渴望著自己快點長大，想讓夢想帶著我去飛翔。仰起頭，看著蔚藍的天空，幻想著美好的未來。風兇猛的吹過，卻吹不走歲月的影子，我盼望著并思考著：這花一般的季節，我將如何度過我的青春……

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

青春奉獻演講稿篇3

　　同學們，不經意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線，此時的大家，涌動的青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過、思索過，青春是什么呢？

　　青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

　　我們正處在人生青春時節，我們應讓自己的青春怒放異彩，我們應讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，我們就務必懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的內涵，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異于將青春斷送。“奉獻青春”對于我們來說，它應包含兩層好處：一方面是指珍惜青春時光，如饑似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、學、識、體等諸養分，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。

　　為此，我們講奉獻青春，就要做好三件事：

　　首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說得好：“為世界進禮貌，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗這樣說，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻，才使他的青春美麗奪目。時代在變化，歷史在發展，這天的我們，已不是在黑暗的統治時代，而是處在建設有中國特色的社會主義的歷史新時期。為此，“要為祖國的四化偉業，要為國家的物質禮貌和精神禮貌建設奉獻自己的青春”就應成為同學們一種強烈的意識，并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣，才能為自己奉獻青春掃清思想障礙。

　　其次，要造就奉獻青春的本領。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻青春的'本領。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但沒有本領，或本領不大，因而也就難以如愿。對我們來說，奉獻青春的本領主要應包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品質。有了高尚的思想道德品質才會更加堅定奉獻青春的意識，才會自覺、自主地奉獻青春，關鍵時刻還能挺身而出奉獻自己的生命。因此我們要加強修養，使自己成為具有高尚道德品質的人。第二，要有科學文化知識和實踐技能。在科技飛速發展，科技競爭成為國力競爭的焦點的時代，在科教興國的這天，沒有科學文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。無論在生活里、工作中、生產上，當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻”嗎為此，我們應充分利用能夠利用的時間去刻苦學習，掌握知識，培養技能。第三，要具有健康的體魄。作奉獻需要付出精力與體力，沒有良好的身體素質就很難作奉獻。因此，鍛煉身體，讓青春更健美就不是一般的好處。總之，德、識、才、學、體正是構筑青春烈焰的燃料，離開了這些燃料，青春就難以發光、發熱，青春就不會美麗！

　　朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天！

青春奉獻演講稿篇4

　　青春，充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。這就是青春。

　　它是人生最美好的季節，我們就在裕安里享受我們人生最美好的季節。

　　回首我剛進裕安時，還是個剛從學校畢業的懵懂的孩子，沒什么經驗，一步步走到今天，對整個工作流程了如指掌，也可以從容應付突發的意外事件，這離不開裕安的培養，給了我展示的舞臺，更好的享受我的青春。同時也為裕安出自己的一份力量。

　　責任，是一種你無法選擇的目標。必須努力地實現它，也是一種巨大的力量，讓你永遠有努力拼搏的勇氣和勁頭。責任從來都是和職業聯系在一起的。大千世界，蕓蕓眾生，不管你從事什么工作，都無一例外地有自己的崗位職責。把內在的'要求轉化為信念，把職業規范提升為個人責任，正是由于這種責任感，才會讓我們用心去把這份工作做好，這樣才能具備無可替代的道德價值。

　　財務這項工作要求細致，認真。有時候事情躲起來，自然會手忙腳亂，心情煩躁，就容易犯錯了。這是堅決不允許發生的!一個錯誤就會導致一系列的狀況發生，嚴重的甚至會影響到企業的正常運作。這時候必須讓自己冷靜下來，把事情按輕重緩急一件件理清理順，先后核對幾次，保證不出差錯的情況下，完成任務。

　　作為集團總部的一名財務人員，同時也是裕安團委的一份子。在努力做好本職工作的前提下，積極參與到公司的各項活動中去。豐富大家的業余生活，奉獻自己的一分力量。

　　在此，我向公司提出幾點意見：

　　1、希望公司可以加強對青年員工的重視及培養。

　　在我剛到裕安的時候，公司還沒有那么多的年輕人，兩年下來，我們這里的青年員工越來越多，也給公司帶來了很多的活力和生氣。希望公司可以針對不同的職務，組織我們青年員工參加一些學習及培訓。讓我們更好更專業的完成公司的工作，同時也能更好地為公司服務。

　　2、增加青年活動。

　　團委可以組織多舉辦一點活動，讓青年員工參與到活動中去。一方面可以豐富大家的業余生活，另一方面也可以增加企業員工的凝聚力。在平時的工作中，大家都埋頭做自己的事情，跟同事之間的溝通也許不夠，可以借著舉辦活動，增加了解，大家團結起來，會更有斗志，就能做出更好的成績!

　　3、賞罰分明。

　　建議公司可以增設一些獎項及懲罰。例如本月有突出表現的，設立一個出彩獎;這個月工作上做的不足或者發生嚴重失誤的，就給出一個紅牌警告。在獎罰分明的情況下，就更能夠調動起員工的積極性，更出色的完成工作。

青春奉獻演講稿篇5

　　我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們為人類靈魂的工程師。高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我作為一名班主任，在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。

　　一、用一顆寬容之心、平常心去對待孩子成長中出現的問題。

　　我班的郝XX小朋友是大班年級組乃至全園出了名的 “肇事王”，每天都有關于他調皮搗蛋的一些新聞。每當其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時，他就悄悄地靠近他們，趁其不備便伸手去搶他們的東西，甚至伸出拳頭打向同伴，而且他特別會為自己辯解，總之，受傷的總是別人。由于他愛打人，同伴們都不愿與他一起玩，還不斷地向我告狀，告狀聲越多，他越孤單，拳頭也就越多地伸向別人。

　　通過觀察，我想，XX的行為一定與家庭環境和教育有關。通過家訪和與來接送的家長交談，我了解到他一直都是爺爺、奶奶帶大的。爸爸、媽媽都在外打工，根本照顧不到他。奶奶對XX百依百順，從不對他提出任何要求。而爸爸、媽媽都是難得回家一次，一見面也是疼愛有加。久而久之，在“隔代父母綜合癥”的教育下，使XX形成了以自我為中心，主觀意愿獨斷，不管是誰都得聽他的。據觀察，XX在幼兒園非常想和別人交流，可因為表達的方式與眾不同，小朋友都不愿與他一起玩。于是，我就對他采取了以下的教育方法：

　　1、家園合作。我與他的家長共同要求XX遇到問題時，先把想法說出來，不能隨便動手打人。要求XX做到這一點的前提，是要求他的奶奶在任何情況下都不能偏袒XX，并做到循循善誘，以理服人，不要遷就孩子；同時要求XX的父母每個周末盡量能抽時間打電話回來陪孩子多說話，郵寄一些小禮物以作為對他進步的獎勵。我也向家長保證，在任何情況下，不摻雜對XX的成見和偏見，公正而耐心地對待他。當XX動手打人時，我一定都先弄清楚原因，不先去責怪或處罰他。平時，我還要求家長多了解XX的閃光點。我們發現，XX雖然很好動、調皮、還喜歡打人，但他很喜歡聽故事，更喜歡講故事。因為中班下學期，幼兒要學會組織語言自行講述。所以，我平時會在自由活動的時間里，讓幼兒自行上來講故事。每次他都是第一個舉手上來。他的詞匯量很豐富，思維有條理，會把學到的《我們一起玩》、《孔融讓梨》、《小雷鋒的故事》等故事完整地講述給伙伴們聽。借此，我從中引導他待人要有禮貌，要和小朋友友好相處，懂得愛護公物，做什么事情都要有始有終，做錯了事要說“對不起”。現在的小孩了解世界的面很廣，所以思維邏輯也很活躍。他不但在聽的時候表現出很懂的樣子，而且在日常生活中也表現得不錯。有一次，我組織小朋友到草地上撿落葉，這時XX說：“我也要學雷鋒，去撿落葉。”我笑著說：“好吧，小雷鋒，去撿吧。”他高高興興地去了，而且表現很不錯。

　　2、將功補過。XX小朋友雖然與同伴交往能力差，解決問題的能力差，但他性格卻很倔強。經過多次觀察，我發現他每次犯了錯誤后，就是不愿意主動承認，就算老師讓他去跟小伙伴道歉，他都很倔強，不愿意去。但是，有一次我換了一種方式教育引導他，發現他的態度相當好。那次有小朋友來告訴我，XX把茶桶的水給弄翻了——，當時他根本沒有認識到是自己的錯，還說：“小朋友們都沒有水喝，才好呢。”我當時真的很生氣，便反問他：“那你喝什么呢？”他說：“我才不喝幼兒園的水呢。”當時我很憤怒，心想：“才幾歲的孩子就能說出這樣的話。”我忍住了，因為我知道，如果此刻發怒，那前面的努力就白費了，幼兒一個良好習慣的行成需要很長的時間，我相信他會做到的。我轉身去拿拖把準備收拾地面，發現走廊上的吊飾被風吹到了一樓，我當全班小朋友的面問：“小朋友，愿不愿意給XX一次改正的機會？”“愿意！”所有的幼兒異口同聲。“那好，如果XX下樓去幫老師把吊飾拿上來，我們就原諒他。”我話還沒有說完，小家伙已經一溜煙似的跑到樓下拿起了吊飾，上樓的時候很自豪地說：“小朋友們看，我總算找到我們班的吊飾了。”所有的小朋友都說：“XX，你真棒！”這個小家伙不好意思地臉紅了。我借此又引導他，發現他原來早就意識到自己的錯誤了，可又放不下面子。經過我的`開導，他終于認識了錯誤，改正了錯誤。

　　以后我們班有什么難題或是哪個小朋友表現不好，都請他來解決。經過一段時間，我們驚異地發現XX打人的行為明顯減少了，與同伴的關系也開始變得融洽起來了。

　　現在的XX雖然還是有些缺點，但他向同伴伸出的不再是拳頭，而是一雙合作和友好的手。

　　二、用崇高的思想，把每個孩子陶冶成一首最美的詩

　　我把教室變為培育崇高思想的場所，作為一名幼兒教師，我努力把我的學生陶冶成一首最美的詩。我要讓愛之旋律永遠留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。身為大（一）班的班主任，積極協調帶領本班老師開展班級工作，我班兩位老師不分份內份外，有事搶著做，有活搶著干，從不計較個人得失。我們團結協作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創造了一個溫馨和諧的成長氛圍。

　　三、積極參加教研活動、汲取有益的教育經驗。

　　在搞好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，我訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園所的參觀等活動，汲取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，我很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。

　　四、盡職盡責、無私奉獻，是我對幼教事業的深情眷戀。

　　一分耕耘，一分收獲，由于自己的努力工作，我多次被評為鎮優秀班主任、先進教育工作者。近二年獲省級論文十幾篇，成績永遠是屬于過去的，我將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界。

　　“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。”雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。常有孩子對我說：“邵老師。你知道嗎？你的微笑好美啊。”是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光！

青春奉獻演講稿篇6

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家上午好！今天，我演講的題目是《奉獻青春感恩中建》！

　　有人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏；有人說青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花，是人生路上一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情與智慧唱響的贊歌？？每個人對青春都有自己的詮釋與答案。也因此，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不乏拼搏的激情，浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　說到這里，我想起了匈牙利詩人裴多菲的一句話：“生命的多少用時間計算，生命的用貢獻計算。”生命的意義在于奉獻！“奉獻精神”是一種愛，是對自己事業的不求回報的愛與全身心的付出。我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。中建集團，建筑界神話一般的存在，對于剛踏出校園的我們來說，曾經就像一個可望而不可及的夢。然而，在我們懵懂時，在我們迷茫時，在我們對未知的明天感到緊張不安時，是中建母親張開她那溫暖的懷抱熱情的接納我們，讓我們相信，只要我們愿意，我們的.青春就會大放異彩！所以，從加入中建大家庭的那一刻起，我知道自己找到了人生的方向，我知道自己選擇了奉獻。遠離了都市的繁華與喧囂，沉淀了心情，在建筑事業的沃土上駐足、扎根、守望。我們用青春打造出一件件精品，用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。

　　在一片又一片原本或蒼涼或荒蕪或破舊的工地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座座恢弘的建筑拔地而起，我們的青春之花在這里綻放并結出了累累碩果。讓我把這次演講作為禮物獻給大家，獻給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。

　　青春不僅僅是人生的一段時期，更是奉獻的代名詞，它是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。盡管在青春的旅途中，我們總是不可避免的遇到種種挫折、面臨種種困境、承受種種壓力，不要灰心，不要輕言放棄，不要怨天尤人，要知道，正是有了這些音符，我們的青春之歌才更顯磅礴大氣！

　　雖然我們出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但是我們擁有一個共同的家——中國建筑！在這里，我們信守同樣的企業精神，許下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。當前，我們企業正處于高速發展、不斷壯大的關鍵時期，有一大片市場等著我們去開拓，有一大批項目等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一整套的經驗等著我們去探索？？縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡又何嘗不是一種偉大？因為平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們付出，構建整個和諧社會更需要我們大家一起付出，而這些付出無疑就是一種奉獻！青春是有限的，可是有限的青春卻因為我們的奉獻變得充實、久遠。

　　親愛的朋友們，奉獻是美麗的，讓我們懷著一顆感恩的心，時刻謹記中建集團以推動社會建設與發展為己任，追求人類生活環境的改善與員工個人價值的實現，使中國建筑成為世界知名品牌的企業宗旨。嚴格遵循：過程精品，質量重于泰山，中國建筑，服務跨越五洲的質量觀念，全身心地投入到我們所追求的中建事業中去，為締造中建的美好明天燃燒我們的青春吧！

　　謝謝！

青春奉獻演講稿篇7

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：《點燃青春，無悔奉獻》。

　　人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句去謳歌這崇高的職業。但是，我會用自己最大的努力去開創，去耕耘，去收獲，因為我是教師。

　　雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學剛畢業時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉村中學任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發現“區區三尺，學問非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的.笑臉。您說，我能不動情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉村三尺講臺，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰；當我看到學生揮舞著獲獎證書向我報喜時，我感到驕傲與自豪；當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時，孩子們關切的眼神和表情，讓我感到無比幸福······

　　自工作以來我一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節課，從沒請過一次假。鄉村學生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業的我來說，無疑具有很大的挑戰性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習的時間為學生們補知識，中午，我會放棄午休為學生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學校組織的義務獻血活動，學校給了我七天的假期，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢？于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費，每個學生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業幸福。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業之心堅守你的崗位？”偉大的共產主義戰士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關于職責，關于奉獻的深刻內涵。

　　的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業，我矢志不渝；從事這份事業，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

青春奉獻演講稿篇8

親愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　常常聽別人抱怨很孤獨，沒有了解自己的人，沒有能和自己志同道合的人，卻從不知道，人生的道路上沒有任何一個人能陪你走到天荒地老，沒有任何一個人能時時刻刻的陪著你，一切的一切都需要我們在來扛，畢竟人生是我們自己的。

　　走在人生路上，我們也許會遇到黑暗，這使得我們也許身邊沒有人陪伴著自己，可不要忘了，我們是在為自己的夢想而努力，在青春路上，夢想始終與我們不離不棄，他們不愿丟下我們，可是自私的我們在遇到挫折困難后，卻想要丟下他們自己落荒而逃，這樣的事我知道有好多人都做過，他們嫌夢想的負擔太重，不想再這么拼搏與努力，這樣是自私的，是無情的，是殘忍的`，我們應該和夢想為友，攜著手一起走向那光明的未來。

　　在前行時，還有許多許多美麗的風景，我們卻因為無人和我們一同觀賞，而只知道一味的埋頭前進，缺少了多少的樂趣，我們在以后的日子里，回憶起來，一定會萬分的后悔，趁著青春。在追尋夢想的道路上，不要錯過了沿途的風景，這樣我們的青春才會多一些幸福和快樂。

　　我不孤單，無論身邊是否有朋友相伴，我都不會因為沒有朋友而在黑夜里望著一片的黑暗，默默流淚，悵惘著人世間的一切，我知道，那只是徒留哀傷，那只是多愁善感，當一夜過去，我們又要振作精神，匆匆忙忙地趕路，我們也許沒有那么多的時間去憂郁，去迷惘，我們要做的是好好的生活，以飽滿的精神，樂觀的姿態去對待生命中的一切事，無論是煩惱與快樂，我們都應一笑而過，應該隨時記得，在青春的路上，夢想無時無刻不陪在我們的身邊，讓我充滿勇氣，充滿向前沖的動力。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

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