諸葛亮《誡子書》的家庭教育智慧

【新東方家庭教育微評】諸葛亮歷來被視作智慧的化身，他在54歲臨終前給8歲的兒子諸葛瞻留下86字的《誡子書》，開篇就給兒子一個高遠的人生立意，希望兒子做“君子”。他用一個“靜”字來提示兒子不要浮躁，需要平心意靜、安靜地學習和反省。他強調“儉以養德”，以此提醒兒子不可以因一個權貴的父親而墮落。在當下復雜的社會環境中，讓我們記住孔明先生的告誡：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。《誡子書》解讀文/陶清澈   摘錄自《名門家訓》　　對于每一個人而言，要想成就一番事業，都必須要有鴻鵠之志，如果沒有志向，像莊子所嘲笑的燕雀那樣，“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至”，是難有大作為的。但是，僅僅空有一腔的豪情壯志是無濟于事的，要想實現自己的遠大志向，就必須要武裝自己，不斷提升自己，為實現遠大志向準備足夠的條件，因為“風之積也不厚，則負大翼也無力”。  　　諸葛亮歷來被視作智慧的化身。他為劉備三顧茅廬之誠意所感動，提出天下三分之計后，和劉備出生入死，歷盡重重艱難，終于幫助劉備建立了蜀國，和魏國、吳國相抗衡。諸葛亮雖然聰明，但他如不是日以繼夜地研讀經史兵法，也不會生出那么多錦囊妙計，更別提實現三足鼎立的局面了。因此諸葛亮訓誡后人的時候，強調要立志的同時，還要發奮苦學，否則，志向只能是空談而已。諸葛亮在其所著之名篇《誡子書》中寫道：　　　　“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”　　　　學習在實現志向的過程中所起到的重要作用。在這封信中，我們能夠看到諸葛亮對兒子的諄諄告誡和殷切盼望，他一再強調學習與志向的重要性，告訴孩子做人要有志向，不能庸庸碌碌、得過且過、隨波逐流，為了實現自己的志向，還要有發奮吃苦的精神，應當保持恒久不變的毅力，不斷提升自己的綜合修養和處理問題的能力，只有這樣，才有可能實現自己的宏圖大志。：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”幾乎每位家長都知道這兩句話，我們小的時候，家長也曾經以這樣兩句話教導過我們。通過這兩句話，家長要讓孩子懂得，只有堅持不懈地努力學習，才有可能攀上知識的高峰，才能為實現自己的宏圖大志打下根基；心中有遠大的志向抱負，學習時也就有了動力。離開了勤學苦讀，個人的遠大志向只能是鏡花水月，而沒有遠大的志向，勤學苦讀也難以持久。因此，家長不僅要讓孩子樹立自己的目標，還要鼓勵孩子為了目標而努力學習。那么家長要怎樣做才能讓孩子養成勤奮好學的好習慣呢？　　　　一、要有意識地誘導孩子學習。由于孩子年幼，意志力和毅力都比較薄弱，因此為了能夠讓孩子養成勤奮的習慣，家長可以有意識地去引導孩子學習。父母不僅要培養孩子在學習方面的基本知識，還應當注意適時地進行教育，在孩子有學習欲望的時候不失時機地進行認真指引。同時家長要切記，在教育孩子的時候要求不能過于嚴格，不要超出孩子的承受能力，也不要指望一蹴而就，以免適得其反，讓孩子產生逆反心理，從而降低孩子的學習積極性。　　　　二、孩子參加勞動，讓孩子保持勤奮的習慣。在孩子小的時候，家長就應當讓孩子參加適當的勞動來保持勤奮的習慣，因為勤奮不僅僅體現在學習上，而且還體現在勞動上。當孩子步入社會以后，他從小保持的勤奮習慣就能在工作中體現出來了，這對他的工作是非常有利的。　　　　三、孩子樹立志向，激勵孩子奮發向上。俗話說，“人無志則不立”。家長要幫助孩子樹立志向，讓他明確努力的方向。只有孩子樹立了遠大志向，他才能夠為這個志向而努力和發奮，從而實現自己的理想。在日常生活里，作為父母，要及時發現孩子的興趣所在，幫助孩子明確志向，然后指導孩子樹立遠大的目標，使孩子向著自己的目標不斷努力。　　　　四、要適時地鞭策孩子，以免孩子自滿。一般情況下，孩子稍稍取得成績，聽到一些稱贊之后便容易自滿，不思進取。面對這種情況，父母要對孩子的心態進行及時的調整，根據他的表現提出更高一步的要求，讓孩子有前進的方向和目標，而不會自滿于眼下取得的成績而裹足不前。　　　　附：《誡子書》全文　　　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去。遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！”

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