理念決定方法，方法體現理念

有一位家長在我的博客里留言說：“我的孩子12歲了，是男孩，今年上初二，自私，懶惰，不知道關心和尊重家長，自以為是，為所欲為，學習成績直線下降……愁人呀！我已經無計可施了。你的博客內容我看了，也照著做了，可是不見效。打也打了，罵也罵了，罰站、罰跪，什么手段都用完了，就是無效果；后來我又按照書上的辦法，賞識、表揚、夸獎、獎勵……可是統統無用！現在我真的不知道怎么辦了。請老師給支支招吧……”

 像這個媽媽這樣的家長不在少數。這也是家庭教育中的常見誤區，就是照搬照用別人的教育經驗。老人照搬自己小時候那代人的教育經驗，年輕父母照搬哈佛孩子或北大孩子的教育經驗，特殊家庭的父母照搬一般家庭的教育經驗，而一般家庭都照搬書本上傳授的教育經驗……大家都頭疼醫頭，腳疼醫腳，出了問題就“照方抓藥”，簡單地認為，既然是別人的成功經驗，用在自己家里也一定能夠成功，一旦遇到老辦法解決不了的新問題，馬上就傻眼。于是又八方“求教”、四處“學習”，可是當他們拿著新聽來、剛學來的東西急切地運用在孩子身上的時候，發現并不靈驗，甚至情況更糟。于是有的家長就認為這個方法不是真經，掉頭又去尋找其他方法，結果發現：“借來的鞋老是不合腳”……

 為什么別人成功的家教經驗和方法，我們很多家長在借鑒和實踐過程中卻發現“不靈驗”呢？那就要回過頭來審視你的家庭教育的理念問題。因為有效方法的背后是有正確的教育理念作支撐的。

所以，有放之四海而皆準的教育規律和教育原則，而沒有放之四海而皆準的教育方法。

方法技巧是什么？方法技巧就是解決問題的方式與手段，它常常是具體的，因對象而異的。而教育原則是一個更帶有普遍性的概念。原則講的是“道”，方法講的是“術”。任何“術”都要循之以“道”。方法固然重要，但再多的方法也無法窮盡我們遇到的所有的教育難題；正確的教育理念則如一把萬能的鑰匙，可以打開所有的鎖結。

家庭教育的基本理念具有普遍性、共同性，而家庭教育的方法則有特殊性、個別性。理念決定方法，方法體現理念。

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