- 相關(guān)推薦
音樂(lè)新課標(biāo)試題
一：填空1. 以音樂(lè)（審美 ）為核心的基本理念,應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程.在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生（美好的情操 ）、（ 健全的人格 ）。2. 音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是師生共同（體驗(yàn) ）、（發(fā)現(xiàn) ）、（ 創(chuàng)造 ）、（表現(xiàn) ）和（ 享受音樂(lè)美 ）的全過(guò)程。3.（ 興趣 ）是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。4.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的（生活經(jīng)驗(yàn) ）相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。5.義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂(lè)的專門人才，而應(yīng)（面向全體學(xué)生 ），使每個(gè)學(xué)生的（音樂(lè)潛能 ）得到開發(fā)并使他們從中受益。6.每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)的樂(lè)趣，參與各種（ 音樂(lè)活動(dòng) ），表達(dá)個(gè)人的智慧。7.音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是（音樂(lè)藝術(shù) ）的（實(shí)踐 ）過(guò)程。因此，所有的音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的（藝術(shù)實(shí)踐 ）。8.中小學(xué)音樂(lè)課程中的音樂(lè)創(chuàng)造，目的在于通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的（形象思維），開發(fā)學(xué)生的（創(chuàng)造性潛制）。對(duì)音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)主要著眼于（創(chuàng)造性活動(dòng)）的過(guò)程。9.音樂(lè)教學(xué)中提倡學(xué)科的綜合，音樂(lè)與（舞蹈 ）、（戲劇 ）、影視、美術(shù)等藝術(shù)的綜合。在實(shí)施中，綜合應(yīng)以（音樂(lè) ）為教學(xué)主線，通過(guò)具體的音樂(lè)材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。10.音樂(lè)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中，要以（音樂(lè)課程價(jià)值 ）和（基本目標(biāo) ）為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，建立（綜合評(píng)價(jià)機(jī)制 ）。評(píng)價(jià)應(yīng)包括（學(xué)生 ）、（教師 ）、（課程管理）三個(gè)層次，可采用（自評(píng) ）、（互評(píng) ）和（他評(píng) ）等多種評(píng)價(jià)方式。11.通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛音樂(lè)，掌握音樂(lè)（基本知識(shí) ）和（ 初步技能），初步養(yǎng)成（鑒賞 ）音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。12.通過(guò)提供（開放式 ）和（趣味性 ）的音樂(lè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以（即興式自由發(fā)揮 ）為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生（創(chuàng)造性思維 ）的探究過(guò)程。13．音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)中基本表現(xiàn)要素如（力度 ）、（ 速度 ）、（音色 ）、（節(jié)奏 ）、（旋律 ）、（和聲 ）等和音樂(lè)常見結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成和發(fā)展。14.音樂(lè)教學(xué)中的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（ 學(xué)生 ）、 （ 教師 ）、（課程管理與課程發(fā)展 ）。15.新課程下教材的編寫遵守了（教育性）原則、（ 學(xué)生為本）原則、（科學(xué)性）原則、（實(shí)踐性 ）原則、（綜合性）原則、（開放性）原則。二：簡(jiǎn)答題：1. 音樂(lè)課程的總目標(biāo)。答:音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù).通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生美好音樂(lè)的情趣,發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力]表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂(lè)文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操.2. 課程目標(biāo)中的教學(xué)過(guò)程方法包括哪些？答:體驗(yàn)\模仿\探究\合作\綜合.3. 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中是從哪四個(gè)領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行表述？答：領(lǐng)域一：感受與鑒賞，領(lǐng)域二：表現(xiàn)，領(lǐng)域三：創(chuàng)造，領(lǐng)域四：音樂(lè)與相關(guān)文化。4. 在實(shí)施音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？答：1、遵循聽覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)； 2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系； 3、面向全體學(xué)生，注意因材施教； 4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系； 5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段； 6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。5. 音樂(lè)課程有哪些評(píng)價(jià)原則？評(píng)價(jià)的方式和方法有哪些？答：音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的原則有：導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、整體性原則、可操作性原則； 評(píng)價(jià)的方法和方式有：1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)想結(jié)合；2、定性述評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合；3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)想結(jié)合。【音樂(lè)新課標(biāo)試題】相關(guān)文章：
音樂(lè)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得02-07
新課標(biāo)下物理試題的編寫論文05-03
音樂(lè)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得05-02
新課標(biāo)指導(dǎo)下的音樂(lè)教學(xué)04-29
雅思閱讀模擬試題:音樂(lè)05-04
了解學(xué)生-新課標(biāo)對(duì)音樂(lè)教學(xué)的重要要求04-30
小學(xué)音樂(lè)新課標(biāo)心得體會(huì)03-26
人教版新課標(biāo)初三《壓強(qiáng)和浮力》測(cè)試題05-01