新教師，請留好第一印象

每位教師都要善于在與學生初次交往中，給他們留下良好的形象。第一印象是指初次見面時所形成的對某個人的認識和看法。物體、現象、事件或—個人，在人們面前第一次出現時，令人感知最深，記憶最牢。教師在教育教學的序曲中，奏響的第一個音符給學生留下的第一印象，也具有很強的深刻性(不易忘）、穩定性(不易變)和光環性(只要認為一方面好，—往往認為其他方面都是好的；反之亦然)。因為第一印象起著重要作用，通常稱之為首因效應或光環效應。所以，每位教師都要善于在與學生初次交往中。給他們留下良好的形象。　　一、把握好第一次見面　　教師與學生第一次見面，要事先做好充分準備。不僅要注意師表應有的風度、形象，而更要表現出對學生的熱情、關心和體貼，與學生建立情感上的聯系，力求一開始就提供給學生最佳信息，留給學生親切、和藹、關心和熱愛他們韻良好印象�！　《�、講授好第一次課程　　第一次講課，也是教師第一次教學水平的亮相，要格外注意使學生在聽課時感到新穎、生動，要處理好預習與講課的關系，能突出重點、化解難點，要處理好復習和講課的關系，使知識系統化、網絡化；要善于運用啟發式，具有趣味性，并注意語言的表達藝術。力求留給學生熱心教學、知識淵博、有高超的教學藝術的良好印象。須知，每一節課，也有個第一印象問題，怎樣引入新課，用什么方法激起學生學習新課的欲望，都是教師應當精心設計、巧妙構思的。　　三、批改好第一次作業　　學生對教師的第一次作業批改，往往極為重視，印象也十分深刻。因此，教師批改第一次作業時應特別認真、仔細，不僅批語要寫得規范、漂亮，而且在批改內容上不馬虎敷衍，并講究批　　改藝術。這樣，可在一開始就留給學生要求嚴格，一絲不茍的良好印象。　　四、處理好第一次事件　　教師在處理學生第一件事時，要表現出高度的教育機智，特別是對意外情況，要快速作出反映，采取恰當措施。力求留給學生沉著穩重、思維敏捷、公道正派、辦法高超，善于機智處事的良好印象�！　∥�，組織好第一次活動　　組織第一次課外活動或召開第一次班會或帶領學生進行第一次參觀、訪問、實習或舉辦其它活動，給學生的印象是難忘的。所以，要精心安排和周密實施，要表現出教師有較高的素質修養和組織才能。力求留給學生思想水平高、組織才能強、活動能力佳、工作方法優的.良好印象�！　×�、設計好第一次講話　　第一次向全班學生講話，內容應簡明扼要，語氣應平靜堅定，并滿懷信心地激勵學生在新的人生階段、新的環境之中，要有新的開端。要積極熱情地調動蘊藏在學生中．自立、自強、自治精神。講話要做到語言精練，風趣幽默，形象生動，激勵性強。力求使每個學生聽后思想受到鼓舞，在他們跟前展現出美好的遠景。須知，每次講話也都有個第一句話問題，第一句話說得新奇、幽默，具有吸引力，也會給學生留下良好的第一印象。　　七、做好第一次談心　　對學生第一次單獨談話，事先要考慮周到。與優秀學生談話時，除恰如其分肯定優點、長處外，要熱情、誠懇，并準確地指出其美中不足，鼓勵其全面發展，并促其發揮骨干帶頭作用，以留給他們關心學生，并能嚴格要求的深刻印象；與后進學生談話時，更要講求教育藝術，因他們往往有強烈的防范心理，很注意老師流露出的某種看法，揣度老師對自己所持態度，所以要留給他們誠懇、熱情、關懷、體貼的良好印象。

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