教育方式專題

從孩子打架，根在父母錯誤教育方式　　近期，《史上最牛小孩打架》爆紅網絡，引發網友大討論。經過記者調查，視頻中女孩的父親為河北省任丘市一家飯館的老板，名叫蘭建國。他的教育觀明顯受到地域文化和個人經歷的影響。蘭先生來自內蒙古，承襲了游牧民族的傳統，認為在這個弱肉強食的時代，要讓孩子從小就明白，面對欺凌要敢于出手，敢于還擊。蘭先生十歲左右時也曾因為打架打不過別人而受欺負，后來在創業過程中也經歷了一番艱辛，因此他更認識到必須讓孩子擁有自衛的能力，才能在社會立足。　　而視頻中男孩的母親也贊同蘭先生的教育方法，因為孩子從小性格懦弱，但是在和表姐一起長大的這些年中，性格有了很大的改變，在班上已經沒有人敢惹，有時候幾個人都打不過他一個。　　育兒專家王晶老師認為，家長的教育行為直接折射出家長的信念、經驗和價值判斷， “這是個弱肉強食的時代”、“孩子性格懦弱”不好、“在班里沒人敢惹”是好的，對于還沒有是非判斷能力的孩子來說，父母的這些“教誨”將影響他們看待世界、他人和自己的方式。　　王晶老師還指出，父母的教育是否成功取決于孩子長大后是否能夠成功的融入社會。因此，隨著社會的發展、時代的變遷，家長對孩子的教育也應與時俱進。如果將來孩子生長的環境是恃強凌弱、拼拳頭、斗狠的，那么蘭先生的教育方式和觀念無疑是有市場的。但在尊重人權、強調團隊合作、遵循法制、與世界接軌的社會發展浪潮中，我們所需要的尊重感、認同感、價值感不能靠拳頭獲得，把孩子培養成擅用溝通、協商解決爭端和沖突的國際人、世界人無疑會讓孩子走得更穩、更遠。　 中西方教育方式的差異　 教育孩子是一門學問，是一種值得父母不斷追求的藝術，需要父母在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據孩子的特點探索自己的家庭教育，這才是智慧型父母的魅力。　 精神需求VS物質需求　 中國有些家庭，在生活中極端寵愛孩子，為孩子提供力所能及甚至是力所難及的物質條件，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子應有盡有，但在精神上卻經常忽略孩子的需求，對孩子的情感和人格缺乏應有的尊重。這與西方的家庭教育理念正相反。在培養孩子的過程中，西方人更重視孩子的精神需求和對孩子人格的尊重，而生活上只要吃得有營養，穿得舒服就可以了。所以，父母應改變教育方法，讓孩子真正在精神方面感受到你對孩子的愛，感受到你的關注，感受到你的期望，而這種期望是孩子成長的動力。只有這樣，父母的期望在孩子身上才能產生正效應。　 講道理VS具體指導　 中國注重理論的、宏觀的指導，粗線條地講道理;西方更注重具體的、微觀的指導。我們有不少父母，只從道理上講該怎么做，如果孩子做錯了，稀里糊涂打一頓，打完了孩子還不知自己錯在哪兒。在國外不少家庭中，孩子無論犯了大錯小錯，也要受到懲罰，比如：不讓看電視，或幾天不許到外面和小朋友做游戲等，就是孩子想做的事不讓他做，讓孩子在他的行為所產生的后果中來體驗對與錯。孩子就從這各式各樣的體驗中，明白了該做什么，不該做什么;做什么是對的，做什么是錯的，從而一步步明白做人的道理。　 家庭教育的重要性　 家庭教育自古以來就備受人們的關注。有人說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親手中。”這句話深刻指明了家長在教育子女所起的作用，按照傳統觀念，家庭教育是指在家庭生活中，有家長對其子女實施的教育。家庭教育是學校教育與社會教育的基礎，家庭教育又是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育史“人之初的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。　 警惕不恰當的教育方式　 第一，嘮叨式。　 很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。請你們想一想，夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩，作妻子的嘮叨丈夫煩。嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。　 第二，數落式。　 嘮叨的同時就是數落。孩子在家里總是不停地被數落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業啊?你怎么只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點，因為數落常常帶有譴責性質。將數落式徹底取消。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態，把孩子積極性的火苗撲滅了。　 第三，訓斥式　 動不動就訓孩子，這也不好，那也不對。　 第四，打罵式。打罵式的父母數量不多，但對孩子的影響更不好，一定得取消。　 第五，達標式。　 規定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌大學。這叫達標式。　 達標式也是傷害孩子五種積極性的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，父母將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔。　 第六，疲勞式。　 學校搞題海戰術，父母再額外增加學習時間和學習內容。　 第七，包辦式、陪讀式。　 孩子的學習你都替他操心到，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習。 

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