課程與教學(xué)論作業(yè)
1．第1題 沖突理論所反映的課程與教學(xué)論基礎(chǔ)是屬于其A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.自然科學(xué)基礎(chǔ) 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 2．第2題 現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 3．第3題 歷時(shí)態(tài)課程要素，是構(gòu)成作為一個(gè)時(shí)間動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的課程研制過(guò)程的基本因素。下列屬于 歷時(shí)態(tài)課程要素構(gòu)成的是
A.教育宗旨和目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)樣式、效果
B.教育目標(biāo)、課程研制者、教育效果
C.課程研制者、教育內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)者
D.課程學(xué)習(xí)者、教育效果、教育環(huán)境 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 4．第4題 首倡課程研制過(guò)程模式的教育學(xué)者是
A.波比特
B.泰勒
C.布盧姆
D.司滕浩斯 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 5．第5題 一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性的要求全體學(xué)生或某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種 類(lèi)是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 6．第6題 教學(xué)過(guò)程的“老三中心”是
A.教師、課本、課堂
B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、教材、教學(xué)手段 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 7．第7題 教師中心說(shuō)的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 8．第8題 為了使課程與教學(xué)適合于學(xué)習(xí)者需要和背景而在一門(mén)課程或一個(gè)學(xué)習(xí)單元開(kāi)始之前對(duì)學(xué)生者所具有的認(rèn)知、情感和技能方面的條件所進(jìn)行的評(píng)估是
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 9．第9題 20世紀(jì)，獨(dú)立于教學(xué)論的課程論知識(shí)體系形成，課程理論成了一門(mén)獨(dú)立的教 育學(xué)分支學(xué)科。在這個(gè)時(shí)期，一批專(zhuān)門(mén)的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國(guó)教育 家波比特發(fā)表的著作是
A.《兒童與課程》
B.《課程論》
C.《教育過(guò)程》
D.《教學(xué)與發(fā)展》 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 10．第10題 我國(guó)特級(jí)教師魏書(shū)生的中學(xué)語(yǔ)文“六步教學(xué)法”屬于以下哪種教學(xué)模式
A.活動(dòng)教學(xué)
B.范例教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.自學(xué)指導(dǎo)教學(xué) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 11．第11題 典型的自學(xué)輔導(dǎo)式的教學(xué)組織形式是
A.班級(jí)授課
B.個(gè)別教學(xué)
C.道爾頓制
D.分組教學(xué) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 12．第12題 學(xué)生中心說(shuō)的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 13．第13題 在課程研制、課程與教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)課程編制、教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行的系統(tǒng)性評(píng)價(jià)，目的是及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)行的效果，及時(shí)反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強(qiáng)化的評(píng)價(jià)方式是
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 14．第14題 拉斯卡提出的“四種基本教學(xué)方法”是
A.呈現(xiàn)、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)化
B.注意、期待、探究、行動(dòng)
C.情境、疑問(wèn)、推斷、驗(yàn)證
D.動(dòng)機(jī)、假設(shè)、驗(yàn)證、總結(jié) 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 15．第15題 以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣愛(ài)好為中心的、以活動(dòng)為組織方式的課程形態(tài)是
A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.整合課程
D.顯性課程 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 16．第16題 學(xué)科中心說(shuō)的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.施瓦布
D.夸美紐斯 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 17．第17題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于歷史最古老，并被廣泛使用的課程設(shè)計(jì)模式是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.問(wèn)題中心設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 18．第18題 學(xué)校教育應(yīng)該為兒童提供什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容是教育領(lǐng)域的永恒話(huà)題。20世紀(jì)以來(lái)，許多 教育家對(duì)此問(wèn)題提出來(lái)很多不同主張。其中，以杜威為代表的經(jīng)驗(yàn)自然主義流派提出， 學(xué)校教育內(nèi)容的應(yīng)該是
A.“文化要素”
B.經(jīng)驗(yàn)為核心
C.社會(huì)問(wèn)題為中心
D.有理智訓(xùn)練價(jià)值的永恒學(xué)科 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 19．第19題 課程與教學(xué)評(píng)價(jià)本身也是評(píng)價(jià)的對(duì)象。判斷課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值與效果，即對(duì)課程與 教學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)叫
A.自評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.他評(píng)價(jià)
D.元評(píng)價(jià) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 20．第20題 “四要素說(shuō)”認(rèn)為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素是
A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學(xué)生、教材和媒體
C.教師、教材、教學(xué)手段和目的
D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 作業(yè)總得分：100.0 1．第1題 教學(xué)過(guò)程的“新三中心”是
A.教師、課本、課堂
B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、教材、教學(xué)手段
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 2．第2題 沖突理論所反映的課程與教學(xué)論基礎(chǔ)是屬于其
A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.自然科學(xué)基礎(chǔ)
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 3．第3題 現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課
答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 4．第4題 強(qiáng)調(diào)教育的目的是兒童的生長(zhǎng)發(fā)展，主張?jiān)诮虒W(xué)內(nèi)容上以經(jīng)驗(yàn)為中心，在教學(xué)組織上以活動(dòng)為中心的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 5．第5題 在課程與教學(xué)論發(fā)展的萌芽時(shí)期，產(chǎn)生了一批論述課程與教學(xué)問(wèn)題的專(zhuān)著， 其中，西方教育史上第一部系統(tǒng)的教學(xué)論專(zhuān)著是
A.《理想國(guó)》
B.《論語(yǔ)》
C.《學(xué)記》
D.《雄辯術(shù)原理》
答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 6．第6題 歷時(shí)態(tài)課程要素，是構(gòu)成作為一個(gè)時(shí)間動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的課程研制過(guò)程的基本因素。下列屬于 歷時(shí)態(tài)課程要素構(gòu)成的是
A.教育宗旨和目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)樣式、效果
B.教育目標(biāo)、課程研制者、教育效果
C.課程研制者、教育內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)者
D.課程學(xué)習(xí)者、教育效果、教育環(huán)境
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 7．第7題 萌芽于古巴比倫學(xué)校和古希臘的學(xué)校，成型于近代學(xué)校，以夸美紐斯的百科全書(shū)式課程 為代表，經(jīng)赫爾巴特而模式化的`課程類(lèi)型是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 8．第8題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于問(wèn)題中心課程設(shè)計(jì)模式的是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.生活領(lǐng)域設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)
答案:A 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：0.0 9．第9題 認(rèn)為課程與教學(xué)必須重視學(xué)科結(jié)構(gòu)、直覺(jué)思維和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 10．第10題 “四要素說(shuō)”認(rèn)為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素是
A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學(xué)生、教材和媒體
C.教師、教材、教學(xué)手段和目的
D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 11．第11題 課程與教學(xué)論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為
A.萌芽期、建立期和繁榮期
B.古代、近代和現(xiàn)代
C.原始、古代和現(xiàn)代
D.原始、封建、資本主義和社會(huì)主義
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 12．第12題 根據(jù)波比特的觀點(diǎn)，那些兒童需要掌握和形成的能力、態(tài)度、習(xí)慣、鑒賞和知識(shí)的形式 就是
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)目的
D.課程目標(biāo)
答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 13．第13題 課程的各個(gè)組成成份或組成要素及其相對(duì)穩(wěn)定的相互聯(lián)系和相互作用方式的總和是
A.課程類(lèi)型
B.課程結(jié)構(gòu)
C.課程平衡
D.課程組織
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 14．第14題 20世紀(jì)，獨(dú)立于教學(xué)論的課程論知識(shí)體系形成，課程理論成了一門(mén)獨(dú)立的教 育學(xué)分支學(xué)科。在這個(gè)時(shí)期，一批專(zhuān)門(mén)的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國(guó)教育 家波比特發(fā)表的著作是
A.《兒童與課程》
B.《課程論》
C.《教育過(guò)程》
D.《教學(xué)與發(fā)展》
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 15．第15題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于歷史最古老，并被廣泛使用的課程設(shè)計(jì)模式是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.問(wèn)題中心設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 16．第16題 下列選項(xiàng)中哪一個(gè)是屬于影響課程的教育性因素
A.學(xué)制
B.宗教
C.生態(tài)環(huán)境
D.兒童的性別
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 17．第17題 一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性的要求全體學(xué)生或某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種 類(lèi)是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 18．第18題 把教育的根本目的看作是培養(yǎng)社會(huì)精英的課程與教學(xué)論是
A.發(fā)展主義理論
B.結(jié)構(gòu)主義理論
C.人本主義理論
D.社會(huì)改造主義理論
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 19．第19題 學(xué)科中心說(shuō)的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.施瓦布
D.夸美紐斯
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 20．第20題 采用各種有機(jī)整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機(jī)聯(lián)系的課程形態(tài)是
A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.整合課程
D.顯性課程
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 作業(yè)總得分：95.0 1．第1題 以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣愛(ài)好為中心的、以活動(dòng)為組織方式的課程形態(tài)是
A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.整合課程
D.顯性課程 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 2．第2題 學(xué)科中心說(shuō)的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.施瓦布
D.夸美紐斯 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 3．第3題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于歷史最古老，并被廣泛使用的課程設(shè)計(jì)模式是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.問(wèn)題中心設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 4．第4題 萌芽于古巴比倫學(xué)校和古希臘的學(xué)校，成型于近代學(xué)校，以夸美紐斯的百科全書(shū)式課程 為代表，經(jīng)赫爾巴特而模式化的課程類(lèi)型是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 5．第5題 意義學(xué)習(xí)教學(xué)模式的代表人物是
A.赫爾巴特
B.杜威
C.施瓦布
D.奧蘇貝爾 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 6．第6題 課程與教學(xué)評(píng)價(jià)本身也是評(píng)價(jià)的對(duì)象。判斷課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值與效果，即對(duì)課程與 教學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)叫
A.自評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.他評(píng)價(jià)
D.元評(píng)價(jià) 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：0.0 7．第7題 認(rèn)為課程與教學(xué)必須重視學(xué)科結(jié)構(gòu)、直覺(jué)思維和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 8．第8題 通過(guò)詳細(xì)分析學(xué)科結(jié)構(gòu)，詳細(xì)說(shuō)明內(nèi)容和選擇內(nèi)容，遵循程序原理來(lái)進(jìn)行的課程研制模 式是
A.目標(biāo)模式
B.過(guò)程模式
C.自然模式
D.情境模式 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 9．第9題 教學(xué)過(guò)程的“新三中心”是
A.教師、課本、課堂
B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、教材、教學(xué)手段 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 10．第10題 為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的，在教學(xué)過(guò)程中介于教師的教與學(xué)生的學(xué)之間，攜帶并傳遞著教學(xué)信息，影響師生信息相互交流與傳遞的工具被稱(chēng)為
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)媒體
C.教學(xué)形式
D.教學(xué)方法 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 11．第11題 “三要素說(shuō)”認(rèn)為，教學(xué)系統(tǒng)由下面三個(gè)要素構(gòu)成的
A.教師、學(xué)生、課程
B.教師、學(xué)生、教材
C.教師、教材、教學(xué)手段
D.教師、學(xué)生、環(huán)境 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 12．第12題 教師中心說(shuō)的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 13．第13題 現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 14．第14題 強(qiáng)調(diào)教育的目的是兒童的生長(zhǎng)發(fā)展，主張?jiān)诮虒W(xué)內(nèi)容上以經(jīng)驗(yàn)為中心，在教學(xué)組織上以活動(dòng)為中心的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 15．第15題 教師不再分科系統(tǒng)地按照教材傳授知識(shí)，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的 興趣在教室或其他場(chǎng)所自由活動(dòng)或?qū)W習(xí)的教學(xué)組織形式是
A.開(kāi)放課堂
B.個(gè)別教學(xué)
C.道爾頓制
D.分組教學(xué) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：0.0 16．第16題 17世紀(jì)，《大教學(xué)論》，這本被認(rèn)為是歷史上專(zhuān)門(mén)而系統(tǒng)研究和闡述教育問(wèn)題 的專(zhuān)門(mén)著作問(wèn)世，一般人將這本專(zhuān)著的發(fā)表看作是教學(xué)論誕生的標(biāo)志。這本 著作的作者是
A.昆體良
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 17．第17題 一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性的要求全體學(xué)生或某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種 類(lèi)是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 18．第18題 學(xué)生中心說(shuō)的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 19．第19題 “四要素說(shuō)”認(rèn)為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素是
A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學(xué)生、教材和媒體
C.教師、教材、教學(xué)手段和目的
D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 20．第20題 在課程研制、課程與教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)課程編制、教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行的系統(tǒng)性評(píng)價(jià)，目的是及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)行的效果，及時(shí)反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強(qiáng)化的評(píng)價(jià)方式是
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 作業(yè)總得分：90.0 作業(yè)總批注：
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