南科大展示物理教學成果

　　羊城晚報訊記者沈婷婷報道：日前，南方科技大學教授李元杰用17項(組)學生作品，舉辦了“南方科技大首屆實驗班學生《大學物理》研究式學習與創新教育作品展”，展示第一學期的教學成果。

　　李元杰說，這些全是學生運用所學物理學知識和數字教學方法，獨立完成的具有創新價值的學期作業。作品已經展現出南科大學子不凡的學習能力和創新意識，其所研究之基礎問題，許多達到或超過我國重點高校高年級學生或研究生的水平。

　　南方科技大學展示半年來物理教學成果，凸顯特色教育理念，少年大學生研究古老物理命題

　　南方科大學校長朱清時曾表示，要學習麻省理工學院(MIT)開出能培養學生真實能力與本領的課程。南科大的教學到底跟普通的大學有何不同，在南科大教學樓里，記者見到了學生們還未對外開放的作品展。

　　在二樓的走廊上，擺放了學生的作品展板，記者看到，在一則“有限長均勻帶電圓柱體被挖去一個圓柱空腹后”的電場問題中，該校王嘉樂與英國劍橋大學的一篇博士論文研究的內容相似。

　　展板解說詞講：有關“有限長均勻圓柱的引力場”是一個十分古老的問題，上個世紀80年代后期，英國劍橋大學卡文迪許實驗室誕生了一篇博士論文：計算一有限長圓柱體質量在空間的引力場強(牛頓內學框架內)。今年3月，一個從高二年級直接進入南方科技大學的深圳少年學生王嘉樂經過3個月的數字物理教學培訓，也對類似的問題做了研究，不同的是，他處理的問題至少比那篇劍橋博士論文處理的問題要復雜一倍以上。

　　南科大LOGO由磁場分布圖繪成

　　學生陳杳、吳子珊、荊水最喜歡的著裝就是印有校長朱清時頭像的T恤衫。在學習了有限長均勻帶電線電場的解析解后，他們就設計了用均勻帶電的長短不同的線段組成南科大的英文縮寫字母SUSTC的字樣，并求出其平面上的電場分布，得到一個十分美麗的曲面，它可是一個嚴格的數學物理結果。

　　朱清時在看到荊水設計SUSTC的磁場分布圖后，當場指定把其作為南科大的標志LOGO。

　　記者了解到，南科大的物理教學希望體現現代基礎科學教育的綜合性與交叉性以及人文化的特色。學生學習物理知南方科技大學識，但要求能善用數學思想與工具、計算機技術與技能，甚至要有一定的藝術修養來研究解決物理問題。

　　南科大物理課的開卷考試就是對學生這方面素質的重要考核，并占總成績的40%，本次展覽的作品都是在開卷考試中完成的，此外，還在教材中專門列了一節：《科學世界觀》，從宇宙、基本粒子、單擺三個具體粒子講述自然界的最高法則。

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