中國的教育觀念

　　中國教育觀念的落后已經嚴重影響了社會的發展,企業的發展,個人的發展.這是一個不爭的事實,大家明明知道中國教育有問題,卻依然還是在接受這種教育,怎么辦?誰來改變這種觀念?

　　社會因為教育觀念的落后,大學生就業困難;企業因為教育觀念的落后發展困難;家庭因為教育觀念的落后經濟困難;個人因為教育觀念的落后成長困難.人才十年寒窗,教育出來的人才卻成為了庸才,這是為什么?誰來為這個錯誤買單. 如果幾百萬的人才成為庸才,這個責任誰來承擔.是政府嗎,是企業嗎,是學校嗎,是家庭嗎,還是自己呢?

　　現在看來,企業和家庭成了最大的受難者,他們才是真正的買單者.因為中國的教育可以不對結果負責任,他們只管教育,只管畢業,只管升學,至于那些沒有升學,沒有就業的人才,這就不是學校的責任.學校永遠只關注成功的人,他們不需要為失敗者買單,所以導致中國的教育制造了太多的不良品.

　　試想,如果把學校比作為一家企業,人才比作為一項產品,那么學校沒有把人才加工好,人才是不是要退還給學校呢?也只有中國這個奇怪的社會,人才沒有加工好,一樣可以交還給主人.這個主人是誰,那就是千千萬萬的家庭.這些善良的家人,他們把自己的半成品放到學校加工,每年還交了學校一二萬元的加工費,加工完畢以后,不管這個產品加工成什么樣,學校都能順利地把產品交給主人.你接也得接,不接也得接,沒有誰敢跑到學校要退學費.這可苦了中國的老百姓啊!

　　那么,另外一個買單是誰呢?這就是企業.因為企業明明知道這些人不行,在企業內短時間創造不了業績,但是他們還必須招.可是這些大學生來到企業以后,他們不管有沒有為企業創造財富,都可以理直氣壯的找老板要工資.老板培養這些員工不僅僅不能收取培訓費,反而還要給他們發工資.這可苦了中國的企業老板啊!

　　也許有人會說,老板培養員工,最終不還是為了讓員工幫助自己賺錢嗎?可是人與機器不一樣啊,老板發著工資培養員工,等到員工成長起來后,他們卻離老板而去,有的甚至一句感恩的話都沒有啊!

　　為什么同樣地培訓人才,學校培訓,學生心甘情愿地交學費,企業培訓,員工理直氣壯地要工資.這就是中國的教育觀念.

　　也許有人說學校學的知識有用些,所以交學費是應該的,那么誰問大學生,最終幫助你賺錢,幫助你成長的知識是學校學的有用,還是企業學的有用.為什么中國大多數企業對經驗要求比對學歷要求更重視呢,這不就證明了在企業學習的工作經驗比在學校的學歷更管用嗎?可為什么大家不愿意為經驗交學費,卻只愿意為學歷交學費呢?

　　因為中國人被傳統觀念的影響,他們只承認學校教育,不認可企業教育.然而,市場不是這樣看問題,客戶不是這樣看問題,一個消費者接受產品,從不會關心你是什么學歷,他們只關心自己享受什么利益.企業是以創造價值的多少來衡量一個人,而學校是以學歷的高低來衡量一個人,所以,有價值的人會被企業重用,而高學歷的人卻被企業放棄.

　　因為學歷和價值并非成比例,如果中國教育盲目地崇拜學歷,忽視價值的存在,那么學歷再多,企業也同樣不需要.所以當代社會一邊出現了用工荒,一邊出現了就業難.用工荒是因為有價值的人才難找,就業難是因為企業并不需要那些華而不實的高學歷人才.所以導致企業缺人,人才缺工作,這都是中國教育惹得禍.

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