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教育名言名句中國
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸優秀的名言吧,名言可以帶來警醒和激勵,有助于我們學會正確地做人和處事。你知道什么樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎?以下是小編整理的教育名言名句中國,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。——夸美紐斯
2、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——《中庸》
3、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。——徐特立
4、問題不在于教他各種學問,而在于培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。——盧梭
5、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
6、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯
7、盡信《書》,則不如無《書》。——孟子
8、業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。
9、我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
10、身教重于言傳。
11、師者,傳道授業解惑也。
12、手腦雙全,是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。———陶行知
13、捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知
14、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。——陶行知
15、言必信,行必果。
16、學而不厭,誨人不倦。——孔子
17、學以治之,思以精之,朋友以磨之。
18、浪費時間就是自殺,尤其是浪費休息的時間,直接威脅著生命。——徐特立
19、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——葉圣陶
20、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進。——朱熹
21、與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。——蔡元培
22、學,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。咸無焉,為眾人。學,行之乃見,至其疑處,始是實疑,于是有學在。可疑而不疑者不曾學,學則須疑。譬之行道者,將之南山,須問道路之自出,若安坐則何嘗有疑。
23、學然后知不足,教然后知困。——《禮記·學記》
24、今一切事業,須從科學上解決;而一切學問,須從事實上研究。——黃炎培
25、國將興,必貴師而重傅。——荀子
26、著名教育家陶行知先生說過:“我以為好的顯示不是教書,不是教學生,乃是教學生學。”
27、孔子曰:“不憤不啟,不悱不發。舉一隅而不以三隅反,則不復也。”
28、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。———葉圣陶
29、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
30、天資美不足為功,惟矯惡為善,矯惰為勤,方是為功。人必不能便無是心,須使思慮,但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是,接物處以時中為是,易簡而天下之理得,時中則要博學素備。
31、使教育過程成為一種藝術的事業——赫爾巴特
32、生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養,使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發的行動。自覺的行動,需要適當的培養而后可以實現。——陶行知
33、孔子曰:“飽食終日,無所用心,難矣哉。”
34、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。
35、立志在堅不在銳,成功在久不在速。
36、自安于弱,而終于弱矣;自安于遇,而終于愚矣。
37、腳踏實地做事,頂天立地做人。
38、勿謂小兒無記性,所歷事皆能不忘。故善養子者,當其嬰孩,鞠之使得所養,全其和氣,乃至長而性美。教之,示以好惡有常。如養犬者,不欲其升堂,則時其升堂而撲之。若既撲其升堂,又復食之于堂,則使孰從。雖日撻而求其不升,不可得也。養異類且爾,況人乎。
39、孔子曰:“發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至!”
領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
41、教育為公以達天下為公。
42、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。——荀子
43、丈夫所志在經國,期使四海皆衽席。
44、要做人民的先生,先做人民的學生。
45、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
46、凡學之道,嚴師為難。——《禮記·學記》
47、人的教養不能夠靠別人傳授,人必須進行自我修養。一切苦修也絕不是文化修養,教育是通過人的主動性來實現的,教育牢牢地釘在主動性上。——費希特
48、人若志趣不遠,心不在焉,雖學無成。人惰于進道,無自得達,自非成德君子必勉勉,至從心所欲不矩方可放下,德薄者終學不成也。
49、孔子說:溫故而知新,有教無類,循序漸進,學而優則仕,三人行,必有我師。
50、學貴心悟,守舊無功。
51、我國著名的教育學家的名言警句2
52、不憤不啟不悱不發。——孔子
53、“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這句話是陶行知最為著名的一句名言,如此赤子之忱,是我們后輩人的榜樣。
54、教育植根于愛。———魯迅
55、己所不欲,勿施于人。
56、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子
57、華東師范大學葉瀾教授:“好課是擁有“五實”的課,即:扎實、充實、豐實、平實、真實。”
58、教也者,長善而救其失者也。——《禮記·學記》
59、我國著名的教育學家的名言警句1
60、一片丹心圖報國,千秋青史勝封侯。
61、三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
62、學為人師,行為世范。
63、學然后能行,思然后有得。
64、我國著名的教育學家的名言警句賞析
65、腳踏實地做事頂天立地做人
66、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。
67、故擇其所嗜,必先受業,乃得嘗之;擇其所樂,必先有習,乃得為之。孔子曰:“少成若天性,習貫如自然”。
68、教人者,成人之長,去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
69、或曰:“學無益也,如質何”曰:“未之思矣。夫有刀者礱諸,有玉者錯諸,不礱不錯,焉攸用礱而錯諸,質在其中矣。否則輟”。
70、只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
71、不怕讀得少,只怕記不牢。——徐特立
72、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。
73、世界上沒有便宜的事,誰想占便宜誰就會吃虧。——徐特立
74、見賢思齊,見不賢而內自省。——孔子
75、孔子塑像己欲立而立人,己欲達而達人。
76、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須”遵循自然”。
77、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
78、教育能開拓人的智力。
79、大傳:“天下一致而百慮,同歸而殊涂。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德,此務為治者也,直所從言之異路,有省不省耳。
80、學而不思則罔,思而不學則殆。
81、學為人師行為世范
82、博學之,審問之,慎思之,明辯之,篤行之。
83、教師之為教,不在于全盤授予,而在于相機誘導。葉圣陶
84、一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。——管仲,春秋政治家
85、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
86、文化鑰匙要使學生得到最重要的四把:一是國文;二是外國語;三是數學;四是科學方法—治學治事之科學方法。與其把學生當作天津鴨兒填入一些零碎知識,不如給他們幾把鑰匙,使他們可以自動的去開發文化金庫和宇宙之寶藏。
87、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
88、孔子曰:“不學禮,無以立。”
89、老當益壯,寧移白首之心窮且益堅,不墜青云之志。
90、“教育的本質意味著:一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。”一一一雅斯貝爾斯
91、教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二第三次去補救,它們的影響是終身洗不掉的。——約翰·洛克
92、讀書使人充實,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富蘭克林
93、建國君民教學為先——《禮記學記》
94、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。——《朱舜水集。勸學》
95、要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
96、益者三友,友直,要諒,友多聞,益矣;損者三友,友便辟,友善柔,友便佞,損矣。──孔子
97、學而不厭,誨人不倦。——孔子《論語。述而》
98、孔子:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
99、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
100、郭沫若說:“教學的目的是培養學生自己學習,自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神。”
101、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
102、人的本質并不是單個人所固有的抽象物,實際上,它是一切社會關系的總和。
103、知識就是力量。
104、真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。
105、得過且過,醉生夢死,碌碌無為,虛度年華,這是頹廢的處世之道。——第斯多惠
106、教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神。——陶行知
107、不學禮,無以立。
108、朝愈說:業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。
109、教育植根于愛。——魯迅
110、葉圣陶先生提出:“凡為教,目的在于達到不需要教。”
111、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思無益,不如學也。
112、教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。——陶行知
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