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申論答案要點歸納方法
申論各題的答案要點都應該從材料中經過對給定材料的分析、概括、提煉、加工而得出。那么,具體應該采取哪些方法從材料中提煉出答案要點呢?有四個基本的方法。
1.概括段落大意。上面已經講過,第一題概括主旨題的答案,只是需要對材料進行概括段落大意,然后對概括出的各段的段落大意進行加工就可以得出答案。而在做其他題目時,其答案要點也可能需要采用這個方法獲得。因為有時候材料用了一整段講了一個具體的案例,考生必須對整段進行總結才能得出一個答案要點。這一點和第一道大題概括組織題,有點相近。例如2007年國考申論,最后要求以“命脈”為題寫一篇關于土地的文章。那么,為什么說土地是命脈呢?或者說,土地是什么命脈呢?閱讀最后一個材料段,你就會得出一個結論:
在許多國家或者說在全球范圍內,如何有效地利用和保護土地資源對千千萬萬人民來說,是生死攸關的問題。更大數目的下代人正處在更危險的境地,即目前的生產方式正在毀壞將來農業賴以生存的土地資源。為了滿足日益增長的需求,全球的農業生產必須大幅度地增長,而對具體的每一地方來說,當務之急是保護農業生產的基礎——土地資源。因為,全球所有類型的食物的98%是在陸地上生產的,海洋和陸地水域的產量不到2%。植物產品構成了人類膳食的92%,占全世界膳食供給量的8%的動物產品也間接地來自于生長在陸地上的植物。也就是說,要保持農業產品或農業生產的持續增長,必須保持土地利用的持續性,防止資源退化和不斷提高土地質量或生成潛力。土地利用方式和農業生產措施在很大程度上控制著土地退化過程,也決定著土地利用的持續性。農業生產是一個開放系統,受到各種各樣的自然環境條件的影響和制約。將集約農業方式轉移到貧窮的農民所居住的邊際和近邊際地區,經常導致土地退化和生態破壞。因此,不能無限制地開發利用土地,有些土地必須保護起來。
對這個材料段進行分析,即可以得出,土地是人類的命脈。因為人類要生存,就要依靠農業生產提供的食物,而農業生產必須以土地為基礎。
2.由具體的點到要點。由于材料選取的都是具體的案例,而我們回答問題時,不能說某個具體的例子,而要把它總結到一般的原則上來,因此由具體的點到要點,就成為了我們獲取答案常用的套路之一。例如2007年國家申論考題,材料中分別列舉了增加土地供應的一些案例,如河南省開展“空心村”整治,首鋼礦業公司對尾礦庫進行復墾。那么我們在總結材料作答時,絕對不能簡單的說河南省整治“空心村”,首鋼公司對尾礦庫進行復墾,而要把它們上升為一個普遍的結論:整治“空心村”和對廢棄地進行復墾,增加土地供應量。
3.直接引用材料。有的時候,材料中也會直接給出所需要的答案要點,我們可以從材料中把這些要點直接引用過來,作為答案要點。例如2006年國考申論,最后一道題,論我國政府如何提高應對突發公共事件的能力,就可以把D部長所說的那些要點直接引用過來。因為D部長已經直接明白地講了我國政府如何提高應對突發公共事件的能力。
4.意義轉化。意義轉化是我們日常生活和政治場合運用非常普遍的一招,在公務員錄用考試申論科目中也是極其重要的獲得答案的方式之一。中國人在人際交往過程中說話做事都講求不傷及雙方的面子,因此有很多意思都不直接說出來,而是采用一些比較婉轉的方式來表答。比如說一個人很胖,絕對不會說他長得跟肥豬一樣肉多,即使那是真實的情況。而只會說“你長得真健康啊!”我們在日常生活中會大量地使用這樣的招術,否則自己說話就會讓別人難堪,下不來臺。另一方面,如果聽不出來別人話語中所隱含的潛臺詞,那也就不會適應這個社會的游戲規則。不僅在日常生活中,就是在政治場合中,不管是國內或是國際政治場合,正確分析和理解表面語言和表面行為后面的潛臺詞也是必備的能力。1996年美國轟炸我國駐南斯拉夫大使館,美國向我國支付了賠償費用,但雙方遲遲不能發表聯合公報。因為美國人只承認他們所給的錢是補償費,而我們認為是賠償費。美國堅持是補償,就表明他們是誤炸,就沒有錯;而我們認為他們是故意炸的,所以就必須給我們賠償。如果你不懂這個游戲規則,而簽訂了這個協議,那么就會被十三億中國人罵做賣國賊。如果領導找你談話,要你干工作時細致一些,那你就應檢討一下在什么地方粗心大意了。如果缺乏這種意義轉化的能力,你將不能很好地勝任行政事務,可以說這是一個行政工作人員必須具備的工作能力之一。因此,申論考查了這種能力,這成了我們獲取答案要點的一個重要方法。
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