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孩子攀比心理的正確引導(dǎo)方法
家長(zhǎng)不應(yīng)武斷制止
其實(shí)人群中攀比心理很常見(jiàn)，當(dāng)孩子提出要求，家長(zhǎng)不要大驚小怪，先耐心聽(tīng)聽(tīng)他們到底想什么。
孩子天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。由于不太了解人的需要和滿足是要受一定條件制約的，充滿好奇心的孩子往往借助學(xué)習(xí)模仿對(duì)象提出各種要求，比如別人有了漂亮的書(shū)包、筆盒、衣服、玩具，他（她）也想要，“我還遇到小學(xué)生比著要手機(jī)、電腦”，通常在大人看來(lái)孩子這樣提要求無(wú)理取鬧，幾句“不行，不能買，要聽(tīng)話”就將孩子打回去了。
武斷地阻止孩子，會(huì)讓他們因害怕被批評(píng)，而越來(lái)越不敢說(shuō)實(shí)話，變得謹(jǐn)小慎微，家長(zhǎng)從而喪失了一個(gè)了解孩子的好機(jī)會(huì)。相反孩子如果沒(méi)主動(dòng)提要求，將心思藏起來(lái)，性格內(nèi)向，未必是好事。
攀比心理或是源自家長(zhǎng)
攀比的內(nèi)容有各式各樣，可能比誰(shuí)有好吃的、玩具高級(jí)，也可能攀比成績(jī)、攀比交際能力。對(duì)于純粹提出物質(zhì)要求的孩子，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)，幫助其建立更強(qiáng)大的內(nèi)心。內(nèi)心不夠有力量的孩子，往往不自信，容易因一兩件小事物而自卑，希望在攀比中獲得自信。
有時(shí)候，孩子內(nèi)心不夠有力量很可能源于自己父母。有些家長(zhǎng)本身很要強(qiáng)或是家中經(jīng)濟(jì)不太寬裕，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說(shuō)某某有什么東西時(shí)，父母便迫不及待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。
建議：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題
以手機(jī)為例，給家長(zhǎng)們提出建議，當(dāng)孩子要攀比買貴重的物品時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多問(wèn)問(wèn)題，盡量科學(xué)合理與孩子溝通，幫助他們?cè)谝患此坪?jiǎn)單的買手機(jī)的舉動(dòng)中收獲更多。
1、你買這個(gè)手機(jī)要做什么用呢？
弄清孩子的動(dòng)機(jī)很重要，家長(zhǎng)有時(shí)候想不到，孩子要買手機(jī)，或許是用在合理途徑，“我曾經(jīng)遇到一個(gè)小男孩，是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，學(xué)校活動(dòng)多，有手機(jī)方便和其他同學(xué)聯(lián)系”。只要用途合理，家長(zhǎng)不要斷然拒絕買手機(jī)。
2、這部手機(jī)要一千多元，太貴，可否想其他辦法？電話費(fèi)問(wèn)題怎么解決？
這時(shí)候建議先讓孩子自己提出解決辦法，然后家長(zhǎng)引導(dǎo)，比如拿孩子的壓歲錢，或者讓孩子通過(guò)家務(wù)從父母那獲得報(bào)酬，這樣可以盡量避免孩子不勞而獲的心理，讓他（她）學(xué)會(huì)通過(guò)自己勞動(dòng)努力來(lái)獲得回報(bào)。
3、如果買了影響學(xué)習(xí)怎么辦？
想必這是多數(shù)父母關(guān)心的問(wèn)題，“學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，怎么能玩手機(jī)？”這句話家長(zhǎng)最好先藏在心中，不要以責(zé)備口吻對(duì)孩子說(shuō)，先讓他們主動(dòng)思考下，如果影響學(xué)習(xí)，如何懲罰自己。同樣是懲罰，從孩子和家長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)，效果可大不一樣，被動(dòng)受懲罰容易出現(xiàn)逆反或抗拒心理，變被動(dòng)為主動(dòng)，孩子更容易積極努力，不讓買手機(jī)影響學(xué)習(xí)。
孩子攀比心理父母如何正確引導(dǎo)
一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子才2歲就開(kāi)始和鄰居家孩子炫耀攀比時(shí)，都覺(jué)得很不可思議。平時(shí)都是教育他謙虛的呀，怎么變這樣了呢？其實(shí)這很可能是跟家長(zhǎng)學(xué)的，家長(zhǎng)有可能沒(méi)注意平時(shí)的言行，讓孩子模仿了去。
我們來(lái)想想自己是不是有過(guò)類似這樣的語(yǔ)言或行為：當(dāng)自己給孩子買了一輛玩具汽車時(shí)，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“看媽媽給你買的汽車比某某的好，你回家去跟他比比，保準(zhǔn)你的跑得快”。當(dāng)你給孩子買了身質(zhì)地好價(jià)格不菲的衣服時(shí)，你興奮地對(duì)孩子說(shuō)“媽媽給你買的衣服很貴的，比他們的都好。”而有時(shí)說(shuō)到這里，還有的家長(zhǎng)會(huì)為了讓孩子知道自己對(duì)他的愛(ài)而加上一句“某某的媽媽就不會(huì)給她買這么貴的衣服，你說(shuō)媽媽好不好？”還有類似欣欣媽媽的做法，孩子鬧著要?jiǎng)e人東西時(shí)，就粗暴的一句“走，咱們?nèi)ベI個(gè)比他的更好的。”類似這樣的語(yǔ)言行為無(wú)疑在孩子幼小的心理上形成了“比較”，發(fā)展下去就會(huì)成為攀比心理。
同時(shí)，家長(zhǎng)給孩子一個(gè)純凈的成長(zhǎng)環(huán)境也是尤為重要的。
小區(qū)一位家境較好的全職媽媽，她的日常休閑空間便是高檔美容院和發(fā)廊，因此，也就經(jīng)常帶著她的女兒出入這些場(chǎng)所。孩子耳聞目染的都是這些追求物質(zhì)的地方，因此尚在上幼兒園的她就已經(jīng)跟著媽媽染頭發(fā)、涂指甲。這樣的做法使得孩子小小的腦子里充斥著虛榮的思想，順理成章的助長(zhǎng)了攀比心理。
這位媽媽曾在與小區(qū)家長(zhǎng)聊天時(shí)說(shuō)：她穿件新衣服，只要沒(méi)給女兒買，女兒就會(huì)去撕扯她的新衣服，甚至有一次還拿來(lái)剪子要剪壞媽媽的新衣服；她在商場(chǎng)化妝品專柜買粉底，女兒也必須要，她只好給女兒買便宜的讓她玩；她買個(gè)脖子上戴的飾品，女兒沒(méi)有就會(huì)生生地要把她的拽下來(lái)……這個(gè)孩子發(fā)展成這樣嚴(yán)重的嫉妒心理，這位媽媽的責(zé)任很大，但貌似媽媽還沒(méi)明確意識(shí)到這點(diǎn)，她在與別人說(shuō)起女兒這樣的表現(xiàn)時(shí)，還依然一副得意的神態(tài)，也許是想讓大家知道她的女兒懂得這些是比其他孩子超前吧，真讓人感到擔(dān)憂，四歲的孩子有這樣的過(guò)激行為還要用來(lái)炫耀，看來(lái)這位媽媽的攀比心理不是一般的嚴(yán)重了。她還沒(méi)有意識(shí)到每天只注重穿衣打扮的攀比會(huì)阻礙孩子的進(jìn)步，甚至還會(huì)讓孩子嫉妒成性，發(fā)展下去就可怕了。
人人都有自尊心，希望自己可以比別人好，這種心理是普遍存在的。大人們?nèi)绱耍⒆觽円膊焕狻?/p>
只是做了父母更要以身作則，在沒(méi)有自控力和分辨力的孩子面前，注意言行。
對(duì)于孩子的攀比心理，家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，不要因?qū)⒆拥哪鐞?ài)，為孩子的攀比心理提供土壤，要知道攀比是無(wú)止境的。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以利用孩子的攀比心理，讓孩子比學(xué)習(xí)、比自立能力、比身體等等，激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步，把攀比心進(jìn)而變成有益的動(dòng)力。
上述例子中的欣欣后來(lái)大約明白怎樣能讓媽媽給自己買好東西了，于是，每次看到別的小朋友有了什么好東西，她就一定問(wèn)媽媽要，不給就大哭大鬧讓媽媽下不了臺(tái)，很多時(shí)候都能如愿以償。
這也就是家長(zhǎng)遇到孩子跟風(fēng)時(shí)，沒(méi)有耐心引導(dǎo)，僅僅用滿足要求的方法簡(jiǎn)單處置的結(jié)果。
這樣的欣欣，漸漸變得虛榮起來(lái)了，每次來(lái)到小伙伴面前，不是很快融入到小朋友們的游戲當(dāng)中，而是先炫耀一下她的衣服、帽子或是玩具等等。
誰(shuí)都不喜歡自己的孩子好攀比、愛(ài)虛榮，可是大人往往自己都不能克服這些缺點(diǎn)，怎么能教好孩子呢？欣欣的媽媽就是受自卑心理影響，反而才過(guò)度滿足欣欣的要求。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不富裕，她怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子看上別人的東西，哪怕自己再苦再累也要盡量滿足，這也是導(dǎo)致欣欣產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。
其實(shí)，就算家庭條件好的，也不可能把別人孩子玩的東西都買回家里。人能夠獲得的物質(zhì)是有限的，而欲望是無(wú)限的。縱容自己的欲望，只會(huì)讓自己在對(duì)物質(zhì)的貪欲中沉淪。大人不懂得這點(diǎn)，就會(huì)害了孩子。
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