讓我歡喜讓我憂作文

時間：2024-05-09 01:30:34 好文我要投稿

【推薦】讓我歡喜讓我憂作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】讓我歡喜讓我憂作文

　　讓我歡喜讓我憂作文篇1

　　若問本人最擅長，秋名山下籃球神。

　　一波操作猛如虎，一觀全隊我棟梁。

　　此詩妙也！正如上詩所述，我可謂籃球迷一枚。

　　喜樂相融，大喜特喜；憂悲交加，悲上加悲。以上是“中頭彩”的情緒，可是，喜憂共存，才是喜憂存，情感純呢！

　　陽光明媚，萬里無云，燦爛的陽光普照著廣闊無垠的'大地。這是多么好的天氣啊！若是幾人打球，可謂妙哉！

　　和風輕拂臉頰，樹葉悠悠舞蹈，都仿佛是在歡迎我的到來。一撥人到齊，我們打起球來，比賽開始了。

　　我方派出中等陣容，敵方嚴陣以待，隨裁判一聲哨響，敵方開始進攻。我方嚴防死守，卻駐足于“奈何橋”上。

　　比賽進入了“白熱化”了，我也終于上場，擦拳摩掌，準備一決勝負。但是，敵方卻有“三壓制”：年齡壓制、身高壓制、體型壓制。風忍著停了，樹枝也不再搖曳，太陽也變暗淡無光。我的心頓時涼了半截，我就是騎虎難下——進也不是退也不是。實力如此懸殊，我不禁擔憂起來。

　　這回是我方發球，對方不知對手的實力，因而分散站位。好機會！我守球便突，下至三分線內，一個“大漢”沖來，我將腿一弓，作勢右行，待對手重心一歪，順手來個“左手上籃”奪得小節一血。見對手得分，我軍自然士氣高漲，與對手平推一碗水，與對手來了“雙龍戲珠。”比賽進行得十分激烈，最終比分持平，雙方平局。

　　籃球，你真是令我歡喜令我憂啊！敵方陣容強大，同時也為我們帶來財富——體格大者笨拙，使我們有機可乘。

　　喜憂相交，喜，總是伴著憂一起出現的，塞翁失馬，焉知非福！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇2

　　小朋友，你喜歡玩電腦游戲嗎？我可喜歡電腦了，它不僅僅能幫我學習，在我無聊的時候還能夠玩上一會游戲，電腦就象我的寶貝一樣。當我考試不如意的時候，媽媽就讓我檢討，結果就是不能玩電腦游戲。這時，我就好象熱鍋上的'螞蟻急得團團轉。

　　昨日，我十分聽話，媽媽很滿意，妥協的結果就是我最后能夠玩電腦了。我得意地大喊：“哈哈！這天最后能夠玩電腦了。”可老天爺偏偏和我作對，怎樣都連接不了，我心想：老天爺，幫幫我吧，我這么艱難爭取到這個機會，千萬別浪費了。“但是，不管我怎樣努力，連接還是失敗。我只好央求媽媽幫忙。正趕著上班的媽媽理都不理，只說了一句：”我也不清楚怎樣回事，你自己想辦法解決，實在解決不了，就打10000號報修。“我沒辦法，只好自己來處理。弄了半天，也沒辦法，只好打10000號了。不一會，電話接通了，經過阿姨的細心講解，最后連上了。正當我準備玩電腦時，媽媽打電話說：”不能玩太久游戲了，這天的任務是做十道題。”我無奈啊，“軍令如山倒”，只好乖乖做題。雖然在做題，但心里想的是游戲怎樣玩，粗心大意，結果，媽媽回來一改題，錯了好幾道。媽媽十分生氣，下了一道死命令，這個月都不能玩游戲。我一聽，立即就急哭了，我對媽媽說：“對不起，我錯了，我再做一次，但不要不給我玩電腦。”媽媽答應了，重新布置了一些題，我沉下心來，再也不敢亂想了，認真做題，最后透過了媽媽的測試。媽媽說：“這天態度不錯，認識到了自己的錯誤，也能認真補救，同意你再玩半小時。”我歡欣雀躍，繼續我的電腦

　　戰斗去了。

　　唉，電腦啊，讓我歡喜讓我憂！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇3

　　俗話說得好:“網絡是把雙韌刀。”利用的好可以成為我們的助手，控制的不好成為兇手。

　　網絡可以幫助我們，我們不知道的問題可以上百度，從中獲得新的知識。也可以開闊視野讓我們知道國家大事，還可以看去做我們沒有做看過的書……

　　但網絡也可以害我們，現在每個小孩都愛上網絡游戲，而我也是其中一個網癮少年。

　　記得，有一次我為了手機游戲跟媽媽大吵了一架。那天，我無聊的不得了，又由于好奇新出牌的游戲，于是，就偷偷打開手機，開玩了！我本想玩一會兒過過癮，也為了不讓媽媽發現。可誰知，我一玩起就沒完沒了呢！心里總想:“媽媽去工作了，還要好一會兒才會回來再玩一會兒，何樂而不為呢？”不知不覺，玩上一個多小時，媽媽悄悄來到我身邊見我正在玩游戲立即如火山爆發，接著一陣陣“炮彈”向我轟來！我自以為很委屈，明明別人都可以玩，為什么我不可以玩，于是頂了媽媽幾句。然后，一場大戰開始了！媽媽如暴怒的獅子從電視里說的危險到鄰居家的網癮少年再在到學校的網癮少年，足足罵了我一個小時。網絡游戲是多么可怕的東西啊！它可以把原來和睦的家庭，變得支離破碎。

　　想起電視上，網絡危害的一幕幕，我不由的打了個冷戰。我想:“以后應該控制用手機的時間。我要讓手機成為我學習的助手。不讓它成為我們學習的負擔”。

　　我衷心的感嘆:網絡游戲危害到人們的.學習、生活，我希望所有的人都要沉迷網絡游戲，如果要玩，要有自控的能力，如果沒有自控的能力，就不要玩小心。大人更不要買手機給孩子，俗話說的好:“如果你想毀了你的孩子，只需要給他一架手機。”

　　讓我歡喜讓我憂作文篇4

　　自古以來，就沒有單一的情感，憤怒和悲傷可以相遇，悲傷和恐懼可以交織在一起，痛苦和快樂可以共存，快樂和悲傷也可以融合。柳樹在水中的倒影中微微下垂，以欣賞自己的美麗。風吹得很慢，吹得柳樹輕輕起舞，好像在歡迎我的到來。釣魚工具被放在一邊。首先，我坐在河邊閉上眼睛，感受春天的芬芳。風再次拂過我的臉，那是冰冷的，非常不舒服。這讓我感到自信，哼著小曲，心情愉快地釣魚。突然，河水沖破了平靜的河流。

　　一條魚抓住了魚餌，用力猛拉。我的重心不穩，我仰面跌倒了。當我再次起床時，我漂亮的衣服突然變得認不出來了。乍一看，鉤上的.魚只是一條小魚。我撅著嘴，悶悶不樂地坐在河邊，又把魚鉤扔到了河里。風停了，柳樹停止了舞動它柔軟的身體。一切都隨著我的心情而改變。河上又出現了波浪。吸取上一課的教訓，我先稍微拉了一下，但沒有成功。我越是用盡力氣，我越是不認為魚鉤會離開這條河。我心想:這一定是一條大魚！我暗暗高興。我深吸了一口氣。然后我又深吸了一口氣。最后，我盡力去拉。果然，大魚在我手里。我笑了。我笑得合不上嘴。我的臉又冷了。哦，風又來了。這一次不僅柳樹在跳舞，河邊的草也在輕輕地搖曳。一切都隨著風的節奏靜靜地跳動。柳樹在搖擺，草在搖擺，就像為我的成功而跳舞和釣魚。這真的讓我開心，也讓我擔心！雖然漂亮的衣服沾滿了泥漿，但同時我也有釣魚的樂趣和成功的喜悅。憤怒和悲傷可以相遇，但它們是復雜的。悲傷和悲傷可以交織在一起，但很難區分。痛苦和快樂可以共存，但快樂和快樂可以融合，但無法表達。釣魚真的讓我開心，也讓我擔心！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇5

　　春節帶給人的印象，是喜慶的，是平安祥和的。可我的春節，卻不同，它有著截然不同的兩面。對我這個“吃貨”來說，春節最重要的習俗不是拜年，也不是守歲，而是吃年夜飯！

　　當熱騰騰的菜端上來時，幾個“吃貨”像離弦的箭一樣把“魔爪”伸向那一盤盤“山珍海味”，什么糖醋排骨，什么三鮮湯，什么紅燒梭子蟹，短短時間內，就被“掃蕩”一空。年夜飯不只可以大飽口福，還可以促進交往。平常內向的`，一句話都不說的人，在吃年夜飯時，也會親親熱熱地與親戚們聊天。

　　請客的看著客人們拉著家常事，親熱地聊天也是一種享受呢！如果你以為春節只有這股歡樂勁兒，那就錯了。它有時，也讓我難堪……就拿去拜年這事來說吧。當我一下車，外公外婆、阿姨舅舅，都一齊奔過來，肯定又是發紅包啦。我當然是毫不客氣地照單全收了。可糟心事，也就從此刻開始了。這姐妹幾個坐在一起，家長里短的，最喜歡聊的，就是孩子啦！我和我的表姐表弟們，無一幸免，都被數落個遍。最可惡的是，還要被拿來比較。

　　聽，他們又開始了。“哎呀，你們家孩子成績怎么樣啊？一定很好吧？”大阿姨先開始了。“說什么呢？比你們家差多啦！”小舅媽顯得很客氣。“我們家的這次考得不好，只有全班第四，退步了兩名呢，氣死我了，都是我前段時間對他抓得不夠緊！”大阿姨這哪是在檢討啊，分明是赤裸裸地炫耀嗎？“我們還小，學校不排名次的，這學期只獲得了三個區級獎項，就評了個學校的示范生，離我們蕭山區三好學生的目標還差遠呢！”好吧，你們一個比一個能耐啊！

　　平時話最多的媽媽，這時候臉上黑一陣，黃一陣的，半天憋不出一句話來，只管惡狠狠地盯著我。完了，今天開始，我的寒假生活算是泡湯了，媽媽肯定要又是帶我去補課，又是給我買練習卷做了。

　　估計，20xx這一年的日子，都不會好過了，除非，我這個素質全優生能完勝表姐表弟，嗚嗚嗚！唉，這春節啊，真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇6

　　“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”當今社會，分數成為了鑒定學生好壞的一個標準，學習成績好的就是好孩子，學習成績差的就是壞孩子，為了考取一個高分的成績，許多同學可真是絞盡腦汁，用盡各種“手段”應考，運氣好的，不會被發現；而運氣差些的，就可能被抓個現行，那可真是丟人丟到家了。

　　這次期末考試，我們考的最后一場是地理，監考老師很嚴，剛考了不到10分鐘，就發現了許多妄想通過一些“特殊”手段應考的學生，當然這些同學的結局就是，作弊工具被沒收，并且被記名，據說被記名后，老師會按照卷子的`百分之十扣分，這懲罰已經算輕的了，若按嚴格要求來算，如果作弊，那么本科試卷即為零分。聽說10考場就有兩個同學作弊被當場抓住，還被罰到講臺站著去了，那真是”名聲遠揚“了。

　　當然，考試過后，成績一出，自然是有人歡喜，有人憂。考的好的同學自然是興奮不已，而考的差的早已在腦海里想象著自己回家后會是怎樣的下場了。

　　我的父母對我的要求很嚴，從小我在他們的灌輸下就懂得了分數對我們的重要性：只有考個好分，才能上好的大學，上了好大學才能找一份好工作，有了好工作就不會很累，還能賺很多錢養家。對我們來說，好的分數就代表著長大以后會有好的生活質量。可是，在這個貪玩的年齡，我怎么可能會為以后想那么多，許多道理我都懂，可在玩的誘惑前，我就忘記了這些，像寒號鳥一樣講學習任務往后推，就這樣，學習任務越來越重，我也對學習越來越沒有信心和耐心，不愿學習，每當到了臨近期末考試的時候，我就瘋狂的補習，可是，“臨時抱佛腳”怎么可能有日積月累的學習效果好？自然，我雖不會考的很差，卻也不是拔尖的成績。可想而知，我的假期生活便在父母的批評和挖苦下一天一天過去……我想：以后我可不能貪玩了，一定要好好的學習才行，不為別的，只是為了我能考個好分，過一個快樂的假期我也要努力學習了。

　　分數，你真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇7

　　上周四放學回到家,媽媽神秘地告訴我:舅舅和他的女朋友今晚來做客。聽了媽媽的話，我歡呼雀躍，手舞足蹈。我提前過周末啦！

　　“咚咚咚——”我耳邊傳來了敲門聲。我打開門一看，原來是客人來啦！我仔細地打量著阿姨，她好高啊，有一米七多呢。她看起來非常漂亮，亭亭玉立。阿姨有一雙水靈靈的大眼睛，看起來炯炯有神。瞧她那鼻子，高高的，很精致。你看，她笑起來臉龐上露出了小酒窩和整齊的牙齒。害羞時，她會吐出舌頭，感覺十分俏皮可愛。阿姨有一頭卷發，還扎了個馬尾。在玫紅色衣服的襯托下，顯得她皮膚很白皙，氣質很高雅。

　　我們在家里小坐了片刻，然后出發去飯店。一路上霓虹燈閃著金光，像在對我微笑；樹葉被風吹得沙沙作響，像在對我說“歡迎你，歡迎你”；路上的車輛來來往往，川流不息……我眼前的一切是那么的'美好。

　　在飯店里，有人在辦喜宴，熱鬧非凡。有的人在聊天，有的人在喝酒，還有的人在表演節目……我們點了許多菜，有精致的點心，有美味可口的菜肴，還有垂涎欲滴的水果……和阿姨一邊吃飯一邊聊天，我甭提多開心了。

　　晚上回到家，媽媽囑咐我整理書包，但我還陶醉在喜悅中，草率了事。第二天，糟糕的事情發生了。我把1號本給掉在家里了。我著急得像熱鍋上的螞蟻，焦躁不安。我真埋怨自己，為何這么馬虎！袁老師放學后把我留下來補作業，我很難過。我雖然在補著作業，但我腦海里卻浮現著老師，媽媽那嚴厲的眼神……今天是周末，可我一點也不開心。

　　這周真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇8

　　要問到我班同學最喜歡上什么課，答案一定是體育課。最害怕上什么課呢？你會驚奇地聽見，也是體育課。怎會如此矛盾？其實只要親身經歷，就能明白其中的奧妙了。

　　體育課，一節可以再操場上盡情放松，盡情玩耍的課作為男生，天性好動，尤其盼望體育課早點到來。一到體育課，我們就又能舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，酣暢淋漓地打起喜歡的.籃球。快哉！可誰也不曾想到，新學期開始了，老師的態度和以前發生了大逆轉。

　　第一節體育課，同學們看來非常高興，交頭接耳，隊形也凌亂不堪。“先慢跑兩圈。”這是老師一成不變的指令。全班出動了，不知是否因為太興奮了，大家爭先恐后，你追我趕，頓時跑道上塵土飛揚，我們的隊列在塵土中蜿蜒前行，七零八落。我心中略感不妙，但還是低估了事情的嚴重性。老師還沒有等我們把氣喘勻，就怒目圓睜地問：“大家精力旺盛嘛，看你們跑得像什么樣子？剛才沒有跑夠兩圈的給我站出來！頓了一會，卻沒人站出來。老師真的生氣了，命令我們再跑兩圈，好不容易挨過了兩圈，又迎來單腳跳，蛙跳，折騰得大家叫苦連天，怨聲載道。早知如此，何必當初？最后，我們的艱苦“訓練”在下課鈴響中結束了。但自此之后，幾乎每一節課都會如此，這能不讓人恐懼與憂愁嗎？偶爾的一兩節課有自由活動時間，已使我們受寵若驚，倍感珍惜。

　　多令人難舍的體育課啊！真懷戀在操場上自由奔跑，盡情歡呼的日子。我心中甚是喜愛體育課，希望以訓練來強健體魄，只是我能一直承受這種高強度訓練嗎？唉，體育課真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇9

　　現代社會科技發達，差不多家家戶戶都有一臺電腦。因此，網絡成了我們中不可缺少的一部分。

　　網絡給我們展現了一個多姿多彩的虛擬，給人們帶來了各種各樣的信息，給大家帶來了不少方便。但這神奇的網絡也隱藏著各種各樣的。這網絡，一旦沉迷下去就無法自拔了。在我們身邊，上網查資料的不多，普遍是為了玩而上網。就是這種愛玩的'心態，給不少帶來了麻煩。

　　前幾天，我在和一個的聊天中知了這件事：一天下午，家里只剩下我的一個人，為了解悶，她上網了。她登錄了QQ，發現有一個人向她搭訕。因為一時興起，他們聊開了。在對話中，她知道對方是一個32歲的中年男子。在離線前，對方把手機號碼告訴了她，讓我的朋友給他發短信息。強烈的好奇心令她偷偷地用媽媽的手機給網友發了幾條短信息。突然，手機響了，屏幕上顯示的是那個網友的手機號碼。她很緊張，害怕聽到對方的，于是馬上把手機關掉了。因為這件事，我的朋友擔驚受怕了好幾天，每當聽到媽媽的手機鈴聲響起的時候，她都會很敏感，馬上去看屏幕上顯示的那串數字。就這樣，持續了幾天，讓她精神緊張，整天張皇失措。幸好那個網友沒有再打電話來。從那以后，我的朋友再也不敢上網和聊天。這難道不是網聊惹的禍嗎？

　　凡是都有利于弊，在網絡上，我們可以找到想要的資料。除此之外，網絡也有許多不健康的信息，污染了青少年們純潔的心。偶爾上網查找資料會讓我們學到學到許多課外的知識。相反，“玩物喪志”，我們絕對不能沉迷于網絡游戲和網聊！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇10

　　有人說學習是不斷突破自我，汲取新知識的歡喜；有人說，學習是默默寒窗苦讀，枯燥乏味的憂愁。更多的人則認為，學習是一條通向彩虹的風雨之路。路上坎坷泥濘，荊棘遍布。但只要想起道路終點的明媚彩虹，便不覺得苦，也不覺得累。

　　回想六年的學習歷程同，一路走來，一路拼搏，路上不乏亮麗的風景，自然也不缺坎坷的磨煉。

　　當夜里燈光亮起，書頁攤開，筆尖滑動著知識的.墨水；當鐘表指針旋轉，眉心舒展，難題又一次迎刃而解；當自己酣然入夢，已然是深夜。夢中追問，苦嗎？超越自我沖擊理想共同激勵，你說甜嗎？這就是學習。當老師靜立在講臺，滔滔不絕，黑板粉筆的痕跡傳遞著知識。當你靜坐桌前，定睛凝望，思維跟隨著老師跳動。那時你輕松嗎？大腦的齒輪毫不懈怠高速旋轉怎么會輕松？你累嗎？聚精會神思維跟著節奏哪能感到累？這也是學習。

　　當你終于卸下書包，面對一紙考卷，輕盈而自信地書寫汗水的結晶，當你終于放下筆，面對老師的面孔，緊張而鄭重地傾聽自己的成績。心中傳來聲音，值嗎？我第一次堅定而認真地回答：值。用一整個學期的努力，換來一次在校園里昂首闊步的機會，用一整個學期的燈光常亮，換來一次見到父母、老師欣喜的機會，用一整個學期的不休不眠，換來親友面前驕傲自豪的機會，你說值嗎？

　　一次破解難題，一次成績輝煌，令我歡喜。

　　一次挑燈夜讀，一次名落孫山，令我憂傷。

　　一千個人有一千種對學習的看法，這只是我的，而學習本身就是學習，它是我們的。快樂是它的主旋律，縱然再多的低沉的伴奏與和弦，也蓋不住的主旋律。

　　讓我歡喜讓我憂作文篇11

　　小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭，后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭，而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。——題記

　　在我成長的過程中，從一個咿咿呀呀的小嬰兒，成長到一個沒有顧慮的`兒童，再成長到如今的我——一個有思想，有主張的少年。在這成長的過程中，我體會到了各種“酸甜苦辣”的滋味。

　　不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。

　　隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

　　漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以后會更好，不好的可能以后見了都會形如陌路。

　　成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績后，我們學會了謙虛。

　　每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

　　讓我歡喜讓我憂作文篇12

　　星期六，媽媽對我說：“再過兩天就是你的生日了，我特地給你準備了一份生日禮物噢！”我聽了感到十分好奇，疑惑地問：“到底是什么呀？到時候你就知道了。”媽媽故作神秘地說。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了過生日，今天一大早，我起了床，走到門外，看見門口有一只雪白的小花貓被繩子拴在門口，我很好奇，媽媽見我好奇的樣子說：“今天是你的生日，我記得你以前老纏著我給你買一只小貓的，我一直沒答應，所以今天我買了一只小貓給你做生日禮物。”我聽了媽媽的話，很高興，抱住媽媽說：“媽媽，你最好了！”于是，便興高采烈的把小貓領到了臥室里，從那以后，我一有空就和小貓一起玩耍。

　　可是，好景不長，有一次，我正在寫毛筆字的時候，突然，小貓飛奔過來不小心用它的爪子劃到了我的臉，于是我火冒三丈，準備對它發彪，那家伙把我反應快，“喵”的一聲，把我嚇了一跳，我不小心把墨盒打翻了，于是，我更惱火了，大聲訓斥了它。它嚇得一溜煙就跑了。但我還是不解氣，決定再不給它魚骨頭吃了。

　　過了一段時間，它安分了許多，把媽媽才煮好找魚給吃得一條不剩，這可惹怒了我，因為魚可是我的'最愛呀！我氣得直咬牙，它得意地看著我，好像是在報復我。這幾天沒有給它吃魚骨頭吧！

　　一件事后，使我改變了對它的看法，那是一個早晨，媽媽突然尖叫起來，我聽到了媽媽的叫喊聲，聞聲而來，問媽媽怎么回事，媽媽說家里有老鼠，忽然，我看見一個身影從我腿邊閃過，我一看，原來是那家伙，只見它環顧著四周，緊盯目標，看見了小老鼠后迅速跑上前去，跳到老鼠面前，一把抓住老鼠，把老鼠拉了出來，一會老鼠就沒了反應了，它還不甘心把它逮了出去，飽餐一頓了。我頓時對小貓刮目相看。心想：其實，動物和人一樣都有犯錯的時候，我們要去寬容別人。

　　小貓回來的時候，我原諒了它。在心里直夸它是個捕鼠小能手，你說，它是不是讓我歡喜讓我憂呀！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇13

　　要是說起電視啊，那但是讓我歡喜讓我憂呀！你問我是怎樣回事？你還是之后看吧！

　　星期六，我正在家中看電視。但是我調過來調過去，就是沒有好看的頻道。突然，小學生教育中的“作文寫寫寫”欄目引起了我的興趣。欄目介紹了各種不同的作文寫作方法，我津津有味地看了起來。這欄目真不錯，用做游戲的方式，讓大家記住寫作方法，寓教于樂呀！第二天，教作文的.老師來了一場作文大比拼的比賽，要求在一節課的時間之內完成一篇習作，什么都能夠寫。怎樣辦？寫什么好呢？正當我一籌莫展的時候，突然想到了昨日在電視里面看了“作文寫寫寫”欄目，里面介紹了許多作文的寫作方法……對！我豁然開朗，就這么寫！“唰唰唰”我開始埋頭苦干。“老師，我寫好了！”我高高的舉起了手，老師結果我的作文，用紅筆改了改，對同學們說：“大家祝賀蔡煒同學作文的了一百分！”我驚訝的張大了嘴巴。“以后要繼續努力啊！不能驕傲！”老師拍拍我的肩膀，對我笑了笑便走開了。望著同學們羨慕的目光，我就別提有多開心了！我想，這大概就是電視帶給我的“喜”吧！

　　自從上一次按電視里的方法寫作文得了一百分以后，我便有了充足的理由天天看電視到很晚了。“蔡煒啊。怎樣這么不自覺，每一天都看電視，長大了還怎樣得了啊？”聽聽，聽聽，媽媽又在嘮叨了！但是我自有妙招哦！還不用說話呢。什么，你問我不說話怎樣能夠啊？還是讓我告訴你吧！只要把一百分的作文從書包里面翻出來，在媽媽的眼前晃晃，她就啞口無言嘍！由于我長時間和電視“零距離”，我就戴上了厚厚的瓶底——眼鏡。戴眼鏡的滋味可真不好受啊！此刻連我最喜歡的民族舞都不能跳了！電視可真是讓我憂！

　　怎樣樣，這一下子明白電視為什么讓我歡喜有讓我憂了吧！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇14

　　風是溫和的，水是清澈的。金色的陽光照耀下的翠綠樹林仿佛在向我招手，曠遠無際的天空等待我去遨游。一切都那么絢爛，仿佛想登上畫紙，成為潑紅抹綠的水彩畫。

　　可我只能像被囚禁的鳥，一頭扎在試卷上，那些美景只能化為海市蜃樓、夢中泡影消失在眼前。也許剛提起畫筆，猛然間想起還有未做完的作業就又奔向書桌去了。畫筆孤零零地躺在風中哭泣，畫紙在風中卷起一頁又一頁。

　　一日早上，在試卷中找到一張白紙，側耳傾聽，家里靜得連一根針掉在地上都能聽見，我竊喜，提筆欲畫。可在腦子里滿天飛的符號公式令我無從下筆。只好向摹本求助，可當一個人物畫快成型時。“咚，咚，咚……”十一聲鐘響敲碎了我的白日夢。我嚇壞了，媽呀，完了！我提筆疾書，一路狂草，忽視了摹本和畫的存在。二十分鐘后，老爸大人降臨，對正奮筆疾書的我很是滿意。可這時書和畫卻原形畢露，隨之而來的只有老爸的“槍林彈雨”，我也只有低頭挨罵的份兒，后悔沒藏好“罪證”。

　　在下午一點多的時候，我終于能把試卷拋之腦后，一心撲在畫畫上了。可好景不長，老爸再次出現，“你這孩子就知道畫畫，繪畫考試要算分嗎？”我一時語塞。“快去背書吧，別人都在復習，試卷、學案、課本，讀完了就復習課外的，指不定考試就考到了。”說罷，便走了。只剩下欲哭無淚的我站在風中攢畫紙，在耳邊回蕩的只有英語單詞、數學公式、文言詞解，還有爸爸喋喋不休的.催促。心里那個恨啊！

　　窗外，風越刮越大，似乎要將整個世界吹得七零八落才肯罷休，連我的心也跟著凌亂了。白熾燈照耀下的畫是多么華麗，熠熠生輝；它就像是一只披著絢爛的外衣的美麗的小鳥，在狂風中搖曳，帶著我真摯的夢想向遠方飛去，消失在我的視野里，不再回來！

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