班級的目標必備15篇
班級的目標1
1、直面挑戰，暢享成長
2、寧靜致遠，厚積薄發
3、嚴實活新，勤奮進取
4、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
5、 NOSWEAT，NOSWEET。
6、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
7、遵規守紀團結互敬。
8、學奧運精神，奪高考金牌
9、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
10、今天的努力，明天的`實力。
11、勤學守紀，踏實嚴謹
12、我自信我出色，我努力我成功
13、文明高雅，樂學善思
14、機遇偏愛有準備的頭腦
15、耕耘今天，收獲明天。
16、志存高遠，心系天下。
17、用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恒
18、冬天來了，春天還會遠嗎？
19、勤學樂思，奮發向上
20、自信自律，求實創新
班級的目標2
1、踴躍人生全力以赴。
2、在快樂中成長在耕耘中收獲。
3、嚴實活新，勤奮進取。
4、勤學向上、樂于進取。
5、文明守紀、勤奮進取。
6、團結守紀求實開拓
7、信心決定所有，細節決議成敗。
8、樂學，向上，人人爭做“我能行”的好學生。
9、沒有，只有更好。
10、努力奮斗，拼搏進取。
11、沒有做不到，只有想不到。
12、團結友愛，互相幫助。
13、更快，更高，更強。
14、不求，只求更好。
15、放飛夢想，馳騁賽場;自強不息，勇奪第一。
16、放飛夢想，超越自己。
17、德智體美勞，全面發展。
18、爭先進班集體，獨創優秀自我。
19、發揮自身優點，提高個人品質。
20、踏實為根，誠實為本。
21、深思樂學，團結進取。
22、勤學守紀，踏實嚴謹。
23、開拓創新，爭優進取。
24、勤學樂思，奮發向上。
25、刻苦勤奮，嚴格自律。
26、和諧競爭，拼搏超越。
27、自重自信，自強不息。
28、奮力拼搏，超越自己。
29、人格自尊，行為自律，學習自主，生涯自理。
30、高興學習，健康成長。
班級的目標3
同學們老師們：
大家好。
本學期即將結束，還有十幾天就要面臨期末大考了，希望同學們能盡快適應，并且調整好自己的狀態，迎接這次期末考。
下面我要對八二班進行一些總結
我們的班級整體來說有很大的進步，上課時的學習氛圍越來越積極，均分也在逐漸提高，以前三班的同學也很快融入到了這個集體中。
但是，班級中也存在了很多不足。例如最近抄作業的現象比較嚴重。作為班長我也很慚愧，所以我代表八二班的所有班干部向老師保證，我們將以身作則并且杜絕一切抄作業的.行為。
進入八年級，老師們口中所說的兩級分跨越來越明顯，成績好的同學學得多學得快，覺得課內的一些知識比較簡單，然而成績差的同學老師說幾遍都聽不進去，只能混一天算一天。對此，我們班也實行了一對一，我希望每位小師傅能夠盡自己最大的努力將徒弟的成績提上去，但是成績還是自己的，師傅們盡心盡力，徒弟們不配合也是徒勞。笨鳥并不可笑，可笑的是因此自甘墮落，自暴自棄。所以，笨鳥先飛，只要自己比別人付出更多的的努力，總會得到回報的。
在此，我希望給二班的同學們立下一些目標：
1. 認真完成作業，提高質量
2. 師徒配合，專心聽課，不懂就問
3. 根據綜合成績，給自己定一個合理的目標分，并且努力達到，讓年級排名提高幾名。
希望同學們能夠抓緊剩下這十幾天的復習時間，把學習放在第一位，沖刺期末。謝謝大家，我的講話完了。
班級的目標4
為了落實“安全第一，預防為主”方針，認真貫徹國家教育部和自治區教育廳、庫爾勒市教育局有關安全工作的指示，切實保障學生安全，防止各類事故的發生，學校與家長（學生）簽訂以下安全工作綜合管理目標：
一、家長（學生）職責：
1、認真做好孩子上學、放學的`安全教育，為確保安全，孩子未滿12周歲不得騎車上學，要乘車的必須乘坐公交車；
2、加強交通安全教育，教育孩子遵守交通規則，幫助孩子掌握交通安全常識，不發生因違反交通規則而造成的意外事故；
3、增強家庭安全意識，切實檢查家庭用電、用氣、防火等安全，嚴格管理。易燃、易爆、極毒、化學藥品，嚴禁孩子攜帶入學；
4、加強作息時間的管理，教育孩子按時上學、及時回家，為確保安全，禁止孩子到校后，未經教師允可，隨便外出或隨他人擅自離校，不發生到校后在校外發生意外事故；
5、加強飲食管理，防止食物中毒，保證一日三餐在家。適當控制零用錢，嚴禁孩子在路邊攤位上購買零食；
6、正確引導、加強個人衛生的管理，為確保孩子的健康成長，必須保證孩子的睡眠，適度控制看電視及玩電腦的時間，經常檢查個人衛生，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉和力所能及的體力勞動；
7、杜絕其他非正常意外事故的發生。
二、學校（班主任）職責
1、向學生及時貫徹上級有關安全工作文件、會議精神，加強對師生的安全教育，增強安全意識，建立安全規章制度和安全教育領導小組，定期組織安全教育，幫助家長發現隱患，及時整改，做好防范工作；
2、及時吸取采納家長有關安全工作的信息，處置潛在隱患；
3、投入必要經費，解決安全必須設施。
xxx
20xx年xx月xx日
班級的目標5
拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
葉落歸根，愛國榮校。
文明勤懇，競爭超出。
團結拼搏，求實進取。
貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
溫馨家園，陽光疆場。
勤奮求學，熬墨蓄勢。
奮發圖強，夢想飛揚。
弱者等待時機，強者時機，智者時機。
鍥而不舍，存義精思。
生無所息，斗無所止。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。
勤奮樂學，團結拼搏。
不比智力比努力，不比起點比進步。
沒有播種，何來收獲。
耐勞求學，踏實做人。
同心合力，創造輝煌。
同舟共濟，劈浪向前。
和諧競爭，拼搏超越。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
文明勤奮，競爭超越。
志不堅者智不達，言不信者行不果。
不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
勤學樂思，奮發向上。
少壯不努力，老大徒傷悲。
經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
要爭就能贏，要拼才能贏。
求真尚美，礪志篤行。
自信自律，求實創新。
別人與我比父母，我與別人比明天。
32、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
大膽挑戰，世界總會讓步。
班級的目標6
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量。他對協調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會之間的聯系，起著重要的作用。
為了進一步加強班級管理工作，強化班主任的責任感、事業心，充分調動班主任工作的積極性，根據上級有關部門文件要求，結合我校的具體實際，特制定本目標管理責任書。
一、班主任要制定班務工作計劃。內容包括對學生基本情況的分析、主要活動的安排、管理班級的具體措施、對后進生思想轉化工作的'打算。
二、在了解所在班的學生基本情況的基礎上，負責建立和領導班委會的工作，指導班級團、隊工作。積極培養學生干部，要定期召開班務會。
三、抓好經常性的思想教育和班集體的建設。
1、要經常有對學生進行《治安管理處罰條例》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育。加強學生養成教育，做好學生的日常行為規范的教育、監督、檢查、記錄和考核。
2、加強學生安全教育，及時制止班級出現的不良苗頭，經常檢查班級各種設施的安全狀況，學生值日勞動、體育活動、外出活動等要加強教育和監管，防患于未然。
3、積極組織并帶領學生參加學校、年級組開展的各項活動或者集會，維持好班級學生紀律。
4、檢查督促學生遵守學校各項規章制度、政府法令及社會公共秩序，處理日常班務工作及本班偶發事件。
5、組織好學生參加升旗儀式。抓好廣播操、眼保健操和課外問題娛樂活動。
6、檢查督促學生搞好班級和劃分的環境區域、專用教室衛生。
7、教育學生愛護公物，對班級學生損壞的公物要及時妥善的處理、賠償。
四、經常對學生進行學習目的、態度、方法的指導，抓好學風考風的教育。
1、經常與科任老師聯系，了解學生思想、學習情況，及時制定補差補缺措施。
2、經常找學生談心。認真做好后進生的思想轉化工作，要動之以情，曉之以理，克服簡單、粗暴的做法。
3、每學期召開一次家長座談會。平時通過各種渠道取得與家長的聯系，爭取家庭和社會教育與學校教育相結合，認真進行家訪。
4、做好班干部的培養、選拔和使用，公正、公開的做好各級各類優秀學生的評定、推選工作。
5、學期結束及時填寫好素質教育報告單等，學生評語要實事求是有針對性、人性化，具有激勵作用。
6、填寫好各種檔案，學期結束寫好班務工作總結，積極撰寫德育工作經驗總結。
主管校長（簽字） 班主任（簽字）
班級的目標7
1. 要傲視名校，別覺得上了哈佛有多么了不起。
2. 我自信，我出色；我努力，我成功。
3. 通知書，不要讓我哭泣；全力拼，輝煌伸手可及。
4. 不比智力比努力。
5. 天道酬勤，踏實靜慧。
6. 選修關于“幸�！钡男睦碚n程。在哈佛，這一課程是最熱門的課之一。
7. 感謝高考，堅持不懈，專心致志。
8. 人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中�！嗤�
9. 泉水，奮斗 之路越曲折，心靈越純潔。
10. 太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
11. 所有的魅力在“習慣”面前都將無色。
12. 吃苦耐勞，英勇頑強，摘冠扛旗，振我班威。
13. 人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。
14. 把握今天，爭分奪秒。
15. 被拒后應該坦然以對。要自己定義自己，不要用外在指標定義自己。
16. 年輕沒有失敗，青春炫出色彩。
17. 貴在堅持，唯在堅持，成在堅持。
18. 不為積習所弊，不為時尚所惑。
19. 拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。——法拉第
20. 查漏補缺，萃取知識精華；爭分奪秒，成就三年夢想。
21. 我已后悔過一次，不能再次后悔。
22. 泰山不是壘的`，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
23. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫�！钤�
24. 人心齊，班風正，學習優，榜有名。
25. 如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
26. 只有埋頭苦讀，才能出人頭地。
27. 追求高效，鎖定名校。
28. 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
29. 不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
30. 生命之舟因拼搏而前行。
31. 學海弄潮，態度決定一切。
32. 以自己為中心來定義成功，別以外在的東西（比如金錢）來定義成功。
33. 浩然明理，儼然肯學。
34. 我最棒！我要爭先。
35. 己所不欲，勿施于人。——孔子
36. 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲�！佌媲�
37. 知識改變命運，學習成就未來。
38. 書到用時方恨少，事非經過不知難�！懹�
39. 人生不接受平淡，命運只收藏精彩。
40. 態度決定一切，奮斗成就未來。
41. 時時有事做，事事有落實。
42. 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
43. 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！獙O洙《唐詩三百首 序》
44. 得意時淡然，失意時坦然。
45. 摔倒了爬起來就好。
46. 靜能生慧，細節決定命運。
47. 少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
48. 水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
49. 集中精力，提高效率�？茖W用腦，沖刺高考。
50. 心志決定命運，態度決定高度。
51. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
52. 世上無難事只怕有心人。
53. 不是盡力而為，而是全力以赴。
54. 天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
55. 不怕苦，苦一時；若怕苦，苦一生。
56. 糧食補身體，書籍豐富智慧。
57. 如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
58. 書猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
59. 天道酬勤，恒者能勝。
60. 品求優秀，學爭上游。
61. 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
62. 今天能做的事，不要拖到明天去做�！K步青
63. 長的助跑才可以跳得更高更遠。
64. 什么是幸福？幸福是你看到別人比你更不幸。
65. 勤能補拙，勤儉立業。——侯德榜
66. 性格影響心志，心態決定成敗。
67. 是金子，隨便放到哪里總會發光的。
68. 低著頭的人會看不見前方。
69. 志存高遠，心儀名校。
70. 莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
71. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
72. 意志、工作、等待，是成功 的金字塔的基石�！退沟�
73. 靜專思主，心儀名校。
74. 反省不是去后悔，是為前進鋪路。
75. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》
76. 不思，故有惑；不求，故無得；不問，故無知。
77. 天才就是長期勞動的結果。
78. 想要壯志凌云，做要腳踏實地。
79. 三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
80. 包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
81. 志存高遠，愛拼才會贏。
82. 好好學習 ,天天向上！
83. 快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。
84. 業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
85. 謙虛是學習的朋友。
86. 安靜營造環境，心靜戰勝浮躁。
87. 有志者，事競成。
88. 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
89. 為中華之崛起而讀書。
90. 哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。
班級的目標8
一、班況分析
（一）幼兒情況
本班共有35名幼兒，其中新插班生7名。經過兩年多的學習，本班幼兒已初步養成了許多良好的生活習慣，在生活常規、自理能力以及安全保護意識等方面都有了非常明顯的進步。本班幼兒思維活躍，熱情好客，樂于助人，有良好的交往能力。特別是在語言方面發展迅速，大部分的幼兒能完整地復述故事，個別幼兒詞匯量豐富，能主動積極地回答問題，表現欲望強烈。孩子們很活躍，但課堂上常會出現搶答問題的情況，另外傾聽習慣也有待進一步的提高。還有個別幼兒在集體活動中注意力不集中、傾聽能力差、不敢在老師和小朋友面前表達自己的意愿等缺點。此外，孩子們學習的自主性、遇到問題的決策能力等方面也有待進一步培養。
(二)教師情況
今年園領導對本班教師進行了調整，由三名教師擔當本班的教學工作。班主任老師為原任，年齡37，學歷大本，性格活潑，對工作充滿熱情;配班的閆老師是一名老教師，細致耐心、工作經驗豐富;還有一名青年教師李菁菁，年輕有活力，工作積極性高。
二、班級主要工作目標
（一）加強對幼兒的.德育教育, 培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體意識，為幼兒進入小學打下良好的基礎。
（二）結合主題與日�；顒樱归_安全教育提高幼兒的自我保護意識和安全意識。
班級的目標9
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
天道酬勤，寧靜致遠。
腳踏實地搞復習，胸有成竹迎挑戰。
每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
好方法事半功倍，好習慣受益終身。
團結緩和，拼搏進取。
溫馨家園，陽光沙場。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
文學來自勤奮，高分源自拼搏。
人的一生是漫長的，但關鍵的幾步。
志存高遠，心系天下。
失敗的.盡頭是，努力的終點是輝煌。
短暫辛苦，終身幸福。
青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創造。
功崇惟志，業廣為勤。
文化文雅，樂學善思。
踴躍人生，全力以赴。
莫放松點，莫輕視微。
勤奮學習，頑強拼搏。
拼一載春秋，搏一生無悔。
刻苦求學，踏實做人。
耕耘今天，收獲明天。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
用習慣和智慧奇跡，用理想和信心換取動力。
非學無以成才，非志無以成學。
含淚播種，含笑收獲。
勤學守紀，踏實嚴謹。
班級的目標10
一、指導思想：
落實科學發展觀以人為本的要求，堅持以學生為本，結合學校的辦學理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：
打造幸福班級，班級是每位同學展現青春風采的舞臺；是每位同學超越自我的主陣地；是每位同學生活上的幸福港灣；是三年后實現夢想的堅實基地；是每位同學人生道路上的美麗記憶。人生的燈塔，刺破黑暗的火炬，智慧的搖籃，知識的殿堂。將本班建設具有“團結求實，自強不息”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三；班級基本目標
一個中心、兩個基本點、三個學會
§1一個中心是：以學習為中心；
§2兩個基本點是：紀律和衛生；
§3三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
○學會做人：道德上做個文明人；
○學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒；
○學會處事：學會處理與老師的關系：尊敬老師，聽從領導，服從安排，不做出格的事；
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級學生能在一個良好的環境中學習和生活；
學會處理與父母的關系：孝敬父母，經常和父母談心，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。————
班級建設如一個個體成長一樣需要一個過程。在這一過程里，需要班主任認真分析班級的基本情況，了解學生個體性格以及集體性格，明確建設的目標，再和全體老師和同學用心挖掘和機智利用“生成教育的資源”（程相韜編著的《教師行為藝術》），有目的，有計劃地推進目標的生成。班級建設目標可以分為若干層級以促成其生成。
所謂“生成教育資源”即指存在在教育范疇的生成性資源。它是存在于學生學習、生活中，包括所看所聽所遇到的各種信息和各種問題。這些信息材料，對于學生來說較為熟悉，對于班主任來說，得來只需要用心積累、做好分析與篩選，往往可以充分利用之進行班級教育管理與建設之中。
本班為普通文科班，從高一文理分科后，組合而成，剛形成的新集體，同學們表現出的“接納”性不是很強。每一位同學都“忙于”找原來高一的同學玩、聊天。全班42位女生，14位男生，從人數來說，可是“陰盛陽衰”。女生性格普遍樂觀大方，積極參加各項文體活動，主動抓住機會鍛煉和提升自己的能力。對班上的各項工作主動承擔。而男生相對消極，對各種活動難以提起興趣，對班上的工作總是拈輕怕重。全班同學的學習習慣并不是很好，成績一般，主動性欠缺。
針對本班級的情況，班主任圍繞著“做人、做事、做學問”，定立班級建設總目標：團結互勉共進。分階段、分層次地訂立具體目標。
剛開始的時候，我們訂立三個目標：“我們是一家人”、“抓住一分鐘”、“超越自己”。寓意在一個新的集體中，每一位同學就是如自己的兄弟姐妹，我們一起生活、一起學習，需要真誠相待，團結互助；提醒學生，在高一的時候我們可能沒有好好把握生命中的“每一分鐘”，以致現在的成績暫時落后，如今我們要重視每一分鐘，并勇于克服困難，挑戰自己，超越自己。這初始目標的訂立是根據以往的經驗和結合當前本班同學的一些日常表現得出�！嘀魅斡^察同學的平時表現，分析他們的內心世界，以個別同學在班級日記本留言、同學與班主任的談話、同學間的關系等“生成教育資源”。
第二階段訂立的目標：“讓別人因為我的存在而感到幸福”、“認真是一種良好的習慣”。在兩個多月的相處中，同學表現出來的，有一點自私，對班上的.事情漠不關心，對同學冷漠，一個班集體少了很多的溫馨；另外，在學習上粗心大意、馬虎了事逐漸表現出來。針對這些情況，我們再挖掘班上的模范，并樹立榜樣，讓全班同學的面貌一新。
第三階段訂立目標：“勤學好問，夯實基礎。”不少的同學已經把心放在學習上了，但是不知道如何才能有突破。我們收集了同學的心聲，如有的同學說“我現在感到很有壓力，因為周圍的同學都很勤奮地學習……”、“你們不要吵了，我是來讀書的！”，這些是同學生活里表現出來的真實狀態，也是班主任的“生成教育資源”。因此，引導他們可以通過多問：問自己、問同學、問老師，提高自己學習的主動性，多思多問，成績不斷提高，同學也培養了學習的信心。任何的努力都需要從基礎做起，既要好高鶩遠，又要腳踏實地，從基礎抓起。這樣的一個目標引導下，全班同學在學習、做事上更投入、更踏實了。
第四階段訂立的目標：“慎思篤行”、“拼搏進取是一種積極的和生活態度惡劣�！蓖瑢W的關系好，男女同學的問題又出現了；學習認真了，發現的問題也多了；同學都努力了，總覺得自己花了很多的時間與精力，但是成績又不能穩中進步……面對這些問題的出現，我們訂立了這一目標。引導同學要正確對待同學關系，建立純潔的情誼，把拼搏的精神放在學習上，放在塑造自己更高的個人素養方面，持之以恒，不斷超越自己，并把拼搏進取作為一種生活的態度，指導自己的一生。
這個班成立快一年了，具體的目標一個接一個，雖然每一個目標都沒有終了的時候，但是每一階段我們都獲得讓人欣喜的成績。這個班還有高三一年的時間，相信，在目標生成的管理下，每一位同學會成長得更健康。
班級的目標11
1、習慣決定成績，細節決定命運。
2、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
3、不苦不累，高三無味，奮力拼搏，志在必得。
4、父母養育辛苦，報恩唯有苦讀。
5、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
6、志存高遠，心系天下。
7、不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
8、苦戰一年，輝煌一生，超越自我，成就夢想。
9、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越。
10、相互幫助，積極進��；勤奮努力，團結友愛，不怕困難。
11、態度決定一切，習慣成就未來。
12、非學無以成才，非志無以成學。
13、同舟共濟，劈浪向前。
14、愈挫愈勇，再接再厲，斗志昂揚，全力以赴。
15、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
16、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
17、志存高遠，行勝于言。
18、頑強拼搏，超越自我，齊心協力，永創佳績。
19、班榮我容，班恥我恥。
20、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
21、開拓創新，爭優進取。
22、我努力，我進步，超越自己，我能行。
23、大學有路勤為徑，大專有涯懶作舟。
24、放飛理想，勇于高攀。走進華中，走向成功。
25、人生漫漫，但我們已無退路，三個月后便是高考。
26、勤學樂思，奮發向上。
27、用線條和色彩，繪人生最輝煌。
28、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
29、早起晚睡捧書讀，只為明日破繭開。
30、習慣改變命運，細節鑄就終身。
31、登省實高山，吾班門弄斧。
32、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
33、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
34、自重自信，自強不息。
35、精誠所至，金石為開。
36、挑戰自我，超越自我。
37、走進華中，走向成功。沒有，只有更好。
38、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
39、志在千里，壯心不已。
40、志強智達，言行行果。
41、通當作大鵬，舉翅摩蒼穹。揮灑青春，到中流擊水，看時代風光。
42、把握現在，決戰今天。
43、精神的動力，源于運動。
44、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
45、戰勝自我不服輸，高考場上顯身手。
46、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
47、披荊書山，樂享苦學。
48、沉諸平靜而煉己，起于一戰而驚人。
49、揚我班威，樹我班風，齊心協力，共創佳績。
50、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
班級的目標12
為強化教育教學管理，激發教職工潛能，提高工作效率，增強發展活力，根據縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機遇、強化管理、爭創示范、服務經濟社會發展”的總體工作思路，結合工作實際，特擬定本方案。
一、班級目標管理對象
1、現有班級。
2、擬招班級。
3、鼓勵掛牌招生班級。
二、班主任和任課教師的聘任
1、班主任的聘任：
教師本人申請，專業部擬聘推薦，學生科考核備案，學校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業部考核，教務科審核備案，學校同意后聘任。
聘任原則：
（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。
�。�2）科室負責人被聘需經分管領導同意，科室人員被聘須經科室負責人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。
（3）專業教師確需校外聘任的'由班主任將擬聘人員名單交教務科審核備案后報中心行政同意后聘任。
�。�4）各部內教師工作量應大體相當，相差不宜超過10節/周。
三、目標管理及職責
1、實行以班級為單位，以班主任為責任人的教育教學目標管理制度。
2、班級目標管理在專業部內進行，接受專業部和學校管理，以專業部為主。
3、由班主任會同任課教師在部的領導下對班級教育教學等工作實行全面管理，全面負責。
4、班級學生流失率控制在6%以內，若流失率低于或高于6%，由中心對其實施獎懲。
5、因班主任對班級管理不善造成學生流失，中心將對班主任進行問責并實施懲處；因任課教師在教育教學活動中出現問題造成學生流失，由班主任對任課教師進行問責并上報中心進行處理。
四、目標管理經費及獎懲辦法
中心確定每生每學期管理經費基數為a (a為變量，由主任會確定)。
班級目標管理經費每月按下列標準劃撥
39人以下班級為：98%a×班級人數÷5×1
40-49人班級為：100%a×班級人數÷5×1
50人以上班級為：102%a×班級人數÷5×1
1、班級學生流失率在6%以內按上述標準執行，高于6%，每上升一個百分點扣管理經費a元，累計計算。
2、教師基本工作量為12節/周（含晚自習），在編在崗工作量一學期均不足50%的不發節假日津貼，一學年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發50%的節假日津貼，80%以上按比例計發�；ヅ蓪W習人員任課3個月以上不足50%的退回原單位。
3、完成工作管理的班主任，經專業部和學生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經費中列支。
4、若因班級管理出現重大問題，給中心造成一定負面影響的直接責任人和班主任不得評優、評先；造成重大負面影響的，中心有權對班級管理責任人及教學人員進行整改，直至重組;并對其相關責任人的專業技術職務降低一級聘任使用。
五、中心鼓勵教師實行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a×班級人數進行目標管理經費計發。
六、校外自主招生組建班級須經中心審批同意后組建，班級目標管理經費按105%a×班級人數進行計發，并按中心班級目標管理實施方案執行。班級管理和教育教學工作相關問題與中心簽定協議后實施。
七、學校農村勞動力轉移培訓需臨時聘用任課教師時，專業部和教務科應首先妥善安排相關的教學人員，被征派的教師應無條件服從安排，學生科及相關的班主任須全力配合。培訓教師的待遇按超課時費計發辦法計發。
十、學校原定制度中若有與本方案沖突的規定，以本方案規定為準；本方案自公布之日起試行，有關未盡事宜由校長會議予以解釋。
班級的目標13
1、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
2、今朝勇登龍虎榜，他年必定棟梁材。
3、夢想只要能能持久，就能成為現實。
4、同一個夢想，同一份汗水。
5、堅持不懈，永不放棄。
6、珍惜時間，創造奇跡，不經風雨，怎見彩虹。
7、百日沖刺戰中考，一鼓作氣創輝煌。
8、心若在，夢就在，我的未來我做主。
9、努力拼搏，奮勇向上，為自己揚帆，為明天喝彩。
10、付出汗水，改變命運。
11、百日積淀，百日輝煌。
12、愛拼才會贏，相信自己。
13、精神成就事業，態度決定一切。
14、爭分奪秒，鏖戰百日，百日沖刺，成功在望。
15、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
16、雄關漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄。
17、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲。
18、初三一班，斗志不短，百日奮斗，不懼險難。
19、風起云涌，出水蛟龍，獨我九班，傲視群雄。
20、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
21、今日拼搏努力，他朝誰與爭鋒。
22、努力拼搏，戰勝自我，挑戰極限。
23、有高水平的集體，才有高水平的個人。
24、爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌。
25、十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
26、奮筆疾書，改寫人生篇章，挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。
27、為者常成，行者常至。
28、向著理想奮飛，向著中考沖刺。
29、秣馬厲兵迎中考，枕戈待旦獲全勝。
30、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
31、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。
32、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
33、事在人為，人定勝天。
34、沒有了目的，生活便郁悶無光。
35、背水一戰，沖刺中考。
36、三分天注定，七分靠拼搏，會拼才會贏。
37、我中考，我自信，我盡力，我成功。
38、十年寒窗，決戰今朝，勤學苦練，我必成功。
39、努力造就實力，態度決定高度。
40、艱難困苦玉汝于成，沖刺中考舍我其誰。
41、信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄我輝煌。
42、考前汗水無價，考后淚水無用。
43、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志，一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
44、再搏百天，成功在望，相信自己，百煉成鋼。
45、成功是對執著者的一種饋贈，失敗是對追求者的一種考驗。
46、一腔熱血備中考，滿腹經綸方成功。
47、埋頭方可養精蓄銳，抬頭已是金榜題名。
48、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
49、不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望。
50、沒有人能真正幫助你，除了你自己。做好自己的人生導演。
51、中考號角聲聲急，是誰又催千里馬。
52、人必須有自信，這是成功的秘密。
53、生活中沒有理想的人，是可憐的.人。
54、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
55、擁抱誠信，告別作弊。
56、沖過百日，笑傲一方。
57、拼一載春秋，搏一生無悔。
58、不苦不累，中考無味，不拼不搏，等于白活。
59、努力拼搏磨礪意志，團結友愛堅持到底。
60、春風吹戰鼓擂，今年中考誰怕誰。
61、把容易題作對，難題就會變容易。
62、沖刺高考，決勝未來。
63、誰笑到最后，誰笑得最好。
64、不敢高聲語，恐驚讀書人。
65、流血流汗不流淚，爭時爭分更爭位。
66、寧吃百日苦，不留終生憾。
67、不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的厚望。
68、中考，有時候不僅僅是為了自己。
69、立志須存千載遠，閑話勿過三分鐘。
70、狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。
71、奮力拼搏，誓考重點，爭分奪秒，再創輝煌。
72、天行健，君子以自強不息。
73、人不可有傲態，但不可無傲骨。
74、水不擊不躍，人不激不奮。
75、人難我也難，我不畏難，人易我也易，我不大意。
76、不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
77、練習就是中考，中考就是練習。
78、決戰中考，改變命運，屢挫屢戰，笑傲群雄。
79、做一題會一題，一題決定命運。
80、模擬失利并非壞事，讓你發現問題。
81、把握現在，就是創造未來。
班級的目標14
為認真落實《班主任工作常規》所規定的各項工作要求，加強我校德育管理工作，使班主任工作規范化、制度化，制擬定本細則。本細則分為班級管理、加分部分、懲分部分和考核辦法四個部分組成�？己私Y果按得分等次直接與當月班主任津貼掛鉤。
一、班級管理（100分）
1、教室衛生（10分）
早、晚自習各查一次。
�、儆幸黄埿迹奖愦壤�0.5分。
�、诶逊艣]撮走或廢紙簍未清凈，扣2分。
③沒有打掃扣5分。④勞動工具堆放不集中，不整齊，扣1分。
⑤學習用品、桌椅擺放不整齊扣2分。
�、薮芭_未擦扣1分。
2、寢室衛生（10分）
每周檢查不少于3次，每周一為必檢時間，另外兩次隨機檢查。
�、僖淮脖蛔游疮B扣2分，一床床單不平扣1分。
②地面未掃扣5分，垃圾未倒扣3分。③物品擺放不整齊扣2分。
3、黑板報（5分）
�。�1）按學校要求每兩周更新一次，未及時更新扣3分，未更新記0分。
�。�2）檢查時間為每一輪次周三的課外活動時間。
4、班會（5分）
每周一第七課舉行一次主題班會，要有詳實的記錄，無記錄扣3分，未進行班會活動記0分。
5、班主任督導（20分）
�。�1）督操（10分）
①學生集合時班主任必須站在本班隊伍的前后，學生做操時必須來回巡視和督導。
�、诎嘀魅稳钡揭淮慰�0.5分。
�、郯l現本班學生站隊不做操達5人以上扣0.5分。
（2）督寢（10分）
每周日必須查寢，缺一次扣2分。
①每月查寢次數達到當月學生住寢次數的70%記10分。
�、诿吭虏閷嫶螖档陀诋斣聦W生住寢次數的70%，每少一次扣0.5分。
6、學生出勤（20分）
每天早操、課間操、午休、晚自習各查一次。
�、賹W生請假需憑政教處簽發的《出門通知單》及《學生通知班主任報告單》。
否則視為曠到。
�、诿繒绲�1人扣1分，遲到1人扣0.5分。
7、育人氛圍（20分）
�、侔l現班級有打架、偷盜、抽煙、翻墻、勒索、破壞公共財物、侮辱頂撞老師等現象每人次扣2分。
�、诎l現亂扔垃圾，侯餐時插隊等現象，每人次扣1分。
�、蹖W校每兩周將對學生穿著打扮進行檢查，發現有違規行為每人次扣1分。
④午休時，吵鬧或從事體育活動發現1人次扣0.5分。
�、菁瘯䲡r，學生大聲喧嘩或亂扔垃圾直接在月考核總分中每人次扣1分。
8、安全事故（5分）
①班級出現較大安全事故或影響極為惡劣的事件，一律記為0分。
②學生外出未歸，未及時通報家長引發較大矛盾一律記為0分；
③因學生安全教育方面處理不當引起不良后果一律記為0分。
9、階段性工作（5分）
①學校安排階段性工作不能按時完成，每次扣2分。
�、趯W校提醒之后仍沒有完成的，記作0分。
二、加分部分
1、各類競賽，取得一、二、三名的個人所在班級或得一、二、三名的班級分別扣3分、2分、1分（若一個班級多人獲獎，則取最高名次加分）
2、好人好事每例加0.5分，加滿3分為止。
3、清潔區值周班級經學校檢查評定等次為優加2分。
4、學期末學生鞏固率保持100%的.班級在班主任考核總評中加2分；班級財產學期末無一損壞的班級在期末總評中加2分，本班學生表現突出，學校通報表揚的加1分。
5、連續兩個月被評為優秀班級的，在下月考核中加1分。
6、按學校要求的查寢次數達到當月學生住寢次數的95%加1分。
7、班主任督操率達到100%加1分。
8、學校安排的階段性任務，完成突出的在當月考核中加1分。
三、懲分部分
1、班主任工作被動，經多次提醒不改，每次懲2分；工作不夠細致，遇事處理簡單，造成嚴重后果的，特別是安全工作方面，除扣除當月的安全事故分外，另外下月懲2分。
2、學期末學生流失率超過3%，除扣分外，在學期班主任考核總評中每流失一名學生懲1分。
3、以各種借口，對學校安排的公益或競賽活動抵制或消極應付的，造成不良影響的，每次在當月考核總評中懲1分。
4、連續兩個月為月考核最后一名的班級，在下月考核中，懲1分。
四、考核辦法
1、滿分為100分，加分項10分封頂，懲不封頂。
2、月考核按等次評定，計算津貼。
�、俚梅致试�90%以上（含90%）津貼為120元。
②得分率在80%（含80%）——89.99%津貼為100元。
�、鄣梅致�60%（含60%）——79.99%津貼為80元。
�、艿梅致�60%以下津貼為60元。
3、月考核積分最高的班級，授流動紅旗一面（各年級一個）。班級考核為年級第一名且班級得分率在90%以上（含90%）另獎班主任30元。
4、學期末按月考核積累并結合班主任所帶學科期終考試情況，分年級評出優秀班級各1個，評出優秀班主任若干名，給予獎勵。
班級的目標15
時光荏苒，這已是我們在山西大學商務學院學習與生活的第三個年頭。在之前的班級工作中，我們在院領導的指導思想下，在系領導額帶領下，大力開展校園文化建設，把學風建設與班級文化建設作為工作重心，取得了一定成果。
良好的文化建設不僅能夠促進學生很好地完成自己的學習任務，而且校園文化具有很強的凝聚力，好的校園文化建設能夠把所有的學生都凝聚到學院的建設發展上來。它具有無形的感召力，號召力，由此我們的學校人形成一種對學院的很強的認同感。通過文化建設，大家共同凝聚在商務學院這個大家庭中，大集體中來，大家有共同的理想，共同的目標，共同的追求，而且對學院產生一種歸宿感、責任感、榮譽感。所以我們一定要抓校園文化建設。
歲月如風，轉眼間我們已是大學三年級的學生，為進一步加強班級工作管理，確保學生健康成長，建立穩定的教育教學工作秩序，我們特確立班級目標管理責任書，進一步貫徹落實學院學風建設與班級文化建設的指導思想，為適應學院校園文化建設而不斷奮斗。
在強化良好學風，繼續開展班級文化建設方面，我們制定了如下的班級目標管理計劃：
一、強化學風建設意識，讓班級目標管理計劃深入人心
在班級中，我們將繼續加大學院學風建設的宣傳力度，讓每一個同學了解學風建設的內容，清晰學風建設的意義，建立個人目標管理計劃，進而為自己的思想、行為指明方向。把個人的力量團結起來，形成以班級為集體的凝聚力，在搞好班級工作的同時，配合學院完成校園文化建設的重要目標。
二、制定班級成長計劃，推動各項成績的提升
上一學期，我班的期末成績較以前有了明顯提升，有6名同學有掛科現象，班級掛科率為12.5%.其中，有2名同學掛科科目較多。我班女生215宿舍，平均成績達到85分，列全班第一。而男生有一個宿舍平均成績較低，僅為65分。上一學期，班級四級通過率為35%，六級通過率僅為11%。另外，全體同學均以獲得國家中級物流師證書，有5名同學獲得會計從業資格證，有10名同學通過全國計算機三級考試�？荚囪b于這一情況，為使同學們提高學習成績，拉近宿舍平均成績間的差距，乃至提升整體成績，我們制訂了班級成長計劃，推動各項成績更上一個新的臺階。
三、加強宿舍文化建設，推動宿舍整體進步
宿舍是大學生在大學很重要的學習環境，種種原因導致宿舍間學習成績差異較大。我班上一學期平均成績第一的宿舍與最后一名的宿舍成績相差有將近20分。所以，宿舍文化建設已經成為我們班級工作的重中之重。
在接下來的工作中，我們將制定多個宿舍間的學習經驗交流活動，學習成績好的宿舍多向成績稍差的宿舍傳授學習經驗，而學習成績稍差的宿舍多向成績好的同學學習。在宿舍間，也可以進行學習方法的交流，創建和諧的宿舍氛圍，為推動宿舍的整體進步而努力。
四、全面開展“學習型”與“興趣型”第二課堂活動
吸納我班英語成績優異的同學，組建四六級考試輔導小組，定時進行小組教研，集體備課，找尋攻克四六級考試的合理方法，為即將參加四六級考試的'同學查詢優秀的試題，定時練習，定時模擬考試，從各個方面提高英語水平，為提高班級四六級考試通過率作出努力。
考慮到有些同學喜歡體育運動，我班將組建幾支以個人興趣愛好為主的運動隊伍，定時組織各項活動，活躍同學們的生活氣氛，提高競技能力，同時不斷磨合同學們的凝聚力，強化團結的意識，為成為德智體全面發展的人才而奮斗。
五、建立班級博客群，促進班級交流
班干部建立班級博客群，刊登好的文章，發布各種考試信息，指定專人定時進行博客更新。同學們也可以登錄博客群進行交流，促進共同發展。
六、做好班級工作的同時，著眼于校園文化建設
在日常生活中，不忘我們身在學院這個大環境之下，應全面以建設校園文化為己任，抓好“四個強化”，提高“四個意識”，完成“兩個確保”并引申推進四項內容。
“四個強化”即指強化治安，強化法紀，強化校規，強化文明禮貌。
“四個意識”即指大局意識，服務意識，責任意識，調查意識。
“兩個確�！奔粗复_保學生安全，確保校園穩定。
引申推進的四項內容是指推進課外讀書計劃的實施，推進課外學分的完成，推進揚長教育的發展，推進文明宿舍的樹立。
我們應著眼于校園，個人的力量是有限的，但是集體的力量則是無窮的。我們應將這無窮的力量發掘出來，為校園文化建設做出我們應有的貢獻。
七、加大力度監督班級目標管理的執行
工作中，我們應將“六講，六無”的標準作為我們的行動指南。
“六講”是指語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，環境講衛生，人際講和諧，處事講真誠�！傲鶡o”是指地上無雜物，墻上無污漬，門窗無灰塵，生活無陋習，口中無穢語，行為無違紀。
組建專門的班級目標管理監督小組，定時對班級工作進行督察，指明工作中的失誤，糾正工作中的錯誤，為班級工作提供適時的，可行的方案，確保班級目標管理計劃的穩步發展。
八、不斷完善，努力做到做好
我們擬定的班級目標管理責任書是針對本班情況，適時制定的，在今后的實施過程中若有不足之處，我們會及時進行完善，努力做到更好。
以上就是我們班級目標管理責任書的全部內容。在今后的學習生活中，我們一定要在學院領導的帶領下，大力加強校園文化建設，搞好班級學風建設，為實現學院的最后目標而不懈奮斗。
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