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六年級語文關聯詞知識點
在平時的學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點也可以通俗的理解為重要的內容。還在苦惱沒有知識點總結嗎？以下是小編為大家整理的六年級語文關聯詞知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級語文關聯詞知識點1
一、知識整理：
1、并列句(各分句間的關系是平行并列的)如：“這衣裳既漂亮，又大方�！�
常用的關聯詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……、不是……而是……、一面……一面……
有時……有時……、一會兒……一會兒……、一方面……一方面……
2、承接句(各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序)如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做�！�
常用的關聯詞語有：……接著……、
……就……、……于是……、于是……才……、
……又……、……便……首先……然后……、
3、遞進句(分句間是進一層的關系)如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富�！�
常用的關聯詞語有：不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……、不僅……還……、不但不……反而……、……也……甚至……
4、選擇句(各分句列出幾種情況，從中選出一種)如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的關聯詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……、與其……不如……、是……不是……、也許……也許……、是……還是……
5、轉折句(后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反)如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”
常用的`關聯詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……
盡管……還是……
6、因果句(分句間是原因和結果的關系)如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”
常用的關聯詞語有：因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就(那么)……、之所以……是因為……、由于……因此……、
7、假設句(一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果)如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了�！�
常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……、假如……就……、哪怕……也……
8、條件句(一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果)如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高�！�
常用的關聯詞語有：只要……就……、無論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……、不管……總是……
六年級語文關聯詞知識點2
二、能力測試：
1、在括號里填上正確的關聯詞語。
�、�()多讀多練，作文()會進步。
�、�()風吹雨打，我們()要堅持到校學習。
③雨來()犧牲生命，()泄露秘密。
④( )要努力讀書，( )要關心政治。
�、�( )走到哪里，他( )聽到樂聲。
⑥()我倆住得很遠，()不常見面。
⑦()困難再大，我們()要按時完成任務。
�、�()你答應去，()該準時去叫他。
⑨()別人的意見對，我們()要虛心聽取。
⑩弟弟()年紀小，()很懂事。
2、加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
�、傩∪A的字寫得很快。小華的字寫得很好。
②革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
③我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。
�、苣銢]有告訴我。我知道了。
�、菸覀儼l動群眾。我們很好地完成上級交給我們的'任務。
3、從下列句中關聯詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。
�、偌词故瘔K有多重，小草也要從下面鉆出來。()
�、谝驗橥瑢W們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。()
六年級語文關聯詞知識點3
【常見的幾種關系】
并列關系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果關系;因為……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因為……
條件關系;只要……就……;只有……才……;無論……都……;不管……總……
轉折關系;雖然……但是……;盡管……還是
假設關系;如果……就……;即使……也……;要是……就……
選擇關系;不是……就是……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……
遞進關系;不但……而且……;不僅……還……
以上幾種常見的關聯詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如;盡管……還是、不管……總…與…即使……也……
【輔助練習】
1、把下列句子補充完整：
�、胚@只空調雖然體積不大，
�、浦灰阕龅氖聦θ嗣裼幸�，
�、切瞧谔欤闶侨ス珗@，
�、刃∶鞯陌职郑�會修汽車。
⑸盡管林玲學習十分努力，，才能獲得優異的成績。
2、用關聯詞語把下面兩句話連起來。
�、盼业某煽冊诎嗉壚锩星懊�。我不能驕傲。
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�、七@本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。
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⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。
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�、茸鰝�好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。
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⑸你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。
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3、選擇下面的關聯詞語，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為……
只要……就……只有……才……無論……都……
不管……總……
雖然……但是……盡管……還是
如果……就……即使……也……要是……就……
不是……就是……是……還是……與其……不如……
寧可……也不……
不但……而且……不僅……還……
�、盼覀儼演喆Ｔ诟劭�，冒著狂風暴雨前進。
�、茝男W好本領，更好地為國家建設出力。
�、切⊥醯膶W習有進步，是老師和同學的幫助。
�、葖寢尮ぷ鳎瑓⒓舆M修學習。
⑸魯迅是偉大的文學家，是偉大的思想家和革命家。
⑹明天下雨，我們要去探望李老師。
⑺長城是那樣雄偉壯麗，吸引了很多游客。
⑻一滴水很小很小，無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。
4、判斷下面關聯詞語是否恰當，把正確的寫在括號里。
�、偶词拐f法不同，但是他們的目的是一樣的。
�、齐m然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。
⑶即使勤奮的人，才有希望做出優異的.成績來。
�、燃热恍拗⿵堣F路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。
�、刹徽撟鍪裁词拢灰驴喙�，才有可能成功。
重點語句和關鍵詞語的含義
1、聯系具體語言環境，借助上下文去推測，判斷詞語的特殊含義。
2、聯系具體語言環境，借助上下文去推測，判斷詞語的言外之義。
3、結合整篇文章的語境分析句子的深層含義
解題方法：文中關鍵的語句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內涵豐富，耐人尋味，對全文的內容和結構有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點睛作用的句子。正確理解和分析這些語句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨。
閱讀理解的解答技巧
閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(視圖)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
第一類型，給自然段標序號。這類題的做題方法是找出自然段的標志。即在每一個自然段的前面都有空兩格，讓學生在空兩格的地方，標上序號①、②、③……一般用帶圓圈的數字標注，標到數字幾，它就是有幾個自然段。這類題需要注意的是：一定要注意連續幾個不夠一行的句子或者說一行就是一段的自然段，不要漏標。
第二類型，數一數文章有幾句話。它分兩種類型：其一，要求數一數文章總共有幾句話;第二種類型，要求數一數文章中某個自然段有幾句話。做題方法是由段落的開頭，向后面找表示一句話結束的標志，一句話結束的標志有：句號、問號、嘆號、省略號。一般句號居多，找到一個句號給他標上數字1，找到幾幾個就標到幾，然后在后面答有幾句話。這類題需要注意的是：不要只數句號，問號?，嘆號!省略號也要數哦。
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