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高二語文必考知識點精選分享
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高二語文必考知識點精選分享1
《念奴嬌》是一首懷古詞,主要是通過對古跡的描寫和對古人、古事的記敘,來抒發自己的思想感情。這首詞寫于神宗元豐五年(1082),作者在“烏臺詩案”之后被貶到黃州時期。黃州附近有個“赤鼻磯”,相傳即三國時周瑜大敗曹操的赤壁。作者在詞中寫的就是游覽這個“赤壁”的所見、所想,借詠史表達了詞人對古代英雄豪杰的緬懷和對功業早就的周瑜的仰慕之情,又聯系到自己的現實處境,遂產生了年歲將老,壯志難酬的無限感慨。這首詞寫古跡、記古人、古事只是一種藝術手段,以古比今,言志抒情才是核心目的。
作者早年頗有遠大的政治報負,但是在黨爭激烈的環境中屢遭貶斥。來黃州之前,因寫詩諷刺新法曾經下獄,險遭殺身之禍。但是他畢竟是個曠達的人,盡管政治上失意,卻從未對生活失去信心。這首詞就是他復雜心情的集中反映,詞中抒寫的是郁積在他心中的塊壘,然而格調是豪壯的,跟失意文人的同主題作品顯然不同。
這首詞的豪壯情調首先表現在對赤壁景物的描寫上。一開篇就顯示了詞人的曠達視野:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”這不僅寫出了長江的非凡氣象,而且將自古以來和這里有關的許多英雄人物都概括進來了,表達了詞人對古代英雄的緬懷之情。于是詞人開始尋找英雄的足跡:“故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。”周郎是詞人心中景仰的英雄,但是這里并不展開寫,而是轉而勾畫古戰場的險要形勢:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。”一句“江山如畫,一時多少豪杰”的`慨嘆,將江山之勝和懷古之情融為一體。這樣的景物描寫,讀罷使人止不住內心情感的激蕩,頗有“天風海雨逼人”之感。
詞中的豪壯情調還表現在對周瑜形象的塑造上。詞的上片將周郎和赤壁并提,已經肯定了周瑜在赤壁之戰中的決定作用,到下片再著力寫周瑜的才干和功勛,英雄形象就格外鮮明了。“遙想公瑾當年,小喬初嫁了”,指揮赤壁之戰時正是青春年少、春風得意之時,“雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。赤壁之戰對于吳軍來說,是一場以弱抗強的戰爭,而作為吳軍統率的周瑜不僅沒有絲毫的畏怯,反而從容嫻雅,沉著應戰,談笑間,巧用火攻燒掉了敵人的戰船。這種指揮若定的風度令詞人滿懷崇敬。
江山依舊,人事全非,多情自擾,徒增白發。于是引發了“人生如夢”的感嘆,只好以一杯清酒祭月,寄托壯志難酬的苦悶心情。中國古代知識分子普遍存在的一種出世與入世的精神矛盾,而蘇軾是其中最達觀灑脫的一個。所以在他的詞中雖然也常有消極蒼涼的思緒,但是終究掩蓋不了其豪放曠達的精神。
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文學常識
【中國】現為中華人民共和國簡稱。但在古代文獻中它是一個多義性的詞組。從春秋戰國至宋元明清,多用來泛指中原地區。如孟子《齊桓晉文之事》:“蒞中國而撫四夷也。”司馬光《赤壁之戰》:“若能以吳、越之眾與中國抗衡,不如早與之絕。”“驅中國士眾遠涉江湖之間。”
【中華】上古時期華夏族居四方之中的黃河流域一帶,故稱“中華”,后常用來泛指中原地區。如《三國志》:“其地東接中華,西通西域。”今已成為中國的`別稱。
【九州】傳說中的我國上古時期劃分的九個行政區域,州名分別為:冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍。后成為中國的別稱。陸游詩云:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。”《過秦論》“序八州而朝同列”,秦居雍州,加上八州即九州。
【赤縣】古人把中國稱作“赤縣神州”。毛澤東詞《浣溪沙·和柳亞子先生》:“長夜難明赤縣天。”辛棄疾詞《南鄉子》:“何處望神州,滿眼風光北固樓。”
【中原】又稱中土、中州。狹義的中原指今河南省一帶,廣義的中原指黃河中下游地區或整個黃河流域。如《出師表》:“當獎率三軍,北定中原。”陸游《示兒》詩:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”指整個黃河流域。
【海內】古代傳說我國疆土四面環海,故稱國境之內為海內。王勃《杜少府之任蜀州》:“海內存知己,天涯若比鄰。”司馬光《赤壁之戰》:“海內大亂,將軍起兵江東。”
【四海】參見“海內”條。指天下、全國。如賈誼《過秦論》“有席卷天下,包舉宇內,囊括四海之意”。《赤壁之戰》:“遂破荊州,威震四海。”《阿房宮賦》:“六王畢,四海—。”《五人墓碑記》:“四海之大,有幾人歟?”
【六合】上下和四方,泛指天下。如《過秦論》“曠履而制六合”,“然后以六合為家,骰函為宮”。李白《古風》詩:“秦王掃六合,虎視何雄哉!”
【八荒】四面八方遙遠的地方,猶稱“天下”。《過秦論》:“囊括四海之意,并吞八荒之心。”梁啟超《少年中國說》:“縱有千古,橫有八荒。”
【江河】古代許多文章中專指長江、黃河。如《鴻門宴》:“將軍戰河南,臣戰河北。”《過秦論》:“然后踐華為城,因河為池。”《殽之戰》:“公使陽處父追之,及諸河。”再如《祭妹文》“先塋在杭,江廣河深”,此處“江”即指長江,“河”則指運河。
【西河】又稱河西,黃河以西的地區。如《廉頗藺相如列傳》:“會于西河外澠池。”《過秦論》:“于是秦人拱手而取西河之外。”
【江東】因長江在安徽境內向東北方向斜流,而以此段江為標準確定東西和左右。所指區域有大小之分,可指南京一帶,也可指安徽蕪湖以下的長江下游南岸地區,即今蘇南、浙江及皖南部分地區稱作江東。《史記·項羽本紀》:“且籍與江東子弟八干人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之!”李清照詩云:“至今思項羽,不肯過江東。”《赤壁之戰》:“兼仗父兄之烈,割據江東。”
【江左】即江東。古人以東為左,以西為右。《群英會蔣干中計》:“即傳令悉召江左英杰與子翼相見。”
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固定格式
1、無以至千里/無以成江海:無以,表示“沒有用來……的(辦法)”。
古今異義
1、輮以為輪——古義:介詞“以”+動詞“為”,使……成為。
今義:認為。
2、君子博學而日參省乎己——古義:廣泛地學習。今義:學問廣博精深。
3、用心一也/用心躁也——古義:兩個詞。用,介詞,因為;心,心思。今義:集中注意力;多用心力。
4、非蛇鱔之穴無可寄托者——古義:藏身。今義:把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。
5、君子博學而日參省乎己(古:有學問有修養的人;今:人格高尚的'人)
一詞多義
(1)于
青,取之于藍。(從,介詞)
而青于藍(比,介詞)
君子生非異也,善假于物也”(對于,介詞)
(2)而
青,取之于藍,而青于藍(表轉折,但是,連詞)
君子博學而日參省乎己(表遞進,而且,連詞)
吾嘗終日而思矣(表修飾,連詞)
積善成德,而神明自得,圣心備焉(表順接,就,于是,連詞)
蟹六跪而二螯(表并列,連詞)
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一詞多義(擴展)
(一)虛詞“乃”
1、以其乃華山之陽名之也副詞,表示判斷,可譯為“是”“就是”
2、君子不齒,今其智乃反不能及,何也副詞,竟,竟然,居然
3、良乃人,具告沛公副詞,于是
4、于是為長安君約車百乘,質于齊,兵乃出副詞,才
(二)實詞“道”
1、有碑仆道名詞,路、道路
2、師者,所以傳道受業解惑也名詞,道理
3、于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首名詞,主張
4、何可勝道也哉動詞,說、講
5、策之不以其道名詞,方法
(三)實詞“蓋”
1、日初出大如車蓋名詞,車蓋
2、蓋失強援,不能獨完連詞,承接上文,表示原因,可譯為“因為”“是因為“是由于”等
3、況劉豫州王室之胄,英才蓋世動詞,超過,勝過
4、蓋其又深,則其至又加少矣助詞,有“大概”的意思
(四)實詞“文”
1、獨其為文猶可識,曰“花山”名詞,文字
2、不以木為之者,文理有疏密名詞,紋理
3、屬予作文以記之名詞,文章
4、文過飾非動詞,掩飾
(五)實詞“然”
1、至于,理固宜然代詞,如此,這樣
2、吳廣以為然形容詞,對、正確
3、有穴窈然形容詞詞尾,“……的樣子”
4、然視其左右,來而記之者已少連詞,表轉折,但、但是
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(1)投筆:棄文從武
(2)雞黍:專指招待客人的飯菜
(3)紅豆:象征愛情或相思
(4)樓蘭:邊境之敵
(5)折腰:屈身事人
(6)勞歌、渭城、陽關:送別時唱的歌曲
(7)黍離:對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情
(8)鴻雁、雁書、雁足、魚雁:書信、音訊
(9)桑榆:指日落時余光所照之處,后指垂老之年
(10)尺素:書信
(11)商女:即歌女,后以此為不顧國家存亡而醉生夢死的'典故
(12)青鸞、青鳥:傳遞書信的人
(13)鷓鴣:襯托處境的艱難或心情的惆悵
(14)杜鵑:渲染哀怨悲凄的氣氛或思歸的心情
(15)雙鯉、鯉魚、鯉素:書信
(16)五柳:隱者
(17)鴻鵠:人有遠大志向
(18)東籬、采菊:辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致
(19)雕蟲:微不足道的技能,多指文字技巧
(20)三徑:隱士居住的地方
(21)風騷:優秀的文學作品或文采
(22)長亭、南浦、柳岸:送別地
(23)夕陽:離別時的心情或暮年、老年
(24)牧童:淡泊,田園生活
(25)煙波:離別后漂泊無依
(26)吳鉤:武器或有勇武豪情
(27)明月:鄉愁
(28)青云:高的地位
(29)孤雁、落帆、斷鴻:孤獨游子
(30)青紫:高官顯爵
(31)丁香:愁心或情結
(32)青梅竹馬:男女小時天真無邪一起玩耍
(33)蟬鳴:悲秋
(34)青天:清官
(35)落花:傷春
(36)黃昏日暮:死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味
(37)西樓、望江樓:送別地或悠悠愁緒
(38)梅子:含有風情意味(梅子成熟:少女懷春)
(39)梅雨:悠悠愁緒
(40)飛蓬、孤蓬,歸蓬:孤寂的游子
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