官兵捉賊作文（錦集15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的官兵捉賊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

官兵捉賊作文1

　　“你——就是‘賊’。”“不，不不，我不是‘賊’，我是‘官’！”咦，他們在干什么呢？走近看一看。噢，他們在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　這個游戲的規則很簡單，可以有四個人一起玩。先撕四張紙片，并在紙片上寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”這四個字，然后把四張紙片折好。再將它們打亂后投到桌子上，最后大家各搶一張。拿到“捉”字的同學便是這輪里的捕快，負責從其他三個人中找出“賊”來。其他三個人不許暴露自己的.身份。拿到捉字的人可以向其他三個人提一個問題，如果捉對了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果捉錯了，“官”可以命令“兵”懲罰“捉”辦事不利。

　　游戲開始了，我和劉慧潔、秦嘉揚、張文凱一組。張文凱向上一拋，潔白的紙團漫天飛舞，像雪花飄落下來那樣美麗。“雪花”剛落地。張文凱眼疾手快，飛快地從地下拾起一個紙團，我小心翼翼的彎腰拾起，心想：一定要是“官”，一定要是“官”呀！我忐忑不安地打開紙團，呵，真不如我所愿，我拿到的竟然是“捉”。我皺了皺眉頭，站起來大聲說：“我是‘捉’，是捕快。”接著便一個一個問：“你是賊嗎？”前面這位劉同學大聲說：“你看我像賊嗎？”呵，這位不是賊。接下來，秦同學故作開心的說：“你猜呀。”接下來那位也是說：“你猜呀。”不對，秦同學和張同學肯定有一個是賊，對，是秦同學，我大聲說：“是秦嘉揚。”哈哈，不出我所料，他的確是“賊”。“兵”懲罰了秦同學讓他舔一下地板。哈哈，有趣吧！我看一看周圍，有的人在抱著垃圾桶跳騎馬舞，有的人在背著同學跑圈，有的同學哈哈大笑......教室里成了歡樂的海洋，笑聲久久不能平息。

　　這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應能力。

官兵捉賊作文2

　　“我不是賊，我不是賊。我是官，我是兵······”這是哪里傳來的聲音呢？這原來是從筆暢的課堂里傳來的。我們在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　“沒有規矩，不成方圓。”我們今天的游戲規則是：四個人一組，先把四張紙片折好，再打亂投到桌子上后，大家各搶一張。拿到“捉”的同學便是這輪游戲的捕快，負責從其他三人中找出“賊”來。其它三人不許暴露自己的身份。拿到捉的人可以向其它三個人各問一個問題，如果捉到了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果找錯了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人懲罰那個捕快。

　　游戲開始了，王老師拿了四張紙片發到了我們手里。第一輪開始了，我眼疾手快的拿到了這“捉”，順利地當上了捕快，張文馨抽到了“賊”，單海睿抽到了“官”，程茗熙抽到了“兵”。開始提問了，我直白地說了一句：“誰是左右結構的？”張文馨說：“不是。”程茗熙說：“不是。”單海睿也說不是。這下我可犯難了，這時我的心撲通撲通地跳著，實在沒辦法了，我就用了挑兵挑“賊”的方法，可我挑到的.是程茗熙，所以當別人都手舞足蹈時，程茗熙故作開心，擠眉弄眼地說：“我就是賊，我就是。”下意識地感覺讓我躊躇了一會兒。所以，我按捺著忐忑不安的心情把選賊的指針指向了張文馨。我扭扭捏捏地說：“我選張文馨是賊。”張文馨把紙條亮了出來，她就是“賊”。這局我猜中了。該單海睿這個九品芝麻官懲罰張文馨了，單大官讓張小賊把五上第四單元的詞語盤點的讀讀寫寫讀了一遍。教室里像炸開了鍋一樣，有的人在背著王老師轉圈，有的人在讀語文書，還有的人在認認真真地猜想誰是“賊”。教室里變成了歡樂的海洋，雜亂的菜市場，笑聲一陣比一陣高。

　　精彩的游戲在老師的一句話下結束了，然而我的心還久久不能平靜。這場游戲既好玩還鍛煉了我們的語言組織能力。

官兵捉賊作文3

　　看了規則后，合上書，開始玩起“官兵捉賊”來。雖然我喜歡玩游戲，但我不太愛說話，總是有些格格不入讓我不由得有些不安。

　　項盈盈先擲起紙團，一霎那，我有些慌亂，不知該拿哪個好？似乎每一個紙團都在向我招手，對我說：“快選我吧！”我不知為何有些恐懼涌上心頭，隨手抓了一個看了起來。“啊！”，我失聲尖叫，是“捉！”如同拿到了一個燙手的山芋，面對三個人那壞壞的笑容，我不知所措。

　　“問你們個問題，你們的地位高嗎？”我小聲地說。“高！“項盈盈自信地回了我的.話，看起來十分坦蕩。我直接將她排出了“賊”的名單中。“你們呢？”再一次的疑問打的他們措手不及，李夢婷支支吾吾的說：“不，不太高吧。”“我也不太高。洪晨燕也開了口，面上顯得很堅定的樣子。

　　我不禁陷入了沉思：剛才李夢婷雖然支支吾吾，但她面色紅潤，表情平淡，趴在桌子上絲毫不畏懼，而洪晨燕眼神飄忽不定，手腳不自然，手指頭不停地擺弄著，肯定是她。“我知道了！是洪晨燕！”我異常堅定，經過我的一番推理，是她沒錯了。

　　你確定不再猜猜？她笑了笑，眼里透露出一絲絲狡黠的笑意。“我確定就是你！沒錯！”在眾人期待的目光中，她緩緩攤開紙團。“什么！”我搔搔后腦勺有些不可思議，是“兵”！沮喪在心間蔓延開來，好不同意才見到雨后美麗的彩虹，卻又被突然突如其來的烏云給蓋住了，挫敗感如同沒了堤壩的瀑布一樣飛瀉下來，那種疼痛像斷了線的大珍珠砸在我的身上。

　　待會兒我定將迎來一場“死刑”。

官兵捉賊作文4

　　“你就是賊！”我指著文杰哈哈大笑。“哎，還是被你捉著了。”文杰苦笑著交出卡片，上面果然寫著一個大大的“賊”字………

　　今天的作文課上，李老師右手里拿著四張神神秘秘的卡片。我很好奇地想：今天又要玩一個什么有趣的游戲呢？我邊琢磨，邊聽李老師在說什么“官兵捉賊”的游戲規則。

　　游戲開始了，我們興奮得不得了，一個個像一朵朵小花在陽光下開著。

　　首先，我們每個人分別從李老師的手里抽出了一張長紙條，我的紙條上寫了個“賊”字，我躲在他們身后詭秘地笑了笑，千萬不能讓大家知道我就是“賊”哦。

　　這局游戲是陳柏楊當警官，“陳警官”走在我的身旁，他的眼睛像老虎看到了獵物一樣，使勁盯著我看，他的雙手交叉著，手指張開，好像隨時就會把我抓住。可能是做“賊”心虛，我的手漸漸地抖了起來。但是他看了一會兒，并沒有“逮捕”我。

　　我心里想，太好了！他走了，我開心了起來。哈哈，他居然捉到了別人，我忍不住想哈哈大笑。“你這警官抓錯人了！”李老師伸出手，輕輕彈了一下“陳警官”的頭，表示對他的懲罰。第一局我大勝。

　　第二局開始了，我的地位從“賊”升到了“捉”，我終于當上警官了，嘻嘻！我發現他們三人中，只有文杰的`臉色有點緊張、眼神不敢盯著我看，而且手腳有些發抖。我的眼睛緊緊地“瞪著”文杰，斷定他就是“賊”。這個案子就這么簡單地破了，老師又伸出大大的手彈了一下文杰的頭，宣布這局是我勝出。

　　我之前還一直不知道“官兵捉賊”是什么意思，玩了這次游戲，我終于知道警察是怎么破案的了！

官兵捉賊作文5

　　“他就是賊！”“不對，是他。”教室里傳出了一陣陣吵鬧聲，走到門外的我，被里面的動靜嚇了一大跳。不會吧，我們班難道進賊了？等我驚慌地打開門，才知道不必大驚小怪，原來是我們班的人在玩“官兵捉賊”的'游戲。

　　這個游戲規則是這樣的：一局中有五個角色，分別是一個“捉”、一個“官”、一個“兵”、兩個“賊”。老師會拿出五個紙條，每個紙條上寫著各自的角色，拿到“捉”的人要找出兩名賊，而不傷害到官兵，如果選對了，賊就要懲罰，如果錯了，“捉”受懲罰。

　　游戲開始了，只見紙條如雪花般從天上（老師手中）飄了下來。大家拿到了各自的紙條后，都迫不及待地打開，每個拿到角色的人都神情各異，只有我還不安地拿著。我忐忑地打開紙條，看到了一個“賊”字，我頓感天眩地轉，差點暈過去，卻只能故作鎮定，結果旁邊的同學，好像吃錯了藥一般，跳起來喊：“我是賊，來抓我！”我也一起叫了起來，這可難到了“捉”，他只能沉吟地點了點道：“你是賊。”剛才大叫的同學，混淆視聽，想碰碰運氣，結果他還真是“賊”，被抓了出來，再看那位“捉”，他早已笑得不亦樂乎了。現在只有我一個漏網之魚，我只能保持鎮定，那位“捉”好像十分有把握，信心十足地的在我們當中掃視一番，最后居然選到了“兵”，抽到“賊”的我，一下子放松了下來，頓時我哈哈大笑，再看那位“捉”的人，臉上的自信早沒了。

　　哈哈哈，這次的“官兵捉賊”不但讓人開心，而且在游戲中，我也領悟到了一個道理：遇到事情要保持鎮靜，要學會察顏觀色。

官兵捉賊作文6

　　“今天我們來玩一個游戲吧”馮老師又開始上課了。一聽見這個消息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什么游戲呀，我都迫不及待的想玩了。“官兵捉賊”四個大字映入眼簾“四個同學抽簽，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰。”我不由的打個寒戰：我可不想抽到捉呀，沒有功勞也有苦勞。

　　初出茅廬

　　第一輪開始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來到講臺上，大家爭先恐后，把紙條一搶而光，我只得拿走最后一張，心想真希望這個是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落里，慢慢將紙條打開。“啊！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什么？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時，旁邊傳來了勉強的`笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽就是小愷拿到了他不愛的兵。我們開始找賊了，小吳一反常態，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來回渡步，好像是幸災樂禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿臉吃驚，又立馬晴轉多云，說：“很遺憾……”我心中一顫。“你答對了！”我冷靜下來，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

　　小試牛刀

　　這一輪有小勝、小東、小于和小勇。他們一臉茫然，可當小于看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請舉手”馮老師說，我心想會是小勝嗎？可當小于舉起手來時，我驚訝地張圓了嘴，小于緊盯著他們的眼睛看了看，只見小勇精神崩潰，笑的前伏后仰。小于一眼識破，官讓兵給小勇撓癢癢。

　　鋒芒畢露

　　小葉他們最后上去抽簽了，小勇在后面大喊：“小葉是賊！”結果小勾才是。官讓小勾打兵，最后使得大家哄堂大笑。官兵捉賊的游戲真好玩，不僅感受到了樂趣，也鍛煉了觀察力，下次還有玩。

官兵捉賊作文7

　　今天，我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無聊，我就想起了我們經常在學校玩的一個游戲“官兵捉賊”，于是我就和他們玩了起來。

　　我來介紹游戲的規則：先拿四張小紙，分別往上寫“官兵捉賊”四個字，全部都疊成正方形，一人拿一個，那捉的先說出自己是捉，在其他3各中猜誰是賊，若猜對了，官就命令兵打賊多少大板，若猜錯了，官就命令兵打捉多少大板。當然，我最喜歡當官和兵，因為當官可以命令他們，當兵還能過過手癮。

　　第一盤游戲開始了，我把四張紙拋了下去，我立刻拿了一張，打開一看，卻是賊，，我問誰是捉啊？原來是爸爸，我表面裝的很高興，但心里特害怕爸爸捉到我，好想爸爸知道了我的詭計，一下子就說我是賊，我心想：又要挨板子了，但可以躲啊，我一下子就躲到了姐姐的'后面，，我說我躲起來了，不用挨板子了，當時他們誰也不懂，就說還可以躲啊，我說當然可以了，他們都叫我“小耍賴”我想耍賴就耍賴吧，反正避免了挨板子。

　　第二盤游戲開始了，我一看，這次是捉，我看他們都對我咪咪笑，到底是誰呢？我心中充滿了疑問。我只好亂點了，我挑來挑去，選定了姐姐，最后牌一亮，原來媽媽是賊，我猜錯了，又一次躲，爸爸把我揪出來，說：“這一次要把上一次的帳也算清了。”我害怕極了，爸爸竟要打我50大板，而且還是重打，還沒打上第一板，我就又是喊又是叫。一會，50大板過去了，被打的屁股不疼，嗓子卻喊啞了。

　　我還是不服輸，然而他們就奉陪到底，我也就挨了無數次“打”。

官兵捉賊作文8

　　“今天我們上‘游戲課’。”楚楚老師的一句話讓全班沸騰起來，有的問老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的`站起來相互擊掌，教室里的氣氛頓時活躍起來。

　　“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來，從剩下的三個人中找出‘賊’。游戲一局定勝負，三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后，‘賊’被抓出來，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝。”老師宣讀游戲規則。

　　我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的參與者。

　　我們三個男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負”一下“捉”。

　　游戲開始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說：“兵。”閻昱祺一副半信半疑的表情。杜憲恒為了證明自己，問我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說了實話：“官。”杜憲恒像抓住救民稻草一樣說：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說：“他是‘賊’。”當老師展開杜憲恒的紙條時，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”！

　　怎一個“悲催”了得。

官兵捉賊作文9

　　花田的作文課上到一半，老師就說：“休息一下吧，我們一起玩個游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室，就像炸開了鍋一樣，現在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來，通過觀察其他三人的神態來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯了，那就由“官”來懲罰，由“兵”執行。

　　第一輪，李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說：“看來曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的`懲罰。楊澤睿說：“做十個！”曾智林試探著問：“做五個可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個“官”真是夠仁慈啊！

　　到了第二輪，老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開，只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人，她看我笑得那么開心，解除了對我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語涵做五個俯臥撐，歐語涵很輕松地完成了十個，看不出來她還是個女漢子呢！

　　這個游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

官兵捉賊作文10

　　“我抓到小偷了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲飛出了教室，他們在干什么？原來我們在玩“官兵抓小偷”的游戲。

　　孫可欣、周開岳、黃、等率先登臺。他們邁著沉重的步子走到他面前，嚴肅地盯著顧手里的報紙。他們小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開紙，快速地看了一眼，然后把紙疊好，看上去無憂無慮，很舒服。但是當周凱越打開紙條的時候，他的臉有點震驚，雙腳不由自主地四處移動。他看上去很緊張，但有一會兒什么也沒發生。各位，看著我。我看著你。我真想馬上抓住那個“小偷”。“誰在“抓”？顧老師問道我是，我是。”孫可馨高高舉起他的手，自信地喊道，就好像她抓住了那個“小偷”。

　　"好好找，我找不到，嘿嘿。”聽完顧老師友好的提醒，孫可馨皺起眉頭，踱來踱去，仔細觀察。她一會兒看著周凱越的臉，一會兒看著黃的表情，好像他們的臉上都寫著什么。突然，她轉向周凱越問道：“你是小偷嗎？”“我。i。我不是小偷。”周凱越結結巴巴地說，但他的眼睛總是不敢直視孫可馨，因為害怕被人發現，他的兩只手緊緊地抓著紙條。聰明的陳曼似乎看穿了他的心思，并很快從他的`外表中吸取了教訓。他看上去很害怕。淘氣的黃也嚇得脫了衣服，露出了大牙齒來吧，抓住我！「

　　」世上沒有這樣傲慢的小偷，他當然不是。”孫可馨語氣堅定地說道，然后對周凱越投去懷疑。周凱越滿臉通紅，用雙手揉著。

　　"是他。一定是他。他有負罪感。”孫可馨堅定地說道。

　　大家都盯著周凱越。周凱越不情愿地攤開右手，輕聲說，“我畫的。我真的很不幸。”“是啊！”大家都為孫可馨的勝利歡呼。

　　在游戲中，一些“捕手”因為猜測而開心地笑著，一些“捕手”因為“小偷”的狡猾而悲傷。我相信，只要我們善于觀察，目光敏銳，就一定能抓住狡猾的“小偷”。

官兵捉賊作文11

　　“官兵捉賊”一場看演技的比賽，好戲即將開始！

　　一堆紙團從“天空”紛紛揚揚地落下，我胡亂摸了一下，命運“成敗”就在此一舉了。“不要‘捉’，不要‘賊’……呀！”萬幸中的萬幸，還好是“官”，當然，得保住一副“撲克臉”，讓人看不透內心的激動。

　　“我是賊！”我不是賊，他是賊！”每個人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵，這下要把“捉”大官搞得目眩神迷，心神不定了。哈！果然如此，“捉”大官選錯了，隨之而來的是“賊”大盜的笑聲在教室里久久回蕩……

　　“嗯？”我仔細地盯著紙條看了又看，可字它就是不變——“捉”。哼，捉就捉，東風起戰鼓擂，誰怕誰？

　　如“一覽眾山小”般，站在前面，我用余光掃了掃每個人的臉，可只有一個結果，那陰險的笑容。“我是賊！”“我是賊！”“我不是！你是賊……”每個人那滿口謊言的嘴，那讓人“望而生畏”的笑臉，永遠離不開一個字——“賊”。耳聽八方，我要聽透每一個人；眼觀六路，我要用“火眼金睛”看穿他們，恨不得來雙透視眼，直接看穿他們各自到底是什么字，可惜上天不給我一雙這樣的眼睛，只有那齜牙咧嘴的`“大表情”，那彎的不能再彎的眉毛，和那張已變成“O”型的大嘴，表情在變化，可永遠是一種讓人捉摸不透的臉，變幻莫測的心。

　　我的眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上，最后一位——排除，怎么看都不像。我的直覺告訴我，是他！他還是一副笑嘻嘻，樂天派的臉，突然，又是一聲“我是賊，你來啊！”內心的糾結沒了，已蕩然無存了，內心的”怒火“一下子釋放出來，不猶豫了！就你！

　　沒想到，我居然錯了！5個俯臥撐，只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。第一下——不見那個“賊”，只聞其聲；第二下——耳邊傳來那充滿魔性的笑聲；第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉；第四下——看到了一張高深莫測的臉；第五下——肯定每個人都幸災樂禍。看著那一張張“壞臉蛋”，我無可奈何……

　　想“捉”個“賊”，真不容易！

官兵捉賊作文12

　　今天晚上，我在玩一個有趣的游戲——官兵捉賊。游戲規則是這樣的：每四個人一組，老師在線條上寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，讓大家來抽。抽到“捉”的人自己站出來，然后去“審問”別人，最后根據自己的推測，說出誰是賊。說對了，官則命令兵打賊，說錯了，則官命令兵打捉。

　　第一局開始了，我和林紹杰、梁瑾恒、余繼賢一組，我們輪流上去排隊抽簽。最后林紹杰抽到了捉，梁瑾恒抽到了賊，余繼賢是兵，而我是官。開始審問了，林紹杰卻還一副蒙圈的樣子，怎么也摸不著頭腦：“問什么？”老師哈哈大笑，說：“都可以。”于是林紹杰先問了余繼賢，誰料他一口否認：“我不是賊。”林紹杰無可奈何，又硬著頭皮，走過來問我。我為了騙他，把紙塞進了口袋里，不安地說：“我不是賊。”接著他又走向了梁瑾恒，他還沒到那兒，梁瑾恒就舉起手來，誠懇地說自己不是賊。隨后，林紹杰掃了我們一眼，覺得我是賊，便告訴了老師。老師疑惑地說：“你確定嗎？”“我確定。”林紹杰堅定地回答。我心里一陣狂喜。由于他的猜測失誤，我命令余繼賢小兵用力打林紹杰的手四下。“啪啪啪！”只聽四聲清脆的響聲，林紹杰被余繼賢打得滿手通紅，表情痛苦地走回了座位上。

　　第二局比賽開始了，陳佩玉和以前一樣一直賴在椅子上不肯下來。最后，老師用他的三寸不爛之舌說服了她。本組的'成員有：金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開始抽簽了，陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條，然后放在手心五秒鐘，才緩緩地打開了紙條，她一見紙條上的字，就呼出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料，陳佩玉抽到了“官”。最后林熠暄經過自己的猜測，判定金安喆是賊，結果猜對了。所以，金安喆被兵趙芷斕狠狠地打了四下手心。

　　后面又開始了第三局、第四局，林熠暄這個賊被找到了，她也被打了幾下手心。最后一局我很遺憾地沒有捉到賊，所以被打了四下。

　　在這片歡聲笑語中，我度過了一個難忘的夜晚。

官兵捉賊作文13

　　今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個游戲的規則是：幾個人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的'那一次就是：我當官的那次了。

　　游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“啊！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級中央，站在那里看其他同學一個一個的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個個看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。

　　這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。

　　這節又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次啊！

官兵捉賊作文14

　　我抓住了小偷。哈哈哈，一串笑聲飛出了教室。他們在干什么？原來我們在玩官兵捉賊的游戲。

　　孫克新、周開岳、黃、首先上臺。他們邁著沉重的步子走到他面前，一臉嚴肅地盯著顧先生手里的紙，小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開紙條，飛快地看著。折完紙，看起來悠閑自在。但周凱越打開紙條，臉上微微有些訝然，腳不由自主地動了一下。她看起來很緊張，但一會兒什么也沒發生。大家看著我。我看著你。我真想馬上抓住小偷。誰是目標？顧老師問。我是，我是。孫可馨高高舉起手，自信地喊著，仿佛抓住了小偷。

　　找，但是找不到，呵呵。聽了顧的友好提醒，孫可馨皺了皺眉頭，邁著方步走了。經過仔細觀察，她一會兒看著周凱越的臉，一會兒看著黃的表情。他們的臉上似乎寫著字。突然，她轉身給寫信，問周凱悅：你是小偷嗎？我不是小偷。周凱越結結巴巴地說，但眼睛從來沒有直視過孫可馨，他雙手緊緊握住紙條，生怕被人發現紙條上的內容。聰明的`陳曼似乎看穿了他的心思，他很快模仿他的樣子，看起來很害怕。調皮的黃也配合著裙子嚇了一跳，張牙舞爪地挑釁：來，來抓我！

　　沒有這么囂張的賊，他肯定不是。孫可馨語氣堅定地說，然后把疑問的目光投在周凱越身上，看到周凱越滿臉通紅，不停地搓著手。

　　是他。一定是他。他有負罪感。孫可馨淡淡地說。

　　所有人都盯著周凱越。周凱越無奈地張開右手，輕聲說：“我畫的。我真倒霉。”。耶！大家都為孫科新的勝利歡呼。

　　游戲中，有的捕手因為猜謎而笑，有的因為小偷的狡猾而皺眉。我相信，只要我們善于觀察，善于觀察，就一定能抓住狡猾的小偷。

官兵捉賊作文15

　　“哈哈哈，你又猜錯了！”“嘿嘿，我是官，不是賊！”咦？這好好的作文課，怎么教室里一片吵鬧？原來，我們在舉行活動作文——“官兵捉賊”。

　　老師將紙條發下來之后，我們馬上就開始了“捉賊”了。我們把紙條一一折好，稍微打亂了一下，接著，我把四張紙條放在手里，像“天女散花”一樣地往上一拋，張條還沒有落到地上，我們便在爭搶起來。每一局，我打開紙條一看，是“官”，王同學當了“捉”我眼珠子一轉，想：這回我要捉弄捉弄她，嘿嘿……

　　“你是賊嗎？”“捉”先問了其他的人，馬上要輪到我了，我在她問別人的時候，我突然說：“我是賊！”她一聽，馬上就指了我，結果打開一看，是“官”！“打了下”。我“命令”“兵”，于是“兵”打了她3下，我把紙條收了上來，第二回合開始了。

　　這一回合我真的抽到了“賊”，我想，上回我逗了她，這下她們應該不會相信我了吧！于是我又大喊了起來：“我是賊，我是賊！”沒想到另一個人也效仿了我，我們兩個就這樣唱起了“雙簧”，那“捉”果然拿我們沒辦法，只好選那個沒有吵的`人了！打開紙條一看，呀！是兵！我壞笑著打開了紙條，“原來是你！”那“捉”氣憤地喊道。沒有辦法，“捉”只好乖乖地挨打了。第三回合就在這歡笑中開始了。

　　開始，有人問：“誰是捉？”我抽到的是“兵”，不是“捉”，看看周圍，并沒有人站出來，“到底是誰？”有人又問了一句，這時，“捉”才慢悠悠地亮相。這回我們的“捉”神機妙算，竟然問也沒問，一下子就捉住了“賊”，這下子，我們的“賊”可是輸得心服口服了。

　　“好，把紙條收上來，同學們都回到座位上。”老師下令，我們都只好回到座位上，看著老師把紙條收走，我們心里其實還想再玩幾局呢！

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