(熱門)今天沒有作業作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的今天沒有作業作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天沒有作業作文1
爽！爽！爽！老師今天想讓我們放松一下，沒布置家庭作業。老師一走，班上立刻“炸開了鍋”，同學們有的大喊大叫，有的忙著擁抱，搖板凳踢桌子的更是不計其數。其高興程度不亞于中了百萬元大獎。剛才還爭吵的二位同學也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級了，作業也真多，晚上能九點睡覺就是不錯的了。今天沒有家庭作業，一定要好好的玩一場。
那些平時對金老師有怨言的'同學，也立刻把金老師捧為“再生父母”。贊美金老師的言語響成一片。
一些想轉班的同學也堅定了留在（二）班的信心。有些同學也立刻向我們的班投去了飛吻，抒發感情“啊！（二）班，我愛你！”。窗外的樹也好像更綠了，天也更藍了，小鳥的叫聲也格外動聽了！
平時在班上橫行霸道，兇神惡剎似的幾個“大個子”這時也變的特別和藹，連別人踩了他們的腳，正在乞求別死的太慘時，他們也毫不生氣。還有些謹慎的同學在禱告金老師能“多積德，廣行善”。 死氣沉沉的班級正涌現出絲絲生機。
唉！當學生盼的不就是這日嗎？
今天沒有作業作文2
由于今天我們班同學表現出色，老師很高興，在放學之前一分鐘說：“今天同學們表現不錯，所以今天不布置家庭作業。”同學們聽了歡呼雀躍地沖出教室，我也不例外，高興地一蹦三尺高，因為回家想干什么就干什么！
放學路上，我是又蹦又跳，并且是一路歌聲。
回到家，我立即打開電視，可是沒什么好節目，就關了電視，準備做一次飯試試。平常總是爸爸媽媽做飯，這一次我要讓他們嘗嘗我的手藝。
我要做我的.最愛：炒雞蛋。首先，從冰箱里拿出三個雞蛋，再拿一個碗，一雙筷子，因為是第一次，打雞蛋的時候手發抖，唯恐蛋液流到碗外邊。還好，沒有失誤，總算抖著手把雞蛋磕到了碗里邊，我很有成就感，因為聽媽媽說她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點鹽，再用筷子把雞蛋朝一個方向快速攪勻。
第二步是開火抄。把火開到最大，放油，我好像有點放多了，但記得媽媽說炒雞蛋是油要比平常稍多一點。過了一會兒，油熱了，把雞蛋倒進鍋里，頓時嘩的一聲響，雞蛋就鼓了起來，我用筷子來回翻，等蛋液全部起泡炒勻，就可以出鍋了。出鍋時還是有點油，看來油確實放多了。
我把火一關，聞到了炒雞蛋味，好香啊，嘗一口，真好吃！這時爸爸媽媽下班回來了，我趕忙把我做的炒雞蛋端上讓他們品嘗，結果是“好吃，再來一盤！”，我聽了心里美滋滋的。
我明白了老師的用意，讓我們在家自己學習！
今天沒有作業作文3
“耶，今天沒有家庭作業……”只見老師面帶微笑，同學們在一邊歡呼著。這是這么回事呢?讓我來告訴你吧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，只見林老師滿面春風地走進教室。“同學們。”老師清清喉嚨繼續說道：“今天我們來玩一場獎罰比賽吧!”這下可好了，本來垂頭喪氣的同學們一下子精神起來，歡呼道：“好、好、好……”等同學們停下來的時候，老師才繼續說：“什么是獎罰比賽呢?就是有獎有罰的`比賽，你們不是說好嗎?就這樣決定了。
比賽的規則是我出題你們來回答，答對加一分，答錯扣一分，最后得零分就算輸。獎勵是今天沒有家庭作業，懲罰是雙倍家庭作業。”“啊~”顯然大家沒有認真聽老師的第一句話，個個壓力如山，都進了林老師的圈套。比賽開始了。老師在講臺上問道：“三過家門而不入的是誰。”這個簡單，大家都爭先恐后、不甘示弱地說：“是大禹!”很快我們都加了一分。老師見了，又問道：“什么東西上面刻的文字是最早的文字呢?”這個可難倒了我們，我們有的快速翻書、有的急得抓耳撓腮、有的擠在一起討論……最后我們都輸了，被扣了一分。我們咬緊銀牙、同仇敵愾，更加齊心協力地回答起了老師的問題……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們最后以三分贏得了這場比賽。
當老師宣布今天沒有家庭作業時，我們高興極了，都歡呼道：“我們贏了，今天沒有家庭作業……”哈哈哈，今天沒有家庭作業。
今天沒有作業作文4
太好了！沒有作業。今天黃老師和洪老師都沒有布置作業。
明天我們班發生了一件對于我們來說大好事——沒有作業！
在學校的時候我一直盼著老師布置作業。過了午自習，六節課，七節課，快放學了，難道今天沒有作業嗎？那就太好了，我心里想。黃老師走進了，我還以為黃老師是進來布置作業的，可是黃老師連粉筆都沒碰一下，更不要說在黑板上布置作業了，就連洪老師也沒有布置作業，難道夢想成真了？但是還是得有孟老師布置的英語作業基礎訓練的79，83，84面。
放學后，我和周博文他們一起走，等到金滿地的時候，我就和他們分開了，我就是要去我媽媽那里——電影院。
我一路上順著步行街，往天恒走去，我一路上都是跑過去的，生怕媽媽已班了。當我到電影院的時候，見媽媽還在那里，就把書包給她，拿了英語作業，就去后面做作業了，做完后，又問媽媽要手機對英語基礎訓練答案，對完后，就在想今天的.事了。
黃老師今天為什么沒有布置作業呢？難道黃老師讓我們回去抓緊時間復習？還是讓我們回去好好背誦古詩？
那洪老師為什么也不布置作業呢？難道也是讓我們好好在家里復習？
雖然今天老師沒有布置作業，但是回到家后，媽媽給我布置了一大堆作業，害得我做到了吃晚飯的時候才做完。
今天雖然沒有玩，但是我很開心。
今天沒有作業作文5
快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業。教室里立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學甚至還跳了起來，還喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”
我立刻收拾好書包，像箭一樣地沖出校門，在回家的路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點。
回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道，此時電視正在播放我最愛看的動畫片。我往沙發一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時，一個高大的身影擋住了我的'視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫作業去！”我小聲嘀咕著：“老師本來就沒有留作業呀。”“那也不行，你不會自己找點習題去做，你現在就去做！”爸爸生氣地說。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習冊，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥，我多想變成一只小鳥在藍藍的天空中自由飛翔……
爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點點的自由空間啊！
今天沒有作業作文6
“耶！”“太好了！”“終于可以爽一下了！”“……”今天老師讓我們放松一下，沒有布置家庭作業。同學們可高興了，有的高興地直拍桌子，有的興奮地在教室中亂蹦亂跳，有的.和其他同學擊掌歡呼。
不過也有的半信半疑，王李桐就是其中一個：“老師，你不是騙我們的吧？”經他這么一說，我們也有點同感，今天無緣無故就不用寫家庭作業？于是大家異口同聲：“老師，真沒有家庭作業？”老師卻笑了笑，沒有回答我們的問題。
老師越不回答，同學們的好奇心、疑惑心就越多，同學們紛紛討論起來。“到底有沒有作業嗎？”“我看八成有！”“不是吧？難道老師會騙我們？”……教室中炸開了鍋，全是同學們七嘴八舌的聲音。
不過也有同學十分淡定。看胡境鑠，他正用筆在本子上寫著些什么，周遭嘈雜的聲音仿佛與他無關。黃靜潔什么也沒說，只是看著同學們（她向來總是那么淡定）。作文
在同學們的討論中，老師公布了答案：真的沒有家庭作業。同學們一聽，再次歡呼起來：“啦啦啦，耶……”
今天沒有作業作文7
今天本是一個很平常的一天。已經放學了，我們正在等待老師給我們班布置家庭作業。可下面的一件事可以說是讓我們大為驚訝：只見語文老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了六個大家：今天沒有作業！
頓時，教室里炸開了鍋。大家都在慶祝、歡呼。有的人還爬到桌子上擺手，似乎還想吹小號來增加喜慶的氣氛。許多同學三個一群、五個一伙，互相商量著有這寶貴的機會中干些什么。我也開始幻想這美好的晚上到底干什么——
首先，要先匯報爸爸媽媽這個好消息。之后就不管那么多了，趕緊沖到電腦前，打開游戲。一定要玩到六點半吃飯，到少要玩三個游戲。一定要吩咐媽媽多炒幾個好菜，美美享用。還要在跳舞機上多跳幾下，再放出音樂，瘋狂地看書。看到8點，立刻打開我的`電腦E盤，看一個電影，嘴巴還吃著巧克力。看完電影，再翻翻報紙、玩玩手機，然后上床睡覺。這將是多么的美好啊！
“快排路隊啊！”我一下子從幻想中“蹦”了出來，心想：“對呀，趕緊回家才能玩得更痛快呀！”于是馬上抓起書包，跑出教室門，連撞到了門也沒有管。真希望快一點回到家里，這樣便可以開始瘋玩了！
今天沒有作業作文8
“滴答——滴答——”，不知不覺時針已指向了9字，我坐在燈光下，眼皮似乎格外沉重，這時，那枝熬夜的筆也不聽我的使喚了，慢慢地從我的手上滾落下來——
“今天晚上改革開放，沒作業！”老師站在講臺前幽默地對我們賀喜。
一聽沒有作業，我們說的說，笑的笑，跳的跳，可高興了。我們一起大聲高喊：“老師——萬歲！”
回到家，媽媽滿面笑容，對我說：“今天解放，不用做課外輔導作業了，去玩吧。”耶！我高興極了！我是多么輕松呀！恨不得立即去做我想做的事情：我可以出去玩，我可以看電視，還可以打電腦……似乎從我剛出生起，第一次有那么高興的.時候。我的臉上增添了許多笑容，是多么的燦爛啊！
現在我像一匹脫了韁的馬，立馬把書包往沙發上一丟，跑到朋友家去玩了。我們玩了好多游戲：什么捉迷藏、切西瓜、老鷹捉小雞……我們沉浸在歡樂的笑聲中。我玩厭了，就回家看電視，電視中那有趣的情節逗得我哈哈大笑。看完了電視，我又打開電腦玩起了游戲，現在沒有作業的阻擋，我打了好久好久，真是覺得痛快極了……
“快起來做作業！”到底是誰這么大聲呀？今天不是沒有作業的嗎？我好勉強才睜開了眼睛，可擺在眼前的仍是一大堆家庭作業，媽媽正板著那非常生氣的面容瞪著我……
今天沒有作業作文9
“叮鈴鈴。”下課了，我們安分的坐在座位上等待著老師的到來。準備著這一天最殘酷的時刻——布置作業。
可是，以往早早到來的老師去哪了？本來有些安靜的教室在一瞬間喧嘩起來。人人都在猜測著老師們去哪了。有人說，老師開會去了，還有人說，老師出去了。更離譜的是有人說，老師被UFO抓走了。我無法不佩服同學們的想象力了。
等啊等啊，老師還沒有來。教室里的聲音又大了起來，更有甚者居然下位去“串門”。真大膽啊！就在這時，老師出現在教室門口。嘻嘻，那些下了位的人一個個就跟老鼠見了貓似的，紛紛逃到自己的位子上。真好玩。
可是，奇怪的是老師并沒有訓他們，而是拿起粉筆在黑板上開始布置作業。只見老師慢條斯理的.在黑板上寫上了語、數、英三個大字。寫完了，還回頭瞅了瞅我們，笑了一下。這一笑把我們的汗毛都嚇起來了，不是老師笑的難看，而是我們總覺得那笑里有點東西。果然，只見老師在黑板上又分別寫了：1、2、3、4、5、6、7、8 ......
oh，my good，為什么這么多？不要啊！就在我神情恍惚時。突然又聽到了歡呼聲，是巨大的歡呼。能把教室的房頂都掀起來。怎么了？因為作業多精神多失常了？不可能吧！我抬起頭只見黑板上寫著：今天沒有家庭作業！
太棒了！哦耶！可以回家干自己想干的事了！
今天沒有作業作文10
“今天沒有作業！”張老師向我們幽默地賀喜到。頓時，教室里炸開了鍋：有的跑到后面跟小伙伴聊天，商量一起在晚上玩什么；有的把書本拋到空中，興奮不已；有的爬到課桌上，大聲地喊：“老師萬歲！老師萬歲！”直跺腳。
走在回家的路上，我覺得自己的腳步好輕，像走在棉花上似的。以前那沉重的感覺一下子消失地無影無蹤。我不用為了完成作業到晚上十點鐘睡覺，不用再拿出長長的鉛筆沙沙地寫字，使長鉛筆變短，更不用把各類資料書翻來翻去，翻到手抽筋。
回到家里，我脫掉鞋子，換上拖鞋，放下又大又重的書包。徑直走進了書房，打開心愛的電腦，立刻玩起了向往以久的.《功夫派》游戲，30分鐘，60分鐘……心里沒有了以前那樣上氣不接下氣，緊張得時間不夠。然后，打開門，跑到五樓，和大哥一起玩了一個小時的《三國殺》游戲，玩得不亦樂乎。接著我和爸爸打了一個小時羽毛球，斗得不可開交。最后回到家里，打開電視機，舒舒服服地看電視，然后洗澡，睡覺……
“陳霄遠，起床了！”“啊！”原來剛才是一場夢，新的緊張的一天又開始了。
今天沒有作業作文11
灼熱的陽光，如同萬箭齊發，射在我身上，使我的皮膚針灸一般地刺痛。但我想著，在學校完成作業，在家里就能盡情地玩耍，只好耐著性子。猛地仰起頭，汗如雨下，齊齊凝在我的下巴和鼻尖上，我焦躁地用濕透了的雙手在口袋里徒勞地翻找著，試圖尋到些許可供擦汗的`紙巾，汗水，將我的手牢牢地縛在口袋里，如同困獸一般脫不了身，這無疑給我煩躁到極點的心，火上澆油。
好不容易又重新執筆開始寫作業，但我心頭仿佛燃起了一場勢不可擋的野火，不安地在椅子上扭動著，寫出來的字也不堪入目，連連出錯使我逐漸失去了耐心和信心，不耐煩地忍受著一道道汗跡慢慢從額頭延伸到脖頸的那鉆入每一個毛孔的刺癢感。我的頭離紙面越來越近，鼻尖上的一粒晶瑩的汗珠終于抑制不住，急不可耐地滴到紙面上，混著未干的筆跡，浸成一大塊汗漬，此時，縱是拼命地自勵也不能阻止我心中的狂吼，悶熱，莫名的焦急，為難，無奈，煩躁不安——
我亂如雜絲的思緒肆無忌憚地蔓延，一聲有力的話語，闖進了這團亂麻：“今天沒有家庭作業！”被熱昏了頭的我，呆呆地昂著頭，啼笑皆非。不知是喜還是悲。喜的是，今天在家輕松了，悲的是，我忍著酷熱做作業，這是完全可以避免的，真是“塞翁失馬，焉知非福。”
今天沒有作業作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我像往常一樣，收拾好東西回家。
今天爸爸媽媽不在家，我拿出一個蘋果來，滋養我的肚子。吃飽喝足，我就打算做作業，可突然才想起今天老師沒有布置作業。我一個人呆呆地坐在桌前，想了許多……
在老師說沒有作業時，我是多么高興，可回到家，竟不知所措，不知道自己該干什么。
就像鳥兒丟失了翅膀；向日葵沒有了陽光；迷路者失去了指南針。忽然之間，感覺自己好孤獨，好寂寞。
不過，我是不會被黑暗打敗的。我沖自己笑一笑，拿出《書包里的老師——超級球迷》，津津有味地讀了起來……“好球，這球進的`太給力了！”我看到這里，高興地大叫。忽然之間，我覺的，我一點都不寂寞了，好像這書的主人公就在我身邊，我又覺得看書是一件十分有趣的事，而且書還可以隨時隨地陪著你。
……
我發現，我自己，已經不知不覺地愛上了看書。因為那天沒有作業，讓我愛上了看書；因為那天沒有作業，讓我戀上了看書；因為那天沒有作業，讓我再也離不開書了。
今天沒有作業作文13
課代表說出今天家庭作業，這次家庭作業嚇啦人一大跳，今天家庭作業就是沒有家庭作業，同學高興的炸開拉鍋，今天沒有作業太好啦今天真好，我要好好玩終于可以休息啦我也高興的不得了。
今天沒作業，我終于可以用沒寫完作業玩的計劃啦，計劃一，與同學一起去打乒乓球。我的乒乓球被媽媽藏起來啦。是這樣的我常常在家打乒乓球，弄的`樓下人老上家里找，媽媽看我還是亂打就把乒乓球藏起來啦，我跑到媽媽房間到處亂找，可是沒有找到。
只能實行計劃2，我和同學們一起打籃球。在上一次的時候，我和同學打著打著，一不小心打到啦李奶奶家的窗戶打破啦，所以媽媽把籃球也藏起來啦。，我再把媽媽經常藏東西的地方，都找拉一邊可是沒找著。
嘻嘻，沒關系計劃以失敗我還有計劃3，那就是家喻戶曉的電腦，我檢查拉一下，電腦沒動過什么手腳，太棒啦可以玩啦。我于是急匆匆的打開電腦，開心的玩起來，時間匆匆的從電腦屏幕里過，等到再看時間時，媽媽已經回到家。拿著棍子收拾我，我只好乖乖的把電腦關掉，接受懲罰。
真希望有作業這樣我就不會瘋玩啦，更不會有這樣的一頓臭打。
今天沒有作業作文14
有時多么想成為5——6歲的小孩，整天沒事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過著無憂無慮的生活，如果時光能倒流，永遠停在5歲的話，那真是太美了。
天天如山般的作業總是出現在我的眼前，做的手麻，指腫。我們時時都在想，如果沒有作業該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成啊！可是，怎么會呀！一課學完又是一課，補充習題，每日英語……多的說不清了。終于可算是太棒了，老師對我們說：”今天沒有家庭作業！“話音剛落同學們有的圍著老師轉，有的圍著教室轉，有的高喊”老師—萬歲，老師我愛—你！“各種各樣的呼喊，數不盡。
在回家的路上我在想，太陽怎么又變紅了，人怎么又變多了，車怎么也開快了，似乎我眼前的東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的景物，生物都變多了，像洗過澡一樣。煥然一新。爬的`樓梯也變少了，似乎一切都在幫我盡快回家，享受不做作業的快樂。
在家中，沒有作業，沒人管，可以看電視，玩小游戲，上網，聽音樂，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛你。你總算可以放我們一馬哦！
也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請你先扔下自由，回到籠中，創造出更宏偉的事業。
今天沒有作業作文15
對于3、4歲的小朋友，就像在高空飛翔的小鳥，對于上了學孩子就像“鳥中籠”，每天背著像裝著熊似的書包，再做如山一般的作業，做的我腰酸背痛。
今天，我們終于重見了光明。老師不慌不忙的說：“今天沒有作業！”平時老師是那么嚴肅，今天就像改變了一個人似的，充滿笑容，臉上散發著奇異的光芒。我大吃了一驚說：“這……真的嗎？我……我沒聽錯吧！”老師開心地說：“你沒聽錯！”頓時，教室炸開了鍋，有的說：“太好了！今天沒作業！老師萬歲！”
有的說：“今天沒作業，可以看電視！”也有的高興的一蹦三尺高，快撞到天花板了！
我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，我就像一只燕子重新找到光明似的`，好像就可以飛起來似的。我覺得，今天的草食那么的綠，花是那么鮮艷，樹是那么茂盛，陽光是那么溫暖。
這下，我可以去看書；可以去小區的小沙灘上堆房子；可以去看電視。我好像回到了童年時代，回到了無憂無慮的生活。
這可能就是生活，有時會失去，然后再得到。
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