我們班的學霸作文15篇[優選]
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我們班的學霸作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的學霸作文1
我們班有一個“全能學霸”,他的名字叫石恩宇。他濃濃的睫毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛,眼神里時常帶著睿智。他的臉黑黝黝的,經常一副沉思的表情,好像在解一道什么樣的難題。
他是個名副其實的“學霸”。一次數學考試,因為題目非常難,我寫著寫著手心和額頭就冒出了豆大的汗珠。我轉頭看看周圍,同學們有的在唉聲嘆氣,有的看著卷子發呆......只有他,略作沉思后輕松答題,第一個做完交給了老師。下午,老師把批改完的試卷發了下來,全班哀嚎一片。他卻手舞足蹈,高興得不行。這是為什么呢?因為全班就他一個人考滿分!因此老師發給他一張獎狀,鼓勵他再接再厲!
“全能學霸”不但學習成績好,體育成績也很厲害。一次體育課上,老師宣布:“今天進行400米跑比賽!”“啊——不要啊”同學們一個個像霜打的茄子一樣“痛不欲生”。“不過,有獎勵喲!”一聽到有獎勵,全班同學頓時來了勁,大家開始積極熱身。比賽開始,老師拿起發令槍,喊道:“預備!”“砰”的一聲,只見石恩宇后腳一蹬,像離弦的`箭一樣沖了出去。他快速地擺動著雙臂,雙腳不停地加速,就像裝了馬達似的。他不斷向前沖刺著,超過了一個人、兩個人、三個人、四個人……加油聲、尖叫聲、鼓掌聲、跺腳聲響成一片。最終,他贏得了第一名,獲得了本次比賽的獎品。
全能學霸,名副其實,是同學們學習的好榜樣!
我們班的學霸作文2
我們班的學霸,性格開朗,愛與人交往,對他人熱情友善,因此她的朋友就有很多。當然,我也是其中一個喲!
我有一個學霸朋友她就熊晨妍,她語、數、外、科、品五科,在我們班上都是拔尖的。她有一頭烏黑的長發,發尾后帶點小卷,總愛扎兩個羊角辮。她有時活潑好動,有時嚴肅面無表情,還有時激動得左蹦右跳的。可她考試時,冷靜、謙虛,做完后一題題認真檢查,都做得很棒!
我常常想向她學習,并問她:“你的學習為什么那么好呀?”她不驕傲、冷淡自如的回答:“只要你想學習,愛學習,對作業、試卷用心做,上課認真聽講,積極舉手發言。平時多看書豐富知識就行了!”
聽了她的描述我,我覺得好成績,也沒有那么難,于是我努力朝著熊晨妍所說的去做。慚慚的,我的語文成績有所提升,有所進步,也受到了家長與老師的表揚與鼓勵。我對語文充滿了信心和好奇,有了新的目標。
除了學習,她為人處事也很值得我學習。她活潑、誠實、大方、自信都表現在與大家的'學習生活中。記得有一次,我去老師辦公室送作業時,因作業本太多,上樓梯時,不小心掉了。于是,我急忙蹲下來,一本一本拾了起來。這時,路過的學霸看見了,她連忙蹲下來幫我拾起作業本,并對我說:“李昱涵,我幫你一起送去吧!”我說:“好呀,謝謝你!”于是我和她一起去送作業本。從這里,我發現她還有樂于助人優點。
這就是我們班的學霸,一個性格“古怪”,卻討人喜歡的小學生,我希望她能多幫幫我,讓我也能成為同學們公認的“學霸”好嗎?
我們班的學霸作文3
小晨,我們班學霸,成績優異,戴著一支高度的眼鏡,一副文質彬彬的樣子,但有一缺點(大家的認為)——大公無私,您可能會說大公無私不是很好嗎,可他大公無私的過了,說白了就是摳門,這一點在作業上就很明顯的體現出來。早晨抵達學校,想抄作業,同學們自然而然就像到了攀登在珠穆朗瑪峰上,現在年級前5名的——小晨,“嗨!小晨借試卷我拷貝一下!”而他坐在他自以為舒服的小板凳上,慢悠悠的回頭淡定的說:“我還沒做完”他若不借,你拼了這條老命也甭想拿到,這就是第一摳。
小晨把自己的智力成果看得很重,若在上學時他便會被“抄作業敢死隊”圍攻,自己辛辛苦苦,一把汗水一把淚的,五小時一分鐘零一秒做出來的作業怎么能這么輕易讓別人抄呢?他把作業比作自己的生命健康權,一邊嚷嚷著“我的智力成果權不收侵犯!”一邊拼死保作業,結果呢?被洗劫一空,就差把小晨的`腦袋洗劫了,所以他再怎么摳也是“一個諸葛亮比不上一堆秦始皇。”小晨外表非常柔軟但有時候確實個硬漢,從敵人手里搶回成果的不怕犧牲,在題海中差點淹死的無謂表情,面對老師批評的不動聲色,有時還會唱兩嗓子,我會噴笑出來。
買了糖不給我們吃,題做出來不讓我們抄等等等等,這說明任何人都有優點但同樣也有缺點,比如說成績優異的小晨很摳門!
我們班的學霸作文4
我們四班什么奇人都有,有吃貨,有調皮鬼,有“傻子”,有學霸,我們四班的學霸就是曾涵墨了。
曾涵墨小小的140厘米高,短短的頭發,又清爽又干練,小小的眼睛,悄悄的小嘴,可小小的身體里,她正纏著她大大的.知識全班人都稱——學霸。
叮鈴鈴,上課了,曾涵墨回到了座位上,什么課?是數學課。全班都吵轟轟的,你說一句,我接一句的,只有曾涵墨安靜的看書等待著老師,沒一會兒,老師來了,大吼了一聲:“別吵了,安靜!全班肅靜下來。老師先出了一道題目,在我們這些人眼里就是一堆亂碼,毫無頭緒,薛老師說有誰會這道題嗎?我們轉頭看向曾涵墨,他嘴中念念有詞,忽然,他舉起了手說我會,老師有點不信說:那你來回答!“曾涵墨胸有成竹的站起來,一步一步把題目解在了黑板上,好了,”曾涵墨說,底下的同學木都目瞪口呆,經過老師的批改,完全正確,太厲害了。
下課了,曾涵墨對后面的人說收“作業了”,他改作業時很慢,恨不得,把答案揪下來看一遍,可她改卷時又一點不手軟,看見有錯就反手一個大紅叉,如果你學習不怎么樣,試卷又碰到了他,那恭喜你了,你恐怕會因為她眼中的小細節而合格不了!
哦,學霸還有一個特點,就是有點小吃貨的樣子,有一次我帶了一包餅干去學校,想餓的時候吃,剛打開包裝,一個小黑影竄過去,原來是曾涵墨,她伸出小手,仿佛三天沒吃飯一樣,可憐巴巴的盯著我說,給我來一點吧,你要是不給他,他絕不會動一步,仿佛腳上糊了水泥一樣定在那里,直到你實在耗不過他了,給他一點后,他就心滿意足的走了。
這就是我們四班的,既聰明,又有點小貪吃的學霸曾涵墨,你若是想和他比試比試就來,我們五年四班,到時候可別輸得精光,才認識到他有多厲害哦。
我們班的學霸作文5
我們班上的學霸是孫仲銘,他很喜歡練習數學奧數題,而且數學成績也很好。
有一次,數學老師給了我們一道很難的數學題。我們看了都抓耳撓腮,我想了半天還是沒有任何進展,這時,下課鈴響了,老師說:“同學們,請利用下課時間把數學題做好,下一節課我們來講解。”
下課后,我們準備出去玩游戲,最后我們去找中孫仲銘時,發現他還在思考那道題,就勸他說:“我們先出去玩一會兒吧,反正老師下節課也會講解的。”“不行,自己能做出來才是最好的,你們去玩吧。”他一口謝絕。
我們出去后,他便開始認真思考,他一會兒撓撓后腦勺,一會兒在草稿紙上“沙沙”寫下幾行字,他覺得不對,又擦掉了。這時,他說:“對了。”便“沙沙”寫出答案,接著露出了欣慰的笑容。
這時,上課鈴響了,我們都回到教室,老師問那道題誰會做,我們只好把頭都低了下去,只有他舉了手,而且解題思路全對。
還有一次,我去他家里玩,發現他在做老師發的暑假六十題應用題,他說:“你先看電視吧,我很快做完了。”于是,我就繼續看《爆笑蟲子》,盡管我把電視音量開得很大,但他好像與世隔絕了似的,一直在安靜地做題。他終于把試題做完了,但我一看表又都快五點了,只能下次再玩吧。
他每次一看到數學題,就像老鼠看到大米似的',所以成績才可以那么好,我應該向他好好學習。
我們班的學霸作文6
在我們班中有一個學霸,他就是葉宇晨。
記得有一次,快到下課的時候,數學老師布置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想,想不出什么東西來,反正下節課老師也會講。于是,我便在草稿紙上畫起了畫。
下課了,我和幾個小伙伴沖出教室玩游戲,當我看到上次和我們玩鬼捉人的游戲的朋友不見了,我東找找,西找找沒找到,我停在教室門口,看見她還愣愣地坐在座位上做題目,只見她摸摸耳朵,抓抓頭,眉頭一皺,在草稿紙上算了幾下,沒算出來,可她并沒有放棄,眼睛咕嚕一轉,頭腦靈活地一動,想了出來,拿起筆"沙沙"地寫了起來,寫到一半覺得不對勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上,又想了一會兒,突然靈機一動,把筆從牙齒中拿出來,手一動,把筆轉了個180度的大旋轉,她的'眼神里充滿了自信,就覺得這次絕對不會再錯了。她快速地把算式寫出來,寫完之后,她剛想要出去玩,可上課鈴又響了,她呵呵地笑了兩聲,又坐上到了座位上。
第二節課,數學老師走進教室問:"這道題目有人做出來了嗎?"底下的同學都低下了頭,希望老師不要看到。可葉宇晨把手舉得高高的,老師請她把算式說了一遍,老師說她算是完全正確,同學們都向她投來贊許的目光。
我心里想:學霸就是學霸,名副其實,這就是我們班上的學霸。
我們班的學霸作文7
我們班有一個個子超高,學習熱情高,作業質量高的“三高”女生——溫曼榮。
她嘛,不說德智體美勞全面發展,那學習熱情也是無可爭議的好極了!
有一次我們班去圖書館閱讀,大家都在看各種自己喜愛的課外書,且都讀得津津有味。正當我看得入迷的時候,溫蔓榮突然跑過來抓著我問:“哎哎哎,李子,這個地方我看不懂,你快給我講解一下。”我看了看封面大吃一驚——《牛津英語詞典》!我滴個乖乖!也太拼了吧,你就不能選擇本輕松的書來看嗎?你真的24小時不休息只用來學習嗎?看著她渴求的`眼神,我無奈的放下書,和她一起討論了起來,不一會兒,她便明白了,便又獨自找個空位子仔細地閱讀起來。
回到教室,本想休息一會兒,路過她的身邊,忽然見她拿著小本子寫著什么,走近一看,正是剛剛我們一起討論的不懂之處,我已過眼云煙早忘得一干二凈,她卻一邊念一邊寫,每個地方都詳細記錄了下來,密密麻麻,清清楚楚。真令人驚訝不已。這時我的眼睛也正好注意到她桌墊上她手寫的一句話:“吃不了自律的苦,就得受平庸的罪。”溫曼蓉不正在踐行著這句話嗎?一如魯迅先生在桌角刻寫下的“早”字。
她對學習除了熱情高,質量也十分高。有一次,吳老師點評別的同學讀書筆記做的太少了,為了更凸顯這一效果,拿出了溫曼榮的筆記做對比,大家一看都快驚掉了大牙,尤其是我唯有嘆服!那讀書筆記真是密密麻麻,工工整整,規規矩矩一片,質量頗高,果不其然,吳老師在結尾給的甲+++,十分醒目,深深的刺著我們的眼睛,這樣的作業也刺進了我們的心里。
這就是我們班的“三高”學霸——溫曼榮。
我們班的學霸作文8
她是我們班的同學,人稱“學霸″。這個名字可不是亂叫的,她是有“背景″的。
期中考試后,本以為“學霸″會輕松走出考場,本以為“學霸″會露出勝利微笑。
誰知道,她心事重重,緊皺了眉頭,難不成“學霸″也有失誤的時候?可成績出來后,事實不是我想的那樣,卻跟我想的完全相反,本以為考得不錯的差生考砸了,她依舊是第一名。果然學霸的'氣場不同,“考得不好″在她身上沒有半點安裝的地方。
上課了,老師走到她身邊,滿臉都是“陽光明媚”對她又贊賞又是表揚兒,走到了差生身邊立馬“晴轉大雨”外加“電閃雷鳴”。看看,她第一名,你第幾名?你學的也太不踏實了,看看她……”表面批評我,暗地里也同樣是在表揚她。
頓時,一種說不出的涌上心頭,像是嫉妒吧,還是羨慕吧!一時也說不清楚。還是嫉妒心戰勝羨慕,下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒,下次成績必然會上升,即使她還在前面,我也不氣餒。
“學霸”稱號,可不是隨便擁有的,人家把功夫下在了平時,絕不是臨時抱佛腳。
每當那令人喜愛并忍不住上前親吻的鈴聲一響,我就飛快地跳下座位,找她出去玩,她正準備離開那充滿學霸氣息的座位時,突然猛地一拍頭,興奮地說:“英語老師剛布置作業,我差點忘寫了,哈哈!”唉,“學霸”就是這樣啊,老師的好學生、好助手;作業與學習的好朋友、好閨蜜啊!
她,一個普普通通的地球上的小學生,但卻是一個名副其實的“學霸”,她身上的勤奮和堅持都不容小覷,著實令我敬佩。
我們班的學霸作文9
她是我們班的同學,叫“學霸”。這個名字不是隨便起的。她有“背景”。
期中考試結束后,我以為“學霸”會輕而易舉地走出考場,但我以為“學霸”會露出勝利的微笑。
誰知道,她心事重重,眉頭緊皺。也許“學霸”也會犯錯?但是結果出來之后,事實并不是我想的那樣,而是和我想的完全相反。那個自以為成績很好的窮學生考試不及格,現在還是第一名。果然,學霸的氣場不一樣,“考得不好”在她身上也沒有安裝的地方。
下課后,老師走在她身邊,臉上掛滿了“陽光”,對她贊賞有加。當她走到差生身邊時,立刻就把“晴轉大雨”、“電閃雷鳴”了。聽著,她是第一名。你的號碼是多少?學的東西太不靠譜了。看看她.“表面上批評我也是在偷偷夸她。
突然,一種難以形容的感覺涌上心頭,像是羨慕,或者是羨慕!當時也說不清楚。或者嫉妒戰勝了嫉妒,而下一次,一定要超過她的能量才能在我心中燃燒。下一次,我的成績肯定會上升,即使她還領先,我也不會氣餒。
“學霸”這個稱號不是隨便附身的。人們把努力放在平時,從來不為之抱佛腳。
每當忍不住親吻的`可愛鈴聲響起,我就趕緊從座位上跳起來,約她出去玩。她正要離開滿是校長氣息的座位時,突然拍了一下頭,激動地說:“英語老師剛布置作業,我差點忘了寫,哈哈!”唉,“學霸”就是這樣,老師的好學生,好助手;作業學習上的好朋友好女朋友!
她是地球上一個普通的小學生,卻是一個真正的“學校暴君”。她的勤奮和堅持不可小覷,真的讓我佩服。
我們班的學霸作文10
說起她呢?我還真不知道該怎么寫!她呢?跟我老打不相識。但是,也跟我做了6年的老同學了。
她呢?從一年級到六年級他都留著又長又長的長發。他長著瓜子臉。又長著又亮又大的大眼。還有一張櫻桃小紅嘴。
但是,她從一年級到六年級,只要考試隨便一考就是前三名。
當然她的優點呢?不止一提,她的優點是非常多的。
其實。她的好朋友也是非常多的。她有一個男閨蜜。就是劉美麗。她的好朋友呢,是很多很多。比如:繆可言,房柯佳,潘茜子,蔣詩源,黃子琪。
她的成績呢?也不值一提。是非常好的。有時候他在學校,就是在做手賬,幾乎下課,我沒有怎么學習,但是她為啥每次考試都考得非常好呢?她雖然在學校沒怎么學習,但是她在家肯定花了10倍的時間來學習吧!而且,她每次考試成績都能考到110分以上。一個班里有這樣一個學霸,也是很少見的喲。
她畫畫也畫得非常好。有一次,走過她的座位,看見她的畫,簡直是不看不知道,一看嚇一跳啊!
而且,她除了畫畫呢?也愛做一些手賬,每到下課,黃子琪就會來她的座位上,跟她一起做手賬,下課后,她就會把自己的`所有膠帶拿出來,她的膠帶真的是多的不能再多。
而且,學校每一年的校三好,區三好,大隊委……統統都拿下來了。
這就是我們班上所謂的學霸———何豐亦。
我們班的學霸作文11
“聰明在于學習,天才在于積累”。我們班就有一個聰明的男生,他是班里的學霸——張耀輝。
他長得高高瘦瘦的,有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴,而且既善良帥氣,又熱愛班集體。
我們的張耀輝還真是個學霸。我發現他有一些特點。上課時,他時刻坐得挺拔端正。老師講課時,他注意力集中,整節課都全神貫注。老師提問題時,他先會認真思考,接著一下子就能把正確的答案一字不漏地回答出來。每次考試,他總能拿到非常好的成績,穩定名列年級前茅。他真是一個厲害的學霸!
張耀輝還是一位書寫大王。每當他聽讀寫字的時候,他都能熟練正確地寫出來。而他的字體總讓我情不自禁地由衷贊美一翻,難怪班會的主題都由他寫的。我很欣賞他端正的字體,有一天我終于忍不住向他討教練一手好字的辦法。他非常禮貌地對我說:“其實也沒什么,只要寫字的時候氣定神閑,專心致志,加上勤加練習,你也可以練出一手好字”。哦,原來他是有方法和付出才有這樣的`成果。
張耀輝不單是學霸和書寫大王,他還是我們班里的好班長。每次課間排隊時,他會大聲地喊:“立正!”我們便異口同聲地喊“一二”。這時他會給我們一個贊美的微笑。
雖說“金無足赤,人無完人”,但張耀輝卻是“十全十美”的。我要好好地向他學習,做一個像他一樣的學霸。
我們班的學霸作文12
我們班里有一位新晉女學霸,她是一個愛笑的女孩,她笑起來是很好看,猶如天使的微笑。
之前她的成績其實并不是特別好,但也不差。只是四年級時數學第一次測試,她只考了八十四分,這可讓班級同學都大吃一驚,簡直不敢相信那是真的,因為這是她的最低分。
那件事情過后,她似乎變了一個人似的,她開始好好上課。上課時,她一直關注著老師的眼睛連眨都沒眨。她這樣一天天的努力學習,都被全班同學看在眼里。果然功夫不負有心人,在第二次的測試中,她考了全班第一名,甚至在后面的幾次考試中,她也都是前三。最后期末考試時,她沖刺到了一百分。怎么樣,聽完她從最低分到學霸的過程后,你是不是從心底里深深的佩服她呢?但這只是她偉大事跡中的`一小部分,想不想聽聽她的其他事情,如果想就繼續往下看吧。
她其實是一個特別害羞膽小的女孩。她上課不敢發言,也不敢問老師問題,上課時,可是有一次上課老師問大家:“現在我們班要選三名同學代表咱們班去參加朗誦比賽,有沒有同學愿意參加?”老師這話剛一說完不到一秒鐘,十幾雙手舉了起來。但讓人驚呆的是她居然也舉起了手,天曉得她要做多少思想工作,但可惜的是,老師并沒有選她,她一點兒都不灰心,還說這次是只是想要鍛煉一下自己,所以選上或選不上都沒有什么兩樣,聽到這句話我都有些佩服她了。
說了這么多,我都有點想成為她了,不過忘了告訴你一件事情,其實我的愿望已經達成了,因為她就是我呀,聽到這個你有沒有感到很驚奇呢?
我們班的學霸作文13
提起“學霸”這個名稱,在許多同學與家長的眼中,那都是別人家的孩子。哈哈,我可真幸運,我的同桌梅夢心就是那個傳說中別人家的孩子——學霸。
梅夢心這學霸可不是浪得虛名。每一次學校里的大考小考,第一名肯定非她莫屬。因為平時下課,我們都出去瘋玩的時候,只有梅夢心還在教室里復習當天所學的內容。其他時間更不用說了,她總是抓住每一分每一秒認認真真地學習,一刻也不放松,一點也不馬虎,她的勤奮與刻苦真讓人佩服!
說起學霸梅夢心,她令我們班里的每個人都聞風喪膽卻又服服貼貼呢!因為身為班長的她把我們班同學的名字都記遍了,所以同學們對她是既害怕又敬畏。
說起她的處事風格,那簡直是孫猴子的臉——說變就變。
梅夢心上課時就像個小老師,一臉嚴肅。只要老師讓她領讀,她一定會用她那氣吞山河的獅吼功,因此全班同學無一人不服從、不追隨。那一刻,她的臉上會露出滿意的微笑。好不容易下課了,我趴在桌子上休息,心情剛平靜下來,梅夢心就用她那驚天動地的獅吼功喊我起來:“上課了!老師來了!”我真是拿她一點辦法也沒有。
還記得一次下課,我拿著媽媽給我新買的樂高幻影忍者在玩,這時我們班出了名的打架大王——張科宇,一把搶走了我的玩具,我正準備怒罵幾句,一看是他,又把到嘴邊的話生生咽了下去!算了吧!打也打不過,罵也罵不過,還是讓他玩會吧。可我同桌梅夢心看不下去了,她以學霸強勢的`姿態沖到張科宇面前,二話不說就幫我奪回了玩具。梅夢心微笑著把玩具遞給我的那一刻,我覺得她是多么地可愛,渾身都在閃閃發光,那亮光充滿正能量。
這就是我們班的學霸,我的好同桌,可如今她已經轉學了,好可惜啊!我們班少了一個別人家的孩子——學霸。
我們班的學霸作文14
我們班可是一個風水寶地,這里有多變女生——楊若非,遲到女生——李恬甜,受氣包——桑浩鳴,當然少不了我們班的學霸。
她不高不矮,有一點微胖,皮膚白白嫩嫩的,大大的眼睛像兩顆又大又黑的寶石。一個高挺的鼻子,一張薄薄的嘴唇,長長的頭發上經常戴著一個發夾,非常好看。
她在學習上是我們班的第一名。我記得有一次,我們班的練習冊上出了一道課外題,在老師講到那里的時候,我們下面沒有人回答。可是突然有一個清脆的'聲音從下面傳出來,當時我就覺得這是誰呀?我轉過頭一看,哦,原來是她,老師還夸獎了她呢!當時我就很佩服她,我下定決心一定要向她學習,遇到不會的題要借助學習工具來查答案。
還有一次我們班進行考試,可是我們千想萬想都沒有想到竟然出了一道課外題,當時我就緊張了,我怎么琢磨都琢磨不透,我就隨便填了一個,考完我就想這次一定考得不好。我跑到她的座位上問她怎么寫的,當時我聽著她讀的這么流暢,我覺得她是對的。老師終于把試卷改好了,發試卷的時候,我一看那一題還是錯了。下了課我又跑到她的座位上一看,她那道題果然對了。我情不自禁地對她產生了一種敬佩之情。
這就是我們班的學霸,姓胡名瀟予,她還有很多故事,你還想聽嗎?如果想聽的話,那么就來五(1)班找我吧!我們班還有很多學霸哦!
我們班的學霸作文15
王明是我們班的學霸,也是我們年級的學霸。
從一年級開始,我們就是一個班級的同學。只是在大家的記憶中,王明是一個不怎么愛學習的同學。可可隨著年級的增長,王明的成績確實剛剛的好啊!
自從上了四年級以后,期中考試回來,老師的臉上洋溢著美美的笑容,“同學們,告訴大家一個好消息,我們班的王明被評為市里的三好學生。不僅是品學兼優,她的考試成績是大滿貫!”老師說。
“大滿貫”這個詞我記得看比賽的.結果,比賽各項都是第一。而這個詞語竟然從老師的口里說出來。接著老師讀考試成績,原來他每科的成績都是滿分啊!我好希望給他找出缺點,好希望是老師判卷的時候有遺漏,可,徒勞了,我們的敬佩之情油然而生。
以后只要是考試,成績都是復制的,期中考試年級第一,期末考試年級第一……這次的期末考試,聽老師說,監考老師把他每科的考試卷紙都裝訂在第一頁上,判卷的時候,奇跡又發生了,五科,五科啊,每科都是滿分的成績。連校長,科教主任都認真的檢查了他的卷紙。滿分!
大家對他的成績簡直就是膜拜。因為和他是同學,所以,也了解了他的平時生活,他是一個做事認真靈活的人,不認同死里,當然,有的時候也能夠舉一反三。每次老師的課上,總能聽到他不同的見解。所以,課堂上的他也是活潑的。
課后的操場上,他和我們一樣,嬉笑,游戲,踢球,瘋跑。可,他為什么會在同樣的時間學得這么好呢?我們不約而同的回答“他就是為學習而生的!”
當老師把成績發給我們的時候,我們不是看自己的成績,在名次里找第一名,大滿貫:王明。
學霸,我們服你了!
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