我們的班長作文經典15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我們的班長作文，希望對大家有所幫助。

我們的班長作文1

　　這是一個陽光明媚的下午，在月光小學上學的學生們下課了。

　　在六年級五班有一個出了名的淘氣包名叫張明，他的同桌是六五班的班長——王寒冰。她正在教室里安安靜靜地讀著一本課外書，而張明則在外面瘋狂的奔跑、打鬧。

　　上課了，張明跑進教室，這節是語文課，同學們在大聲的郎讀著《夏天里的成長》這篇課文，而張明則在桌兜里翻來翻去，一邊翻著兜里的東西一邊問道：“王寒冰，你看見我的語文書了嗎？”張明很瞧不起這位班長， 因為這位班長她家里很窮，但她學習成績特別好，所以老師才選她當班長。可是班里的.人幾乎都不聽這位班長的話，所以張明很少和她說話。王寒冰回答道：“沒有啊，我下課的時候一直在看書，你是不是放在家里啦？”張明生氣地說道：“怎么可能我下課前還看見語文書在兜里，現在怎么不見了？是不是你拿走了？”這時老師發現了張明在說話，然后說到：“張明，你說什么呢？”張明說：“老師，我的語文書找不到了，我正在問王寒冰見了沒有呢？”老師說：“你先看王寒冰的吧，下課了再找。”張明只好點點頭。

　　下課了，張明好像把丟語文書的事情忘得一干二凈，又跑出去玩了。

　　第三節課上課了，只見一本嶄新的語文書放在了張明的桌子上，張明回來了，他看見桌子上的語文書才想起來語文書丟了這件事。張明回到座位上拿起這本語文書看到了上面寫著“張明”兩個字，可這根本不是張明的語文書，因為張明的語文書一點也不新，書皮都脫落了，而且這本語文書上還寫過“王寒冰”三個字。

　　第二天上語文課的時候直接王寒冰手里。拿著一本沒有封面已經散了又縫起來的的語文書。張明看見了說：“對不起，班長，以前是我的不對，我不應該冤枉你，也不應該瞧不起你。”王寒冰大方的說了：“沒關系。我原諒你了。”

　　以后張明不但不在瞧不起這位班長，而且也不允許別人欺負這位班長，還對他增加了幾分敬佩。

我們的班長作文2

　　也不知道我來這個班已經幾個星期了，對班上的同學，也有一些了解，可是，最令我印象深刻的，還是我們的班長，下面，我就來談談她吧。

　　那一次，我們競選班長的事，我還記得呢！

　　競選一開始，她就第一個走上了講臺，她的膽大讓我震驚不已，從這一刻起，她就在我的心里留下了一片小小的影子，之后，她的幽默風趣給我留下了深刻的印象，最后，因為大家個個爭著班長這個職位，她也必須努力，她以她流利的.口才深深地打動了我，贏得了我的投票，也給我留下了深刻的印象。

　　現在離那個星期已經有兩周了，我也了解了班長，你別看她又矮又小，并且競選的時候幽默，一點也不嚴肅，可是，在實際生活中，她管理有方，嚴肅認真，真有一副“當官”的架勢。

　　記得有一次，是我們吃晚餐過后，應該是自習時間，可是，教室雞犬不寧，有人吃零食，享受著那美食佳肴；有人一邊笑著，一邊談論著八卦，還有一些人拿著掃把耍著“中國功夫”......這時，班長終于忍不住了，手往桌子上重重一拍，喊道：“誰再敢講話！”這時，全場立即鴉雀無聲，就像是老鼠遇見了貓一樣，動都不敢動一下。

　　從那開始，只要是班長說的，我們都會服從，只要是班長要我們做的，我們都會為班集體默默服務，這下，班長就在我們面前樹立了威信。

　　不只是班集體，我們的班長也非常的樂于助人呢，只要是她可以幫助別人的，就一定會盡全力的幫助他人，就憑這一點就令我佩服的五體投地了。

　　有一次，我剛好看到了班長幫助他人的整個經過。

　　班長在過馬路的時候，看見了一個盲人也要過馬路，就跑過去扶著盲人過了馬路。

　　在別人看來，覺得這時一件普通不能再普通的小事，可是在我看來，這件事意義重大，因為這樣，可以看清一個人的心。是陽光的還是黑暗的。

　　這個星期班長因為發燒而住院了，在這里，我要祝愿她早日康復。

我們的班長作文3

　　今天下課前，袁老師正式宣布：“明天下午四點半開家長會！”等袁老師走了之后，教室頓時響起一片哀號聲：“死了死了”“完了”“討厭，咋辦？”

　　突然不知誰說：“我喜歡家長會！”大家的目光搜索了一下，哦，原來是成績拔尖的班長藍果果。怪不得呢，人家成績在班上名列前茅，怕什么家長會，說不定家長會上袁老師還會大大的表揚他，然后他的家長回家后還要好好獎勵一番，這多讓人羨慕啊！

　　藍果果看見大家這樣愁眉苦臉，想了又想，終于想出了一給兩全其美的好辦法：既能讓同學們不被暴打，又可以讓家長知道孩子在班上的位置，并給予鼓勵和獎勵。他在快要放學時，以百米沖刺的速度沖向辦公室，和袁老師談了同學們的“悲慘遭遇”。袁老師聽了也很為同學們可憐，決定家長會作以下安排：

　　1、前二十分鐘讓同學們表演課文劇。

　　2、然后再把每位同學最好的功課給家長們看，并且袁老師在作業下面寫出每位同學的優點和不足之處。

　　3、老師和家長談一些好的學習方法。

　　4、與家長講一些孩子的`心理壓力，讓家長對孩子不要太過嚴格，偶爾休息一下，沒關系。

　　（整個家長會不說某某某的缺點）

　　第二天下午，同學們心驚膽戰。藍果果神秘一笑說“你們放心吧，這次家長會不會太痛苦的，你們開朗點，樂觀點！”大家半信半疑，見大家不相信，只好把不可外傳的“天機”告訴了大家，同學們這再放了心，快活的出去玩了。可悲觀至極的倒數第一圓還是悶悶不樂，說他爸爸不管老師說怕什么回來都是打！圓之所以有這個名字是因為想讓成績圓圓滿滿，可這對他來說太遠了！

　　同學們熬過家長會，見家長的反應，知道藍果果幫了大忙。同學們圍著藍果果，將掌聲送給了這個名副其實的好班長，爽朗的笑聲回蕩在教室上空。

我們的班長作文4

　　我最佩服的人，不是那些明星，也不是那些有錢人，而是我們班的班長——朱琪惠。她會的東西可多呢！比如：跳舞、畫畫、寫毛筆字......而且她的學習還特別好，老師和同學們可喜歡她呢！

　　她的眼睛黑黑的，像兩顆又大又圓的黑珍珠。朱琪惠的嘴巴最是能說會道呢！要是她想說，說個三天三夜都說不完。

　　記得有一次，我有一道題不會寫，我就一個人趴在桌子上冥思苦想，但是越想越亂，找不到一點頭緒。我小心翼翼地推推同桌說：“同桌，你知道這道題會不會寫，你給我說說，行不行？”我同桌也皺褶眉頭說：“我也不會，我還準備問你呢。”我失望的低下了頭。同桌忽然高興地說：“現在是下課時間，咱們一起去問班長吧。以前同學又不會的.題都去問班長。”我們一起到班長跟前異口同聲地問：“班長，你能不能給我們講講這道題怎么寫？”班長回答道：“好呀，這道題已經好多同學來問我了。”班長耐心地給我們講解著，而且還告訴了我們好多種算這種題的方法。班長講完了，我們大聲地對班長說：“謝謝班長，你真棒！”她卻不以為意地擺擺手：“舉手之勞，不足掛齒！有什么難題，盡管來找我！”

　　還有一次，學校廣播通知說：“老師們、同學們注意了，由于六一兒童節快到了，每個班都要準備一個舞蹈，表現好的我們還有獎狀，請認真排練……”班主任語文老師來了，說：“誰想參加？”大家異口同聲還拖著長腔說：“我——我——”老師又說：“那么誰學過舞蹈？”朱琪惠一個人站起來了。老師說：“朱琪惠，你跟我走。”我們大家都不知道老師領班長去了哪里，班長回來的時候，我們問她，她也不跟我們說。終于在兩個星期之后，我們大家看到她像天鵝一樣在舞臺上跳舞，她的舞姿使我們贊不絕口。最終我們班得到了特等獎，是由校長說的。校長還說，特等獎是只有一個名次，也是最大的獎，雖然我們人數沒按廣播上說的要5人以上，但校長覺得我們班是最好看的一個班。校長一把這話說完，我們大家歡呼地叫著，好像奪得了奧運金牌那樣地激動！

　　我佩服的人，永遠只有我們的班長——朱琪惠！

我們的班長作文5

　　我們班有一個班長，人人都叫她“黃奶奶”。

　　“黃奶奶”有著一雙水汪汪的大眼睛，和一張大大的嘴巴，一笑起來，在她的眼尾處有著兩條又細又長的“皺紋”。我們的班長管理能力特別強，而且耐苦耐勞。

　　記得一天下午，我們正在教室里大聲吵鬧。這時，“黃奶奶”來了，原本滿臉笑容的她，在走進教室的那一刻臉上的笑容就消失了。進入教室后，她立即走到位置上，把自己的書包一扔，剛好扔在了“黃奶奶”的課桌上。我偷偷瞄了一眼，發現“黃奶奶”已經氣得臉都紅了。我連忙拿起了課外書，裝模作樣地看了起來。接著，“黃奶奶”快步走向了講臺，拿起黑板擦往講臺上一敲，“嘭”的一聲，大家都嚇壞了。“黃奶奶”憤怒地大聲叫道：“安靜！”這一聲叫如恐龍般的嘶吼聲在同學們的耳邊徘徊。沒過多久，習字課就開始了，我們的教室鴉雀無聲。只要有老師路過我們班，就會表揚我們七班紀律非常好，個個都在看書。

　　“黃奶奶”不僅管理能力強，而且還耐苦耐勞。記得還有一次，我們正坐在教室里上寫字課，老師讓獲得優加的同學到班長那兒去登記，其余的人安安靜靜地寫習字冊。老師話音剛落，就有大約四十幾位學生向“黃奶奶”那兒跑去，大家蜂擁而至，你不讓我，我不讓你，全都亂成了一鍋粥。“黃奶奶”一個接著一個在名單上找出了各自的名字，然后在名字的后面畫上對方一共得了多少個優加。寫字課已經過了許久，可“黃奶奶”還在為同學們計算優加，習字冊還一字未動。下課鈴聲響了，“黃奶奶”的額頭上冒出了許多汗，而且，她那水汪汪的.大眼睛也變得十分疲倦。雖然很辛苦，但是她沒有抱怨過一句，因為她知道這是她的責任。

　　這就是我們的班長——黃欣怡。她像奶奶一樣為我們班爭奪榮譽，同時，也是我們的領導者，我十分佩服她。

我們的班長作文6

　　我們的班長是莊倩宇，她是班上個頭較高的一個女孩。她長得瘦瘦的，頭發又黑又長，眼睛又大又圓的，平常穿著粉紅色的衣服。

　　莊倩宇是個關心他人的同學。有一天，我們上完體育課，正在排隊回教室的時候，謝天和何田為了成為全班第一個到教室的同學，所以在我的后面互相推擠，而我沒有絲毫察覺。這時，我感覺一股強大的力量推我一下，我的頭重重的撞向地上。我覺得那時腦子一片空白，只知道是謝天和何田一起推我的'。我的眼睛又酸又痛，眼淚止不住的往下流。我睜開眼睛，發現周圍站了很多同學，有兩個同學把我扶回教室。一路上，我聽見同學們都在議論著我。當我回到教室門前時，莊倩宇走過來，仔細的看了看，問我：“哪個同學推你？”我結結巴巴地回答：“是謝……謝天和何田推……推我。”莊倩宇的眼神似乎在告訴我：你受傷了，我也很傷心！

　　莊倩宇也是個熱愛勞動的同學。有一天，我們正在舉行升旗儀式時，有個同學嘔吐了。莊倩宇看見了，跑到老師面前，把事情告訴了老師，并提議拿掃把把那個同學吐的臟東西掃掉。老師同意了。那個同學周圍的人都大驚小怪，有的用手捂住口鼻，有的大叫：“有人嘔吐了！”有的說：“哎呀，好惡心！”那個嘔吐的同學好像還沒吐完，還在一點一點地吐。這時，他周圍的同學嘰哩呱啦的講起話來。莊倩宇匆匆忙忙地跑回來了。她拿著掃把把那個同學嘔的臟東西掃干凈了，并又跑回教室拿了一聲抹布，把地上擦得干干凈凈。

　　莊倩宇也有一些缺點。有一天，老師走到了后面。我的目光就一直盯著老師。這時，我突然發現莊倩宇和她的同桌在悄悄地講話。

　　還有一次，有一天，下課鈴響了，可老師還在上課。這時，莊倩宇和同學們一窩蜂跑出去了。只有我們幾個知道沒有下課。所以，我們留在教室。這時，老師重重的關上了門，在講臺上默默地生氣。

　　我非常喜歡莊倩宇，也希望莊倩宇改掉缺點，發揚優點，做一個更好的班干部！

我們的班長作文7

　　我們初一(二)班的大班長李一凡，可是赫赫有名啊，今天，我就給你們介紹一下他。

　　李一凡，高高的個子，比我高好多呢。一對大大的眼睛，笑起來還有兩個小小的酒窩，很可愛哦。他喜歡穿一件白色黑紋的帶帽衫，一條牛仔褲，酷酷的樣子，真是一個帥哥的胚子。

　　他喜歡玩游戲，經常和我的組員張統鑫聊什么地下城之類的，我根本聽不懂。他呢，好像興致很高。不過，你可千萬別認為他是一個只玩游戲而不學習的`人哦。他在期中考試考了第15名呢。怎么樣

　　他的作文寫得很幽默。有一次，我有機會借鑒了一下他的文章。在《話說我們班》這篇作文中，他把我寫了進去。他把第一名比做一個皇位，說我坐上皇位就不下來了。當時真是把我弄得哭也不是，笑也不是。

　　他是個很會安慰別人的人。記得在期中考試前一天，我和于楊吵了架，她氣沖沖地丟下我走了。回到教室里，我趴在桌子上傷心得哭了。這時，張統鑫和李一凡進來了，看見我趴在桌子上哭了，就坐在了座位上勸我別哭了。李一凡說：高子真，你別哭了，明天考試，你可別影響你的情緒呀。否則，你的第一可就不保嘍!聽哥哥話，別哭了。聽完這句話，我馬上破涕為笑了，還沖著他說誰是你妹妹呀!這樣才是你嘛!哭哭啼啼哪像你?李一凡笑著說。

　　上個星期四，李一凡來了學校后，我覺得有些不對勁。因為平常他一來，看見王圣一沒來的話，就會大喊：這個死沒良心的王圣一怎么還沒來?今天他來了，王圣一還沒來，他卻趴在了桌子上。我走過去問他：你怎么了?他有氣無力地說：今天早上來學校的時候肚子痛，現在還痛呢!我問他：你沒事吧?他說：沒關系。到了下午上體育課的時候，李一凡從教室出來和王圣一他們打籃球去了，我以為他好了，才不那么擔心了。可是在最后一節課打掃衛生時，他又捂著肚子了，我問他：你肚子又痛了?他說：有一點。他一直堅持到放學。

　　怎么樣?我們班的大班長夠好吧?幽默、堅強。不過，人不是十全十美的，他給我起外號，叫我高大頭，氣得我七竅生煙。

　　我們的班長你們想見嗎

我們的班長作文8

　　別的班都是三大書蟲、三大天才、三大小偷、三大笨蛋……而我們班的是三大班長。

　　三大班長有哪些呢？一大班長是一個學習好，唱歌又好聽，體育又好的正班長王程程。她的眼睛炯炯有神。有一次讀語文書里的一篇感人的文章時，仿佛只要碰一下她的眼睛，她就會大聲哭出來。她有一頭烏黑發亮的頭發，在陽光的照耀下有點像黃色。她有一張櫻桃般的小嘴，別看她的嘴小聲音可大了，歌也唱的好聽。有一次她參加唱歌比賽，還獲得了一個二等獎呢！

　　王程程不僅唱歌好聽，還樂于分享。有一次，王程程參加800米短跑，李老師給了她巧克力并對她說：“多吃巧克力，可以讓你跑的更快些。”就在這時，許多同學都向王程程要巧克力吃。她不但答應了，還把巧克力都分給同學們吃了，到最后自己一塊也沒有。

　　二大班長就是張雨歡。雖然她學習成績沒一大班長好，但是非常助人為樂。她有著一雙閃亮的大眼睛，好像天上的星星一閃一閃的很好看。她有一張不大不小的嘴巴，如果有同學拿不會的題目問她，她都會一步一步地指導他們，讓他們自己來尋找答案。

　　有一次，我們在體育課賽跑。有一位同學摔倒了，那時我們在長隊跑，沒有人注意，也沒有人去扶她。只有雨歡過去把她扶起來，然后輕輕地對她說：“越想它，會越疼的。”接著她又跟老師說：“我帶她去醫務室。”老師一口同意了。后來不知道發生了什么，從此她們就成了一對快樂的好朋友。

　　三大班長是一個愛看書的班長—朱子柔。她的眼睛又小又犀利，如果不從近處看，還以為她的眼睛不見了呢！如果你被她瞪了一眼，膽小的話，估計你會冒一身冷汗。她特別愛看書，有時上課的.時候也在看書。

　　有一次朱子柔在看書。有一些同學在亂畫她的東西，可是她一點也沒有發現，甚至有些更過分的同學還把她的東西拿走。上課了，她還沒發現，直到她的同桌提醒她才發現。

　　這就是我們班的三大班長，我們要向她們學習，要做一個助人為樂、樂于分享、愛看書的好孩子。當然愛看書也是一件好事，可是也不要一直看書，也要適當的做運動。

我們的班長作文9

　　每個班級里，都有一個班長。他（她）們有的助人為樂，有的見義勇為，有的甚至是舍己為人。今天，我要講的就是一個助認為樂的好班長。

　　讓我來簡單描述一下班長的樣子吧：圓圓的臉，猶如一個剛喝了春媽媽它那甘甜的乳汁的蘋果，紅潤紅潤的；兩個黑眼睛，就像粘在紅蘋果上的蘋果籽；還有在那又高又直的鼻子下的櫻桃小嘴，好像是剛剛吃了一串冰糖葫蘆似的。“蘋果”的上半部被烏黑的短頭發“抱”著。

　　新學年，新氣象，我們已經是五年級的學生了，也懂事多了。在一個新的、陌生的班級里學習，似乎有點不自在。也許是不熟悉在新班級里學習的問題，有些學習本來就不是很好的學生，現在更是差了，這讓老師很擔心，使老師急得不知所措。

　　這時，班長毛遂自介，向老師說：“讓我來為您排憂解難吧？”

　　老師聽了這句幽默的話，笑著說：“好，那就讓你當一回小老師，我相信你一定行！” “是！”班長高興地說。

　　在課堂上，老師滿面笑容的說：“因為我們班有些學習很差的同學，成績一直不能提上去，所以我讓我們班的班長來為學習差的.同學補課，大家說好嗎？”“好……”大家一致贊同。那些學習差的同學聽了更是皆大歡喜啊。

　　“那現在就請我們的班長彩蕓同學上來講幾句話。”老師邊鼓掌，邊高興地說。

　　伴著同學們的鼓掌聲，班長已經到了講臺桌前。

　　她激動地說：“我很高興能當上“小老師”，能為學習差的同學給以幫助，我想，這可能是我今生做到的一件最開心的事。我也希望大家能支持我，給我意見或建議，謝謝！”

　　班長的話音剛落，掌聲再一次在課堂上響起……

　　第二天中午，她們已經進入了緊張的４０分鐘。 每當我從班長家經過，都會聽見一聲聲朗讀的聲音，寫字時，鉛筆發出的“沙沙”聲，還有“小老師”講課時發出嘶啞的聲音。

　　有一次，我也到班長家去當一回學習差的同學。啊呀，那滋味可真好受。“小老師”不會像真老師那樣，讓同學們整節課都躲在書山里，一放學不就是預習功課就是復習功課。而是用一些寓言故事來比喻，來講課文。要是課講完了還有時間，她就會請同學們在自己家里喝喝茶，聊聊天，看看動畫片，輕松一下。

　　那天，我真想對“小老師”說一聲：老師，您辛苦了！

我們的班長作文10

　　我們班有一位負責任、勤勞的班長—陳曉霞。她13歲了，是屬虎的。他管起同學們來是相當的嚴厲，同學們都很怕她，所以她把教室管理得井井有條。如果教師出去了，讓陳曉霞來管紀律，那教室里一定是鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。

　　記得有一次，美術教師出去幫我們買蠟筆，讓陳曉霞來管紀律。開始，同學們在教室里吵得樂翻天，后來經過陳曉霞的管理后，教室里立刻安靜了起來。美術教師回來后，夸我們的表現很好。其實這都是陳曉霞管理的.好。陳曉霞很勤勞，如果是教室里和清潔區有垃圾的話，她一般不會喊值日生過來撿垃圾，而是主動撿起來扔進垃圾桶，所以我們的教室和清潔區這兩個地方平時都很干凈。

　　記得有一次，我和同學們來得很早，陳曉霞也是。過了一會兒，我看見陳曉霞臉上露出著急的表情，準備過去問一問，可是陳曉霞突然站起身來，走向擺放掃帚的那個地方，拿起一把掃帚，開始掃起來。我帶著疑問走過去對陳曉霞說：“今天是你值日嗎”？“不是呀”！“那你為什呢要掃地呢”？“我們生活在同一個教室，應該一起來保護教室里的衛生，不一定非要等值日生來掃地，我來得早我就把教室打掃干凈吧！”我被陳曉霞的話感動了，我覺得她是我們大家心目中真正的班長。我看見她仔仔細細的把教室的每一個角落掃得干干凈凈，然后她又看見教室里灰蒙蒙的，又把拖把沾上水來拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶內的垃圾倒走了。教室里干干凈凈，沒有一片垃圾，也沒有一點灰塵。他總是那么熱愛我們的班集體，有什么事都為我們班著想。

　　陳曉霞不僅能管紀律和愛護環境，她還樂于助人呢！雖然她很厲害，可是她也有一顆善良的心。記得有一次課間操，我們和陳曉霞去買零食，有一個小男孩在塑膠跑道上你追我趕不小心摔跤了，陳曉霞馬上過去扶起小男孩，問有沒有受傷，小男孩原本哭泣的臉立刻不哭了，對她說：“大姐姐，謝謝你的關心，我沒事。”我們的班長陳曉霞真是一位認真負責，關心他人的好班長。

我們的班長作文11

　　嘿，說起我們班長，可真是個全面發展的好學生哩！六(3)班有了他，可真是蓬蓽生輝。到底是怎樣的呢？一起去看看吧。

　　智

　　此人雖然其貌不揚，但是學習成績那是頂呱呱，一直是勇奪冠軍。在我們班，沒有人為他考了一百分而感到羨慕，得一百他也都習以為常了，老師也習慣了。但是看他一次又一次地登上講臺領獎，心里就癢癢，又羨慕嫉妒恨，又想：為什么沒自己拋頭露面的機會呢？我們現在上六年級，可他連初中的東西都懂得，比方說：歷史、政治、生物等等都略知二三。讓我們對他產生由衷的敬佩。

　　許多人都知道，多看書可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，下面來講講他看書的'時候。

　　他手里正拿著一本書，大步流星地走向座位，那本書是名家著作，是我們都夢寐已求了好久的，他那三寸不爛之舌竟可以說服那樣倔強的書主。文采好，還不是讀書多。他走到了座位上，翻開書本，全神貫注地、津津有味地看起來。他的表情變幻莫測，心系書中主人公，他時而緊張，時而放松，時而平靜，時而擔驚受怕，時而悠閑自在……就好似自己就是書中的那個主人公一樣。

　　德

　　既然是全面發展，光是學習好還不算什么了不起的，還有一點就是"德"。他非常有禮貌，每個老師都喜歡他，每次都不忘說“老師好”或“領導好”。自己小區里的人都十分尊敬，在他們小區，沒他不認識的人。哪一個同學遇到困難了，哪一個同學傷心了，哪一個同學有煩惱了，他就會路見不平，拔刀相助，給每個人的臉上都掛上笑容。有一次，放學我們都要回家，我卻找下到他人去哪了，轉身一看，正在扶一位手持拐杖的老奶奶過馬路呢！老奶奶不住地夸他是個好孩子。

　　體

　　德智體，德智體，怎么會少了體呢？現在就向你介紹。

　　呵，他算不上乒乓球健將，可在球場上也有他的一席之地。

　　"呀，你又贏了。”

　　“承讓，承讓。”

　　“別謙虛了，你可打得很好。”

　　“……”都是對他的夸贊啊。

　　看了上面這些，你了解他了嗎？如果還不了解的話，就來實地看看吧！碾坊莊小學六(3)班，我們班長，也就是文中的他，他那干脆和響亮的名字是王銘振。

我們的班長作文12

　　歐陽俊毅是我們班的副班長，我不敬佩他的成績好，不敬佩他的薩克斯吹得好，我最敬佩的是他對工作認真負責的那鼓勁兒。

　　一天中午休息時，班上許多同學的數學課堂作業都還沒有做完，只有歐陽俊毅少數幾個同學做完了。做完了作業的同學有的在看書，有的在畫畫，還有的正準備出去玩。可是歐陽俊毅卻走到他們那一組成績最差的林濤面前，耐心地教林濤做作業，一點也看不出他想出去玩的樣子。很多同學都做完作業出去玩耍做游戲、打籃球，只見歐陽俊毅還在教室里，守在林濤面前，一題一題地教著，竟然沒有出去到操場上打他最喜歡打的籃球。

　　有一天早晨，同學們陸續來到教室里，組長們忙忙碌碌地收著作業本。歐陽俊毅一邊幫著組長收本子，一邊還簡單地翻著看著。忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上去一看：“哎呀！這是誰的本子？”上面有的字像大頭娃娃，有的像瘦猴子，歪外扭扭的，一塌糊涂。翻開封面一看，原來是林濤的！歐陽俊毅拿著作業本，跑到走廊里，硬是把正玩得高興的林濤給拉了回來：“你的作業寫的太亂了，老師怎么改？重寫！”說著把作業本鋪在桌子上。

　　“管的寬！”李威把眼皮一翻，“想叫我重寫，沒那么便宜！”“這是我的責任！”歐陽俊毅毫不讓步。

　　“組長都沒管，你憑什么？”

　　“他不管是他失職，我還要找他。快重寫！ ”

　　“就不！”

　　“不重寫，就不收你的'作業！”

　　這一下林濤可慌了，因為不收本子，老師就要給家長寫條子，回家就要....

　　于是他只好坐下來，慢慢騰騰地掏出鋼筆。歐陽俊毅看他愿意改了，態度也緩和了，親切地說：“老師要我幫助你，是對你負責任。你自己也要對自己負責任，要養成書寫工整的好習慣，認真完成學習任務。”說著打開向思蝶的作業本給他看，人家那作業寫得工整極了，像印出來的一樣。林濤斜眼一看，不好意思地低下頭來，歐陽俊毅終于說服了他。

　　雖然這兩件事是小事，但歐陽俊毅的美好品質卻是我十分敬佩的。

我們的班長作文13

　　一身利落的運動服，英氣十足的短發，明媚爽朗的笑容，雷厲風行、大方干練……這就是我們的“班頭兒”——王敬儼，家長口中別人家的孩子，老師心中的優秀班干部。

　　自打上一年級，她就是我們班的準班長，媽媽嘮叨我時經常說：“你看看人家王敬儼……”一開始我心里可真有些不服氣。我哪里不如她了？她為什么有正熬的威望呢？

　　可是慢慢接觸下來，我才漸漸覺得人家這“班頭兒”的確是實至名歸。

　　記得那是一個午休，大家都一溜煙兒地跑出去活動了，丟下一片狼藉的教室不管。在我前面走的王敬儼眉頭微蹙，似乎有什么話想說。當我跑得口干舌燥回到班里喝水時，居然看到王敬儼一個人躬身掃地的情景。我有點納悶，問她：“你怎么沒下去玩？”

　　她臉上掛著汗珠，一臉焦急地說：“大家都忘了做值日了，班里這么臟，被衛生老師看到又該挨批評了。再說也影響我們的學習情緒呀。”

　　我心里一震，不由得感嘆：“不愧是班頭兒啊！”

　　她笑著拍了我一下說：“別感嘆了，你快跟我一起打掃吧。”

　　正是在這次并肩作戰中我才發現，她做起事來可真認真，沒人監督也沒人要求，但她依然一絲不茍地把教室打掃得干干凈凈。捫心自問這份為集體榮譽默默付出的精神，我的確自愧不如。

　　身為班頭兒，王敬儼在班級的各種大大小小的選舉中，票數總是名列前茅。我從一開始不明白為什么她人緣這么好，到徹底心服口服是有切身體會的'。在一次英語課上，我突然肚子疼得厲害，就連走路都有點困難。同學們都在上課，我哪好意思耽誤人家學習呀，王敬儼看到我痛苦的表情，竟主動站起來跟老師說：“我扶她去醫務室吧。”她無微不至地照顧我，輕聲細語地安慰我。那聲音像一股暖流，令我倍感溫暖。

　　她全心全意地為班級、為同學默默地付出著，怎能不叫人心生親近敬佩之情呢？正是她身上這獨有的真誠勁兒，才會成為我們班毫無爭議的“班頭兒”！

我們的班長作文14

　　俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。從古至今，這做官之人的作用與權勢巨大，都是“無人不知，無人不曉”的事。當然，我們班里也有“官”——班干部。而在班里，按“官職”的排列，我可以不假思索地說班長的職位是除了校長教師之外最大的職位。

　　俗話說，伴君如伴虎。我卻不這樣認為，因為班長可是我的朋友。她長了一頭烏黑的短發，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，她就是我們班的教師的得力助手——班長黃洋洋。可就是這位漂亮的女生成了我們的里大多數男生的'眼中釘，肉中刺。什么，你不知道是怎么回事？那好吧，我現在就告訴你。記得那是一個星期三的中午，我的同桌早早的來到了學校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什么時候他被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長正拿著英語書在叫醒他讀書呢！他嚇了一跳，幾乎大氣不敢出一下。她假笑著對我說：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的啊？”

　　“有啊，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的。”他（我同桌是班中名聲赫赫的調皮鬼）不服氣地說。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來。

　　“不好好看書還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天。”班長舉起了英語書，杏眼圓瞪，擺出了一副打人的架勢。我同桌見到班長這樣，竟被嚇得她不敢再說。教室也馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。

　　就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活，私底下我們男生都說“命苦啊！這樣的日子何時才是盡頭啊！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，還和她成了朋友。我們班的班長嚴不嚴？當然很嚴，但她也有溫和的一面。記得有一次，一個同學的嘔了，結果桌子底下變得滿是嘔吐啊，我的班長，您真是讓我歡喜讓我憂！

我們的班長作文15

　　在我的生活中，總會遇到一些個性迥異的人，他們或幽默風趣，或性格沉靜，或學習上進，或貪玩又會玩。但給我印象最深的人就是我們班大度又負責的副班長，我們都親切地稱他為“張班副”。

　　我們的“張班副”是個十分帥氣的小伙子。長得高高的、瘦瘦的，就像一棵挺拔的小白楊。那雙大長腿邁開，一躍十步，是一個天生的`田徑運動員。眼睛總是微微的瞇著，顯得十分溫和、友善。

　　“張班副”有一支十分心愛的鋼筆，他幾乎無時無刻不帶在身邊。有一天，我出于好奇心，就借他那支心愛的筆用一用，看究竟好在哪里。但還給他的時候卻發現筆帽兒不見了。我心里忐忑不安，生怕被他埋怨。他愣了愣，大度的說：“沒什么事兒，一支筆而已。”當放了學，我折回班里拿書時，發現他正在我的座位下，彎著腰費力地找著什么。看到了我，他的臉一下子紅了，不好意思的說：“我想筆帽可能就在你的座位下，我再找一找”這時我才明白，這支筆在他心目中占有十分重要的地位。我很內疚，他安慰我說：“沒事兒，沒事兒，我再買一支筆就好了。”

　　還有一次，我們幾個男生追逐打鬧，一不小心把班里的書架碰倒了。書架上的書摔得七零八落，散了一地，有不少書都損壞了。我們本以為“張班副”會包庇著我們。但是平時十分大度的他，卻嚴肅地對我們說“快點兒把書收好，損壞的嚴重的書，你們要賠償。”我們怎么也不明白他為什么和我們斤斤計較起來。看著他那平時瞇著的眼睛，睜得那么大，透著一股子認真勁兒，我們才意識到事情的嚴重性。我們和“張班副”一起修復好一部分書，統計了損壞的書目，到了周日再去書店買書賠償。在去書店的路上，“張班副”請我們吃了冰激凌，有些歉意地說：“個人的事兒是小事，班里的事兒我必須遵守班規，這是我的職責，希望你們能夠理解我呀！”

　　同學六年，這個大度、溫和、負責任的男孩兒一直是我們的副班長，是我們班這群男生的榜樣。即將小學畢業了，不知道初中我們還能不能在一起學習，但我們的友誼是永遠不會褪色的。

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