【精華】我就是我作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我就是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我就是我作文1

　　我的名字叫黃開俊，別看我的名字像個(gè)男孩，其實(shí)我是一個(gè)女生。我今年11歲，身高1.45米，在班里我不高也不矮，不胖也不瘦，我是一個(gè)活潑開朗的女生。我有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，經(jīng)常扎著一條“馬尾辮”；我長(zhǎng)著一雙又黑又細(xì)的眉毛，一雙又黑又大的眼睛，眼睫毛挺長(zhǎng)的；我有一個(gè)高高的鼻子，和一個(gè)又小又紅的薄唇；我的皮膚很白，許多女生都羨慕我哩！

　　我想的，不滿意就改改！對(duì)大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。

　　我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問(wèn)題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很喜歡，一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過(guò)字寫得太糊涂，請(qǐng)你見諒，我會(huì)改正的。

　　“我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)超越別人。”這句話成了我的口頭禪。

　　這還得從一件事說(shuō)起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有找出失敗的'原因。于是，我頓時(shí)精神倍增，決定刻苦學(xué)習(xí)。

　　為了能超越別人，我制訂了一個(gè)計(jì)劃，馬上開始實(shí)行了。

　　從此以后，我勤奮多了。在球場(chǎng)上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會(huì)有回報(bào)。

　　有時(shí)鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現(xiàn)在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，他只好悻悻離去。

　　有時(shí)我讀累了，想趴下睡一會(huì)兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說(shuō)：“不，我不會(huì)這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時(shí)累得趴下了，我休息一會(huì)兒又開始學(xué)習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，努力終究結(jié)出碩果，我在期末考試中取得了雙優(yōu)的好成績(jī)，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績(jī)是絕對(duì)不能驕傲的，如果松懈，就又會(huì)考“鴨蛋”。所以，我認(rèn)為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”并非無(wú)道理。

　　這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說(shuō)不太帥，不過(guò)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”這樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個(gè)朋友吧！我們一同前進(jìn)。

我就是我作文2

　　我呢！不喜歡相同愛與眾不同，也許這就是水瓶座的特點(diǎn)吧！我總是做我自己，在別人面前偽裝，或是當(dāng)面一套背后一套很無(wú)聊，我不喜歡這樣。但丁說(shuō)過(guò)一句話：“道德可以彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧往往無(wú)法彌補(bǔ)道德的缺陷。”我很欣賞。

　　我的樣子嘛！酷酷的運(yùn)動(dòng)頭，戴著小眼鏡，經(jīng)常被認(rèn)為是小伙子，呵！沒(méi)什么，我對(duì)自己的外貌從不在意，內(nèi)在的涵養(yǎng)才是最美的。弓長(zhǎng)張和月亮下的美玉就是我的大名——張?jiān)卢帯１砻婵雌饋?lái)我很乖巧其實(shí)很活潑。我喜愛體育，跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，還有跳遠(yuǎn)也不差哦！下面先講一下值得我驕傲的事——書法。

　　據(jù)說(shuō)，我一歲過(guò)生日時(shí)，媽媽在我面前擺了幾樣禮物：生日蛋糕、百元大鈔、一支毛筆、一樣玩具，讓我從中選一件，當(dāng)我看到這么多東西后先是傻傻的看了半天，最后才慢吞吞的抓起了一支毛筆，長(zhǎng)大后我真得和毛筆結(jié)下了不解之緣。也許當(dāng)時(shí)我看著它有點(diǎn)像迷你小拖巴，才拿的吧！

　　在我還沒(méi)有上學(xué)之前就進(jìn)入了書法班，當(dāng)時(shí)成為班里最小的學(xué)員。從此我就踏上了書法這條漫漫長(zhǎng)路，其中經(jīng)歷了悲喜榮辱，在這六年半的學(xué)習(xí)中使我深深懂得了很多做人做事的道理。我們張老師說(shuō)過(guò)一句話：“天道酬勤”——就是不論你做什么事只要你堅(jiān)持不懈的付出全部的`努力與心血就一定能成功的。這句話一直激勵(lì)著我才有了今天的成績(jī)，現(xiàn)在不管到哪里只要寫字，媽媽總是讓我來(lái)寫還以我為驕傲。

　　再來(lái)講一下我的缺點(diǎn)吧——我從小就膽小，

　　記得在紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)時(shí)，老師告訴我們當(dāng)記者必須要勇敢、機(jī)智、正直。老師為了讓我們練膽量，帶我們到靈巖寺讓我隨機(jī)攔住游客提出問(wèn)題進(jìn)行采訪，我們一起的很多同學(xué)都非常出色的完成了這項(xiàng)任務(wù)，而我心中總是像有一只兔子在咚咚的跳就是不敢，最后還是我同學(xué)程呈陪著我才勉強(qiáng)找到一位游客只提了一個(gè)問(wèn)題，還是在心里已經(jīng)重復(fù)了好幾遍的，當(dāng)時(shí)我的腿都在發(fā)抖。

　　膽小是我致命的缺點(diǎn)，我想在以后的學(xué)習(xí)生活中慢慢磨練自己的意志，一定能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，還是那句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。

　　討厭心機(jī)，喜歡誠(chéng)實(shí)，我就是這樣的一個(gè)假小子。

我就是我作文3

　　下午的時(shí)光是嫻靜的，安然的。窗外的樹在輕輕地?fù)u動(dòng)，鳥兒啾鳴。除了風(fēng)聲，什么聲音都沒(méi)有。

　　忽然，天地間蕩出一聲大叫：“哇哈哈哈，太好了！”一陣陣回音刺激著人們的耳膜，人們不約而同地皺著眉頭抱怨起來(lái)。老媽拎著從臉上震下來(lái)的黃瓜，眼一瞪，嘴一抿。我嚇得三魂七魄飛了個(gè)干凈，馬上甩開家門逃了出去。路上遇見我的好姐妹小林，我興奮地說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，我一米四了！”(原創(chuàng)作文 )

　　小林說(shuō)：“呃，班上除了你至少也得有個(gè)一米四七。”于是，關(guān)于我可憐身高的往事，一個(gè)個(gè)地飄了過(guò)來(lái)——

　　一二年級(jí)的時(shí)候，我就是最矮的。在下面玩時(shí)，有時(shí)會(huì)碰到男生，他們經(jīng)常比劃一條從自己的頭到我的頭之間的直線，我們稱作“身高比較線”。于是每次我悶悶不樂(lè)地回家時(shí)，都會(huì)嘟囔一句：“他們看人眼睛倒比頭高。”——不過(guò)我承認(rèn)，他們的眼睛的確比我的頭高。

　　后來(lái)三四年級(jí)的時(shí)候，我和大家的身高差距越來(lái)越明顯了。班里的同學(xué)，都比我高一個(gè)半到兩個(gè)頭。于是同學(xué)們發(fā)明了一個(gè)單位——頭。但是這個(gè)頭是我的頭，一頭大約等于二十四厘米。晚上睡覺的'時(shí)候，我經(jīng)常夢(mèng)到我忽然長(zhǎng)得很高很高，那些同學(xué)都被我踩在腳底下。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我依然很矮。但是到那個(gè)時(shí)候，我以我的身高而驕傲，不是因?yàn)槲以谀骋惶斐闪艘粭l黃瓜（比喻“高人”），而是因?yàn)槲颐看伪葎澤砀弑容^線時(shí)，都是從我的頭開始，畫到他們的腿結(jié)束。哼，原來(lái)你們只有你們的腿高！

　　六年級(jí)時(shí)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳遠(yuǎn)。其實(shí)我跳遠(yuǎn)不錯(cuò)的，拿過(guò)銀牌。當(dāng)我站到跳遠(yuǎn)的隊(duì)伍里準(zhǔn)備接受點(diǎn)名時(shí)，忽然有人說(shuō)了一句：“怎么三年級(jí)的來(lái)參加我們六年級(jí)的跳遠(yuǎn)？”呃，其實(shí)我心里一直以為我看起來(lái)像四年級(jí)的。

　　畢業(yè)的時(shí)候，我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩海洋球。上面說(shuō)只有12歲以下的人才可以玩！我扳指頭一算，今年芳齡已近13。但是，我堅(jiān)信我的身高有著化腐朽為神奇的力量！所以我冒充10歲的小孩子跑了進(jìn)去。

　　哦，對(duì)了，說(shuō)到冒充，我六年級(jí)時(shí)，因?yàn)榇蠹乙�排�?duì)出校門，不排隊(duì)不給出，但是他們太慢了，我就自己走，跟在三年級(jí)的隊(duì)伍后面，蒙混過(guò)關(guān)……

　　關(guān)于我的身高，該怎么說(shuō)呢？小時(shí)候，我想快快長(zhǎng)高，現(xiàn)在我為我的身高而自豪，因?yàn)椋�我就是我，這世界上獨(dú)一無(wú)二的我！想到這兒，我臉上的表情簡(jiǎn)直比花還要美麗！

　　“得了吧，你現(xiàn)在臉上的表情還沒(méi)有一頭牛好看。”小林說(shuō)，“對(duì)了，那聲大叫是怎么回事？”

我就是我作文4

　　幾十位同學(xué)，幾十種不同的寫作風(fēng)格。我的寫作風(fēng)格，每位同學(xué)都有了解，我這人很少寫積極快樂(lè)的東西，就算是寫，也會(huì)帶點(diǎn)負(fù)面情緒。

　　首先，比如《童年的快樂(lè)》這篇文章，寫我自己在小學(xué)時(shí)的義賣會(huì)偷東西的經(jīng)歷，文章一上稿，就在班級(jí)中炸開了鍋，不少朋友都認(rèn)為這樣的寫作風(fēng)格早晚會(huì)讓我吃大虧，中學(xué)生的文章，是要積極向上的，而我卻拿出這樣一件見不得人的事。過(guò)了大概一兩天，我的綽號(hào)自然也從“小紅”更換到了“小偷”。

　　我一直是個(gè)善于忍耐的人，別人叫我“小紅”，我咒罵幾句也不再追究了，但最近這件事真的很讓我惱火。《班級(jí)大事記》這篇文章記錄了我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上列陣入場(chǎng)的尷尬場(chǎng)面，許許多多同學(xué)就認(rèn)為我這樣寫是在搞壞班級(jí)的名聲；評(píng)論界的同僚們則認(rèn)為我是在為班級(jí)筑一面顯眼的黑墻；更令人不解的是，我昔日里的好朋友也漸漸離我遠(yuǎn)去……

　　為什么？這是為什么呀？運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的入場(chǎng)確實(shí)沒(méi)新意呀！我寫下來(lái)有錯(cuò)嗎？哪里錯(cuò)了呢？可這在同學(xué)們眼里是個(gè)天大的錯(cuò)誤，他們認(rèn)為我應(yīng)該多寫班級(jí)的閃光點(diǎn)，比如我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了年級(jí)組廣播操比賽，可這有什么好寫的呢？寫好的又有什么意義呢？難道寫了，我們班下次還能再拿第一名嗎？我原以為寫一件班級(jí)的恥辱，能使大家奮勇向前，在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上能做得好些。現(xiàn)在，成鬧劇了！我現(xiàn)在在別人眼里是“亡國(guó)奴”，在自己眼里是“冤大頭”，我的寫作風(fēng)格真的是錯(cuò)的嗎？

　　一段時(shí)間，我嘗試去寫積極正面的事，但我發(fā)現(xiàn)這些文章在根本上就是虛假的，我的那些所謂的情感觀點(diǎn)也是虛假的，我不敢寫真的，因?yàn)檎鎸?shí)的情感與觀點(diǎn)自然也是負(fù)面的.。

　　就在我左右為難不知所措時(shí)，管老師的一句話解救了我：寫作不是生硬地去寫什么正能量，虛假的正能量帶來(lái)的其實(shí)是一肚子負(fù)能量的靈魂，而真能量的抒寫卻有凈化功能。

　　我瞬間領(lǐng)悟了，我的作文風(fēng)格并不是錯(cuò)的，這不分對(duì)錯(cuò)。寫真實(shí)的才是最關(guān)鍵的，史鐵生先生在寫《我與地壇》時(shí)多少帶著點(diǎn)悲觀的情緒，但這并不阻礙他與讀者分享自己對(duì)生命的看法。

　　如果每個(gè)人的寫作風(fēng)格都是一朵煙火，那么我的這朵一定是灰色的，灰色同樣是一種美麗的顏色，不是嗎？

我就是我作文5

　　我就是我，像身上的牛仔褲一樣隨便，向本上的字體一樣灑脫，我就是我，文靜，野蠻，正直，活潑的女孩。

　　我有一個(gè)比米堆中的沙粒，鮮花旁的綠葉還要普通的名字：魯娜。然而，普通的名字卻引出了許多風(fēng)波，同學(xué)們總認(rèn)為我是魯迅的后代，可我卻尷尬至極，一看他們就語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，魯迅原名周樹人吧。不過(guò)，魯迅的后代也不錯(cuò)，使我有點(diǎn)沾沾自喜。還真感謝魯迅前輩，讓我們魯家人也昂起了頭。

　　作為一個(gè)人，連我自己都感到有很多缺點(diǎn)。對(duì)于我的“降龍十八掌”，男生們總是聞風(fēng)喪膽，一掌拍下去，估計(jì)半條小命就沒(méi)了，總是被稱為“母老虎”。而我最最擅長(zhǎng)的，便是咬人，因此，同學(xué)們贈(zèng)我一個(gè)“雅號(hào)”：小狗。我剛想說(shuō)，小狗有多溫順我就有多溫順，可這不符合“母老虎隊(duì)”的性格吧，便改成了大海有多暴躁我就有多暴躁，同學(xué)們又贈(zèng)“雅號(hào)”給我：野狗。我倒也不生氣，反而笑嘻嘻地答應(yīng)，久而久之，“野狗”也就變成我的名字了。

　　就是這樣一個(gè)我，有時(shí)卻喜歡沉默。我喜歡沉默，卻不同意“沉默是金”。沉默的我總喜歡暢游在書的世界，我曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘命運(yùn)黯然淚下，曾為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉最后的境遇發(fā)出嘆息，曾為《簡(jiǎn)。愛》中的女主人公簡(jiǎn)愛最終找到了幸福而歡呼躍雀，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼里高興。李苦禪說(shuō)：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”由于愛讀書，本來(lái)自認(rèn)為IQ不高的我竟被同學(xué)們稱為了“才女”，可令“才女”難堪的是，我常是這次考好，下次就不行了，據(jù)我研究，是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的原因，嘿嘿。

　　我總喜歡做些怪事。扔下雨傘，沖入雨中，倒也有種“尋尋覓覓，冷冷清清”的感覺，我喜歡看雨，窗外，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣滴滴答答灑落下來(lái);我更喜歡淋雨，涼絲絲的雨點(diǎn)打在身上，漫步在雨中，享受著安靜的世界，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓力，只有周圍很靜的世界。

　　我的座右銘是“走自己的.路，讓別人說(shuō)去吧”不管別人說(shuō)什么，我都很淡定有句話怎么說(shuō)來(lái)著，沉默是對(duì)他們最好的藐視，所以，我總能做到“視而不見”。

　　世界上不會(huì)有兩片相同的樹葉，更不會(huì)有兩個(gè)相同的人。我知道，我不會(huì)是最可愛的，不會(huì)是最善良的，不會(huì)是最聰明的，更不會(huì)是最完美的，但我，一定是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)椋�我就是�?

我就是我作文6

　　在茫茫人海中，沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的之處。沒(méi)錯(cuò)，我就是我，何必要羨慕別人？

　　俗話說(shuō)“天外有天，人外有人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。可在小時(shí)候我卻常常把自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大，于是就會(huì)這么想：“為什么他這么白？我那么黑？”“她怎么總是受老師喜歡，什么活動(dòng)都排著隊(duì)讓她挑，為什么我總受‘冷落’”……

　　“唉，沒(méi)天理啊！”我常常會(huì)如此抱怨，為什么什么都比不上別人？就說(shuō)相貌吧。我從小就不喜歡戴帽子，戴口罩，整天曬得雖不算“小非洲”，可也不能算白，是那種白里透黃、黃里透黑的顏色。再看看咱班的“程大帥哥”雖然個(gè)子沒(méi)我高，眼睛也只比我大一點(diǎn)點(diǎn)，可人家口罩、帽子、墨鏡一大把，就差沒(méi)把牙齒涂上防曬霜，整天成群成群的男女生圍著他轉(zhuǎn)。一見此景我就有些氣不打一處來(lái)。

　　我相貌比不過(guò)別人也就算了，可也不知道為什么，我交際也比不過(guò)別人。看看咱班的“周大賤客”，身高不過(guò)一米四，成績(jī)也不如我好。可他一口一個(gè)段子，還常常做一些挑戰(zhàn)老師底線的事情。原本并無(wú)幽默感的事情，他一講就變得趣味橫生。一到下課，他就坐在位置上唾沫星子亂飛地的講。聽眾們站著站，坐著坐，踮著腳尖的也有，盤腿坐在地上的也有。偌大的教室似乎在開一個(gè)故事會(huì)，就連我也成了他的“常駐聽客”。

　　唉，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，在學(xué)校煩惱也就罷了，可偏偏家長(zhǎng)們卻認(rèn)為我們總是“無(wú)憂無(wú)慮”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)我們施加壓力，一旦做錯(cuò)了事，立馬就來(lái)一句：“你看看人家×××做的×××”，考差了也來(lái)一句“你看看人家×××考得多好”……

　　唉，總是這么傷腦筋。

　　可后來(lái)一個(gè)偶然的`發(fā)現(xiàn)，我知道還是獨(dú)特的。

　　清明踏春時(shí)，我看到過(guò)一片草地。草地上布滿著自行車的輪胎印與行人的腳印，可就算是壓彎了腰的野草仔細(xì)觀察，它們也全都是不一樣的。

　　是的，每個(gè)人就如棵棵小草，只是缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的種類不同罷了。既然我們明明可以做一個(gè)國(guó)王，又何必做別人庭院中供人玩樂(lè)的小丑呢？

我就是我作文7

　　我與我周旋久，寧做我。可惜后人只知解讀殷浩這機(jī)智的回答，怎知做自己背后的辛酸悲苦。我就是我，是顏色不一樣的煙火。這句話多么倔強(qiáng)，多么美，無(wú)奈唱出它的人啊，卻唱出了它的命運(yùn)，煙花易冷，何來(lái)堅(jiān)強(qiáng)。

　　處于童年的我，是無(wú)拘無(wú)束、開心快樂(lè)的我，也是最真實(shí)、最自然的我。或許是孩子們愛憎分明、簡(jiǎn)單單純的思維方式吧，那時(shí)的我奔跑著并不假思索地去追求獨(dú)特和個(gè)性化的自我。于是乎，五顏六色的奇花異草絢麗現(xiàn)身，各種調(diào)皮搗蛋、模范孩子由老師無(wú)意間分類，用不同的方式加以威逼利誘。被逼無(wú)奈的我只得想方設(shè)法去合乎老師家長(zhǎng)的.期望，成為乖巧聽話、成績(jī)好的另一個(gè)我。然而我只想問(wèn)：什么才是值得追求的?

　　那么，我應(yīng)該是誰(shuí)呢?我想成為怎樣的人，又為什么去學(xué)習(xí)，最重要的事是什么?許許多多的問(wèn)題在我腦海中徘徊，困擾并緊鎖著我。但我唯一知道的是：關(guān)于世界，我知道的太少;關(guān)于夢(mèng)想，我行動(dòng)的太少。可是身處加速階段的我，尷尬地忙于跨過(guò)作業(yè)考試競(jìng)賽的一個(gè)個(gè)障礙，沒(méi)時(shí)間去思考自己真正想要什么。被反復(fù)灌輸?shù)氖亲非笸昝赖拇鹁恚�迫使變得�?yōu)秀，優(yōu)秀的答卷者，優(yōu)秀的綿羊。

　　一切都在逝去都在改變，同學(xué)都變了，我也變了。我深處在一個(gè)集體之中，這個(gè)集體會(huì)將其中哪怕只有一點(diǎn)不同于集體方向的個(gè)體打壓，不同的想法、充滿趣味的生活方式都會(huì)遭到善意的鄙視和譏笑，不怪他們，只是我已慢慢圓滑而已。

　　所以我要做我自己，所有困擾的問(wèn)題用我的頭腦，借助經(jīng)驗(yàn)去探尋生命的意義。在考試競(jìng)賽之中掙扎的我，受到良好的教育：獲得信息并學(xué)會(huì)思考。但對(duì)世界的迷茫和社會(huì)職業(yè)知識(shí)的缺乏，限制了塑造完整的自我。

　　但我沒(méi)有忘記，也沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)。追夢(mèng)之路再遠(yuǎn)，終有走完的一天。面對(duì)嘲笑，我不逃避，我要繼續(xù)做我自己，一點(diǎn)一點(diǎn)為夢(mèng)付出，作真實(shí)的校長(zhǎng)，讓我的學(xué)生做真實(shí)的獨(dú)特的自我，成為擁有高尚情操的人，告訴他們什么才是值得追求的，帶他們發(fā)現(xiàn)世界，完整講解社會(huì)和職業(yè)，去追求內(nèi)心的世界。

　　社會(huì)，就是這樣改變著一切，改變著我。我依舊寧愿做我自己，我知道我是誰(shuí)，想要什么，并已經(jīng)一往無(wú)前且不求回報(bào)地付出，直到最后的最后。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火。作者：姜惠中

我就是我作文8

　　你若不了解自己的父母，那不奇怪；你若不了解自己的朋友，那也不奇怪；你若不了解自己，那就更不奇怪了。人生充滿變數(shù)，人往往最難琢磨透自己，我就是一個(gè)很好的例子。

　　五歲天真爛漫

　　“哇”望著頭頂上星星點(diǎn)點(diǎn)的“紫”，我情不自禁的發(fā)出感嘆。點(diǎn)起腳尖，張大嘴巴向上咬去，一顆晶瑩剔透的小果子就落入了我的口中，頓時(shí)酸酸甜甜的滋味流遍了我全身。我興奮的.叫道：“真好吃！我要爬上去吃，樹頂上最甜的！”說(shuō)完我便向那棵樹跑去。媽媽拉住我，無(wú)奈的嘆了口氣問(wèn)：“你就不能安安分點(diǎn)，在樹下?lián)旃�子嗎？”“不要，我要吃樹上那些最甜的！”我把頭搖得跟撥浪鼓似的。媽媽搖著頭笑了笑，把我抱到近處一棵矮矮的樹上囑咐我要小心。我開心得像個(gè)小松鼠一樣盤在樹上，把頭點(diǎn)的跟小雞啄米似的。陽(yáng)光透過(guò)樹葉細(xì)小的縫隙灑在我們身上，我望著樹下父母忙碌著的身影，突然覺得楊梅這種酸酸甜甜的味道是世界上最美的味道。

　　十歲懵懵懂懂

　　星期六，是我最喜歡的日子。陽(yáng)光透過(guò)窗戶的縫隙緩緩的灑進(jìn)房間，給墻上那張畫有白鴿展翅高飛在碧藍(lán)的天空中的日歷渡上一層金。每當(dāng)我張開睡意惺忪的雙眼，第一眼看見得就是這張柔和而美麗的日歷；所做的第一件事就是在這日歷欄中給這個(gè)星期六打上勾。然后從日歷與墻的縫隙中翻出一把金色的小鑰匙，打開日歷下抽屜帶鎖的小桌子，把抽屜里那本厚厚的《一千零一夜》后的小豬豬儲(chǔ)罐翻出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)自己這個(gè)星期的收入。當(dāng)邊數(shù)，邊想自己以后要用這筆錢去買什么的時(shí)候，我就覺得自己好象《一千零一夜》里面的那個(gè)守財(cái)奴……

　　十四歲軟弱？堅(jiān)強(qiáng)？

　　掛下電話，我拼命忍著不讓眼眶中的淚水涌出來(lái)。雖然明知道這天早晚都會(huì)來(lái)臨，但當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)還是很傷心。還是很希望媽媽能多留幾天，可是當(dāng)這天真正來(lái)臨時(shí)，我站在車站與媽媽揮手告別卻一點(diǎn)沒(méi)有想哭的沖動(dòng)，一直目送著車子遠(yuǎn)去。回家的路上，我用自己很久以前存的錢買了一包楊梅，卻沒(méi)有嘗出那世界上最美的味道。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們看待事物的觀點(diǎn)也會(huì)發(fā)生變化，而我們自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以往往最難琢磨透自己。但我現(xiàn)在很清楚的知道，我并不討厭現(xiàn)在的自己，我就是我，我要做回我自己。

我就是我作文9

　　你們知道我是誰(shuí)嗎？是個(gè)什么樣子的男孩？愛好是什么？就讓你們一起帶著這些謎團(tuán)，走進(jìn)我的作文，來(lái)了解一下我吧！

　　我長(zhǎng)著硬刺一樣的頭發(fā)，怎么梳理也梳不到它們，就像青竹一樣，根根直挺挺地立在我圓乎乎的腦袋上，這樣就可以用一首詩(shī)，來(lái)形容我這非常有型的頭發(fā)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃地望著你，望得只讓你心里發(fā)毛。我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我想那天搞個(gè)辯論賽，讓大家知道我的厲害，見證一下我的“神功”。我這張嘴不僅能說(shuō)，而且很能吃，放學(xué)回家，嘴巴就不停工作，直到肚子撐得滾圓，方可罷休。我還有兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿，別看這雙腿長(zhǎng)得細(xì)，可是跑起路來(lái)決不含糊，外號(hào)“飛毛腿”。哎呀！我怎么忘了告訴你們第一個(gè)謎團(tuán)呢？對(duì)不起，我叫徐一翔，今年10歲。

　　說(shuō)了我的外貌，我是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男孩，但是我的性格，骨子里充滿陽(yáng)剛之氣。我是個(gè)急性子，媽媽說(shuō)我是只“急猴子”，心里總想著，早點(diǎn)把事情做完，可是往往很多時(shí)候都是事與愿違。今年暑假，爸爸說(shuō)剛放假不久，就有很多孩子溺水死亡，所以爸爸給我報(bào)了個(gè)游泳班，學(xué)會(huì)游泳好防身。來(lái)到游泳館，我迫切地?fù)Q好衣服，連滾帶爬地跳入池中。“啊”只聽見我尖叫一聲，原來(lái)游泳池里的.水太冷，就像一股股寒流向我襲來(lái)，凍得我直發(fā)抖。爸爸像老鷹捉小雞一樣，連哄帶騙終于把我?guī)У浇叹毭媲埃�教練手把手教我怎么打水。我在水里學(xué)著教練那樣動(dòng)了起來(lái)，可是我剛打了起來(lái)就沉入水底，我在水里，嘴巴不停地吐泡泡，教練見狀，把我從水底撈了出來(lái)。又手把手地教了起來(lái)，可是教了好幾次，新的毛病又出來(lái)了，教練氣得游開了讓我自己練習(xí)，可是我是個(gè)急性子，打水還沒(méi)學(xué)會(huì)，又開始模仿其他高手劃水的樣子，笨拙地?fù)潋v起來(lái)，看來(lái)游泳還真的不是一件簡(jiǎn)單的事情呀！

　　我特別愛畫畫，畫出來(lái)的畫，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，所以被班級(jí)的同學(xué)戲稱“小馬良”。

　　你們喜歡這個(gè)急性子、又會(huì)畫畫的小男孩嗎？

我就是我作文10

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　也許你們看到這封信后會(huì)感到十分驚訝，也許你們會(huì)覺得我明明每天都和你們住在一起，為什么還要給你們寫信呢？有什么話直接說(shuō)不就行了？但是，我就是開不了口。也許你們會(huì)覺得這是我一時(shí)心血來(lái)潮所寫出的東西，可是，我希望你們能夠耐心讀完它，因?yàn)樗�最起碼是我為數(shù)不多的真實(shí)的心里話。

　　這，是我一直以來(lái)都希望你們做到的一件事——請(qǐng)不要拿我和別人比來(lái)比去。我只想讓你們明白，我就是我。我不可能成為別人，別人也不可能成為我。因?yàn)槲揖褪仟?dú)一無(wú)二的我，我不想成為別人，更沒(méi)必要成為別人。然而，這并不代表著我是個(gè)十分自負(fù)的孩子。別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，如果我覺得是我所欠缺的，是我所需要的，我自然會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果是一些生活中極少用到的，我或許會(huì)等以后長(zhǎng)大了再去學(xué)習(xí)。向別人學(xué)習(xí)，不是不可以，但是要我去模仿一個(gè)人或是成為另一個(gè)人，我一定會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)“不！”

　　或許在你們的眼中，別人家的孩子永遠(yuǎn)都只有兩種，要么是學(xué)習(xí)極好的學(xué)霸，要么學(xué)習(xí)極差的學(xué)渣。每次總是說(shuō)：“你看哪個(gè)阿姨家的孩子學(xué)習(xí)怎樣怎樣努力，考上了什么樣的重點(diǎn)學(xué)校，像你這樣下去以后可怎么辦。”或是“你看哪個(gè)阿姨家的孩子學(xué)習(xí)怎樣怎樣不好，現(xiàn)在在干什么什么，你要是不努力的話也會(huì)變成這樣。”但是，我和你們的看法卻不一樣。不管是誰(shuí)，這個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。沒(méi)有絕對(duì)意義上的成功與失敗，只要完成了自己的'夢(mèng)想，只要做了自己想做的事情，只要能夠活得像自己，那么這一生，也就值得了，你們說(shuō)呢？

　　請(qǐng)不要每次看到學(xué)習(xí)好的人就稱贊，看到學(xué)習(xí)不好的人就要我引以為戒。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能，都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，都有自己獨(dú)特的潛能。只不過(guò)是有時(shí)候人們的潛能還未被激發(fā)出來(lái)而已。比如說(shuō)《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中的“中國(guó)雨人”周瑋，從小便被診斷為中度腦殘，從小到大幾乎沒(méi)有受過(guò)任何教育。但他在十幾歲的時(shí)候卻表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)相當(dāng)強(qiáng)的能力。超大數(shù)額的乘方開放運(yùn)算，他對(duì)此易如反掌，且正確率極高。參加完節(jié)目后經(jīng)一個(gè)多月的專業(yè)訓(xùn)練，他已經(jīng)會(huì)自己行走并回答問(wèn)題了。周瑋盡管語(yǔ)言能力很差，他卻有著驚人的數(shù)學(xué)天賦。每個(gè)人都是這樣，不會(huì)有十全十美的人出現(xiàn)，都會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的方面，也都會(huì)有自己獨(dú)特的潛能。

　　這，是我一直以來(lái)都希望你們做到的一件事——請(qǐng)不要拿我和別人比來(lái)比去。我只想讓你們明白，我就是我。

我就是我作文11

　　世間萬(wàn)物，瞬息萬(wàn)變，滄海桑田般變化莫測(cè)，也不過(guò)千年一現(xiàn)，鏡里的那個(gè)自己走過(guò)十四年的春夏秋冬，每日一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)劃過(guò)十四年的長(zhǎng)河，膨脹發(fā)亮，那個(gè)曾經(jīng)梳著兩條小辮的女孩變成了扎起高高馬尾的女生，天真爛漫的大眼睛隨時(shí)間的推移填滿了青春活力，鼻梁上架起了一副眼鏡，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡十四年的改變，放下劉海，扎起馬尾系上鞋帶，我就是我。

　　十四年的時(shí)光長(zhǎng)河，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴鑄就了我，化作粒粒星辰嵌在時(shí)光長(zhǎng)河。小的時(shí)候，媽媽總是教導(dǎo)我，人要往前看，就算身前的路殘石斷崖，也要越過(guò)去，沖出危險(xiǎn)的`黑暗，就能夠看到陽(yáng)光，擁抱希望。因此，陽(yáng)臺(tái)是我最喜歡的地方，坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫是十四年來(lái)不曾更改的愛好，陽(yáng)光柔和地灑在陽(yáng)臺(tái)上，就是記憶中最美的風(fēng)景。那是一個(gè)閑暇的午后我依偎在陽(yáng)臺(tái)上，抱著畫板，享受陽(yáng)光，從陽(yáng)臺(tái)的角度可以看見樓下成片的綠蔭，綠草，我希望記錄下這一刻，卻忽然有一個(gè)小男孩闖進(jìn)我的畫面，他似乎只是孤身一人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去很是熟悉，好像在尋找什么東西，架上眼鏡一看，原來(lái)是鄰居家的小男孩。我下了樓才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)男孩心愛的小狗“毛球”不見了，見他急得哭了，我也幫著找起來(lái)，很快就在樹下發(fā)現(xiàn)了滿身是土的“毛球”。送走了小男孩，我又回到了陽(yáng)臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)自己身上沾滿了泥垢，陽(yáng)光灑進(jìn)房間，照在身上，蓋過(guò)了泥漬，感受著陽(yáng)光的溫度，暖暖的，也許，媽媽說(shuō)的助人是幸福就是如此吧……

　　從小，或許受媽媽的感染，無(wú)論發(fā)生什么，與別人相處，要不爭(zhēng)不搶，不過(guò)我到現(xiàn)在還未做到，那個(gè)早晨清風(fēng)微微，卻彌漫著火熱，我碰到了同學(xué)的水瓶，因此，我們大吵一架，為保面子，我死活不肯認(rèn)錯(cuò)，后來(lái)直至畢業(yè)都沒(méi)能化干戈為玉帛，現(xiàn)在想來(lái)，不免是遺憾……這樁樁件件化作成長(zhǎng)路上的墊腳石，助我前進(jìn)。

　　十四年歲月變遷，物是人非，但點(diǎn)滴成長(zhǎng)匯聚一屋，存于心中，發(fā)熱發(fā)亮，陽(yáng)光會(huì)均勻地灑在每個(gè)人身上，不管溝溝坎坎，無(wú)論高卑貴賤，無(wú)論前路再怎樣困難重重，帶著陽(yáng)光，也要越過(guò)去，擁抱希望，交替變化的晝夜抹不去歲月時(shí)光長(zhǎng)河的記憶，我就是我。

我就是我作文12

　　什么時(shí)候我們會(huì)了解最真實(shí)的自己？家庭、傳播媒體，都影響著我們自身，有時(shí)候我們甚至了解別人甚過(guò)自己，你了解自己?jiǎn)幔?/p>

　　每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，盡管是雙胞胎，個(gè)性、長(zhǎng)相，還是會(huì)有些微的不同。而了解自己，需要的是“時(shí)間”，當(dāng)我了解了當(dāng)下的自己，幾年后，我卻又改變，變成了另一個(gè)樣子，想法不同、面貌也變了許多，所以在當(dāng)下我能了解的，也只有現(xiàn)在的我。

　　“重感情”是我的痛腳之一，但對(duì)我來(lái)說(shuō)并不壞，因?yàn)槲蚁胧刈o(hù)的，也就只有感情而已，對(duì)家人、朋友的那份情感，我想一直一直保留著，那是我唯一會(huì)奮不顧身的握在手里的東西，當(dāng)我與朋友漸行漸遠(yuǎn)，會(huì)慌張、無(wú)措，會(huì)絞盡腦汁想要親近彼此的距離，只因我不想失去。并且只要是朋友，我便會(huì)毫不猶豫的相信那人所說(shuō)的每一句話，這使我時(shí)常被朋友惡作劇，雖然只是一些小事，可是我還是深深的.相信著，直到事后，才知曉一切都是玩笑，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么大問(wèn)題，那只是朋友們課業(yè)壓力太大時(shí)的小小娛樂(lè)罷了，只不過(guò)那娛樂(lè)的對(duì)象是自己。

　　偶爾我也感到自卑，因?yàn)椴怀霰姷耐獗怼⑷諠u豐腴的身材，甚至是“低”人一等的身高，都常常被別人拿來(lái)取笑，或許是命運(yùn)的捉弄，在我身邊的每一個(gè)人幾乎都比我高了許多，只要我和朋友講話時(shí)，仰著頭已經(jīng)成為了習(xí)慣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)高似乎已經(jīng)變成了所謂的“夢(mèng)想”，遙不可及的白日夢(mèng)；毫無(wú)根據(jù)的，我在國(guó)二時(shí)開始發(fā)福，像發(fā)酵后的面包，蓬松、軟綿綿的，每當(dāng)洗澡時(shí)看見鏡子里的自己，總是不禁感傷，懷念起過(guò)去那令我引以為傲的身材，但這只是我的外在。

　　對(duì)寫作，我抱著極大的熱情，任何有關(guān)文學(xué)的事物，小說(shuō)、散文、詩(shī)篇、古文、故事、……，無(wú)一不是我喜歡的，尤其是小說(shuō)，當(dāng)我沉迷于別人的故事中，就不會(huì)想到現(xiàn)實(shí)生活中的事情，這是我舒壓的一種方式，也顯示出我是右腦比較發(fā)達(dá)的人，所以我念書常常需要恒心與毅力，才能支撐下去，而對(duì)于看到理化、數(shù)學(xué)就會(huì)開始頭痛，卻因?yàn)椴环�輸�(shù)膫�(gè)性，造就我今日的成績(jī)并不是太差，雖然偶爾會(huì)出差錯(cuò)，但我始終努力的在彌補(bǔ)我不足的地方。

　　或許我還不了解真正的自己，但我就是我，是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可取代的，盡管我并沒(méi)有真正的了解自己，卻已經(jīng)了解部分的自己、現(xiàn)在的我了。

我就是我作文13

　　云就是云，不可能是太陽(yáng)：樹就是樹，不可能是小草：花就是花，不可能是石子；而我就是我，顏色不一樣的煙火！

　　曾有一段時(shí)間，我一直在想：什么是“我”？我是那終日高掛的太陽(yáng)嗎？我是天空飛行的云雀嗎?我是默默無(wú)聞的蜜蜂嗎？我是五彩斑斕的蝴蝶嗎？都不是。回味起那幾段時(shí)光，我才真正感悟到：我就是我，是顏色不一樣的煙火！

　　紅色

　　有一個(gè)小男孩兒，是我的鄰居，常常跑到我家來(lái)串門，我也很歡迎他。

　　陽(yáng)光正好，透過(guò)薄薄的云霧，一點(diǎn)兒都不小氣地灑滿大地，照在晶瑩的`露珠上，射出五彩的光芒。他來(lái)到我家，笑嘻嘻地沖我說(shuō)：“大姐姐，你可真像紅色，那是我最喜歡的顏色！”我好奇的問(wèn)：“為什么像紅色呢？”他用孩童略顯稚氣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟忝看慰匆娢襾?lái)都會(huì)沖我笑，還會(huì)給我一些好吃的。給人暖暖的感覺，像小太陽(yáng)一樣。”我頓了一下，笑了笑，感到心里暖暖的。

　　那一刻我明白了，我就是我，是朱紅的煙火。

　　藍(lán)色

　　記得剛上初中那會(huì)兒，家離學(xué)校太遠(yuǎn)，我只能住在校內(nèi)。室友對(duì)我不大好，有時(shí)會(huì)刻意刁難我——早起用餐孤立我，晚自習(xí)將我“排除”在外，有時(shí)候?qū)ξ也焕聿徊恰?/p>

　　我是舍長(zhǎng)，要管理宿舍。有次打掃衛(wèi)生，只有我獨(dú)自去打水，一樓到五樓，沒(méi)有一個(gè)人幫我。熬到周五，邁入家門，久違的家的氣息撲面而來(lái)，我忍不住，哭了。家人問(wèn)，也不回答。可能是受盡“委屈”，也可能是所謂的“想家”。

　　得知緣由后，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你性格不開朗，像藍(lán)色，給人一種憂慮的感覺。記住，你要開朗，要積極向上。”

　　那一刻我明白了，我就是我，是幽藍(lán)的煙火。

　　白色

　　我有一個(gè)好朋友，她常對(duì)我說(shuō)：“你性格不好，要開朗點(diǎn)兒。”

　　記得小時(shí)候，我很開朗，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而傷心，而升到初中，我逐漸開始變得內(nèi)向，不愛和人交往，人緣也由好變差。

　　那一刻我才明白：我就是我，不能當(dāng)毫無(wú)存在感的煙火。

　　我曾想過(guò)，我是什么？直到現(xiàn)在，我才豁然開朗：我就是我，是天空中最絢爛的煙火！

我就是我作文14

　　我就是我，獨(dú)特的我，喜歡安靜，鐘于微笑，追求自由的我!

　　一、呆呆的我

　　“靜以修身”這是我性格的一部分，從小內(nèi)向的我喜歡安靜，因?yàn)榘察o的生活可以讓我更可能的感受自己，感受生活。我習(xí)慣坐在自己的位置上，看著課后那些無(wú)聊的同學(xué)講一些莫名的冷笑話，再看看周邊那些賠笑的同學(xué)，奇怪!我不知道他們?yōu)槭裁匆�笑，也許這也是他們內(nèi)心想知道的答案!他們表情自然但內(nèi)心麻木!~~看著這些鏡頭，我也就只是撅著嘴角然后不屑的笑笑，然后自己在角落想自己的事情。

　　在同學(xué)的眼里，我就是大片大片的沉默與空白，也許哪天我會(huì)死的比那湖水還要平靜，但這正是我所向往的——安靜。

　　二、陽(yáng)光的我

　　在好朋友們面前我可以讓自己搖身一變，變的開朗活潑!有朝氣!在朋友們面前我可以自由的笑，我微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑!我可以憑借我的語(yǔ)言技巧和微量的幽默感給朋友帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)輕松。我可以用自己的肢體語(yǔ)言外加冷笑話把朋友逗樂(lè)，也許這就是我的特長(zhǎng)!

　　我喜歡交朋友，在陌生的火車上，在陌生的小路上，只要我愿意，就可以面帶微笑自信的迎上去和他搭訕，而且毫無(wú)疑問(wèn)的取得成功，也許這個(gè)陌生人會(huì)是我一生的伙伴，也或許是我生活中的一個(gè)小小的插曲，但是我總會(huì)用微笑去結(jié)伴……直到離開

　　在好朋友的眼里，我是個(gè)向陽(yáng)的男生，也許哪天我會(huì)微笑著望著大家，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，追求自己的生活，如果他們看著我的背影會(huì)控制不住眼淚，哪么我也一定是在放任淚珠!~~但這些都是我的追求，至少背后的眼淚不是違心的!

　　三、自由的`我

　　“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”和眾多詩(shī)人一樣，我也我也向往自由，我很自私，我認(rèn)為活在世上最可貴的最值得向往和追求的就是自由，為享受自己而活著。于是我喜歡風(fēng)，它想平靜便可以有回風(fēng)拂的安靜，想暴躁便可以有掀起萬(wàn)丈波瀾的放肆，不受物累，放蕩不羈……

　　我喜歡感受生活，我喜歡胡思亂想。在秋風(fēng)拂過(guò)樹梢?guī)ё邘灼瑴嫔５臉淙~的秋天，我喜歡獨(dú)自走在一條偏僻的小路上，借著秋意回憶過(guò)去的往事。我可以安靜的想，也可以伸開雙手仰天長(zhǎng)嘆。在這條小路上我隨意的走隨意的想。有人說(shuō)：“人從第一次回憶開始就開始變老。”我喜歡回憶，因?yàn)槲宜�信仰的就是在人生的四季追求自由，做真正的的我…�?/p>

我就是我作文15

　　我要依靠自己的力量，去尋找一份真正屬于我自己的天空；我要依靠自己的力量，去造就一個(gè)自強(qiáng)不息[注: 自強(qiáng)：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。]傲然挺立的我；我要依靠自己的力量，用最亮麗的色彩去描繪我人生的藍(lán)圖。——題記

　　置于青春的“高潮期”，美好的時(shí)光總是說(shuō)去就去，抵不過(guò)似水流年[注: 流年：光陰。形容時(shí)間一去不復(fù)返。]。頜首試問(wèn)歲月，受若于離，何人是我依靠？總是懵懵懂懂地去尋找主宰我人生的神，卻愚昧地不知道：我就是我自己的神！

　　我就是我自己的神，就算有失望，但也不會(huì)絕望；我就是我自己的神，就算有失敗，但也不會(huì)永遠(yuǎn)。依靠是什么呢？就好比大雄一樣，讓人不思進(jìn)取，遇到困難就只懂得依靠自己身后強(qiáng)大的那座山，自從大雄有了多拉a夢(mèng)后，生活上、學(xué)習(xí)上都依靠著多拉a夢(mèng)生活。倘若沒(méi)有了多拉a夢(mèng)就好像魚兒離開了水一樣，失去了生活的能力。祖國(guó)的`希望落在了我們跨世紀(jì)一代的肩上，讓我們擺脫依靠，靠自己的力量去拼搏，相信自己，“我就是我自己的神”！

　　走在彷偟的時(shí)間，看晚春落下帷幕。殘紅散盡，暗香成陣，風(fēng)過(guò)處，洗白了顏。坐在窗前，打開記憶的閘門，回首過(guò)去，本不應(yīng)碌碌無(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]而悔恨，可我并沒(méi)有依靠自己的力量做過(guò)什么，我一直充當(dāng)著一個(gè)諾弱者的身份。一季的心事，何時(shí)寄予蘭舟？倘若沒(méi)有了父母這個(gè)依靠，我們還能繼續(xù)活下去么？依靠漸漸頹唐了，時(shí)間告訴了我：我必須擺脫依靠！

　　我不要做微風(fēng)一吹而翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]的葉子；我不要做依賴多拉a夢(mèng)生活的大雄。我要做一只小鳥，依靠自己的翅膀，自由的在天空中翱翔，我要做魯兵遜，就算在孤島上生活也要依靠自己的力量去維持自己的生活。我要做自己的神，我的人生，不需要任何人來(lái)主宰，我要走自己的路，讓別人打車去吧！

　　我們都有對(duì)生活茫然的時(shí)候，偉人之所以能戰(zhàn)勝挫折，那是因?yàn)樵谒麄兩砗笥袕?qiáng)大的靠山？不，不是的，是他們擁有一種以自我為中心，靠自己的力量不斷去挑戰(zhàn)挫折的態(tài)度，他們是神，主宰自己的神！

　　我要向依靠說(shuō)“no”！我堅(jiān)信，我依靠自己的力量也能夠像小鳥一樣在天空自由地翱翔，我就是我自己的神！

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