心愛的文具盒

心愛的文具盒1

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是大舅送給我的生日禮物，我非常喜歡它。

　　它一共分為兩層：上層放的是鉛筆。它們總是默默地為我服務(wù)。還有橡皮，當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)像一個(gè)士兵一樣，站直身體，好像是在對(duì)我說(shuō)： “小主人，快拿我去把錯(cuò)字干掉吧！”第二層放的是魔筆、鋼筆和中性筆。鋼筆是練字不可缺少的，而中性筆既好用，又方便。當(dāng)橡皮解決不了的困難，那就交給魔 筆了。

　　文具盒的形狀是長(zhǎng)方體，上面的圖案是三條龍：有一條四處游動(dòng)，好像是在巡邏似的；有一條從天而降，像殞石雨似的，從天空劃落下來(lái)；還有一條龍把身子拱得跟趙洲橋一樣，像正為干枯的土地降雨呢。自古以來(lái)，龍就是我國(guó)的神獸，也代表著吉祥和幸福。所以我非常喜歡這個(gè)圖案。

　　文具盒就像我的`一個(gè)好朋友，在我遇到困難時(shí)，總能鼓勵(lì)我。記得有一次，當(dāng)我正為一道難解的奧數(shù)題冥思苦想后，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，忽然看到我的文具盒。它 上面的三條龍好像是在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們相信你，你是最棒的，你一定會(huì)成功的！”這時(shí)，我的自信心一下子恢復(fù)了！我又重新審題、思考，終于做出了這道 題。

　　我愛我的文具盒，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我形影不離的好朋友。

心愛的文具盒2

　　我是一個(gè)可愛的文具盒。我是在小主人的阿姨出國(guó)離別時(shí)來(lái)到她家里的，是不是很有紀(jì)念性呀？

　　我呀，是一幢長(zhǎng)方形塑料高檔“別墅”，全身都是藍(lán)湛湛的。當(dāng)然，除了我那俏皮的圖案。哦，對(duì)了。說(shuō)到圖案，我要好好的介紹一下。它就是一只身穿藍(lán)色衣服，頭戴深粉色蝴蝶結(jié)的.時(shí)尚貓貓有了受大家歡迎的圖案，肯定就會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)。我的正面是用來(lái)放鉛筆的，一打開盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有5個(gè)塞鉛筆的小洞洞，這樣，就能讓頑皮的鉛筆弟弟像士兵一樣整齊。鉛筆弟弟的旁邊是幾個(gè)有顏色的按鈕，不同顏色的按鈕有不同的作用：比如橘黃色的按鈕能讓放鉛筆的地方自動(dòng)彈出；黃色的按鈕能用來(lái)刨鉛筆……等等。按鈕下面，有一個(gè)可以彈出的小盒子，盒子用來(lái)裝什么？用來(lái)裝橡皮。是不是很神秘呀？我的反面是用來(lái)裝鋼筆、尺子、紅筆等東西的，它們的鄰居。就是一張姓名貼了。在它的上面寫上小主人的名字，這樣就不會(huì)把我弄丟了。

　　我的作用是幫助小主人管理好頑皮的鉛筆弟弟、樂(lè)于助人的橡皮姐姐，還有數(shù)學(xué)小能手——尺子等文具，讓它們住在舒適的高檔“別墅”里，我到現(xiàn)在為止還管理的很好，小主人可喜歡我啦！

心愛的文具盒3

　　從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我換過(guò)不止三個(gè)文具盒。在這些文具盒中，我最喜歡的還是那個(gè)米老鼠鐵文具盒。雖然它的外觀不是那么的華麗，但卻很實(shí)用，而且對(duì)我還有著非凡的意義。

　　其實(shí)，這個(gè)文具盒是我努力學(xué)習(xí)的成果。那時(shí)我在培訓(xùn)學(xué)校里學(xué)英語(yǔ)，老師見我成績(jī)突出、積極發(fā)言，便將這個(gè)文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)。從此，我就一直十分珍惜它，它也時(shí)常在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)著我。它渾身一片綠色，如果寫作業(yè)時(shí)間太久感到疲倦了，看看它，可以為我們減少一些疲倦。文具盒上的圖畫也會(huì)勾起我們童年時(shí)的回憶，上面有兩只可愛的米老鼠，一只米老鼠手放在嘴邊，仿佛有什么悄悄話要跟我們講；另一只米老鼠則擺著跳舞的姿勢(shì)；還有一條滑稽的狗趴在旁邊，吐著濕漉漉的舌頭。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的。背景是大片大片綠油油的草坪，一大簇梅紅色的玫瑰以及一棵茂密的參天大樹，還有那童話中華麗的皇宮。每當(dāng)遇到煩惱時(shí)，看看他們就會(huì)讓我的心情變得愉快。文具盒底下還印有26個(gè)英語(yǔ)大寫字母和乘法口訣，時(shí)刻提醒著我不能忘記這些最基本的東西。

　　打開文具盒，里面還貼著一張課程表，上面有可愛搞笑的麥兜和憨厚老實(shí)的奶牛正在跳集體舞。右下角還有一句話：“開啟智慧之門，讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)！”自從我第一次看到這句話，我就深深地被它吸住了，久而久之也成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且我一直把它當(dāng)成我的座右銘。我的文具盒分成兩層，上面住著高傲自大的水筆、默默無(wú)聞的.圓珠筆、身材苗條的紅筆、體形龐大的記號(hào)筆、勤勤懇懇的自動(dòng)筆以及透明膠、橡皮，顯得位置很擠。下層則躺著四個(gè)兄弟姐妹——鉛筆、備用的藍(lán)筆和水筆、鉛芯，還有一把透明的塑料尺，它們從不吵吵鬧鬧，時(shí)時(shí)為我提供幫助，透明膠、橡皮為我去除錯(cuò)誤筆跡、直尺為我畫好直線……它們甘愿犧牲自己，為我提供服務(wù)，這種舍己為人的精神令我敬佩。

　　它，雖然很普通，卻代表著我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，成為我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這就是我心愛的文具盒。

心愛的文具盒4

　　我有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒。它是上三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽送我的禮物，它已經(jīng)陪我五個(gè)星期了。

　　我的鉛筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米。它的'表面有一只喜洋洋在奔跑，動(dòng)作可真帥氣啊！旁邊的沸羊羊和懶洋洋在玩滑板車，我也好想加入其中��！鉛筆盒上面還寫著“喜洋洋與灰太狼”幾個(gè)小字。

　　我的鉛筆盒有兩層。打開后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一層放著我的鉛筆、橡皮、課程表等東西。第二層只放了一把孤零零的尺。

　　每當(dāng)我寫字時(shí)，文具們紛紛跑出來(lái)，供我使用。比如：我寫作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟就快樂(lè)地走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你一定要好好寫字��！”當(dāng)我一不小心寫了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥就連忙跑出來(lái)，幫我把錯(cuò)別字擦干凈。當(dāng)我畫直線和曲線時(shí)，尺先生就大方地走了出來(lái)。當(dāng)然，做完作業(yè)后，我會(huì)把文具整齊地放進(jìn)鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩铮�讓它們美美地睡一覺。

　　我的鉛筆盒不僅實(shí)用，還特別神奇。有幾次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了難題，就盯著鉛筆盒發(fā)呆。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，鉛筆盒上的圖案讓我忘記了煩惱，我的腦子里靈光閃現(xiàn)，突然蹦出了一個(gè)答案。

　　我的鉛筆盒就是這樣美麗、實(shí)用而神奇！我愛我的鉛筆盒！

心愛的文具盒5

　　相信大家都有喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西有很多，如：生日禮物大貓儲(chǔ)錢罐，考試獎(jiǎng)勵(lì)飛俠小鬧鐘……可我最喜歡的莫過(guò)于我的宇宙飛船鉛筆盒了。

　　在船長(zhǎng)室住著一個(gè)帥氣的小男孩，也許他正準(zhǔn)備到宇宙里去飛翔探險(xiǎn)呢！動(dòng)力室是橡皮的`家；機(jī)械室里住著“四大鉛王”；餐廳里是貪吃蟲—鉛筆刀的家……這些文具平時(shí)懶洋洋的，可一到我的手上大顯身手了，你看，鉛筆，水筆，鋼筆，自動(dòng)筆把題目打的落花流水，而橡皮和涂改帶則可憐的在那兒收拾殘局。

　　關(guān)于鉛筆盒，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次鉛筆盒放在抽屜里了，結(jié)果，一進(jìn)教室我就吵著“我的鉛筆盒丟了”直到上課我不經(jīng)意間把手放到了抽屜里，才摸到了鉛筆盒。

　　有一次奧數(shù)測(cè)試，眼看我過(guò)五關(guān)，斬六將，馬上被一道智力題給難住了，可當(dāng)我看到他時(shí)，就仿佛被激發(fā)了勇氣，馬上寫出這道題的答案。

　　鉛筆盒就像一個(gè)伙伴，又像一個(gè)朋友。它在傷心時(shí)安慰我；在我痛苦時(shí)幫我分擔(dān)；又在成功時(shí)祝福我，有機(jī)會(huì)我會(huì)給你看的哦。

心愛的文具盒6

　　生日那天，媽媽送給我一個(gè)文具盒。它是長(zhǎng)方形的，看上去像一個(gè)游戲機(jī)，上面有許多按鈕，看起來(lái)很真實(shí)，真可惜是假的。

　　文具盒一共有兩層，就好像兩個(gè)相鄰的“王國(guó)”。上層的“王國(guó)”有個(gè)大網(wǎng)子，好像時(shí)刻在“防御敵人”�！巴鯂�(guó)”的成員有尺子，膠帶，剪子等。文具盒的中間有個(gè)用來(lái)放課程表的地方，就像一堵圍墻，將兩個(gè)“王國(guó)”分隔開。下層的`“王國(guó)”里面住著戴著頭盔的鉛筆衛(wèi)士、鋼筆衛(wèi)士，還有“醫(yī)療兵”可擦筆。它隨時(shí)待命，準(zhǔn)備去搶救“傷員”。

　　每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)需要連線的時(shí)候，小尺子就會(huì)挺身而出，說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你吧！”當(dāng)我用鋼筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，膠帶就大搖大擺地走了出來(lái)說(shuō)：“小主人，這些錯(cuò)字交給我吧……”

　　我的文具盒不僅實(shí)用而且很酷，小朋友，你們喜歡嗎？

心愛的文具盒7

　　我有一個(gè)精美講究、圖案新穎的文具盒，它是我學(xué)習(xí)中必不可少的學(xué)習(xí)用品。

　　文具盒是用鐵皮制作的，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒的正面印著一個(gè)美麗背著書包的小女孩。小女孩在綠油油的草地上采花，采的花可漂亮了。文具盒分兩層。第一層放著兩支鋼筆和一把直尺；第二層放著三支鉛筆和一塊橡皮。它們都是我學(xué)習(xí)中形影不離的好幫手，如果沒(méi)有它們，我就無(wú)法學(xué)習(xí)。

　　每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我總是神情的撫摸著我心愛的文具盒。那個(gè)小女孩采的.花，好象也更漂亮了。

　　我從心底里十分感謝文具盒帶給我的服務(wù)，為我付出的貢獻(xiàn)。

心愛的文具盒8

　　我心愛的文具是文具盒，因?yàn)樗�就像一棟別墅。

　　第一層住著鋼鉛兄弟，每當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，它們會(huì)分工來(lái)完成這個(gè)使命。感比哥哥來(lái)幫我完成語(yǔ)文作業(yè)，鉛筆弟弟來(lái)幫我完成數(shù)學(xué)作業(yè)。就因?yàn)檫@樣我才把它們命名為“鋼鉛兄弟。”

　　但是，它們也會(huì)犯錯(cuò)，所以光有它們可不行，每當(dāng)它們犯錯(cuò)的時(shí)候，修正派兄弟就會(huì)跳出來(lái)解決問(wèn)題。

　　第二層的東西可就多了，最顯眼的就數(shù)“剪刀俠”了，別看他不大，用處可不小哦！每次美術(shù)、綜勞課的'時(shí)候它都心甘情愿地為我剪著東西。第二個(gè)就是我那“折俠”，需要畫線的時(shí)候，它都會(huì)跟鋼鉛兄弟認(rèn)真地完成這項(xiàng)任務(wù)。

　　怎么樣？這就是我的文具盒，我命名它為“文具組織”。

心愛的文具盒9

　　有人喜歡酷酷的樂(lè)高玩具；有人喜歡漂亮的芭比娃娃；有人喜歡豐富多彩的郵票；而我，卻喜歡那普普通通的文具盒。

　　我的文具盒的外表很美觀：文具盒上有一只大嘴猴頭像，它有兩雙大大的招風(fēng)耳，好像連一根針掉在地上，這雙耳朵都能夠清楚地聽見。爸爸告訴我：“如果你上課說(shuō)了話，大嘴猴聽見了，回家會(huì)告訴我的哦！”它的一雙水靈靈的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看，仿佛想對(duì)你說(shuō)些什么�！叭绻�你上課做了小動(dòng)作，”媽媽故作神秘地說(shuō)，“大嘴猴會(huì)看見你的哦！”最引人注目的，就要數(shù)那個(gè)大嘴巴了，它讓大嘴猴變得更加活潑、可愛。大嘴猴的左側(cè)還有兩個(gè)小巧玲瓏的外星人，它們倆的'頭上長(zhǎng)著觸角，如果你仔細(xì)看看，它們正咧開嘴對(duì)你微笑呢。

　　這個(gè)文具盒不僅外形美觀，而且十分實(shí)用。

　　文具盒分為兩層，第一層是我的尺子、鉛筆、橡皮和紅筆溫馨的“家”，它們是我學(xué)習(xí)的好幫手。打開第二層，你可以看見鋼筆、簽字筆整整齊齊地?cái)[放在里面。他們橫躺著，正打著呼嚕，睡大覺呢！一旦我需要它們，它們就會(huì)精神百倍地為我完成所有的作業(yè)。

　　我經(jīng)常使用文具盒，免不了讓他變得臟兮兮的。有一次美術(shù)課上，我不小心用水彩筆弄臟了文具盒的花外衣。一回到家，我就反復(fù)清洗著文具盒，直到它一干二凈為止。洗完了，我立刻烘干了它。第二天文具盒又變得一塵不染了。

　　親愛的文具盒是一年級(jí)開學(xué)時(shí)爸爸買的，陪伴我快四年了。四年級(jí)剛開學(xué)，媽媽就給我換了一個(gè)新文具盒。可是我仍然很想念舊文具盒。因?yàn)檫@是我童年的記憶……

　　馬上要過(guò)新年了，我想為文具盒擦去它身上的灰塵，讓它與它的文具朋友們“歡歡喜喜過(guò)新年！”。

心愛的文具盒10

　　我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒，它是我讀三年級(jí)的時(shí)候，奶奶送給我的六一節(jié)禮物，我非常喜歡它。

　　我的文具盒的外表是我最喜歡的顏色——粉紅色，上面印著美麗的白雪公主和聰明機(jī)智的米老鼠，還很有立體感呢！它們每天笑瞇瞇地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的`各種困難，天天向上！”

　　一打開文具盒，就能看見一張漂亮的課程表插在一個(gè)透明的袋子里，課程表可以讓我有條不紊地安排作息時(shí)間，可以讓我提前預(yù)習(xí)課本，我的文具盒分上鋪、中鋪和下鋪。上鋪睡著各個(gè)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的積分卡和小便利貼，方便我學(xué)習(xí)。中鋪的正面有四個(gè)小布圈，紅筆、黑筆、鉛筆和藍(lán)筆都插在各自的步圈中，以防掉落，它們是我學(xué)習(xí)的好幫手，幫助我做或訂正各種作業(yè)。中鋪還可以上下翻動(dòng)呢！中鋪的反面睡著一把直尺“士兵”，它在邊上守衛(wèi)著整個(gè)文具盒。下鋪中分布著五六個(gè)大小不一的格子，那些格子讓我根據(jù)文具的大小分門別類地?cái)[放著“橡皮戰(zhàn)士”、”熒光筆將軍”、“紫筆上尉”等，筆芯也被整整齊齊地?cái)[放在另外幾個(gè)長(zhǎng)方形的大格子里，還有許許多多的“小士兵”每天都在我的文具盒中“站崗放哨”呢！

　　這就是我心愛的文具盒，我非常喜歡它，因?yàn)樗�是我學(xué)習(xí)的好助手，更是我生活中的好伙伴！

心愛的文具盒11

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它叫做“風(fēng)火輪”，是我在學(xué)習(xí)上最好的朋友。

　　它長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，封面上是紅色汽車，打開是一輛黃色小汽車和乘法表，把它拿起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一層，那一層十分寬敞，可以放筆，尺子，橡皮擦等。

　　這個(gè)鉛筆盒不僅漂亮，它還是我學(xué)習(xí)上的孔明燈。

　　一天，我在做一道很難的數(shù)學(xué)題，想來(lái)想去就是想不到答案，這時(shí)，鉛筆盒輕輕地說(shuō)：“小主人，想不到答案嗎？沒(méi)想到我這里有小提示喲！”我的目光落在了鉛筆盒的乘法表上，這時(shí)，看到了7乘8等于56，我一拍大腿，說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到！”隨后，我很快就算出了正確答案。

　　還有一次，我正在寫作業(yè)，突然肚子響了起來(lái)，我正想吃一點(diǎn)零食的時(shí)候，鉛筆盒又發(fā)話了，它說(shuō)：“我親愛的小主人，怎么寫著寫著突然不寫了呢？你可不能半途而廢呀！”聽了這話，我就忍著咕咕叫的'肚子，認(rèn)真地把作業(yè)寫完。

　　甚至在很晚的時(shí)候，我一邊寫作業(yè)一邊打著瞌睡，鉛筆盒會(huì)說(shuō)：“小主人，快醒醒，一邊打瞌睡一邊寫作業(yè)是寫不好的。”我瞬間像打了雞血一樣，一骨作氣寫完了作業(yè)。

　　這就是我心愛的鉛筆盒，它一直在學(xué)習(xí)上幫助我，告訴我哪些應(yīng)該做，哪些不該做，我十分喜歡它！

心愛的文具盒12

　　我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候老師送給我的，我非常喜歡它，一直陪在我身邊，在我需要幫助的時(shí)候，它總是義不容辭地幫助我。

　　它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十二厘米，寬八厘米，高三厘米。有好多顏色：藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮，高高黑黑的，嘴巴張開著，好像在說(shuō)：“我是米老鼠！”很神氣的樣子。我每天去上學(xué)，都少不了它。

　　文具盒有兩層，打開第一層，是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂(lè)的家。每次我寫字的時(shí)候，鉛筆哥哥馬上走了出來(lái)，幫助我寫字。當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮妹妹走了出來(lái)，幫我消滅寫錯(cuò)的字。打開第二層，是尺子一家三口，媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫圓形，兒子走出來(lái)，幫著我畫圓形。當(dāng)我要連線時(shí)，媽媽就出來(lái)幫我連線。在我要畫線段時(shí)，爸爸就會(huì)站起來(lái)，幫助我畫線段。

　　有一次，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)文具盒找不到了。我急忙拿起書包找文具盒，把書包找了好幾遍都沒(méi)找到，沒(méi)文具盒我怎么寫字��！還好同桌借我一支筆，我才度過(guò)了這節(jié)課。我在整個(gè)班找了一遍，都沒(méi)找到。我覺得有可能在家里。

　　放學(xué)了，我回到家，放下書包就找起文具盒來(lái)，媽媽問(wèn)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我在找文具盒，上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。就找了整個(gè)班，可是還沒(méi)有找到。覺得在家里，就在家里找一找�！眿寢屨f(shuō)：“我和你一起找吧！”我說(shuō)：“謝謝，媽媽�！蔽覀円黄鹫伊似饋�(lái)，我找了桌子、床、椅子等，都沒(méi)找到。我抽泣起來(lái)，全家聽到我哭，就對(duì)我說(shuō)：“別哭，一定可以找到的`�！蔽艺f(shuō)：“可是我找遍了所有地方，還是沒(méi)有�！彼麄冇謫�(wèn)：“你在學(xué)校有沒(méi)有沒(méi)找的地方？”我說(shuō)：“對(duì)了，有可能在柜子里�！彼麄兓卮鹫f(shuō)：“那你先睡覺，明天再找�！蔽艺f(shuō)：“好的�！比缓笕ニ�覺了。早上起來(lái)，我背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，我趕快到柜子旁邊，打開柜子，文具盒果然在里面。我拿著文具盒，開心地上課了。我以后一定要把文具盒放好。

　　文具盒一直陪在我身邊，一直幫助我，我愛文具盒。

心愛的文具盒13

　　我有一個(gè)文具盒，可漂亮啦！

　　它穿著一身粉紅色的衣服，像一位亭亭玉立的少女。它寬10厘米，長(zhǎng)20厘米，高15厘米，上面是半圓形的。頂部有兩個(gè)小提手，前面小提手的右下角有一個(gè)帶蝴蝶結(jié)的粉紅色地方玫瑰花，下面還印著小花、蝴蝶、蘋果樹等漂亮的小圖案。我提著文具盒時(shí)，就感覺自己是當(dāng)之無(wú)愧的上等公主在拿著自己的“錢包”。這個(gè)“小錢包”已經(jīng)陪伴我三年了。

　　別看平時(shí)我的`文具盒一言不發(fā)，等用到它的時(shí)候，它就會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣，不停的在忙�，F(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，所以文具盒常常讓吃飽喝足的鋼筆出來(lái)，把我的字寫得工工整整，我寫的字還經(jīng)常被老師發(fā)到QQ群里呢!當(dāng)我畫圖形時(shí)，直尺便會(huì)出來(lái)，為我搭上一條筆直的路線，讓鉛筆出來(lái)，沿著搭好的路線描一遍；當(dāng)我不小心把線條畫彎的時(shí)候，橡皮便會(huì)“自告奮勇”地“走”上一圈，也當(dāng)是在“健身”，這樣，我畫彎的曲線就已經(jīng)一干二凈了。

　　我的文具盒一共有三層，不僅里面干凈、整齊劃一，而且外面也是一塵不染。里面整齊劃一是因?yàn)檫@些文具從來(lái)不打不鬧，該用它的時(shí)候才出來(lái)。第一層是橡皮“寶寶”自己的“兒童房間”；第二層也是最大的一層，里面住著鋼筆“姐姐”、尺子“哥哥”....最后一層是課程表“弟弟”和其它漂亮的小物件。它們組成了一個(gè)溫馨的家。外面一塵不染是因?yàn)槊總�(gè)星期我都會(huì)給它“洗澡”。

　　它們白天都在為我辛勤的勞動(dòng)，晚上和我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我從心里喜歡它，也會(huì)像剛買的時(shí)候愛護(hù)它！

　　這就是我心愛的寶貝——文具盒。

心愛的文具盒14

　　我有一個(gè)心愛的文具盒，是我過(guò)生日時(shí)媽媽特意幫我買的。

　　正是因?yàn)榱擞辛怂�我的學(xué)習(xí)、生活才過(guò)得十分充實(shí)、樂(lè)趣。

　　它的外表很可愛，是一個(gè)黑色的，正面畫了一只生機(jī)勃勃的米老鼠，而反面畫一只米琪在津津有味地吃一個(gè)十分大，十分大的蛋糕。

　　它的肚皮了，有五層。第一層我用它來(lái)放筆，第二層放修正貼；第三層放尺和圓規(guī)；第四層是我的小金庫(kù)，是用來(lái)放零錢的；第五層放了我的大頭貼，拍得傻乎乎的。看了不禁讓我想笑。

　　每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí)，它好像在說(shuō)：“小主人，別放棄，俗話說(shuō)得好失敗乃成功之母。

　　每當(dāng)我成績(jī)考得不優(yōu)異時(shí)，它好像在說(shuō)：“小主人，你考得不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦，老媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的！但是名言說(shuō)得好，‘驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步’，小主人，你可千萬(wàn)不要驕傲！”

　　有一次單元測(cè)試，我沒(méi)把文具盒放進(jìn)包中。來(lái)到教室我大驚失色像沒(méi)帶武器上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣。幸好媽媽整理房間時(shí)找到了，及時(shí)的`拿來(lái)了，我恢復(fù)了自信，像有必勝的肯定。果然這次我考了100分呀！

　　這就是我最心愛的文具盒。

心愛的文具盒15

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是姑媽送我的生日禮物，我可喜歡它了！

　　這個(gè)文具盒是用鐵皮做的。紅色的`盒蓋上畫著四位漂亮的小姑娘。左邊一位頭戴精致的小太陽(yáng)發(fā)夾，正摟著一個(gè)“熊寶寶”美美地睡大覺呢！中間那位睜一只眼，閉一只眼，手里還抱著一只活潑可愛的小鴨子，好一個(gè)調(diào)皮的小精靈呀！

　　右邊那兩位漂亮MM正悠閑地坐在金色的月亮上，手持鮮在，與明月群星為伴，多浪漫！

　　文具盒的內(nèi)部也很漂亮，分為上下“兩鋪”�！吧箱仭笔巧钏{(lán)色的，瞧！還畫上了兩部賽車，真可謂是帥呆了。這么漂亮的“床”，文具一家睡得一定很舒適嘍！你瞧，橡皮小弟弟躺在那兒睡得正甜，也許還在做著美夢(mèng)呢！鉛筆、鋼筆、圓珠筆幾兄弟，正親密地肩并肩聊著天，聲音很小，我聽不見，也許是怕吵醒正做著美夢(mèng)的橡皮弟弟吧！“下鋪”是純白色的，住著直尺大哥和卷筆刀老弟，“住房”面積相當(dāng)寬敞，難怪這兩位成天樂(lè)得合不攏嘴呢！

　　有了這個(gè)漂亮的文具盒，我的文具朋友們便有了一個(gè)溫馨的家。這個(gè)文具盒每天與我形影不離，已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)生活中必不可少的好伙伴。我總是對(duì)它愛護(hù)有加，輕拿輕放。隨時(shí)擦拭，我多希望能永遠(yuǎn)與它做伴了！

【心愛的文具盒】相關(guān)文章：

我心愛的文具盒作文09-11

我心愛的文具盒作文09-09

我心愛的文具盒作文[精]09-19

我心愛的文具盒作文[優(yōu)秀]09-27

我心愛的文具盒作文【通用】10-13

我心愛的文具盒作文10篇03-05

我心愛的文具盒作文(10篇)03-06

我心愛的文具盒作文精選10篇03-07

我心愛的文具盒作文(精選10篇)03-07