[集合]關于靜心作文23篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的[集合]關于靜心作文，歡迎閱讀與收藏。

　　靜心作文 1

　　略微下陷的眼窩，少許黯淡的眸子中嵌著兩顆透著精神，漾著心境的瞳仁。樸素的面龐中，連額上幾條深深的溝壑都會笑。品不完的慈愛，讀不盡的內涵。她，很平凡，卻教會我許多。她，是我的外婆。

　　笑，似乎是外婆為人處世的標志。笑著對子女們；笑著望著茫茫麥田；笑著與一切人相處。更是，笑著度過人生。曾有一段時間，外公生病，外婆只是靜靜地坐在手術室門前微笑著抹淚。而這一點，也恰到好處的`遺傳給了我。

　　對于城市熙熙攘攘的人群，外婆更愿意安安靜靜地與麥田為伴，過著自己安逸的小生活。他并不奢求物質生活，豐衣足食就是幸福；她并不渴望兒女過多回報，時常看望就可滿足；她并不追求他人吹捧，平凡淡泊才是真諦。

　　每每看望外婆，她總會用不在光滑細膩的手撫摸我額前的劉海，一句一句叮嚀。且句句溫情，字字教誨。外婆的文化水平并不高，但我永遠堅信，她是一個人生睿智者。歲月讓她飽讀了太多，額上的刻痕也詮釋不清。

　　從外婆的笑容里，我讀出他積極樂觀的人生態度。她時常告訴我：君子之交既要淡如水，也要濃于血。我問外婆：“兩者豈不矛盾？”她笑而不答。我想外婆一定想讓我在人生途中慢慢領悟，知解。

　　腳踏實地，質樸淡泊是外婆的人生映照。她雖沒有立下赫赫功勛，但我的人生綴滿她的教誨。不知為何，寧靜致遠的心湖泛起了一圈圈漣漪……

　　靜心作文 2

　　我堅信，人心靜至無敵！這個道理，只要你靜下心來好好想想，就一定能創造奇跡！

　　這個世界太過喧囂，適應其生存環境才是永恒的道理！因為我當時也是一個試圖改變生存環境的人，直到有一天，那個下午，那是一個喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車經過，所發出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時而我又正在對付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉的沙沙聲、遠處傳來的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無論如何，我都無法靜下心來，將它完整的.背誦下來。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！這時，奶奶來了，她坐在我的對面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也平常不過了。她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說道：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣。”我自然地按照她說的做了！“你會覺得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉寂在自己的世界里”奶奶又說道。突然間，我忽然覺得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來自于你的內心啊！不一會，我的心靜下來了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來了！

　　就在這個下午，這個喧囂的下午，我的心寧靜致遠！忽然間，我感覺到，這個世界不再喧囂。因為，這個世界，真正能改變你的，還是你自己呀！

　　靜心作文 3

　　生活尤如一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以人的憂愁和歡樂也總是不斷而來。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨總會燃燒起每一根神經。但是，朋友，別忘了守住你的.一顆寧靜的心，痛苦將永遠不在有。

　　每個人的前方，都有一條通向遠方的道路，崎嶇但也充滿著希望。不是人人都能夠走到遠方的，因為總是會有人因疲憊不堪而半途而廢。所以說，主宰人的感覺的并非是歡樂和痛苦的本身，而是心情。

　　當生活的困擾襲來時，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、尉藍的天空，讓溫柔的藍色映入你的心田。

　　當層層失意包圍著你，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜。就像兒時，拿起一朵薄公英，鼓起小腮，吹開；然后閉上眼睛，許下一個心愿。于是，心中便多了一份慰藉與欣喜。

　　守住一顆守靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人會知道遠方究竟有多遠；但是，打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心就會有了一支永不息滅的快樂之歌。

　　守住一顆寧靜之心，你便可以不斷的向自我挑戰。即使遠方是永遠的遠方，也會有一種東西誕生，那就是奇跡。

　　靜心作文 4

　　縷縷書香彌漫開來，絲絲韻律久蕩不去。

　　水從葉片上緩緩流過，留下了一道優美的水漬線，在這百花爭艷的季節，儼然成了一道獨特的風景線。正深春之際，空氣中散發著一種生命的氣息，花兒們競相綻放，一切，是那樣美好。

　　輕抿一口香茗，唇齒間都是那種苦澀的味道，翻開書，一股濃郁的香氣撲鼻而來，帶著知識的氣息。封面已有些泛黃，泛著時代的味道，這是一本早已被我遺忘的書，再隔著這么長時間，再打開，有種恍若昨日的錯覺。

　　書，讓我遨游在知識的海洋，眼光認真的品味著每一個字的韻味，就像品一壺好酒一般，不愿意丟掉哪一個細節，不由得驚嘆作者的.文筆，每一個詞，每一個句子，就像是已琢磨了很久，四周沒有一絲聲音，只有我翻書聲，眼睛有些累了，放下書，閉上了眼，少許時間，嗯？除了花兒的香氣，這是……

　　這是來自書海的香味，濃郁卻不刺鼻，我又聞到了，聞到了靜的味道，那是一種悠遠而又舒適的感覺，讓這本就平靜的空間，平添了一份神秘感。

　　那種感覺，熟悉而又陌生，好像曾經感受過又好似沒有。

　　睜開雙眸，拿起書，書中的世界使我迷戀。

　　書讓我體驗生活，體驗成長，體驗靜趣。

　　書讓我靜下心來去感悟，去觀察，去發現這個世界不一樣的美好與快樂。

　　斜陽暉暉，給整個書房多了層暖暖的光暈。

　　花稱嫣然，柳化風音。

　　如書般，浸染我心。

　　靜心作文 5

　　櫥閣的角落旁有一盒灰暗普通的茶葉。

　　那天無意中瞟到了它，便突發奇想，何不泡杯茶喝呢？我端來一杯熱水，輕巧地放在桌上，取出茶葉，倒進去，焦急地等待著。可茶葉依然蜷曲著，一動不動在水里飄著。我心中似有一團火在燃燒，焦躁地撓了撓頭。

　　旁邊的爸爸看到了，輕描淡寫地說：泡茶，在于靜心，要心靜神寧才能泡好茶。我只能在一旁等待。待到茶葉像花兒一樣綻放，便可以品茶了。

　　我吹了口氣，呷了一口。好苦啊！品茶要細品，也是要靜心。爸爸一旁補充道。我深吸一口氣，細細地抿了一小口，依然苦澀，但好似有點不同之味。我努力的`靜下心來，端起茶杯，又細品一口，仿佛有一股清香，伴著一絲苦澀，彌漫在口腔，縈繞在腦間。頓時覺得有一種感覺微妙地蕩在胸中。胸中好似有一座山谷，傳來幾聲鷓鴣聲，十分奇妙。我將茶一飲而盡，那感覺心曠神怡，如在真空。多么美妙的世界啊！這其實不是茶的作用，而是你靜下心來了啊！爸爸語重心長地說。

　　是啊，最近作業老是做錯，思路總是不順，這正是我沒有靜心的原因啊！帶著品茶的心境來思考，來練筆，頓覺如入清澈透明的境界，身心了無雜塵。

　　原來，靜心如此美妙，它讓我能從容面對生活中的各種困難與挫折；它帶給人們如云中游走的感覺，使世界更加明亮清新。

　　茶，教予我靜心之道。感謝你靜心茶！

　　靜心作文 6

　　擁有一顆純潔的心，首先要擁有靜下心來的勇氣。——題記

　　初晨，空氣中彌漫著一股檀香的氣息，濃郁深沉，卻不刺鼻；細膩悠長，卻不張揚，那是一種很醉人的香氣。

　　來到佛堂，看到佛祖的坐像威風凜凜地占據了“半壁江山”，它雙目緊閉，目視前方，全身都散發著安詳端莊的神秘光環，讓人望而生畏，心中油然而生崇敬之情。

　　我滿懷虔誠之心，找到一張蒲墊坐下。佛樂響起，那悅耳的聲音好似一泓清泉，讓我一下子有了幡然醒悟的感覺，心中瞬間明亮了。我打好坐，閉上了我的眼睛，細細享受著靜謐的美好時光。

　　聽著聽著，我卻突然沮喪起來，人終究逃不過生老病死，人生的路那么漫長，在多少個十年之中會遇到數不勝數的考驗，這是佛祖立定的嗎？既然是這樣，它又為什么要幫助人們脫離苦海？

　　但，那又怎樣。我們只要好好地走好人生的每一步。佛祖之所以會設置重重考驗，那是因為它想警示眾生，在一次次的磨難中，鍛煉，成長。我會這樣想，完全是因為心未靜，沒有達到超脫世俗、虛懷若谷的'精神境界。只要心靜，無論是肉體，還是心靈都會上升到一個巔峰時期。

　　浮躁，就像尼古丁，它的毒性不會很快的顯現出來，但日積月累，就會慢性中毒，置人于死地。靜心，就像戒燥的一杯清茶，醇香，讓人回味無窮。

　　靜心，方能凈心，心靜則可靜心。

　　靜心作文 7

　　下午陽光照在桌上，逗逗拿來了一套茶具。逗逗得意地說：“今天我們來喝一杯功夫茶。”只見逗逗拿七個茶杯，其中一個是玉白色的，其余的六個是淡雅的綠色。展示出一派獨有的清新，樸素。再加上那杯子“砰砰”的碰撞聲讓人感覺好像是在開古典音樂會。

　　首先，逗逗老師先“暖杯”也仿佛在給綠杯們暖暖肚子，我看了也不禁覺得自己也暖暖的。

　　接著逗逗“啪”得一下打開一包大紅袍倒入茶壺里，這叫“落茶”。逗逗看我的小眼睛不停的往茶壺里望便把茶壺拿下來給我看，我一看這茶像一個個枯樹枝黑黑的與白色的茶壺形成一個鮮明的對比，再聞聞那茶葉一股淡淡的香氣讓我在心里默默稱好。然后到了沖茶的環節，逗逗沖茶的時候用了“鳳凰三點頭”，這讓我們小孩們非常的好奇，只見逗逗老師慢條斯理地說到，之所以用了“鳳凰三點頭”是因為這樣沖茶才能使茶綻放出它的.魅力，我又往壺里看看了茶葉，這時的茶葉顯得嫩滑平展，茶葉的香氣也溢滿了整個屋子。經過熱水的浸泡茶葉也被熱出了顏色。最后到了品茶環節，逗逗也用的一招功夫“韓信點兵”。聽逗逗老師說：為了體現對客人的尊重要把最濃的茶給平分，然后再把淡的平分。倒好茶后逗逗分我了一杯，輕輕抿一小口茶的香氣滋潤了我的干喉，品下去前面一陣微苦后面一陣甘甜。

　　生活亦如此，我們先辛勤的勞作雖然苦了點，但后面的收獲卻是甘甜的。人生如茶，需細細品味。

　　靜心作文 8

　　其實，人如果一遇到什么事的時候，往往會顯得格外的煩躁，而往往這個時候，你越是想要弄好這件事情，反而更弄不好。相反地，如果你能靜下心來的時候，有的時候事情往往能迎刃而解了。

　　就像這一次，媽媽叫我背古詩。因為我在背的`時候根本就沒有靜下心來，非常的煩躁。因此，我通讀了幾遍也還是沒能背出來，反而越是背不出，心就更加的煩躁不安。而越是煩躁不安，就更背不出，這似乎成了惡性循環了。此時，媽媽就對我 ，讓我靜下心來。然后，慢慢地我恢復了平靜。我又繼續讀著古詩。我發現這個時候那些文字不再像剛才那樣，那么的頑皮，讓人捉摸不透。它們似乎也都安靜下來了。一個一個地蹦到我腦子里去了。很快地，我背出了那首古詩。而此時，我并沒有像剛才那樣那么的討厭這些文字了。

　　的確，當我們靜下心來的時候，就容易做好一些事情。因此，當我們遇到一些事的時候，切記不要煩躁，只需要靜心地去處理，就能如魚得水。

　　靜心作文 9

　　書籍是人類進步的階梯。每個人都一定是很喜歡讀書的。書可以講述很多精彩的、愉快的故事。每一個故事都是可以讓人感到一陣陣的'反思。

　　記得何時起，我開始非常喜歡讀書。主要是因為書給了那個時候的我很多不一樣的東西。小時候，對一切事物都感到了好奇。可是當唯一的了解來源——電視，被禁止觀看太久時。書籍應運而生，每一本書我都喜歡聞它的墨香。那是知識的香味，顯得十分開心。

　　我不敢去想象書籍才是一切，可是書籍確確實實是我的一切了。

　　每一次當我遇到了困難和疑惑、不解還有誣陷時，書籍就會給與我強大的力量。力量的強大可以使我不斷的站立起來，再一次去斬殺一切困難。

　　書籍又有靜心的魅力。靜下心來，我就可以去看遠一些事情。書籍就是有這獨特的魅力，愛書籍，靜下來心。

　　靜心作文 10

　　大作家高爾基以前說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”“他其實說出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

　　人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的`學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨游。所以，我們就應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。

　　在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時光的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情!讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發現。

　　多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

　　靜心作文 11

　　這里的假山每天都自上而下噴涌出一股清澈見底的泉水，魚兒在池子里快樂的嬉聚精戲，一位頭戴斗笠的老漁翁坐在青色的假山下安閑地垂釣，有兩個人在涼亭里聚精會神地下棋，四周圍滿了觀眾，構成了一幅悠然自得的畫卷！這就是我所在學校東南角的靜心池。

　　當你有什么煩惱或不愉快的'事可以去靜心池看看，魚兒在水中忽上忽下，或追逐或休息，顯得多快活呀！所有的煩惱似乎被從假山奔騰而下的泉水沖刷的一干二凈，片刻功夫，你會感到你的心情舒暢多了，你會快樂起來。

　　有一次，我中午睡醒就暴跳如雷，不知怎么的，我很煩躁。臉色通紅，一直愁眉苦臉，到了學校，我一眼就望見了靜心池，走近一看，我好似苦瓜苦味的苦臉，一下子就不見了，猶如靜心池的美景打贏了我心里的煩躁，我心里一下子舒暢起來。

　　這就是學校里快活的“小精靈”------靜心池！

　　靜心作文 12

　　多少人，泛舟于萬頃江面之上，只為尋找最純的一捧甘飲；多少人，行走于幽遠山林之中，只為探尋最美的一抹風景：多少人，向自己吐訴那滿心的愁，滿心的苦，只為靜下那顆浮躁而不安的心......

　　自然是靜心的一劑良藥。誰曾想，會有那么一個人，來到那么一片寧靜的湖，扛著斧頭，建造出屬于自己的一座小木屋。只有梭羅，不為逃避，只為真心擁抱大自然，不為名利，只為做真正的自己。面對平靜無瀾的瓦爾登湖，月光下粼粼閃爍的波光，樹影倒投在湖面上，構畫出一幅最美的名作。他驚呆了，清風徐徐拂過他臉頰，他慢慢靜下那顆浮躁的心，與瓦爾登湖融為一體。終于，他帶著一顆被大自然修復痊愈的心靈，翩翩而行。

　　自然是靜心的一片樂土。蘇軾帶著凌亂的行李，急匆匆地趕到黃川，開始了他的貶謫生活。面對搖搖欲墜的小屋，無人整理的荒地，他真的失望了。頹廢地執著鋤頭，走向田間，用生疏的工具一下又一下地翻土。太陽垂著，蝴蝶飛來，像是要陪他回家，路邊的小花小草們也一同搖曳著身軀，像是歡迎他的.到來，面對此情此景，他再也不想背負那滿心的憂傷和失落。自然說：“放下吧！你會快樂。”他放下了，那一瞬，心胸開闊，神清氣爽，勞作一天的辛苦不見了，只有精神上慢慢的愉悅。終于，他拋棄了那顆覆滿灰塵與憂傷的心，行走于田間的小路上。

　　大自然是良師，是益友，他教會了多少人掃凈心靈上的陰霾與塵埃，讓自己學會傾聽，學會放松，學會與心靈對話。那喧囂，那名利，在大自然中無影無蹤，你要的就是走進大自然，傾聽她......

　　自然就是最純潔的一片湖，一座山，一個你靜心的歸宿。

　　靜心作文 13

　　夏天的下午，陽光很猛烈，它打在我書桌上。我吹著電風扇，吃著冰鎮西瓜，內心的焦躁卻絲毫未減。

　　進入初三以后，繁重的學業，寫不完的試卷，以及堆成海的書堆，都壓得我喘不過氣來。我變得躁動不安，常常為了一些雞毛蒜皮的小事發怒。還記得有一次，我因為一道數學題做不出來，把一本草稿本撕得粉碎，妄圖以此來發泄我的怒火。有時我還會沖到小區籃球場瘋狂砸籃框。這令我的內心沒有得到一絲安慰，反而身體更累了。這樣的狀態一直持續了很久，直到有一天——

　　家里來了一個客人，爸爸叫我去泡兩杯茶。我走到廚房擺好杯子，放好茶葉后，將沸騰的開水倒了下去。水流直瀉而下落入杯底，茶葉們不安分了，它們浮在水上游蕩。我試圖用開水將它們打壓下去，茶葉們被水沖到后，如同失衡的雨燕，一會兒抱在一起，一會兒又旋轉散開，但它們就是沉不下去。我沒興致再玩下去，重新泡了兩杯便離開了，只留下那杯浮躁的茶。中午，當我在呼哈睡大覺時，卻不想那杯茶已經發生了“質”的.變化。

　　下午睡醒后，我去廚房覓食，看見那杯茶，內心不得一小驚。茶葉居然都沉下去了，茶色也變得微棕，輕嘗一口，苦中帶甜，茶香濃郁清新，心不由得靜了。不禁想茶竟有這魔力，頓時又陷入沉思——茶葉原本如此躁動，一下午過竟然慢慢沉下心去。難道這不就是我們應有的人生態度嗎？當你焦躁、煩躁時，不妨慢下來，細品一口茶。或許你會在這快速又疲憊的生活中感受到安靜。

　　夏天的下午，陽光猛烈，但我們總能找到一方凈土。

　　在這飛速發展的時代，步子慢一點，或許你會欣賞到不一樣的風景。

　　靜心作文 14

　　忙亂，熱鬧。處處手忙腳亂，時時心神不寧。一切時間似乎都不夠再用，注意力也永遠無法聚焦于一點……凡此種種，有一個特別的名字，叫做浮躁。

　　浮躁從何而來？起因緣于繁忙。工作繁忙，一人同時辟有多條戰線，一年需要完成多項任務，一天被日程充斥，一時可能有幾件事情需要處理。于是則浮躁，則心不著地，儼然一只上滿發條的.時鐘，滴答滴答飛轉！其實不僅只有繁忙，浮躁與計劃也密切相關。事情一多，腦子發懵，心里起火，手足無措。顯然，此情此景，計劃二字則被淹沒。當然，造成浮躁還有一因，或許還十分重要，那就是心理素質。沒有經歷，沒有經驗，心理脆弱，毫無主見。此時此刻，眾多事情壓來，既而丟失計劃，浮躁所有生成條件頓時全部具備，有如電腦病毒一樣瞬間爆發。

　　有條不紊，按部就班。時時安然，處處井然。單元時間，所有其它均已排除在外，時時刻刻都在輕松有序的勞作……如此這般，也有一個雙音的名字——靜心！

　　為何需要靜心？目的在于抵擋浮躁。浮躁一來，忙亂姑且不說，工作效果自然沒有成色。工作好壞，并非只是表面上完成與否。工作質量，需要以工作過程的質量作為依托。手忙腳亂的工作，做過工作，心里無所收獲。心猿意馬的追趕進度，完成的僅是表面文章。靜心則不然。靜心可以讓人呼吸勻稱，靜心能夠叫人心明眼亮，靜心幫助人計劃分明、胸有成竹，靜心還能使人處事坦然。

　　人人都有忙亂之時，人人都有浮躁之舉。而浮躁遺患無窮，當以何物作為護法？若說浮躁是酸，靜心則屬于堿。為避免浮躁，必以靜心相對。高三后半，復習任務繁重，去浮躁，修靜心，好處多多。

　　靜心作文 15

　　雖然還是春天，但這兩天的天氣，在我的感覺里卻跟盛夏沒什么兩樣。

　　坐在校車上，都感覺地上著了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣極了。全身感到火辣辣的、熱騰騰的，汗水不斷地淌著。往旁邊看看，是七班的同學，她跟我穿的一樣多，三件，但我一點也看不出她熱。我不解地問：“你不熱啊？”她首先一笑，繼而平靜地說：“心靜自然涼。”

　　我心頭一震，心靜自然涼？對啊，好像老早也就聽說過。

　　看著同座一臉平靜的樣子，我便努力地使心平靜下來，直直地盯著車窗外一棵高大的樹木。筆直的干，筆直的枝，筆直的干上泛著一層淡淡薄薄的銀光，茂盛的枝葉蕩漾起翡翠般的綠，耀眼的陽光經這反射，似也柔和了不少……

　　咦？這會兒好像不那么熱了，全身上下都舒服了一些。我想，應該是我灼熱的心靜了下來、涼了下來吧。

　　車開離了學校，在寬闊的馬路上奔馳著。風呼呼地刮進車里，涼悠悠的`。但此時，我的心卻又不平靜了，我想起了一個故事：

　　有一天，一個工人在倉庫里搬運貨物的時候，把手表弄丟了，和同伴們一起翻箱倒柜也依舊找不到，只好放棄。這時候，一個小男孩卻找到了手表。工人驚異地問他是怎樣找到的。小男孩說：“我只是躺在地上，保持安靜，馬上就聽到手表的滴答聲了。”

　　這個小男孩做到心靜，所以他找到了手表。

　　永遠灰色的天空，冰冷生硬的水泥鋼筋，匆匆而過的陌生面孔，無聊的足以麻痹人心靈的燈紅酒綠，越來越多的垃圾與污染……一切的一切，成了人類今天流行的主色調。喧鬧的世界里，我真的能做到心如止水嗎？

　　靜心作文 16

　　茶，是從古至今流傳下來的傳統飲品。中國有十大名茶，泉州人最喜歡的就屬安溪的鐵觀音了。今天，我們也來做個小小品茶師。

　　話說，泡茶要先識茶，為什么安溪茶葉要叫做鐵觀音呢？老師告訴我們：鐵觀音茶烏潤結實，沉重似鐵，味香形美，猶如觀音，故賜名鐵觀音。我們第一次品的茶就是安溪鐵觀音。老師給我們表演茶藝，先燒開純凈水，清洗茶具，然后沖洗下茶葉，最后浸泡茶葉，沏茶。在接過別人遞來的茶時，要對倒茶人說謝謝或用中指和食指在桌上敲兩下，老師說這是最基本的禮儀。我禮貌地接過老師遞來的茶，先搖一搖，一嗅，哇！芳香四溢。突然，我發現我的鼻子里好像嗆到什么東西。哦，原來，我在聞得時候，由于貼得太近，不小心把茶葉碎末吸進鼻孔里。我抿了一口茶，先是品到了苦澀，然后是滿口的香甜，回味無窮。

　　我們接下來就是品來自彩云之南云南的'普洱茶了。普洱茶與鐵觀音最明顯的區別就是茶的顏色不同。普洱茶的顏色是紅褐色的。雖然它有點苦澀，但喝下去，就會有滿口香醇的感覺。普洱茶還有養胃的作用，這也是很多人喜歡它的原因。

　　最后，我們品的是高山茶。高山茶長在陡峭的山上，常年繚繞的云霧，滋潤著它的生長。如果在品茶時，你搖一搖并吹一吹，保證能聞到一股水果的清香。我喝下去的時候，從舌尖到滿嘴都感覺到香甜。每次喝它的時候，我總是細細品嘗，仿佛那種香甜一直吸引著我，讓我更容易去接近它，喜歡它。

　　每個人都有自己喜歡喝的茶，有人喜歡喝鐵觀音，有人喜歡喝普洱茶，還有人喜歡喝高山茶，茉莉花茶等等。有人喜歡喝苦澀的味道，有人喜歡喝香甜的味道。原來，品茶，也是在品人生百味呀！

　　靜心作文 17

　　靜下心來在身邊走走，這才發現原來自己所處的環境也并沒有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣賞的新鮮感。

　　鄉間的小路已經變成了柏油路，鎮子上的初中和小學也比之以往大了很多，重新修建了籃球場、足球場。在我的印象里，那些之前并不存在。抱著懷舊的心思，我走在了那似曾相識卻又改變許多的.街道。漢堡店和美食原來距離自己并不遠，大型的超市鎮子上也有了，感覺現在的家鄉發展的飛速，除了規模以外，其他的都已經極大的改變了。爺爺奶奶在這邊生活的也非常好，倒是讓我心里也變得更加豁達了。真希望這建設可以更加的持久，讓本就落后的城鎮發展的更加迅速。

　　至于身邊，除了熟悉的學校，就是一些娛樂場所。

　　學校附近有一個公園，我老是覺得它很普通，可是當我放假又老是想趁著減肥的功夫到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體。總覺得自己錯過了身邊的某個極為便利的事物。很多時候都是這般，眼前的光景其實并不普通和無趣，只是離你近了，你看多了才會認為沒有去關注的必要。

　　我時常思索我自身的不足，可是總是很難發現，但是如果別人一提，我又會瞬間醒悟。有的時候，我們要多留心自己和周身，我們要了解自己和身邊的一切，把生活看的更加透徹，讓我們的日常變得更加樂趣橫生，盡管每一天可能做的事情都很相似，但是這并不妨礙我們每一天都去享受生活。

　　清晨的空氣只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有鍛煉的人才值得擁有。如果你賴床，那你也將失去享受這些快樂的資格。

　　靜下心給自己個機會吧，讓自己去體驗日常，享受生活，不要老師躲在自己的某個角落獨享孤獨。

　　靜心作文 18

　　上課鈴響了，窗外淅淅瀝瀝的春雨還吸引著我們，以致于連老師走進教室都沒有發覺。

　　“我們一塊兒出去欣賞春雨好嗎？”老師提議說。她似乎知道我們的興趣所在。

　　“太好啦！”同學們歡呼著，像快樂的鳥兒一樣沖進雨中。

　　“我們該怎樣欣賞春雨呢？”細雨中，老師問我們。

　　“用耳朵聽。”

　　“用手觸摸。”

　　“用眼睛看。”

　　“那我們開始吧！”老師說。

　　同學們有的張開嘴品嘗春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的氣息，還有的盯著春雨落在水洼里泛起的漣漪……

　　看，春雨落在樹葉上、花瓣上，在上面跳躍，就像是一群調皮的娃娃。聽，春雨打在房檐上、雨傘上的聲音，像碰撞的鈴鐺發出的響聲，悠揚動聽。

　　“同學們，你們誰能說說自己現在的心情？”這時，老師又提出了問題。

　　老師話音剛落，鄒鑫就一邊做捋胡須的樣子，一邊搖頭晃腦地吟道： “青箬笠，綠蓑衣，斜細雨不須歸。”

　　“嗯，瀟灑。”老師點評說，鄒鑫一聽，更得意了，胡須也捋得更快了——盡管他并沒有胡須。

　　“老師，老師，我的心情是‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風’。”我搶著說。

　　“好，看得出你很高興。”

　　“聽我的.！聽我的！” “小才子”鄒凱也搶著說，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”

　　“嗯，像一個憂國憂民的老學究。”

　　老師的話引來了同學們的一陣笑聲。

　　“現在，同學們能把自己的心情寫下來嗎？”

　　“能！”同學們異口同聲地回答。然后，大家紛紛回到教室，鋪開稿紙寫了起來……

　　靜心作文 19

　　閱讀，使人成長，使人快樂。我們在一聲聲讀書聲中成長，在一本本書籍中學習。讀書，讓我們的生活更充實，更快樂。今天的讀書報告會更令我難忘。

　　今天早上，我校隆重地邀請到李柏松老師、蔣維新老師等。來為我們一起交流讀書的好處！

　　首先李老師說：“讀書有三好：好讀書，讀好書，好讀書。”大家在下面議論了起來。“讀書是為了成才，為了報國。”李老師再次發言，大家靜了下來，認真聽李老師講。“高爾基那時只讀了兩年書，后來當了小販，當了面包師的學徒，非常辛苦，只能由晚上的時間讀書……”李老師還為我們講了許多古今中外的名人辛苦讀書的故事。

　　聽了這個故事，我不禁回想起以前的自己，一說到讀書就厭煩，直到現在，我還是很他討厭讀書。唉，我真是慚愧啊！是啊！我們現在有這么好的.學習環境，還不珍惜，等長大了才來后悔沒有用功，正所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲。”呀！

　　李老師還教會了我們許多深刻的道理，最后，還深情地朗誦了他為讀書報告會所創作的一首詩，真是別有一番詩意啊！

　　接下來是蔣維新老師與我們交流。他跟我們交流了許多他那個時代讀書的故事：他們那個時代并沒有電燈，只是用煤油燈來照明讀書，他很珍惜時間，除了睡覺之外，其它時間都在讀書。在蔣老師講的同時，李老師竟然偷偷地流下了淚水……我想，可能是回想起讀書時代的辛酸吧！

　　最后，讀書報告會在陳校長的話語下結束了。在此，我學會了許多有關書的知識和許多名人讀書故事真是受益匪淺啊！

　　靜心閱讀，感受文字之美；暢游書海，盡享文字之樂。讓我們一起暢游在無邊無際的書海吧！

　　靜心作文 20

　　是你，讓我懂得靜下心來欣賞；是你，帶給我一幅行云流水般的畫卷；是你，在我浮躁之時給我奉上的定心丸，更是你讓我的生活變得豐富多彩。

　　早已淡忘了從何時起，你我相遇了。或許是姥爺在書桌邊上寥寥幾筆，你我相見了；或許是父親釘在墻上的幾張字畫，你我相識了；亦或許是電視上的'節目讓你我相遇了。但無論怎樣，有一點必須肯定，自從那時起，我真正地愛上了你——書法。我的生活從此沒有了喧囂，沒有了浮躁，就是靜心地欣賞，讓我的生活也隨之豐富多彩。

　　喜歡在陽光明媚的午后，靜靜地展開那一張泛有微黃的宣紙，一股油墨的清新香氣便沁入我的心田。在墨盤中輕輕地研墨，再小心翼翼地取出毛筆，手緊緊地捏著筆桿，放進墨硯中浸沾，筆立刻吮滿了那厚重的墨汁，一筆，兩筆，每一筆都蒼勁有力，不知不覺中我便陷入了這白色的紙與黑色的墨中，心中不再感到無聊。忽然又想起那幅祥和的畫面，老師微弓著背，大手握著小手教我寫字，心中便泛起一絲溫暖。因為有書法相伴，生活變得安靜、祥和，但也因此而精彩。

　　喜歡在遇到挫折時，心情因考試失利而煩躁時寫上一句李白的“天生我材必有用”的詩句。作者是那么樂觀自信啊！而我遭遇的挫折似乎變得微乎其微，我的困難隨之煙消云散。正是書法在我落寞、煩躁之時，讓我依然平靜如初。

　　更喜歡在成功之時，寫上一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”。但當深入書法中時，心情也隨之平靜。我似乎找到了我的知己，讓我在勝利時也不狂傲，始終靜心前行。

　　是你讓我懂得欣賞美；是你在我無聊時與我談心的伙伴；是你在我悲傷時安慰我的心靈；是你在我孤單時成為我的知己；也是你，讓我的生活豐富多彩。

　　靜心作文 21

　　嘈雜時守嘴，安靜時手心。這句話的意思是在人很多的地方不要隨便的開口講話，所有的話一定要反復斟酌，三思才能夠說出來，一個人安靜的時候是自己思考的時候，是反省自己的時候，這兩句話說出了人的一生的關鍵。

　　看古代多少文人墨客在所有的創作之時總是處于安靜的環境，我們所熟知的陶淵明身處的環境，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是描寫陶淵明的生活，從詩中的環境描寫，我們很容易看出他的生活環境非常的親近悠閑，之所以能夠創造出這樣的千古佳句，與這樣的環境是分不開的。我們都說一個人的心只有在安靜的時候才能平靜下來，只有平靜的心才能去想一些平時想不到的事情，去做出一些平時做不出來的計劃。所以說安靜時守心。

　　我最喜歡一個人靜靜的呆著，別人都說我像個傻瓜一樣在那里坐著，其實不然，當我一個人靜靜的坐下的時候，我會反思我今天有什么事是做錯的，有什么事情是沒有做的，還有什么事情是做錯的以及明天還需要做什么。這些想法是在人很嘈雜的'時候想不出來的。

　　我突然間想起來一位詩人的名句“關于安靜和生命的幻想，我總是飛臨這安靜的土地，山川島嶼，小舟輕蕩，我總是聽見這安靜的細雨慢慢打響窗外的樹葉，這南方溫柔的冬天，連樹葉都不忍離去，而月亮只是飛過山頂的珍珠，掠過湖面便寫下了午夜……”，這一段話聽到以后讓人心情平靜，心如止水。所謂靜就是要靜身，靜心，靜腦。三者皆靜，這時候才可以思考人生，反省自己。

　　一個人的靜不關乎外界的嘈雜，只在乎自己的內心，用心去感受這個世界，用靜去感受自己。唯有靜，才可以成就你的人生。

　　靜心作文 22

　　心若無塵，清風自來。

　　——題記

　　陽光從樹葉間輕然越過，映在了那張修改了無數遍的畫稿上。蟬鳴不絕，如傾盆雨點，時時刻刻撞擊著我的心，難以在集中精力，頓覺疲憊，也懶于思考下一步該如何下筆。

　　春和景明的夏天，望著眼前的景色，竟如山般沉重，縷縷塵風帶了的熱意，更亦使我心頭煩躁——沒法再畫下去了！我站起身，彎腰收拾東西，準備回家。

　　正要裝起畫稿，一聲輕響傳入耳畔，繼而入眼的是那本筆記本。冊頁從中間散開，伴著略帶如意的風，一頁又一頁的向一邊合去。我欲伸手去撿，但在一頁間，看到了用鉛筆描粗的八個字——

　　心若無塵，清風自來。

　　那是姐姐寫的。

　　“以后遇到什么事，都別急，別躁，聽到沒？”昏黃的.屋內，姐姐將這八個字用娟秀的字跡寫了在上面，合上，遞給了我……

　　我收起了筆記本，便不再將剩余的繼續收拾了。仰面躺下，我閉上眼，將心中的一些雜念都拋去，靜心去感受一切——

　　細碎的陽光在眼眸上不斷跳躍，蟬聲似乎變得悠遠了，像是綿長抒情的樂章，偶爾的鳥叫聲和于其間，歡悅、舒暢。風吹過水面的聲音，孩子輕笑的聲音，楊柳輕拂的聲音……

　　我睜開眼，坐起身來，轉頭向周圍看去，原來，這一切如此美妙的聲音，就在我眼前。我拿出畫稿，重新執筆，一勾，一勒，于清風里，于樹葉間，小片的天地漸現于紙上——綠柳，長溪，藍天，飲水的鳥兒，躍動的人兒，還有——一顆靜靜地心兒……

　　重新收起畫稿，隨那天上悠悠白云，踏上了歸家之路。清風越于指間，如游絲，我細細品味著靜心后的世界，一切，都變得清晰，自如……

　　心無塵，風自來，清泉流水，靜，于心間。

　　靜心作文 23

　　小雨淅瀝瀝的下著，羊腸小道上，我撐著傘。卻被一顆小苗“攔”去了道路。

　　這本應是一株平凡的小草，它卻不同，偏要在狹小磚縫邊擠出頭。豆大的雨珠無情地砸向它，它便倔強的挺起了頭，直面雨水的考驗。時光仿佛在這一刻靜止，我就那么直直的望著它，看它頑強的抵抗著。

　　從中，我感到了那份堅持的美好。

　　又突然想起了自己，已不知多久沒那么愜意，那么寧靜地感受大自然如此純粹的美好。有太多太多的時光只顧匆匆忙忙，卻忘了留給自己那一剎那，只怕是一剎那的美好。再看那顆小草。總覺得它有點兒像我：它在面臨的，是紛紛揚揚、讓它低頭的無情雨；而我在面臨的，是這匆匆忙忙、浮浮躁躁的世間。它又有點兒不像我：他守住了自己，我卻沒有。我，就像那沙漠中最最輕浮的一粒沙，又如那高高柳樹上最輕的`一團柳絮，風一吹，就跑了。

　　我想，或許，我得向小草學習了。

　　回到家，便匆匆奔向小抽屜，翻出我那套早已落灰許久的筆墨紙硯。再開墨盒，不再是以前煩躁的火藥味兒，每一寸空氣里都彌漫著寧靜的香甜。鋪開宣紙，我一筆一捺的細心寫著，一勾一豎一折，從未有過的安寧從心口散開，漸繞全身。許久，我終于停筆，四個大字靜立眼前：“寧靜致遠”！靜等墨干，我把它豎在了最顯眼的位置，我想以它為鑒，時時提醒我要靜心享受美好。

　　其實啊，很多時候，所謂的靜不是單純的環境安靜；更多的是誠心沉淀心境，美好自會趕來。美好也不必很大很大，它可能很小很小。只有靜靜沉下心細細尋找過的人，才能真真切切的享受到。

　　蕓蕓眾生，做人，我絕不當那隨風飄蕩奔跑的一粒浮沙，而是作一塊兒踏踏實實的石頭，歷盡歲月滄桑，靜品世間美好。

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