那些日子作文

時間：2023-12-16 22:17:46 好文我要投稿

那些日子作文集合(15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的那些日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那些日子作文集合(15篇)

那些日子作文1

　　有段時間，曾寄情于屋頂。

　　因為沒人理會我在哪里，沒人知道我的世界以什么樣的方式存在。在那個為了溫飽而忙碌的年代，最重要的永遠不是這些弱小的身影。

　　早春的鄉村是沉寂的，燥動的腳步已流向了原野。留守在孤獨的世界，讓自已踩在屋頂檐口的邊邊，迎風舒展雙臂，閉目，聆聽心里的聲音。沒有人告訴我行走的方向，只有在心底去尋找，四通八達的脈路，哪一條通向希望的路口。

　　思緒游離累了，便會窩在房頂花生秸垛下，陽光是溫暖的，風是輕柔的。白楊樹葉在風中嘩嘩作響。偶爾，會等來一陣悠長的鴿哨，在頭頂滑過。天空，像一把被誰彈動的琴弦，在云朵背后顫動，極目四望，淡藍的顏色仿佛如水般流淌著。

　　喜歡屋頂，也因能夠躺在高處看天，沒有視線的遮擋，天空在眼里是那樣的遼闊，朵朵白云在風的推動下，變換著姿態，像是泥人老人手里的泥人，一會兒變成奔跑的馬，一會變成碩大的青蛙，一會又不成什么個樣子。看多了云，總會將其帶入夢里，有一個姑娘，漫步在云端，垂釣著星光。

　　晌午，屋頂上開始飄起炊煙，連同淡淡的飯香。院子里，響起大人們招呼吃飯的聲音。欠身向屋下望去，總會看見隔壁的栓子，灰頭土臉的從村中大坑方向跑來，憨憨地傻笑，沖房頂嗞開漏風的牙齒。

　　有時栓子會上房來躺上一會兒，順著我望去的方向，默默地看著，我不知道他在看什么，他也不知道我在想什么，無聊了，他便丟下一句：天有什么好看的，小胖還在大坑里等我。

　　沒有憂愁的年紀，曾經，自已也是這樣，為一塊泥巴耗上一天的時光，為守候一只知了，在樹椏上坐酸了腿。那時的歲月，是五彩的，如雨后的彩虹，想想，已經多久沒有見過彩虹了，不是我的季節沒有雨，而是，雨后，我在哪里。

　　午后，小村會有短暫的寧靜，這時，喜歡在屋頂斑駁的樹影下看書，不為風吹，不為云擾，放下心中雜念，只為文字的`魅力嘆服。

　　曾經以為，文字背后的世界太深奧，太深遠，而這束穿不過鄉野的目光，難以承受世界太過精彩。不知什么時候，愛上了文字，發現，文字是神奇的，傷感時，它是一劑療傷的解藥，開心時，它的墨香是你眼里的朵朵花開。

　　有書陪伴的日子，孤獨且愜意。而屋頂上的寧靜，讓青春燥動的心漸漸走向平息。

　　然而，將太多的時間交給了屋頂。連夢里，都是站在檐口上，來回尋找根本不知要找的東西，每次都會從高高的檐口跌落，夢里的黑暗像沒有盡頭的黑洞，直到絕望，直到驚醒……。

那些日子作文2

　　永遠也忘不掉的記憶，那些明媚的日子里，我們一起踏著時間走過。

　　你們都是我的好朋友，我想是這樣，因為我和你們在一起的時候會感到快樂。是你們陪我走過雷聲陣陣的雨季，你們捂住我的耳朵，說，別怕，只是打雷。

　　那只是打雷，因為你們在我的身邊。

　　南苑的噴泉從新設計過，比以前好看了很多。我看到了，便拉著你們坐下，說是看一會兒。你們說沒什么好看的。其實我也知道這種噴泉就算再設計，也只會被人輕易的忽略掉。那么，我只想和你們坐在這兒，在這開學的倒數第四天的`下午，在這個噴泉旁邊坐著，這樣就好。

　　拿出上午去公園時買的經過包裝的肥皂水，對著噴泉吹出五顏六色的泡泡，看著它們漂浮在水面上，不時變換著顏色。我問你們，是不是每個泡泡都收容了整個世界的光彩？你們向后退了幾步，面帶鄙視地說出了忍了一個下午的話，“你還是這么幼稚”。

　　其實早就習慣了，習慣你們把手背放在我的額頭，可憐的說這孩子又發燒了。我說沒事，還沒到50度，沒感覺。習慣被你們的白眼淹沒，被你們無止境地鄙視著，然后瘋狂地追著你們，風在耳邊微微做響。

　　我們嬉笑著，我們打鬧著，我們追趕著，我們極盡所能地開心著。在那些陽光明媚的日子里。

　　快要開學了，情緒變的煩躁起來。其實在不久以前并不像現在這樣地討厭上學，相反，會因為就要見到那些久違的熟悉面孔而在前一夜興奮地睡不著覺。可是現在變了，那個可愛的班級因為冠上了“最差”的名號而支離破碎，美好的一切在分班后的暑假里被烈日晾曬地全無生氣，慢慢地等待死亡，現在寒假都快過去了，不知道是否已經被禿鷹分食殆盡。

　　跟新班級的人相處了一個學期，基本上都可以叫出名字，可是想融入這個班級還要走很長的路。因為坐在最后一排，每次下課，我都會把椅子后移靠在墻上，默默的看著整個教室的喧鬧。很熱鬧的感覺，我卻隔離在外。

　　他們的喧鬧屬于他們，我只是一條異面直線，那個面怎么樣與我無關。

　　小四說：只是為了逃，不是為了到達，所以哪里都一樣。

　　哪里都一樣，所以這里也一樣。我呆在原地封閉自己。這樣，就感覺自己逃的好遠。

　　偶爾，在無聊的課上醒來，看著微黃的光線透過窗戶照射在桌子上，桌子的另一邊被刻畫下大量的陰影。老師在上面講的很起勁，眼鏡反射著夕陽的光輝。黑板上的字看不清楚。空氣中的灰塵漫無目的地飄著。窗外的天空看一眼就讓人變得懶惰。于是便再一次把頭壓在桌子上繼續沒做完的夢。

　　分班前的夏天中午，四五個人實驗樓門前的臺階上坐著曬太陽，光線太猛烈只能低著頭看著地上的陰影。

　　不知道以后會怎么樣，不知道以后還會不會記得這些，不過現在回想起來，在那些明媚的日子里，我生活得很好，很真實。

那些日子作文3

　　日子，似快節奏的舞步，我們在其中飛旋流轉。

　　我以為可以如云淡風輕般地走過，可當山又青了之時，當高考來臨，日子的門檻突兀而又真實的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時間，驀然發現有那么多東西是自己曾經不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內心真正想要的東西，但透過層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛。回望中的我的高20xx級3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無憂無慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的日子。

　　我一個人靜靜地走著，穿過馬路，穿過校園，走在滿地梧桐花的操場上，那些歡樂的身影依然會有，像是曾經的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經驚心動魄的不屈與壯烈，曾經野性十足的歡笑與淚水，曾經高貴倔強的堅定理想，曾經色彩斑斕而又不切實際的夢……我明白，我們曾經共同經歷過一些重要時刻，所以內心才倍感珍惜，其實每一個人都是單薄的，脆弱的，可因為總有這么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠不會消失。

　　如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無淚的感覺，想說些什么，卻不知從何說起，念道“物事人非事事休，欲語淚先流”，想到起初激情高漲的我們如今被時光磨得安于現狀，就更覺著傷感，仿佛像一個無家可歸的孩子，蜷宿在午后有風的角落。

　　年少都結束在一個喧鬧的夏天，我們站在樹陰下看著年少一點點模糊在坦誠的夏日里，當艷陽當空的六月結束，再單純的人也無法再叫自己：我是孩子！過了六月，大家一起離開，所有的夢想會愈發明晰，每個人都開始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開手心，對年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當你見到夕陽紅，聽到晚鐘，還會不會記得，這一年我們對著離開的年少說了聲“我愛你，再見！”。

　　前面未知的路！兩年以來更多的是關于年少的記憶，未來對于我們那么遙遠，可它又真切地向我們走來，我們無法預知它。

　　這未知的'美好！我摯愛的班級告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽還會升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會逝去，這是成長，她亦告訴我目標就是有終點的夢想，我感覺她眼中灼熱的企盼與沉穩的堅定，仿佛洞穿了我內心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽，輕輕一躍，就能達到一個嶄新的高度……

　　鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來，才發現自己需要多一點點樂觀和堅強，相信關于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過這個夏季。

那些日子作文4

　　日子，似快節奏的舞步，我們在其中飛旋流轉。

　　我以為可以如云淡風輕般地走過，可當山又青了之時，當高考來臨，日子的門檻突兀而又真實的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時間，驀然發現有那么多東西是自己曾經不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內心真正想要的東西，但透過層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的與傷痛。回望中的我的高20xx級3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無憂無慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的日子。

　　我一個人靜靜地走著，穿過馬，穿過校園，走在滿地梧桐花的操場上，那些歡樂的身影依然會有，像是曾經的我們，美好、純真，我找尋我那些曾經驚心動魄的不屈與壯烈，曾經野性十足的歡笑與淚水，曾經高貴倔強的堅想，曾經色彩斑斕而又不切實際的夢……我明白，我們曾經共同經歷過一些重要時刻，所以內心才倍感珍惜，其實每一個人都是單薄的，脆弱的，可因為總有這么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠不會消失。

　　如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無淚的感覺，想說些什么，卻不知從何說起，念道“物事人非事事休，欲語淚先流”，想到起初高漲的我們如今被時光磨得安于現狀，就更覺著傷感，仿佛像一個無家可歸的`孩子，蜷宿在午后有風的角落。

　　前面未知的！兩年以來更多的是關于年少的記憶，未來對于我們那么遙遠，可它又真切地向我們走來，我們無法預知它。

　　這未知的美好！我摯愛的班級告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽還會升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會逝去，這是成長，她亦告訴我目標就是有終點的夢想，我感覺她眼中灼熱的企盼與沉穩的堅定，仿佛洞穿了我內心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽，輕輕一躍，就能達到一個嶄新的高度……

　　鐘聲剪碎了我的思緒，一轟轟烈烈地走來，才發現自己需要多一點點樂觀和堅強，相信關于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過這個夏季。

那些日子作文5

　　“喂喂，說你呢，動什么動？會不會喊報告？”聽著教官對其他人的怒吼，我不禁也提心吊膽。誰不知道我啊，典型的“坐不住”，除非讓我拿本書或者拿支筆，否則，想讓我那么長時間在一個位置上，別想！坐都不行，還站呢，站軍姿這東東，可是苦了我那不動就渾身不自在的小身子骨啊……

　　教官不是說了嗎，什么事情都要喊報告，那就喊唄。別提了，教官還說了，喊報告的都是撐不住的弱者，是失敗者，那你喊了，不就等于毀滅自尊心嗎？不就等于承認自己是弱者嗎？那怎么辦啊？憋啊，要不然，就見縫插針嘛。

　　第一天訓練，實在難受，可我還是忍著，堅持著，不想打報告，頗有一種“英雄”氣，可是我這個“英雄”流汗了，汗水順著臉上細小的絨毛往下一寸一寸的爬著，癢得不行，有時還會覺得是一只小蟲子在臉上爬。這還不算什么，最可怕的是我那引以為豪的飄飄長發。長長的頭發若無其事的飛舞著，在悶悶的風里，輕輕掃著我的后背，輕輕地，卻會觸發我渾身的`神經，一遍遍的提醒著我，癢啊，癢啊。流海被那個小得我妹妹戴上都不嫌大的帽子扣在頭頂，不，是悶在頭頂，一直往下滴著汗水，直接滴到眼睛里，嘴巴上，弄得我超級不自在。耳邊的碎發，被小小的風吹著，往臉上掃，像一只毛毛蟲伏在我嘴邊……

　　遇到這些問題，“英雄”徹徹底底的變成了狗熊，從教官轉角的那一瞬間，我迅速抬起僵直的手臂抹一把臉，然后呼一口氣：“清爽多了。”我開始重復這近乎“狡詐”的舉動，卻毫然不知錯誤，以為不喊報告就是勝利者。

　　有一次轉角，在同樣的動作后，教官突然轉過臉，掃視了一下我們，嚴肅的說：“剛才有人動了啊。喊報告！”一片寂靜無聲。我默默地閉緊嘴巴，心跳得比任何時候都快。

　　教官那鷹一樣銳利的目光在我們這一排人的臉上挨個掃視了一遍，似乎在我臉上停留了好久，然后意味深長的說：“無論什么時候，團隊都是你至高無上的‘神’，無論做什么，都要聽從指揮，有命令才可以行動。你要明白，你面對的不是你自己，是一群人！而在這個團體之內，最重要的就是誠信。要敢于承認，不要逞強！”我聽了之后，心跳更快了，后悔著剛剛為什么要那樣做，把頭埋得低低的。

　　教官突然說：“把頭抬起來！你是一個團體，不是一個人！要自信！”我勉強抬著頭，不敢正視教官那一臉正氣和那雙藏著“我知道了是你”的眼睛，生平第一次度過這樣長的一分鐘，教官站在身旁的一分鐘。

　　我想我以后不會在逞強了，承認自己是弱者，也比靠著“作弊”得來的成功好！

　　自評：真實的感受哦。軍訓帶給我的并不是那一堆抱怨的話語，還有我們連人還未認齊就形成的那股凝聚力，還有誠信，感恩……這就是一種剛強的愛，在彌補母愛和父愛的缺失

那些日子作文6

　　幼兒園后有一個花園，是孩子玩耍的樂園。小時候隨哥哥去過一次，那之后我就嚷嚷著要上幼兒園。

　　盼呀盼的，終于，我到了上幼兒園的年紀了。那天，是我第一次上幼兒園，我起得格外的早。

　　清晨，太陽只露出一半身影，天就已經全亮了。點綴在花兒上的露珠也快蒸發了，向日葵這時也抬起了頭。我迫不及待地跑到幼兒園門口，等著開門。

　　終于，門開了！而我做的第一件事情并不是去報到，而是直奔到幼兒園后的那個花園。

　　一到花園，眼前的一切一切都讓我如此的著迷。只見，花園中央有一棵高大的槐樹，槐樹下綠樹成蔭，風兒一吹，便沙沙地響。花兒這時候成片成片地開著，有紅的，藍的，紫的，黃的真是色彩斑斕！小徑邊有一座竹椅，一根根細細的牽牛花還在竹椅上纏絡著。小徑由鵝卵石鋪成，旁邊是灌木叢，灌木叢中也開著零星的一兩朵小野花。用石子砌成的不足腳踝高的圍墻旁，也開著許多我叫不出名字的花兒。看，那里還有成片的蝴蝶！我滿是歡喜地走近一看，咦？蝴蝶怎么會有莖？我才知道，那只是一種像蝴蝶的花而已。

　　我坐在竹椅上，貪婪地看著這童話般的一切，久久不愿離去，這兒真的`太美了！

　　于是，后來，在幼兒園的日子里，我常常遲到，原因當然是去花園玩了。每次遲到回去都是以各種借口說過去，老師也睜一只眼閉一只眼。

　　經常地來花園玩，也讓我意外地發現了一個好玩的地方。

　　花園一處轉角的墻，有許多草圍著，那草兒也是高過我的頭。那天，我發現草叢里有只蝴蝶，便興奮地追上去，沒想到一撲，便滾進了一個洞里。

　　眼前的景物真是讓我看呆了！我從來不曾想過，在這樣美麗的花園后面，還別有一番風景。那兒雜草叢生，但正因為如此，才平添了一股野味兒。鳥兒，蝴蝶，蟋蟀，七星瓢蟲等一切的生物都讓我心生好奇。我還發現角落有一架大秋千，但卻被野草野花爬滿，秋千也生了銹，卻還是可以玩兒的。

　　就這樣，這兒便成了我一個人的秘密花園。

　　花園里還有個不大不小的湖泊，湖泊旁有幾棵枯樹，枯樹上只長了兩三片葉子。聽外婆講過《聊齋》，說是湖泊里有叫什么魑魅魍魎的妖怪，只要一靠近，便會被拖下去做水宮的奴仆。所以那時候的我總是站得遠遠的，小心翼翼地丟下一個又一個的石頭去試探一下那個湖泊，但卻總是什么都沒有。

　　后來，我慢慢地長大了，升小學了，也知道那個秘密花園是民國時期一位國民黨大將的宅子，多年沒人打理，也就荒廢在那兒了。

　　上了小學之后，便不能經常來這兒了，現在回想起來，那兒卻早已拆遷。

　　很久，我都沒有再回去幼兒園了。那段與花園相伴的日子，早已不再。但那段日子，那些時光，卻是我童年中最快樂最美好的時光。

那些日子作文7

　　在我們的生活中有很多難忘的日子：和家人一起慶祝生日、歡快地度過六一兒童節、快快樂樂過大年……但最令我難忘的是我4歲生病的那些日子。

　　20xx年2月4日我住院了，經醫生診斷為“心肌炎”。這三天對我們全家來說是一個晴天霹靂，當時媽媽聽到就哭了，毫不猶豫的就讓我住院了。我當時心里很難過，想到快要過年了，前兩天舅舅還一直問我過年想干什么？準備去哪過年？想要什么禮物，可現在這些離我們越來越遠了，住院又意味著什么？我越想越害怕。

　　媽媽忙完后看出我的情緒，趕快過來安慰我：“沒事的孩子，有媽媽陪著一切都會好起來的。”媽媽溫柔的`話語，讓我的情緒稍稍平復了些。

　　就這樣我再醫生的安排下，做各種檢查化驗。每天都要打針吃藥。以至于我看到護士阿姨們拿針過來我就渾身發抖。在住院期間媽媽每天都在醫院照顧妹妹沒人照顧我，只好讓保姆看管，我知道那時的媽媽心一半在醫院，一半在家里。可是沒辦法爸爸每天還要上班。抽不出時間來，于是，這一切都落在了媽媽一個人的身上。在醫院，每天樓上樓下的抱著我去做各種化驗，可是這并沒有讓我擺脫病魔。復查結果，還是心肌酶偏高，醫生還要讓我們治療，這一次，媽媽沒哭，而是堅強地告訴我：“兒子，會好的，咱們再去一家大醫院看看，不怕，有媽媽在。”就這樣媽媽陪著我一起和病魔做斗爭。

　　后來，在人民醫院治療了一個療程，復查結果還是不盡人意。媽媽有帶我去兒童醫院，復查結果還是有一點偏高，其他幾項都正常。我明顯也好了很多，身體有力氣了，也能吃飯了，爸爸媽媽別提多高興了。在外人眼里我徹底好了，和正常孩子沒什么兩樣，完全可以在家休養。但是媽媽還是有些擔心，和爸爸商量讓再治療一個療程，可這一次爸爸不忍心看我每天扎針受罪，扎的手都沒地方扎了，后來只好扎腳。所以爸爸堅決反對，而媽媽堅持她的決定。就這樣他們吵起來了，我當時特別難受，心里也特別清楚，這兩種決定其實出發點都是“愛”。

　　爸爸生氣說不管了，媽媽最后一次是哭著把我送往醫院的，到醫院門口，我看到爸爸早已站在那里。我和媽媽飛奔過去，我們緊緊抱在一起。

　　在媽媽的堅持下，我終于戰勝了病魔。我一切都正常了，然而媽媽卻累到了。我一切都正常了，然而媽媽卻累到了。可媽媽告訴我：她心里特別開心。輾轉四家大醫院，治療四個療程，這些日子雖然給我帶來好多痛苦，但我沒有白受罪，很值得。

　　感謝那些難忘的日子，讓我學會堅強，學會了感恩，也讓我體會到了世間最偉大的愛。

那些日子作文8

　　原以為，六年是一段漫長的旅程，竟沒有想到，來不及和親愛的老師、同學當面道一聲“再見”，我們的小學生活已經結束了。當我就要在“釘釘”上就要交出最后的試卷時，我才猛然發現，這一天來得這樣快，我的心里似乎還來不及做好任何準備。

　　呆呆地坐在窗前，一段美好的童年歲月又出現在眼前。過去的那些日子里，就像一部精彩的電視連續劇，真實而又生動，令人回味無窮。

　　當初踏入小學校門的時候，我們還是哥哥、姐姐們口中的“小弟弟”“小妹妹”，我們大家都一樣懵懂無知。穿上新衣服，背著新書包，感覺特別神氣，走路也格外帶勁。在我們眼里，校園里什么事情都是新奇的。看到大哥哥、大姐姐們的一舉一動，都會不由自主地發出驚呼，就連他們做操、跑步也吸引了我們熱切關注的目光。但那時，我們已經知道，我們也會慢慢變成他們的樣子。如果有機會，我們再回到熟悉的校園，從剛入學的新生身上，也可以找到我們自己小時候的影子吧。

　　記得入學后的第一堂課，老師給我們講了許多道理，是以前在幼兒園從來沒聽過的。我們似懂非懂地聽著，不住地點頭，可一會兒就忘了。第二天，老師只好又重新說起。可是我們仍然控制不住自己的天性，終于有一天，老師生氣了，發了脾氣。從此以后，對我們也多了幾分嚴厲。但正是因為這樣，我們才開始思考學習的意義，專心學習起來。

　　有一次考試，我最喜歡的語文課只考了78分，那鮮艷的數字讓我悲傷，我坐在座位上抬不起頭來。老師看見了，并沒有責怪我，而是用溫柔的語氣告訴我，“失敗乃是成功之母”，還讓我不要灰心，只要努力，就能進步。老師的話，讓我鼓起了勇氣，心里又燃起了希望。從那以后，我就再也沒考過這么差的'分數了。每當我獲得成績，受到贊揚的時候，我就會想起那時的情景。

　　豈止是學習，生活中老師的愛也無處不在。全班50多名學生，在老師眼里就如同自己的孩子，他們的一言一語，一舉一動，都需要老師無微不至地關愛。雖然不像母親那樣細膩，把你呵護在手中，雖然不像父親的強壯，時時為你遮風擋雨，但是老師卻用自己的心血和汗水，在我們走向成功的路上，點燃了一盞明亮的燈。

　　時間是無情的，它不會因為我們的難過而停留。親愛的母校，敬愛的老師，就要離開你們了，千言萬語也無法表達我內心的不舍，我只想說，我會記住老師的囑托，努力拼搏，只為在前方找到一個最可愛的自己。

　　那些日子，我好幸福。

那些日子作文9

　　青春在于拼搏，猶如生在懸崖峭壁上的蒼松，又恰似壓在亂石堆下的勁草，只有奮斗過的人生才值得回味。驀然回首，那些努力的日子仍歷歷在目。

　　懷念那些在受挫后能夠努力上進的日子。因為貪玩，上次考試出了前十名，痛定思痛，重振旗鼓，我不沮喪、不放棄，堅信失敗是成功之母。在心中鼓勵自己：“人當立志先修性，馬不揚鞭自奮蹄。我要成為不畏路遙的千里之驥！”我的逆襲之路便在課上的奮斗中開始了！上課鈴打響，我已準備就緒：整理好桌面，準備不同顏色的.筆，打開書本提前瀏覽。我一改上課不聽課的習慣，開始積極與老師互動：老師問題一出，我總是一馬當先，向斜上方高高舉起的手盡顯對學習的熱愛；當被叫到時，我立馬站起，嚴密思考，準確回答，縱使坐下后鼻尖涔滿了一排細密的汗珠，但心中仍充滿喜悅。又一次月考前，我爭分奪秒，攻難克堅，梳理知識點，整改錯題。付出總有回報，名列前茅的好成績回報我那些努力的日子，王者歸來的榮耀是上進與汗水的凝結。

　　懷念那些在成功后依舊堅持不懈的日子。雖然月考讓我贏得老師的贊許、同學的敬佩，但我并未因此懈怠，仍像先前一樣勤奮用功。晨光熹微，東方欲曉，我已端坐在書桌前，一個個英文單詞在我的嘴一張一翕中熟記于腦；日掛中天，同學們已午睡，我卻獨尋實驗室一隅，一道道難題在我的奮筆疾書中迎刃而解；華燈初上，冬夜闌珊，我絞盡腦汁，冥思苦想，一個個“X，Y，Z”見證我的求索；萬籟俱寂，一燈獨亮，一首首經典詩詞，陪伴我戰斗在通往知識殿堂的荊棘路上……孜孜不倦，我交上了一份滿意的答卷，但“未出土時先有節，已至凌云仍虛心”，我愈加踏實，愈加刻苦，要“百尺竿頭，更進一步”！

　　懷念那些在面對困難時無所畏懼的日子。暑假期間被老師任命為參加詩詞大賽選手之一，面對初高中所有古詩詞的背誦任務，看著面前赫然擺放著偌大的一疊資料，我下定決心向其挑戰。每天早起背誦古詩雷打不動，晚上瀏覽文學常識毫不動搖。當幾百首詩詞倒背如流，當名句鑒賞侃侃而談，回眸那些題單，早已卷了邊兒，泛了黃，起了皺。在詩詞大會上和隊友們一路過關斬將奪得擂主的那一刻，心中頓時泛起了陣陣漣漪：我沒有辜負那些努力的日子。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不吃努力的苦，哪得成功的甜？

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”沒有奮斗的決心與信念，哪來勝利的喜悅？

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，沒有拼搏的潺潺小溪，怎能匯聚成勝利的浩瀚大海？

　　努力的滴滴汗水，釀造出成功的香醇美酒；艱苦付出的分分秒秒，才成就輝煌的明天！努力的日子是不平凡的，我要高聲贊美那些努力的日子！

那些日子作文10

　　皓潔的月光柔柔地瀉下，伸手挽留，卻只輕巧巧地滑去。——題記

　　起點

　　帶著一份平庸的答卷，我邁上了初中高高的臺階。

　　如春雨般陌生滴答，如春風般親切吹拂。許許多多未曾見過卻又熱情洋溢的笑臉，讓我有些靦腆而又好奇。

　　“初中的競爭果然是壓力山大，同學們都非常有實力，我一定要努力抓穩初中，可不能輸在起跑線上啊。”——當晚，望著窗外搖曳的楊柳，我寫下初中第一篇日記。

　　桌墊下的老照片

　　漸漸地，我適應了初中生活，結識了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關心的時事，一起調侃有好感的女生。上課大家爭先答題，下課在說笑中鞏固知識。每天放學后，大伙兒便興沖沖地奔向操場、球場上，靈動的身影是我們在彰揚青春的活力。

　　在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風兒便是我的提琴，鳥兒便是我的伴唱。

　　記憶中你青澀的臉

　　生地會考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的'夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點點淅瀝麻麻的雨線飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵與督促下共同努力、成長，剪彩記憶中最美的攝影。

　　那些年錯過的大雨

　　三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過，走過了才知道有多短暫。

　　于是開始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個夜晚在臺燈下入睡，忘了有多少個夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點趕著背英語，晚上讀歷史直到夜深人靜。

　　然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。

　　那一段時間，幾乎一直在迷茫中度過，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺。看著浩淼的太清中一縷孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥不知所向，心里無數次響起“放棄”的聲音。

　　好想擁抱你

　　當初的雄心壯志實現了嗎？

　　曾經教室座位前后的約定還記得嗎？

　　曾經想征服全世界，到最后回首如何？

　　任歲月風干理想嗎？

　　曾幾何時，也倦了，困了。

　　但無論是為誰我都沒有理由放棄！無數雙希望的眼睛催逼著我前進！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！

　　我必須接受所有挑戰！

　　不只有打不倒的人才強大，倒下了卻能無數次掙扎起來的人同樣是強者！

　　命運是在小看我嗎？那我就證明給他看！

　　平行時空下的約定

　　經歷了各種捉弄，我感謝所有曾經歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅定了我必勝的信心。

　　當烏云散開，太陽會再次閃耀，我仍要劃槳繼續前進！

　　后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風，流逝的夢，流逝的歲歲年年——那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風景！

那些日子作文11

　　軍訓終于結束了，原本對我們來說是魔鬼訓練的日子，卻有些戀戀不舍了。舍不得教官，舍不得流汗的感覺，舍不得從懶散到整齊的成就感。點點滴滴，仿佛歷歷在目。

　　記得第一天中午結束了開訓儀式，便被教官帶到了訓練場地，總以為教官就是一本正經一副兇神惡煞的樣子。可我們的教官，卻甚是可愛。看到我們比其他班多幾倍的女生，不由得愣住了，傻傻的看了看四周其他的班級，我們有些被逗樂了。整好隊伍后，教官的手機響了，他向總教官的方向望去，見他沒有看向這里，便從口袋中摸索出手機，走到隊伍的右側，偷偷的打起電話來，讓我們原地休息。可就在這時，總教官看到我們隊伍懶散，便向我們的方陣走來，發現教官在偷偷打電話，便走過去，似乎說了些什么，教官很不好意思地打完了電話，回到隊伍的前面，“被罵了吧？”我輕聲的幸災樂禍道。“是啊，被罵了！”教官對著我說道。我嚇了一跳，只好尷尬的笑笑。

　　和想象中的一樣，軍訓就是頂著烈日，站在太陽底下，讓全身冒熱氣唄。分分秒秒都是難熬的'，汗水像自來水一樣，“沖刷”著面龐，迷了眼睛，生澀的痛楚讓人泄氣。但我依舊努力的立正。雙腳的腳尖要相隔60°，手要繃直，緊貼在褲縫邊上，抬頭挺胸。說不累，那是騙人的。“向右看齊。小碎步給我跺起來！”教官扯著嗓子喊著，緊接著，便是我們拼命噼里啪啦的跺腳聲。這便是小碎步的效果。“向前看！”仿佛是我們動作不夠迅速整齊，教官并不滿意，他皺起眉頭，大喊：“動作要迅速，要有力，要有緊張度！”第二遍的時候，便好多了。

　　記得那天訓練跑步，我們練得確實有些糟糕。于是教官讓我們分組練習。我是第一組的，由于嗓門尤其的大，很不好意思的擔當了“喊口令”一職。我喊得很起勁，大家練得很起勁，“立正，向后轉，跑步走，一二一，一二一，立定，一二三…….靠！”一遍一遍的練，一遍一遍的發現問題，然后大家都很配合的完成一個個動作，去彌補牌面的不足。“向后轉！”我再次發令，我們那一組同學很配合的都向后轉。后面卻傳來一陣“吳同，朝這邊類！”我迷茫的轉過頭。卻發現，其余三組同學都已歸隊，我郁悶！然后整組歸隊。我沉浸在“喊口令”中，無法自拔了？

　　每天的那幾個小時，都被我們的汗水淹沒。每天都有烈日、汗水、歡笑、抱怨等等。不必說破的是，我們都想為班級取得一個名次，當然，也不僅僅是為了名次而努力。我們是一個集體，是一個正在融合的集體，當然，在不久的以后，會更團結，更有力量去面對一切。

那些日子作文12

　　夢一樣的五月，夢一樣的初三！在充斥著喧鬧聲的回憶中就這樣結束了！常常會回憶起那些走在雨后濕漉漉的操場上的日子！偶爾踩在枯黃的樹葉上，都可以聽見時光飛逝的嘩嘩聲！

　　小 q說：如果真的分開了，我們會不會變成陌生人，會不會碰見了，連聲招呼都不打，長時間的沉默，我不知道該怎么回答，看著她期待的眼神，我茫然，以后，未來，我不知道！站在操場上，回憶那些曾經徘徊在汗水和淚水之間的日子，大片大片的回憶就會涌上心頭，在胸腔里不停的翻滾！

　　終于逃離了如煉獄一般的初三，回想過去，在做完作業后的深夜十一二點，常常會捧起那本被翻的皺巴巴的日歷，然后，細數還有多少日子就要中考了，還有多少日子就可以放假了，最后，在裝滿數理化公式與對假期的.美好憧憬的夢中，沉沉的睡去！可是，當我拿著畢業證書，站在校門口時，卻發現自己有多么的舍不得，舍不得那些站在香樟樹班駁的影子下，嬉笑著舔著冰淇淋的身影：舍不得那些回蕩在操場上的歡笑聲，吶喊聲，哭喊聲！！

　　當夢幻緩緩涌現，在夢中播下種子，穿越黑暗，尋找那久違的光明！我很清楚，當記憶的沙子，緩緩穿過時光的玻璃細縫時，過去的那些日子，會永遠閃爍在回憶中，夢中！！

那些日子作文13

　　當時的我們，好像只是卯足一股勁，卻不知道往哪個方向使，因而異常煩躁。繁重的學業足以壓得我們喘不過氣來。這種情況下，將一切能夠找尋到的參考材料一一詳盡參研并不現實。在那個煩躁時期，老師們是我們不得不求諸指引的理性群體。

　　我+1學科選擇歷史，任課老師是一個相當有意思的人。現在仔細咂摸一下，她當真是揣測心理的大師、應試的高手——盡管她只是一名普通的中學教師，但高考的磨礪能使人的智慧空前繁榮的傳說，確實所言不虛。在分班第一節課上她就明白無誤地告知我們，編教材的大學教授、制定考綱的考試院、高考命題老師是各具獨立性的三方，我們追求高分就應當對教材中內容有輕重緩急的取舍、不能過于迷信考綱上已給出的難度等級劃分。

　　“即使平時訓練再多，高考題目基本不會原題重現。出題者的思維方法卻是反復再現的。仔細體會解析中的邏輯條理是相當棒的選擇。”

　　“想一想，考綱上這一考點給了最高級，然而我們學習的是歷史，這一考點在政治班同學+1試卷上才有可能成為大綜合題。現在，我們一起改掉這個等級。”

　　在考試之前，我們就集思廣益，羅列了所學歷史知識，挑出高考這年正巧整十周年的事件，酌情給考綱上給出的等級微調。又如，有些歷史知識雖然掌握要求最高，但是正是我黨光輝的成長足跡中的一步，難尋瑕疵、不會訴諸以辯證思考為宗旨的'SOLO大題，大體可以將難度等級降至簡答水準。我們相信書本理應越看越薄，在不斷的知識鞏固之后，看著框架性十足的考綱，整體把握不言自明。同時，琢磨出題者的心思，給難度一個經過自己思索而更加可能的判定，加深史實印象的同時也能起到預測該考點可能出題的形式與分值、有備無患的功用。

　　現在看起來，好像有一點重技輕道之嫌。然而，面臨升學的壓力，有誰能夠拒絕這些智慧呢？

　　還是我眼光獨到的歷史老師，她將我們普通高中學生的處境形容得淋漓盡致。她用粉筆在黑板上寫出上海重點中學學生人數、又重重在那個數字下面寫上本地重點大學在滬招生人數，最終滿臉凝重地告知：“我們每有一個學生有幸進入一本高校，就意味著某位重點高中的同學未能延續中考時的戰力。總有一些重點中學的同學松懈了，如果你能始終嚴格要求自己，這就是你實現所愿的一條縫。你努力或不努力，那條縫就在那里。”“現實的殘酷就在那里，不斷耕耘，強弱之勢會發生變化。”

　　您瞧，她給與我們的不僅僅是琢磨試題趨勢的眼光，更有激勵我們在悲壯中向上的正能量。盡管兩年前的高考中，我最終差了一口氣，未能就讀心儀的歷史學專業，然而她給我最為珍貴的饋贈是那段精彩的、達觀的、苦中作樂的時光。

　　想到此處，我不禁又是一樂，用紙筆記載這段美好時光：那些年，我們學歷史的日子。

那些日子作文14

　　我的記憶像消失的城堡回憶是一個童年加上問號當我打破了心里的回憶冰雕我的夢，依然美好。——題記

　　在杭外的那段時光，是我今年暑假中美好的回憶。剛到的那個晚上，第一次睡在外面，也很不習慣，難免會失眠。一到九點四十分，突然像停電了一樣，整幢樓的燈都一片漆黑了，我這才明白：“原來是熄燈了。”但我還在洗衣服。怎么辦呢?對，我有手電筒呀，于是我摸著黑找來手電筒，放在地上，借著手電筒微弱的光，我和同學小心翼翼地陽臺上晾起了衣服，只要聽到一絲響動，我就立刻關掉手電筒，萬一怕老師發現扣分。掛完衣服，我們悄悄溜回了寢室。黑乎乎的寢室里，另外兩個室友早已進入了夢鄉。我躺在床上，翻來覆去睡不著，到了十一點多，寢室的王索梓和林沁說感冒了，于是，我也跟著起來與她們一起找藥。

　　三個手電筒在寢室內亮起，沒想到手電筒的光卻引來了老師的注意，在大家毫無防備的情況下，老師突然進來了，舉著手電筒輕聲問：“你們在干嗎?這么晚還不睡?”三個人頓時措手不及，我立刻回過神來，輕聲地說：“同學感冒了，在吃藥，”我回頭望望還有兩個同學，兩個人連說是，老師看了看，讓我們快睡，便走了。唉，還好有驚無險!我們松了口氣，但也很興奮，第一天來，就逃過了一劫。接下來的幾天，我們過了很多節日。圣誕節，外教老師出色幽默的表演，讓全場所有學生都開懷大笑。復活節，我們在草地上找蛋、畫蛋，我還被評為“畫蛋能手”。萬圣節，南瓜燈下魔鬼陰險的微笑，漆黑的教室配上恐怖陰森的音樂，在這種氣氛下，大家依然很開心，回答了好多好多英語問題，我的收獲也不少，唱了一首“A、B、C”，竟也得到了不少“糖”。

　　在杭外的最后一天，閉營儀式結束以后，我和我們班3個女生睡在一個寢室里，那是最后一晚上，生活老師沒有來管我們，也沒有熄燈，我們舉著手電筒，望著天花板，打算聊個通宵，珍惜這最后的時間，但是我們更希望，這個黑夜沒有盡頭……那晚是最開心的，空空蕩蕩的走廊上留下了我們最美的、最快樂的、也是最后的笑聲……第二天的早上，相處了半個月的.同學都要各奔東西。

　　慢慢消失在我眼前的同學的背影，慢慢消失在我眼簾的杭外，慢慢消失的快樂城堡，眼前的一切都慢慢消失，淚水模糊了我的雙眼……在杭外的日子，我過得很快樂，那些和同學一起走過的日子，在我的記憶深處埋藏，每一個日子都將成為我最美好的回憶。

那些日子作文15

　　有多少人還記得自己小時候看過的動畫片，記得曾經著迷過的的動畫片人物。

　　昨天，小表妹嚷著要看動畫片，我打開電視，順手就在遙控器上摁了13，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺一愣，有多少日子未曾看過看過少兒頻道了？好像是有很長一段時間了，久到我都忘了自己曾是多么癡迷CCTV14的節目了。動畫片放了一撥又一撥，已經很少有自己熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著，長不大的大頭兒子依然每天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過童年的是那永遠不會老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長大的，他們送走了我們的.童年，又走進了另一群孩子的童年就這樣年復一年，日復一日的帶給孩子們歡樂。

　　不記得是多少年前的事兒了，我捧著碗，碗里裝著滿滿的飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著看著就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見我碗里還沒動一點兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來就要揍我，看你還不吃飯我連忙求饒：我吃，我吃。然后捧起碗來，把菠菜往嘴里塞，大人們見狀也就不再說什么了。我猜，那時的我一定是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負我的大人們一拳打到天上去

　　小時候就是這樣，很傻很天真的相信動畫里的一切，還會為動畫片中主人公的命運著急。還記得看黑貓警長抓賊時激動到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時哈哈大笑的我，還記得因為東方神娃找不到母親而潸然淚下的我那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子。

　　回想起那些日子，當時的想法真的是過于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著迷動畫片的日子，那些為了能準時守在電視前而撒謊說作業做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后傷心的日子。那些日子教會我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你應該珍惜什么人

　　我們在成長，這是一個不爭的事實。我們不再每天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒有抓到杰瑞，不再關心有沒有什么問題能難倒一休，不再討論飛天小女警們有沒有抓到怪物或搶劫犯最終，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠也不會再觸及到的地方。這么說來，這只是一段可有可無的記憶嗎？不，不是這樣的。沒有那段日子的存在，就不會有如今的我們，沒有那段著迷他們的日子，我們怎么會相信正義能戰勝一切？沒有那段著迷他們的日子，我們拿什么去說服自己困難背后就是勝利？

　　感恩那些著迷他們的日子，那段無憂無慮，值得珍藏的日子！

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