想念那些逝去的日子作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的想念那些逝去的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

想念那些逝去的日子作文1

　　子曰：“小子何莫學夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。”孔子希望弟子們多讀《詩經》這樣的經典，以學會為人處事的道理，活得明明白白。我的父親，在我升入初中的日子也教育我多讀經典，向經典借智慧。

　　想念初一讀《壇經》的日子

　　升入初一，老師讓我們讀《西游記》，當我讀到菩提老祖在悟空頭上敲三下以提示悟空三更到廂房學道時，很是疑惑。就請教父親，父親說這其實是化用了《壇經》的典故。我越聽越起勁，常讓父親給我講《壇經》里的故事，聽得多了就自然有了體會。在學校聽老師講到蘇東坡的名句“萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香”時，想起了《壇經》中六祖慧能的偈子“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？”，瞬間明白，蘇東坡一生被貶，卻如此豁達、笑對人生，當是受了《壇經》的啟發。

　　想念初二讀《老子》的日子

　　到了初二，我的學習常名列前茅，經常受到老師的表揚，不免有些沾沾自喜。父親看出端倪，就讓我讀《老子》。雖然父親沒有給我講它的意思，或許得益于遺傳吧，我讀得多了就漸漸領悟了老子的'思想。讀到“富貴而驕，自遺其咎”時，我感到臉上一陣陣發燒，為這么點小成績就驕傲，真是幼稚！讀到“江海之所以為百谷王者，以其善下之”，我明白了江海之所以如此廣闊是因為它虛懷若谷，因為“洼則盈，敝則新”……

　　想念初二讀《老子》的日子，因為它教會了我用似水之身，做一個“善利萬物，功成弗居”的人。

　　想念初三讀《論語》的日子

　　升入初三，中考的腳步又近了，《論語》自然是備考時最常讀的一本經典。雖然有考試的壓力，但我仍讀得十分高興。讀到“樂而不淫，哀而不傷”，我明白了要懂得情緒管理；讀到“先行其言而后從之”時，我懂得了先行后言；讀到“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔”時，我認識到要謹言慎行。

　　想念初三讀《論語》的日子，因為它教會了我孝敬父母，友愛兄弟，教會了我“盡己為忠，推己為恕”，教會了我以“三省吾身”的準則行于天下！

　　想念那些逝去的讀書的日子，我也希望在升入高中后能繼續打開書卷，與古人隔代相識，會心一笑；掩上書卷，過一個明明白白的人生！

想念那些逝去的日子作文2

　　時光飛逝，一轉眼我已經初三了，即將到來的中考讓每個人都倍感艱難。閑暇時刻，望向窗外，看到校園中一棵棵高大的楊柳，想起了往事……

　　我至今記得那是初一時的暑假。我和朋友們去北京郊區植樹。經過漫長的車程，我們到達了目的地——一片貧瘠的土地上。而我們就要在這里種出一片綠茵。我們三人一組，便開始了漫長而又艱難的種樹。那是七月的酷暑，我們甚至沒有見過這樣熱的一天。在這樣的天氣中，每一步都十分艱難。我手拿鐵鍬，用盡全力，一鏟子下去，土卻只出現淺淺的一個小坑。很顯然，這對于小樹苗是不夠的。一鏟，兩鏟……終于挖好了坑。心中也松了一口氣。

　　我的同伴手握樹苗，輕輕地把它插到坑中，雙手緊扶樹苗。這棵樹苗是那樣的渺小，那樣的纖細。仿佛一陣風過來就能把它折斷。而它那少之又少的根系，似乎是它唯一的依靠。我們都十分小心，絲毫不敢傷到這棵脆弱的'生命，但又生怕樹苗歪了。一鏟一鏟，慢慢將坑填上。但是，最不幸的事情還是發生了。樹苗真的歪了。那時候，我們內個人心中都十分沮喪。烈日炎炎下，我們將近半個小時的努力全都白費了。這是讓人多么惋惜啊。這是，旁邊有經驗的負責人走了過來。他告訴我們的話至今清晰留在我的腦海中：種樹就像做人，總是會有一些困難，但是通過不懈努力一定能克服，你們現在還年輕，沒有經歷過大風大浪。以后就會明白這個道理。樹歪了，說明坑太潛了，挖開在從頭種樹吧。

　　不知道怎么，這句話好像激勵了我們。大家又把樹小心翼翼地拔出來，種了進去。汗水，已經不知不覺打濕了我們的臉頰。疲憊，不知不覺得席卷大家的身體。但是，沒有一個人臉上不帶著發自內心的微笑。因為我們深知，植樹就是做人。而我們正是在做一件偉大的事情。

　　漸漸的，我們人生中的第一棵樹種好了，它不僅種在了廣闊的土地上，更種在了我們心中。接下來，我們還要植第二棵，第三棵，乃至更多。但是，無論在植樹過程中遇到什么難題，我們都沒有放棄，而是積極解決。

　　如今兩年已經過去了，但是，小樹苗還在和我們一起成長。是它，教會了我遇到事情不要放棄。也是它，讓我有了堅定的信念目標清晰走到現在，不管遇到什么困難。是啊，種樹就像做人，總是會有一些困難，但是通過不懈努力一定能克服！

想念那些逝去的日子作文3

　　走進教室又走出教室，初中三年的時光早已一去不復返。在那些逝去的日子里，有的是我的汗水，我的青春。

　　來了一所軍事化管理學校，我最怕的就是跑步了。有彈性的塑膠跑道不給我繼續往前邁步的力量，而是成了我的羈絆。我感覺胸廓無比的小，張開嘴還是吸不夠氧氣，腿抬不起來，胳膊擺動一點兒仿佛就耗盡了全身的力氣。還好，同宿舍的大神愿意帶我飛。冬季早上起床，天還沒有完全亮，大神看我一眼：走么？秀么？我點點頭，抿了一下嘴唇：嗯。紅色的跑道，先是直，又是彎。跑道間白色的界限逐漸清晰太陽升起來了，一點粉紫色，灑在東邊地平線上。我吸了一大口氣再吐出，奮力擺動雙臂，無視腿部傳來的疼痛，向前方沖去。在那些逝去的日子里，我的身體仿佛脫胎換骨。我也愛上了那鮮紅的跑道，它和我的校服是一個顏色，刻骨銘心的顏色。

　　初二進入了實驗班，我的排名不像半年前那樣可以高枕無憂。從此，我泡在了教師辦公室。我的眉頭與老師的'一起緊縮，舒展，再緊縮，再舒展。課間面對著由線組成的幾何圖形，大拇指摩擦著橡皮灑下無數碎屑，隨即，我手中的筆開始不停地滑動。展開成績小條，看著排名一點一點往上爬，我挑了挑眉毛，勾勾嘴角。在那些逝去的日子里，我的精神仿佛脫胎換骨。我喜歡上了在面無表情的數學題前發呆的感覺，不定什么時候就靈光閃現，又想出一種新方法了呢。

　　那是初三一次數學學科活動，我想都沒想就挑戰了一竅不通的九連環。我和擔任我師父的同學小張在微信上交流，熬到深夜，但我還是不開竅。凌晨三點五十，我突然明白過來，雖然中間走了彎路，還是花了二十分鐘把九連環拆下。拍照發給師父，沒想到他還在線，立馬回了一個：不錯，現在再把它裝好。我的手指上下翻飛，鐵環恢復如初。就這樣，我每天刻苦練習，直到眼睛酸痛，手指笨拙。在最后的比賽中，我的速度從十五分鐘拆下提到了四分鐘搞定，我們班取得第一名。在那些逝去的日子里，我的靈魂仿佛脫胎換骨。壓力被九連環叮叮當當的聲音帶走，留下的，是繼續向前的信念。

　　初中三年那些逝去的日子，都清楚明白地告訴了我一個道理：生活是簡單的，你做出選擇，然后就不要回頭。第一年，我選擇了追趕；第二年，我選擇了努力；第三年，我選擇了挑戰。我感謝那些逝去的日子，是那些朝暮那些光陰讓我懂得了人生將要努力的方向。以后我也許還會遇上迷茫，但那些逝去的日子里養成的品質會促使我勇敢地面對一切。

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