心中的彩虹15篇（優選）
心中的彩虹1
架起心中的彩虹橋
面對不易翻越的大石，螞蟻架起了心中的彩虹橋，繞道之后，它達到了終點。
面對河上脆弱的獨木橋，小馬架起了心中的彩虹橋，繞道之后，它抵達了目標。
面對經典力學無法解決的問題，愛因斯坦架起了心中的彩虹橋，繞道之后，他到達了科學世界中新的天地！
“此處不渡爺，自有渡爺處！”
當你在一條路上始終掙扎卻沒有出路時，何不繞道而行，難道不知“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。繞道之后，你會發現，前途如此坦蕩！
“登東山而小魯，登泰山而小天下。”
立在泰山之顛上的，是那一代圣哲。在衣襟與須發的迎風飄舞中，孔子的眼中亮出了光芒。游說諸侯國君，只是拯救蒼生的一條路而已。這條路行不通，難道我就沒有別的`辦法么？另一條出路，我已找到。
晚年的孔子大收門徒，傳道授業，終于將一個閃亮的“儒”字刻在了中華民族每個子孫骨中。
孔子頓悟之后的繞道，解除了自己心中的憂慮，同時也潤養了炎黃大地。
“誤落塵網中，一去三十年。”
在中獨自抗爭多年的陶潛，在看透黑暗之后，以“不為五斗米折腰”的錚錚風骨，宣告了此路的終結。
“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？吾已往之不諫，知來者之可追。”
封停舊路之后，陶淵明找到了新的出路。內可“策扶老以流憩，時翹首而遐觀”，外可“或命巾車，或棹孤舟”，觀賞那“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的美妙景觀。
陶潛，繞道而行，使自己得以“復得返自然”。同時，也為后世無數文人騷客提供了一個精神家園。
此路不通，但只要架起心中的彩虹橋，繞道而行，柳暗花明之后，等待你的必是你心之所系的“另一村”。
心中的彩虹2
風雨后有彩虹，成功來自努力。彩虹象征著一種快樂、收獲或某種情感。每個人的心里都有這樣一座彩虹橋，但是當你迷茫的時候，它會爆發出來，幫助你跨越成功的彼岸，但是讓它出現卻很簡單：一個眼神，一個手勢，一句話，一個微笑.
以前我的作文不是很好，很努力但是沒多大變化。自然而然，我漸漸習慣了安靜地坐在下面，看著別人自信地走上講臺，大聲朗讀自己的優秀作品。我曾希望有一天能像他們一樣，那該多好啊！
終于有一天，我的夢想實現了，但來得太突然，我不知所措。“文祥，上來讀你的作文。寫得很好。”老師的話驚醒了我，我還在陶醉于前一個同學的優秀作品。“啊？我？”我震驚了。從同學的眼里，我確定是我。我趕緊小跑著上來，心里充滿了喜悅，心里美滋滋的：哈哈！終于輪到我玩了！但畢竟這是第一次，這種興奮的背后也有一絲擔憂：讀書不好怎么辦？學生會嘲笑我嗎，老師會看不起我嗎…
這種擔心立刻變成了恐懼，拿到作文的時候斷斷續續的看，一錯再錯，手心冒汗。“沒關系，再讀一遍，大聲點，別怕。”老師拍拍我的肩膀鼓勵我說。這時不知道是誰拍的頭，但是大家都異口同聲地鼓掌，經久不息，整齊響亮，五十多雙眼睛齊刷刷地看著我，給了我信心和力量！這一刻，我突然覺得心里仿佛有一道彩虹，絢麗而明亮，照亮了我的心，溫暖而溫暖，我不再害怕。我挺直了身子，用和別人一樣的大嗓門把我的`作文讀了一遍。
剛讀完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，動了動，然后回到座位上.
現在每次老師讓我看作文，我都很自信。因為，彩虹和掌聲一直藏在心里，一直激勵著我。每次遇到困難。歌聲般的掌聲一直縈繞在我的耳邊，幫助我克服困難，迎接雨后的彩虹。而我心中的彩虹大概就象征著這種自信吧？
心中的彩虹3
每個人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學作品中，常作為美好事物的象征而出現。然而在現實生活中，我心中已經很久沒有出現過真正的彩虹了。
我不知道，在現在這樣一個“考試考什么，我們學什么”已經深入人心的時代，行走在學校與家庭的兩點一線之間，面對著枯燥的學習生活，心中的彩虹是什么？也許只能是考試中的.分數吧！
有時我常想，我們就像上緊的發條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學習中去，稍一停歇，就會被中招的車輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當中午我沒有來的及在寢室寫作業就已要回班了，事后我總會自責一番，深有荒廢時光，抹殺人生之感。
因而，我時常會羨慕在一次次考試中排名穩定靠后的那些同學。當他們已經無所謂希望，無所謂失望的時候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績，不可能向他們學習。如同上了一條賊船，現在船已起航，想要上岸，要么是繼續前行到達彼岸----那意味著繼續忍受這已令我厭煩的生活；要么就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味著改變社會！有人相信我能做到嗎？沒有人！包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應該是一個輕松，但并非無聊的學習方式，一個雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯里默默蹲著的學習環境，一個可以讓每一個上緊了的發條得到充分的休息，不讓幾張并不能反映我們的真實價值的蒼白無力的紙張在我們身后揮著鞭子驅策我們，決定一切，甚至是決定一個人一生的社會。一個能真正即使在校園里也能體現每一個人的真實價值的學校。
只是，什么時候才能來一場會帶來這如此美妙的彩虹的暴風雨？
心中的彩虹4
我心中的彩虹，是美麗的，無論如何它總是散發著光芒；我心中的彩虹，是高調的，要想見它，必須先經歷風雨；我心中的彩虹，是明亮的，為了它我愿意去付出努力。
彩虹是美麗的化身，它象征著一個又一個的美好品質。曾幾何時，我心中出現過這樣美麗的彩虹，綻放出了迷人的光輝。
目光停留在那個被評為“乙”的字跡上。老師把我叫到了辦公室，并語重心長的對我說：“見字如見人，別人看到了你的字便會知道你這個人怎樣，你不是一直都想成為最優秀的嗎？那就好好努力，讓我看看你的本事。”這時猛然我抬頭，我看到的卻是老師滿臉的期待。于是我默默地給自己定了一個目標——每天練習五百字。
此后每天晚上都會看到臺燈下那個刻苦練習的身影，多少個日日夜夜，終于苦盡甘來，在那同樣的紙上，我看到一老師對我無聲的贊揚——“優+”。當我用那早已濕潤的眼睛再次凝望老師時，我看到了一個老師對我肯定的目光，我知道我所做的一切都是值得的。從那以后，我繼續努力永不放棄，每天晚上仍會有那個刻苦練習的身影，只是為了做得更好，做得更優秀，我也要像那些名人一樣通過自己的努力獲得屬于自己的成功。頓時，我的心中出現了一道彩虹。
雨是風的痕跡，風是雨的信息，彩虹則是風雨過后的美麗。目光駐足在那個寬闊的溜冰場上，看到那些在溜冰場上來去自如的人，讓我只能呆在一旁干瞪眼的我很是羨慕，于是我決定學習溜冰。剛站在溜冰場上的我腿都在發抖，但我還是勇敢的邁出了第一步，沒幾步就與地面來了個親密接觸，我直接臉朝地，還好手撐了一下，但那種揪心的疼痛仍不能澆滅我對溜冰的熱愛，于是我小心翼翼的爬了起來，再次邁向前，和我預想的結果一樣，我又重重的'摔在地上，就這樣一次次，一遍遍的練習，終于我成功地滑了起來。當我為自己的成功而歡呼雀躍時，我懂得了為自己的成功所流的汗水是值得的。那一刻，我的心中出現了一道彩虹。
人生總不能是一帆風順的，只有經歷了風風雨雨，才會有那專屬于勝利的彩虹，俗話說得好：“陽關總在風雨后”，只有經歷了風雨，才會有拿到屬于自己的絢麗的彩虹！
心中的彩虹5
天空中，是肆意的閃電和駭人的狂風暴雨。許久以后，當美麗的太陽透過厚厚的云層，再一次把陽光灑向大地時，那夢幻般的彩虹便絢麗地掛在瓦藍的天幕。我卻不知，在那久久的陰霾過后，屬于我的彩虹又將會出項在哪里呢？
兩次考試過后，我的成績已經是一降再降，英語成績在“生死線”反復掙扎，數學則已進入不及格的范圍。現在回想起來，就會感到那時的自己仿佛被打入十八層地獄，永世不得超生。特別是在將家長請到學校后，面對老師的催促、家長的質問、同學的眼神，真的感到自己很失敗。每天從教室走出，總感到天空是那樣灰暗，樹葉在風中沙沙作響，沉悶的空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間暴雨傾盆般瀉下，此時才感到這雨點砸在頭上是那樣痛。
有時也會恨自己，第一次把自己反鎖在房間里，大罵自己在考試中少根筋，渲瀉積壓在心中的郁悶；有時也會呆坐在窗前，看著形形色色的人們在視野中匆匆而過，腦子里一片空白。可是總這樣下去也不是辦法。
那天中午，從食堂打了飯悶悶地在校園里走著。一抬頭，看見一個陽光的男孩臉上洋溢著自信、快樂的笑容。那一時間，我發自內心地羨慕他，羨慕他心底的自信和對未來的憧憬。想著想著，我又回頭望了他一眼，那一雙突兀的拐杖讓我很快把他從人群中找出。哦，又一次欣賞到他那內心的笑容。我想：如果是一位弱者，定不會發出這樣釋然的笑容，這是強者的.笑，這是屬于成功者的笑，是猶如彩虹般美麗的笑！
生命也許沒有給我們帶來完美，但我們可以為自己打開一窗通向心靈的門，讓陰雨流出去，讓陽光灑進來，讓那多彩的虹飛進來，也讓那歡笑聲從外飄進來！
我又一次呆呆地佇立在那里，雖然他早已消失無蹤，但他的身影定格在我的腦海。人生的道路不會那么平坦，我們總會經歷風雨的磨練，雖然風有時吹得很大，雨下得很猛，但是一切終會過去，陽光終會來臨，彩虹會出現在天邊。當風雨越加瘋狂的時候，美麗也將會越加燦爛。
心中的彩虹6
瓦剌帶來的風沙血腥淹沒了整個中原，而明朝都城卻在一片輕歌曼舞中沉睡。滔滔的江水已經將神州大地劃為兩半，北方是金戈鐵馬的戰場，南方是紙醉金迷的暖窩。
多事之秋里，歷史的舞臺上出現了一個你。雖是匆匆，但也注定著中國歷史一個不平凡的人物即將出現。這就是集謀略和忠誠于一身的你——于謙。
你是明朝由盛轉衰之際的一位忠心耿耿的老臣。雖多次上書朝廷，請求皇上不要輕易大奸臣王振的話御賜駕親征，但，英宗始終還是沒有聽信你的忠言，果然，親征失敗，代表著明朝國防絕對主力的五十萬大軍慘遭屠殺，尸橫遍野，連英宗也在此戰中被瓦剌擄去，怎渡，怎渡？
在這危難的時刻，你挺身而出，擔任了保衛江山的重擔責任。三十六計，先進的火炮，將瓦剌打得落花流水，讓瓦剌首領也先不得不前來談和，迎回英宗。
然而，就是你這樣的堂堂兵部尚書兼太子少保，也無法逃脫被陷害的命運。一場奪門之變，將景帝趕下臺，英宗重新復位。就是這一場奪門之變，徹底地改變了你的命運。這讓朝廷中重新腐敗，奸人當道。讓英宗被奸臣迷惑了雙眼。
沒想到，真的.沒想到，英宗復位后，第一個處決的居然是你——一個在危難之際保住了大明朝的人。當昔日的戰友墮落為朝廷中口蜜腹劍的小人，讓你經營了多少年的心血化作泡影時，你選擇了正直。然而，就是這個選擇，讓你走上了刑臺。
“粉身碎骨全不怕，要留青白在人間”，這是你的品質，也是你的追求，當行刑令悄然而至，你坦然面對，在留下一首《石灰吟》后慷慨赴義。你是一面鏡子，照出了朝廷中人人丑惡的嘴臉。你是一位英雄，在中國歷史上留下了光輝的一筆。
平生忠言納諫，換來一張行刑令，唯有嘆嗟。你倚危樓，望北疆，慕江水拍遍欄桿，只因無人理會，只能空空嗟嘆。但你的品質，你的忠心卻像彩虹一樣在歷史的天空中，在后人們的心中依然亮麗。
心中的彩虹7
風一會兒呼呼地吹，一會兒嗖嗖地刮，哦，它在歌唱，歌唱它曾去過的地方，我也要歌唱，歌唱我心靈深處那道五彩斑斕的彩虹。
體育課在上課鈴聲中如約而至，我看了看腳上那雙名牌的運動鞋，心中頓時信心倍增，一定要以最好的成績考進田徑隊!
測試拉開了序幕，伴著老師清脆悅耳的哨聲，幾名候選人邁開了輕盈的腳步。一百米、兩百米……我漸漸體力不支，腳步慢了下來，我試著向前面的同學靠近，可是，任我使出了渾身解數也無濟于事。我和他們就好似兩塊相同的磁鐵，永不會靠在一塊兒。操場旁的小花兒一會兒向北擺一會兒向南搖，似乎在為我跳著拉拉操。我放眼望去，同學們的身影已成了一個小黑點兒，又一陣大風，待我睜開眼之際，他們的背影已消失了，無影無蹤……
我放下了心中那層最后的堅強，坐在地上，將手舉在眼前，我的`眼睛看到的仿佛不是二十父母與老師責備的目光和同學們那嘲弄的眼神……
白云的模樣很怪，它一定在朝我做鬼臉!我憤怒地想，我摸著身旁花兒嬌嫩的花瓣，心中五味陳雜：為什么我們都那么平凡，而它卻有美麗的外表我沒有?為什么上帝這么不公平?偶然間，我眼角的余光瞟到了一抹綠色，一株草!我的嘴張成了“O”形，一時間，我有點兒迷茫了：為什么鮮艷的花中會參有草?難道這是株野草?我細細打量它：翠綠的外表，細細的身材，的確是株野草!我感覺心扉被什么東西撞了一下，又一下……
歸途上，我想明白了：不是每顆種子都會發芽長成花兒，都有例外的，相對的，不是每個人都能夠很優秀，總有平凡的。這并非什么壞事，并不用自卑，因為，是要自己知道自己努力過了就足夠了。
我再次抬起頭，天空藍藍的，白云依舊很怪，但它似乎不再對我做鬼臉了，而是在對發出表揚。
幾名同學圍住我，笑我昨日的中途放棄，我的腦海中浮現出那株小草，笑了笑：“的確，我放棄了，但你或許不知道，正因為放棄，我得到了更重要的東西。”
放學了，一陣風吹過，路邊的小草迎風舞蹈，艷麗的花兒卻險些折斷了腰。我的心里浮現出了一道璀璨的彩虹。
心中的彩虹8
彩虹出現風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。
“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉嘩嘩直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的疼。
其實是我的心在疼，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發明數學的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊"，與其他的學校沒什么兩樣。每次看著聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發酸，或許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈的跑著，絕對沒有我們上體育課的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很強壯，大自然那美妙的音聲之色也是向他們關上的`。后來他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情動作告訴我，他們很努力。我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發自內心喜悅的笑容。
我突然意識到，弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑。
好像童話一般，剛才還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈。
生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡樂灑了進去！
試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。
我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團隊進了廢紙簍，聯通一度黯淡的心情。
心中的彩虹9
一個個夢想，排列起來，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。
小時候的我想要當一名護士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時候，護士姐姐很細心地照顧我，給我扎針的時候一點也感覺不到疼，總是關心地問我“痛不痛啊”“感覺好點了么”等，讓小小的我感到溫暖。記得最清楚的一次是一位護士姐姐送給我一個漂亮的藍色的頭花，我愛不釋手。于是，一粒小小的種子在我心里生根發芽——當一名護士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛生病的小孩子啦。
上小學的時候，我又有了一個夢想，做一名教書育人的老師。教師，這是個很神圣的職業，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講臺上付出自己的心血，像詩所寫“蠟炬成灰淚始干”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識傳授給別人的感覺一定是很快樂的吧，培育出一批批棟梁之才的感覺一定是幸福的吧！和可愛的孩子們在一個教室里共同學習，共同進步的感覺一定很少有人體會到的吧！我想當一名教師，奉獻自己的教師。
而今，我上了中學，讀的書也多了，了解的也漸漸多了，夢想則層出不窮了。我有一個夢想，當一名旅行家，穿梭與各個城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數星星，在大自然中將別樣的風景盡收眼底;我還要當一名攝影師，將綺麗的風景獻給更多的`人;我想當一名作家，抒發對世間美好的感嘆，批判社會的不公；我要自己創業，打拼出自己的一片天地；我要做一名自愿者，救助野生動物，保護生態環境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢想。
夢想，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這條七色的彩虹照耀著我向前行進，心中的這道彩虹，永不落幕。
心中的彩虹10
暴風雨后，彩虹身著絢麗的衣裳，凌空而立，周身散發著淡淡的光輝，天空都為之黯然失色，失神凝望，那飄渺的身姿卻漸漸隱去，悵然若失，追尋？追尋……
白水清清應初陽
周末的清晨，陽光透過窗戶，輕柔的撒滿臥室，懶懶的伸個腰，終是舍得離開暖和的被窩。匆匆洗漱完畢，四處找尋母親，卻只在一杯白開水下發現便條：“吃早餐前先喝水。”后面是一個大大的笑臉。心里頓時踏實了許多。我拿起杯子，慢慢踱到窗邊，看窗外一株不知名的樹在風中搖曳，任陽光如精靈般將我包圍。深吸一口氣，掌心的灼熱漸漸溫和，好像被陽光感染了，順著掌心“滋滋”向心里蔓延，所有細胞都在貪婪地呼吸。舉起杯子，那束束陽光很快照在上面，映得杯身閃閃發光。細抿一口，那清的不見一點雜質的水竟帶著絲絲甜味，久久停駐在口腔中。滿足地笑了，在杯子離開唇邊的那一剎那，我看見一個小小的，五彩的身姿映在水中，好像在微笑。待我再來找尋，卻又覓她不得……
窗戶澈澈和暖風
“呼呼”，秋末冬初，連風都凌厲起來，在窗外不停地叫囂，人們嚇得蜷縮在家，不敢外出。我甚是納悶，明明太陽亮晃晃的掛在空中，為何沒有一絲熱意？就在我愣神的時候，母親匆匆過來，嘴里絮絮叨叨：“丫頭，風這么大也不知道關窗，看書看傻了？”回過神來，母親剛好將窗戶留了一條小縫，我疑惑，媽媽笑著過來，拍了下我的腦袋：“全關上了空氣不流通，不悶么！”接著就拉起我的手，用她的大手緊緊裹住我的，我便覺得濃濃的熱意從她的掌心傳入我的掌心，頓時打了個激靈，后便覺得渾身暖洋洋的，說不出的舒服。無意掃了一眼窗戶，那干凈透明的窗中映得不就是我所找尋的么？再仔細一瞧，她又不見了蹤跡……
眼波滟滟溢愛意
媽媽臉色不很好的坐在桌邊，她身邊圍繞的低氣壓無不提醒我：媽媽生氣了。我詫異，是誰惹得母親如此不快？我走上前去，媽媽烏落落的眸子緊盯著我，像是要透過我的'皮膚，看到我心里去。她緩緩地開了口：“你知道這星期的周練成績么？”我猛地一顫，有種無處遁形的感覺，艱難的點點頭后，便盯著自己的腳尖看。媽媽站了起來，我聽見耳邊呼呼生風——下一秒媽媽的手掌便會與我“親密接觸”，媽媽的手頓住了，停在半空中，空氣似乎都凝結了，壓得人透不過氣來。我小心翼翼地抬起頭，正巧撞進媽媽的眸，在眸中，我又一次看到了她，這次不再消失，而是靜靜的望著我。我嚅了嚅唇，怯怯地開口：“下次會努力的，相信我！”媽媽的眸那么深邃，我不禁就這么望著她，也是她。我終于找到了她，呵呵。
虹呵，母親就是你的歸宿么？尋尋覓覓，原來你離我如此近！虹，我心中的虹。
心中的彩虹11
成績發了下來，那是一個低得讓我恐懼的分數，這分數好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。
初二這一年，我學會了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經是初三的學生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。
“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現實是我失去了一雙堅強的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來發泄，但，那總讓人覺得經歷艱辛卻無人理會。
多少個深夜凌晨，捧著一卷書，坐在昏暗的.燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬家燈火熄滅，又何嘗發現一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。
風雨過后，會出現彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經歷風雨的磨礪？有沒有果實能不經歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了一個答案，淚水的果實，便是彩虹了。
我明白了，眼淚不只代表你有著迷惘的過去，不代表你是一個弱者。冬天來了，春天還會遠嗎？我堅信，落日后還會再升起，月缺后還會月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。
初三，我終于知道該學會什么，該知道什么了，到了該擦干淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。
也許還會再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會晴朗依舊。
心中的彩虹12
可曾有人知道，有多少人為了那總在風雨后出現在天際的彩虹而努力，可曾有人知道，有多少人受到那道彩虹的勉勵，踏上寬闊的陽光大道。其實那道彩虹，不是僅存于天空，也在我們心里，在每個堅持不懈的人的心中。
清晨，在小鳥的鳴叫聲蘇醒，外面陽光明媚，小鳥兒從樹枝這頭飛到樹梢，又從樹梢飛到地面，玩得不亦樂乎，一只小黑狗愜意地躺在草叢上進行陽光浴。的確，早上的陽光不似中午那么火辣，這狗倒也選了個好時段。
走出門，準備欣賞欣賞一下美景，驀地發現在坪前蹲著個小人，定晴一看，那不是我家小妹嗎？太陽從西邊出來了嗎？以她那好動的性子，怎么可能守著一個地方不動？
我好奇地向那走去，在她面前有著四個有棍子圍起來的小圈，每個小圈里栽著四種月季，可只有一株散發著生機，其它三株都枯萎了，她瞪著一雙大眼望著那株僅存的月季。
看著那株月季，直覺告訴我這株長了一片小小的葉子的月季那片葉子毫無健康之色，帶著一片枯黃，但她卻絲毫沒有放棄，她拿著她的.小水杯給月季澆水，邊澆邊唱著歌，我不由失笑，對她說：“這株月季快死了，你再澆也沒有。”“這不呢？她還沒死呢，你看這兒還綠呢。”她指著月季的莖不滿地說：“況且，我今天不小心把它撥出來，它還長出了根毛呢，爺爺說過只要長出根毛，那就證明她沒死。”她小聲嘟囔著，敢情它還把月季從土里撥出來看死了沒死后，又放進去了？我覺得這株月季的生的希望徹底沒了。
但一個星期后，她高高興興地跑到我面前，一個勁地說：“它活了，它活了，我就知道它會活下去的。”她拉著我到月季的面前，看著一星期前的“光桿司令”現在已經長了幾片嫩綠的小葉子，還開出了一個粉紅色的花苞。
“爸爸曾經說過，風雨過后又見彩虹，這株就是見過風雨過后彩虹的月季，可不是普通的月季。”她用那稚嫩的聲音說著，用她的小手撫摸著這些小小嫩綠的葉子
我似乎看到了她心中的那道彩虹，那道迷人的彩虹，因她的堅持不懈而升起的那道彩虹。
心中的彩虹13
坐在賓館的窗戶旁邊，期盼著雨快點停，可它并沒有停的意思，樂此不疲地澆打著燥熱的大地。雨霧映在窗上，聚成水滴滑落下來，擋住游人望向那一片綠色的視線，朦朧地，有一種神秘的感覺。
第二天，少有的清涼著實讓人打了個寒噤，雨不過才停，下了一天一夜。帶著小小的期待去了海邊，清晨的寧靜被游人的嬉笑聲打破了。再次小心翼翼的踏上金黃色的沙灘，以沒有了幾年前來的細柔，讓人舍不得用力。堅實的沙子和著小石塊硌得腳生疼，不得不套上了鞋。大海與沙灘相接的地方也不再是一副少有的白金色，而是純白的塑料，活生生將海與地分成了兩部分。我有點不知所措地望向海天相接的地方，極力撇開那已殘缺的金黃。誰知迎接目光的是令人小小的驚喜，那片雨水洗過的天空上，淺淺的掛著我想要的東西。海平線上的一抹云彩被燒成了金色的`火焰……橙、紅、藍、紫等繽紛的色彩充斥著我的視線，撞擊著我的靈魂，仿佛整個世界只剩下那些斑駁陸離的顏色……是和曾經見到過的一模一樣的彩虹。剎那間，我又不得不贊嘆大自然的巧奪天工和偉大。人們對它的迫害，無情的在它的臉上劃上一道又一道傷疤，它依然把自己最美的作品毫不保留的呈現在世人的面前。當我看到一個六七歲左右的小女孩臉上掛著燦爛的笑，彎下腰輕輕把一個頑固的白色扔進垃圾桶里時，心中的某個地方越加溫暖。不由自主追隨她的腳步，也學了起來。
當再次狠狠的呼吸著海風的味道時，睜開眼睛，彩虹異常的美麗，散發著耀眼的光芒。比記憶中的那片彩虹還要美。置身于大自然創造的世界中，我突然覺得無比的慶幸。慶幸于它的賞心悅目，慶幸于它的寬容偉大。當然，每個人心中的那分溫暖，就像那片彩虹，當人們都留意它的時候，它會發出人們意想不到的光芒。
心中的彩虹14
試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數。這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，好像有個猙獰的魔鬼下一步步吞噬著我的思想、我的靈魂。淚水無聲地流入心田。
初三了，我究竟會什么，究竟在做什么，竟然在月考中敗下陣來。我不斷地暗自問自己，但又不知道答案是什么?一回到家時，一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴落到腳下，濺到空中。
現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候被父母呵護在五彩的世界里，不經意間，從七彩陽光和各色鮮花中走進了灰色的生活，我是多么想重新飛起來，但我是好樣的力不從心，因為我驚訝的發現了原來自己缺少了一雙堅強的翅膀。失落之余，我只學會了一件事——落淚。總覺得自己超過了很多艱辛，吞過了很多苦澀卻無人安慰;總覺得經過了很多坎坷，熬過了很多寂寞卻無人理會;總是覺得努力了，拚搏了卻沒有多少收獲。聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，眼淚便成了我唯一的發泄。
然而，一個聲音也總是在我耳邊說：“眼中有淚，心中有彩虹。”這個聲音不斷地擴大，似乎要震破我的耳膜，真的.是“眼中有淚，心中有彩虹。”嗎?我回憶著，思索著，試圖找到答案。找了很久，我都沒找到一朵勝利的鮮花不經過汗水的澆灌，我也沒找到一顆成功的果實不經過風雨的洗禮，我更沒找到一魘甜美的笑容不經過苦水的浸泡……
啊，我終于明白：眼淚不只是召視你有著迷惘的過去，滄桑的往日，它更讓我明白：冬天過去，春天不會遠了。有日落也會有日出，有月缺也會有月圓。心若在，夢就在。只要走得踏實，走得穩健，一定會迎來陽光明媚的春天。
初三了，我終于知道該做做什么，懂得什么，到了該擦拭淚水的時候了，到了該拾起塵封已久的勇氣和微笑上路的時候了。
也許我以后還會流淚，但我不會在意，因為它已在我心中亮起了一道絢麗的彩虹。
心中的彩虹15
不經歷風雨，怎能見彩虹，我非常理解這句話。
一次作文比賽過后，走出賽場，陰沉的天氣覆蓋這個世界。陣陣狂風令樹葉沙沙直響，令江河咆哮。霎時，雨跟隨雷聲傾斜而下，席卷著地面，塵土飛揚、吹散。
我痛、我怒、我恨。自己的作文就那么一文不值嗎?為何沒有獲獎?下午，老師宣告著獲獎名單，我心里憋著一口氣，耳朵搜索著我的名字，許久，我絕望了。同學們質疑的目光向我飛來。我低下頭，如驚弓之鳥，不知所措。恍然，我淚如雨下，自己的努力就白廢了嗎?我在心里反復質疑著自己，卻問不出個究竟。我心煩意亂，呆呆地看著窗外的事物，越看越煩，越煩越看。
在家里打開電視，一個個體育明星各就各位，他們做好起跑姿勢，健碩的.肌肉詮釋著力量，觀眾們歡呼雷動。“砰”發令槍響了。一個個跑步能手互相追趕著跑到終點，用極短的時間征服賽道，勝利著與“粉絲”們互相拍打著肩膀，洋溢著發自內心的笑容。
再是足球比賽，他們奔跑著，搶奪著足球，得到足球的隊員，快速地過人，掌握著足球，一個漂亮的傳球，足球以一個優美的弧線，傳入自己隊員的腳下。那個隊員鉚足了勁，一腳踢出，球就飛了出去，直直飛向球門。守門員慌了手腳，手不停地擺動，依然沒有擋住如此凌厲的球。進球的那方喜不勝收，他們高高躍進，豎起大拇指，露出了發自內心的笑容。這是強者的笑，成功者的笑。我釋懷了。
看向窗外，童話般似的，陰沉的天空變得燦爛，絢麗的彩虹豎立在萬物之上，所有人都罩上一圈七彩光暈，如夢如幻。
每個人在生命降臨時，沒有區別。以后，就要看自己的刻苦努力，自己做的點點滴滴，來改變自我，超越自我。一次次失敗并不可怕，可怕的是無法重拾自信來超越自我，成功并不遙遠，只要你懂得拼搏。
我看得如癡如醉，既是被彩虹的美麗所震撼，也是被彩虹的無畏而感動，人生總要拼搏、經歷風雨，不會一帆風順，反而會經歷許多或大或小的磨難。
讓我們走進風雨尋找彩虹，感受自我。頓時，我的心煩意亂，消失得無影無蹤。
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