我的拿手好戲作文（集合13篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文 篇1
“快點，快點，那里有空位，給他呀！不要單打獨斗�！睍r間像閃電般過去，坐在籃球場下的我卻無能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發，每一秒都讓我覺得漫長。
分數越拉越開，對手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場結束，隊員們的表情顯得那么凝重，可見這半場我們輸得多么慘。
下半場對于我們班十分重要。“０分的隊伍還是直接認輸吧！”對手拉拉隊中傳來嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場，為了尊嚴而戰！真正的比賽在現在才真正開始。
哨聲一響，我帶著傷小跑著上了場，對手一陣笑聲，我拿到了球權，這次我忽然感覺這不是一個普通的球，而是捍衛尊嚴的一球，手中的籃球突然變得沉重。
我晃開對手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊氣氛一下子活躍了起來。隊員們笑了，我也終于松了一口氣。對手球權，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對方一個急停跳投，剎那間，洪同學跳了起來，直接蓋帽，球權又被我們搶到了，接著一個擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對方球權，簡單，隊友隨手一槍，把對方的球完美地斷掉了，我接到傳球又一個三步上籃，刷筐而出，不過好在球在隊友手里，一個補投，"nice"！我開心地叫了起來。
就這樣，對方的分數像木頭人一樣，不動了，仿佛我們有魔法一樣，將對手的分數"冰凍"住了。
全場結束的.哨聲響起，16比20，雖然沒有贏，但大家都十分開心，我們班的分數終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無比地興奮，我用自己的拿手好戲為我們班挽回了面子。
每當我拿起球，我都會想起這場比賽。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲作文 篇2
春節是我們的傳統節日，美味佳肴是每家每戶必備的，但吃多了也會膩。
于是在初八的一大早，我就對媽媽說：“今天早飯我來做吧、給您和爸爸換換口味。媽媽帶著慈悲的笑容，又滿心期待的表情說“好呀！”媽媽我不會讓你失望的，你就等著我的拿手好戲——蛋炒飯吧。
我先拿兩個雞蛋，再把雞蛋在灶臺的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，好可愛哦！那蛋黃就像兩個圓圓的太陽，又像一雙亮晶晶的眼睛在看著我，好像在為我加油一樣。我往碗里放了一點鹽，再用筷子把蛋液攪拌均勻。接著我又拿出一根火腿腸、半根黃瓜和一塊胡蘿卜，把它們切成一小塊一小塊的裝在碗里放在旁邊備用。
準備工作完成、開啟蛋炒飯模式。我先打開煤氣灶，把鍋預熱，等鍋熱到烤手的時候往鍋里倒一點油，油開始冒煙的時候，我把蛋液倒入鍋中，蛋液在鍋中炸開了花，過一會我拿鍋鏟把雞蛋翻了個面，直到雞蛋的兩面金黃，我就把冷飯和準備好的火腿、黃瓜、胡蘿卜倒入鍋中翻炒，又加了一些生抽，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂曲。在我不斷的翻炒下，那些飯團乖乖地散開了，香氣也變得越來越濃。
幾分鐘后，我又加點雞精，香噴噴的蛋炒飯便大功告成，我把蛋炒飯出鍋裝完碗，端上飯桌望眼看去五顏六色的真是色香味俱全吶！
看著自己親手做的`蛋炒飯心里別提有多高興了，成就感爆棚。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，不禁豎起來大拇指，肯定的說：“你做的蛋炒飯超級棒！”這也是媽媽吃過最好吃最幸福的早飯了。
做蛋炒飯，我不但給自己一次動手實踐的機會，更重要的是我把父母的愛落實到了行動上，我為自己點贊為自己加油！
我的拿手好戲作文 篇3
我的拿手好戲是攝影。我從小喜歡攝影。在我五歲生日的時候，外公就送了一個數碼相機，給我作為生日禮物。
從那時起，外公就手把手教我攝影。從相機的基本結構，使用方法，到如何使用光圈快門，如何選取角度，取景等方面給我指導。使我的攝影技術提高很快。久而久之我就成了班上的小小攝影師。三年級的時候，我們學校中低年級部，還為我舉辦了“個人攝影展覽”。
數碼相機成了我的'心愛之物。不管到哪里旅游，我都會帶上它，攝下祖國的大好河山，風景名勝。我在甘肅張掖拍攝的《七彩丹霞》、在云南拍攝的《元陽梯田》，發到網上朋友圈，都得到了一致好評。每到春暖花開，蜂飛蝶舞的時候，我都會帶上相機，到公園拍攝各種奇花異草。僅僅拍一朵花，顯得有點單調。我早就想拍一張蜜蜂在花中采蜜的照片。
有一次，蜜蜂在花叢中，飛來飛去。我就追來追去的拍，每當我拿起相機，對好焦距，正準備按下快門，該死的蜜蜂又飛跑了。我累得氣喘吁吁，一張清晰的照片都沒有拍到。后來，我想了一個辦法，我不追了。事先選好一朵好看的花，對著花蕊調好焦距，“守株待兔”。果然，不一會，有兩只蜜蜂飛了過來。它們辛勤的采著蜜。我抓住時機，穩健而連續地按下快門。哇！終于拍到兩張清晰的，蜜蜂采蜜的照片。
拍有蜜蜂的照片，是許多攝影愛好者的喜好。難就難在它個頭小，必須使用長焦距鏡頭。它動作快，很少長時間待在一朵花上不動。所以拍攝的時候，必須眼明手快。怎么樣？我這個“守株待兔”的絕招還管用吧！
我的拿手好戲作文 篇4
從普通家庭到奧運會的賽場上，無處不出現跳升那細長的身影。跳繩，這項歷史悠久的運動，我第一次接觸到它時就深深的愛上了它，正是這種熱愛，讓跳繩成了我的拿手好戲。
沒上學時，看到哥哥姐姐們拿著跳繩在不斷的跳動，便已下定決心要練好它�？墒沁B跳繩哪有說起來那么容易的？第一次跳繩是我拿著跳繩往前一甩，與此同時腳也跳了起來，可在往腳下一看，繩子在前面，可腳還在繩子后面呢。我把左腳抬到繩子前面，把繩子繃緊，又是一條，可這次更慘，我腳下一滑，失去了重心，摔了一個大跟頭，我揉了揉摔疼了胳膊，毫不氣餒的站了起來。正如一位作家說的：“即使跌倒一百次，也要一百次的站起來�！蔽以谑≈形〗逃枺诘购笈榔饋�，終于，我完成了我的第一跳。
就這樣，我以這種永不言棄的精神，進步越來越大，最終，我也完成了連跳。一天學�！�名叫“跳繩王”的比賽。我被同學們推舉上了。終于到比賽那一天了。裁判的口哨一響，我迫不及待地跳了起來，我在整場比賽中一定不能有任何間斷，否則會嚴重地影響我的`速度。我看到旁邊的同學，陽光透過跳繩灑在她身上，跳的時候汗水四處飛濺起來，她明顯很吃力。而我就大不相同了。比賽結束，我拿到了四年級第三名，這都是我奮斗出來的呀。
我享受跳躍的快感，我傾聽繩子揮舞的聲音，我望著揮舞的繩子，我在跳繩中成長。
我的拿手好戲作文 篇5
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會跳舞，有的人會唱歌……但無論哪種本領，都是經過長期的練習才練就的。而我的拿手好戲，是做飯。
不瞞你說，現在家里的做飯任務，幾乎都是我承包了。媽媽準備好菜，送到我這兒，而我擔任“廚師”。炒好后，由爸爸媽媽品嘗。而我每次都受到了他們的好評。
其實這個本領，是我自己每次都看爸爸炒菜，再加上爸爸指點學會的。
但是這樣的大廚，也有“翻車”的時候。
有一次，我接到了“訂單”。拿到材料后，我便開始“工作”。我來到爐灶前，熟練地打起火，把平底鍋放在了灶上。接著，我往鍋里倒入了一些油。過了一會兒，油熱了，我將蔥、蒜等倒入了鍋中。
我拿起鍋鏟，為了不被熱油打中，伸長了胳膊，試探性地翻炒。就這樣炒了一會兒，我將土豆絲倒了進去，油鍋頓時發出“吱——”的聲音。
炒了一會兒，我倒入了生抽、醬油等調料。加入調料后的土豆絲聞起來很香，看起來很有食欲，吃起來應該很下飯。但我沒想到，就在放鹽的'這一步，使這么完美的菜變“廢”了。
我挖了一大勺鹽，心想：“鹽只需放一點即可，不要全放，全放會變得很咸�！笨墒俏业氖謪s不聽使喚，將鹽全部倒進去了。以前我可從來沒遇到這種情況，所以我也不知道該怎樣挽救。哎!品相這么好的一道菜，就這樣毀于我之手。怎么辦，現在只能出鍋了。
我將菜端到爸爸面前，請他品嘗。爸爸像往常一樣夾起土豆絲，放進嘴里，細細品嘗。過了一會兒，只見爸爸眉頭緊皺，吐出土豆絲，并說：“太咸了!怎么回事?”我只好向爸爸講述了事情的經過。
爸爸聽后，幽默地說：“你的手真厲害，附了魔?啥時候也教教我怎么附魔唄!”我聽完這句話后，不禁笑了起來。
我從這件事明白了一個道理：無論做什么，都要自己多多動手，多多練習，這樣才會成功。
我的拿手好戲作文 篇6
我從小就有一個拿手好戲，那就是我的舞蹈。尤其是中國舞，無論是少數民族舞還是中國古典舞，我都樣樣精通。
小學時，學校舉辦舞蹈大賽。我興致勃勃地報了名。接下來的這幾天，我一放學，便快速地寫完作業，開始編排與設計。我選擇了我最擅長的江南傘舞，并且在其中添加了幾個柔軟的動作：下旁腰、“小五花”、“云手”、“臥云”，幾個經典的江南舞蹈動作都被我穿插在了舞蹈中。
時間一點點的流逝著，轉眼間就到了比賽的日子。我換好服裝，坐在座位上，心里不斷地鼓勵自己：“不要怕，這可是你的拿手好戲！”
當主持人念到我的名字時，我鎮定自若地走到舞臺中央，自信地擺好姿勢，背對著觀眾，撐開那梅紅的油紙傘，架在肩膀上，腳下踏步。傘上的幾片梅花潔白無暇，與身上穿著的.藍白漸變的舞蹈服相互映襯，在燈光的照耀下顯得格外美麗。
音樂響起，我隨著音樂轉過身，沖著觀眾回眸一笑，自然舞動起來�！氨P腕”、“點地”、蘭花指。漸漸地，我開始覺得自己已經成為了音樂的一部分，仿佛我真的到了那里：在那個熟悉的江南水鄉，我獨自撐著油紙傘，走在那條熟悉的幽徑上。天上的雨，如同絲線般的落下來，落在清澈的池塘里，蕩起一圈圈波紋。路旁的丁香花盛開著，那一簇簇的白是那么得動人，嬌嫩的花瓣好似經不起雨水的碰撞，一片片落在小徑上，從上面走過，整只鞋都散發著淡雅的芳香。那個美麗的下雨天，那條小徑，那個令我感到熟悉的江南水鄉。
音樂罷，我的動作隨之了了。臺下爆發出一陣雷鳴般的掌聲。我微笑著朝觀眾與評委們鞠躬。當評委宣布一等獎的獲得者是我時，臺下又響起熱烈的掌聲，我自豪地走上臺，從評委手中接過獎杯。那時，我的心里無比的喜悅，無比的自豪。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇7
我的拿手好戲是削蘋果，普通的削蘋果當然不算拿手好戲，我削的蘋果是一圈一圈削到最底下，整個蘋果皮像帶子一樣連在一起，每次看著那圓滾滾光嘟嘟的蘋果，我都不舍得吃。
其實這手絕活是從我爸爸那里學來的，第一次看到爸爸削的時候，我驚訝極了。我學著爸爸的樣子小心翼翼地試了試，結果第一次就削成了一條完整的蘋果皮，雖然寬窄厚薄不一，像蜿蜒的'黃河一樣，但這也讓我信心大增。
后來我不停的練，家里的一箱蘋果都要被削完了。爸爸調侃道：“下回給你買幾個西瓜，慢慢削�！边@個絕活，我也教過媽媽爺爺奶奶等人，但他們竟然都沒學會。
有一次我們全家出去玩，帶了好多水果，我讓媽媽多拿些蘋果。心想我苦練許久的“絕世武功”，是時候好好展示一下了，到時候大家一定會夸我。
我提著一大袋蘋果，千里迢迢來到了公園。袋子很重，但我一步比一步走得快，一步比一步邁得大。剛鋪好野餐墊，我就請求開始吃水果。爸爸不贊同，他讓我先玩一會兒，我只好悶悶不樂地去玩了。
不到十分鐘，我又來申請吃水果，這回爸爸同意了。我連忙讓爺爺奶奶過來，大聲說：“你們可看好了，我給你們表演一下我的絕世武功”。我挑了一個又紅又大的蘋果，還在下面墊了一張紙，看起來很有儀式感。做完了一切準備工作，我才猛然間想起來，“沒帶刀呀，”我大喊了一聲，“這怎么辦呀？”爸爸哈哈大笑，“你還是表演一個徒手吃蘋果吧！”我尷尬極了，拿手好戲演砸嘍！
我的拿手好戲作文 篇8
在小時候，我就對音樂十分癡迷，剛上了二年級，我就要母親帶我去學唱歌，可人家說我氣短，恐怕氣不夠用。我失望而歸，但由于對音樂還是那樣喜愛，所以就學了一種樂器，孰不知那竟成了我的拿手戲——吹薩克斯。
那是在二年級時的教師節，看見音樂老師在臺上吹著薩克斯，我心里也萌發了這幼苗這就開始了學藝生涯。每想放棄時，就又記起當年臺上的音樂老師，就感覺被牙齒咬破的地方，痛感灰飛煙滅……
幾年時間和光陰忽然匆匆渡過我也由“萊鳥”晉升了，但在這時，一個噩耗傳到了我的.耳中——明天(星期一)早上在國旗臺下才藝展示！!!
而當時已是星期天下午5點。沒法子，我只能倉促“備戰”。
風慢慢吹著，我一個人站在旗臺下，望著臺下一片黑壓壓的人群，我喘不過氣來。我盯著樂譜架上的“夢中的額吉”幾個大字，閉上了眼開始獨奏，沒人聽到我當時“死就死吧！”的內心獨白。薩克斯的聲音從大管里發出在那一瞬間，我進入了音樂的世界，我仿佛看了到在片一望無際的碧綠的草原上，一個十四五歲的年少之人端站在綠色中的一塊大巖石上，遙望故鄉的方向，看著天上的星星，嘴中還唱著這首歌。突然，歌聲微弱了下來，那人從巨石跌躺在了草原上，嘴中還“嗚一嗚—”的聲音……
突然，一聲尖利的雜音抓住我，把我生生拉回到了現實，“不好！出炸音了！!!”可我還沒有來得多想，余音又將我拉了回去，我忘了演奏的人我！……
當我再回過神時，臺下鴉雀無聲，我也足足在臺上又站了一分鐘，我想：演砸了！我拿上譜架，抱著薩克斯走下了臺，在那片刻“嘩嘩的掌聲響起，我又將我手中的薩克斯摟進了……
我的拿手好戲作文 篇9
我的拿手好戲有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事。
要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧，還得從幼兒園時說起。上幼兒園時，家里有一個紅色的學習機，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話故事一欄，一聽就是幾十分鐘。聽的次數多了，能把整個故事復述下來。后來，我開始學著改編故事情節、自己創編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。
上小學時的'一次周末，我和同學們在公園里舉辦讀書會，這時，家長提出要增加一個“才藝演示”環節。大家一個個摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現我拿手好戲的機會來啦！終于輪到我了，我登上臺，準備講以前我精心創編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開始講起，聲情并茂地講著故事情節�？粗_下被故事情節所吸引的同學們和家長們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學和家長的一致夸贊，我聽后非常得意。
這時，同學們喊著，再來一個，再來一個，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個就再講一個。講哪一個故事呢，我對一個故事比較熟悉，可是對故事情節記得不太詳細，順著故事情節編下去吧，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著，同學和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。
故事講完后，幾名家長湊到我媽媽身旁，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導班，在哪上的？我媽媽聽后一時感到無言以對。
這就是我的拿手好戲，通過講故事，鍛煉了我的表達能力，增強了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機應變能力。
我的拿手好戲作文 篇10
每個人都有自己的拿手好戲，就像孫悟空有十八般武藝，我也有拿手好戲——飛牌。
說到飛牌，我是在一年前迷上這門技藝的。有些人可能會想：飛牌，不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯了！其實飛牌并不是你想的這么簡單，下面，請聽一聽我的'經歷。
記得去年的年底，我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”，使我對飛牌產生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌，可爸爸媽媽不給我買，說什么影響學習，會有不良內容等，我只好厚著臉皮找同學，要他送我幾張廢卡……牌是沒問題了，可由于我對飛牌的指法、飛法等一竅不通，別說飛了，連一厘米都飛不了……沒辦法，我只好又厚著臉皮去找同學，讓他教我指法。“首先，拿出一張紙牌，將中指放在牌的下方，再將無名指和大拇指分夾住兩側，三根手指同時發力，將中間卡中一個凹槽，大拇指再發力，發力的同時，將無名指和中指松開，這就是基礎的回旋飛牌指法。”同學耐心地教我。我把這套方法熟記在心，每天一放學回到拿出卡牌就開心練習，大概練了兩個月，我的回旋飛牌的技藝已經爐火純青，這離不開我的努力和同學的教導。
我還去網上看了許多飛牌的指法，又努力地練習，這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了，達到了“我稱第二，就沒有人敢第一”的程度。
我的拿手好戲是飛牌，你呢？
我的拿手好戲作文 篇11
平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開一朵素色的花。口中輕念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書法。
初識書法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動，提起的筆又落回原位，都說“萬事開頭難”，那一本《書法指導》對我來說簡直就是天書！墨水散發的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調的練習讓我想要放棄，但老師的耐心指導和鼓勵讓我堅持了下去。基本功合格后，便練習各種字體，每當我寫錯時，老師就會提醒我改正。
每個星期，我都會空出一個時辰。我似那干草，吸收著中華書法的.甘霖雨露。
一年的反復磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學習中感到一種從未有過的自豪。就這樣我迎來了人生中第一次書法比賽。
坐在教室的座位上，周圍的同學仿佛齊刷刷地看著我。執筆，開始。潑墨揮毫，那感覺：飄逸于空靈，游走于曠野墨香撲面。進入狀態，似乎是一種物我兩忘，一切仿佛都變了樣：白陵瓦，青石墻，巷尾那件悠然的茶香，雨詩微涼，像一地金黃，且聽風吟。淺笑，在氤氳著墨香的書房中，找回了遺失的快樂。
行筆！
豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰場上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點，像一塊圓潤的玉，仿佛分享著今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開去，逐漸變淡。
比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開手掌，竟不知何時冒出如多冷汗。
如今，我已寫至草書，家中春聯都由我來題，我喜愛書法，它成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇12
大家都有自己的特長，有的人會跳舞，有的人會彈鋼琴，但我的特長是炒菜。因為我炒的菜好吃，所以家人都叫我“五星廚師”，我這功夫可不是天生就會的，是媽媽傳給我的。
那天，媽媽做完菜在家等待我放學回家。我回到家立馬放下書包像一個子彈一樣奔到飯菜前開始吃了起來，我問媽媽：“這菜是怎么做的呀？這么好吃！”媽媽只說了一個字：“學！”
只見媽媽把我拉到廚房拿出雞蛋餅的做法讓我自學。我打碎雞蛋到鍋里等待了幾分鐘我打開鍋蓋發現有一個黑黑糊雞蛋餅，我又試了好多次……“終于成功了！”我興奮地叫道。從此我一發不可收拾。
有一次，我放學回到家立刻和爸爸媽媽說：“老爸老媽，我們來比一下誰炒菜更厲害”。比賽開始了！我手忙腳亂地拿要用的東西，我把土豆切絲用水把淀粉過出來后用開水燜兩分鐘，在這兩分鐘之間，我切了幾個青椒，切了一些蔥，我把酸醬倒進青椒里，兩分鐘過去了，我把開水倒了，把我剛剛準備好的東西放了進去“滋油下去炸了起來，我拿好鍋鏟翻炒了起來，五分鐘過去了，比賽結束了，三個大櫥的菜放在了飯桌上，我弟弟兩個菜吃了一下說：哥哥的酸土豆好吃了！”“五星廚師”這個稱號就是我的'了。
有一次，我失手了，我在朋友面前把菜炒糊了，都是粗心大意的錯，我不小心把時間看成10分鐘了，看到“大師”也會出錯啊！
做飯的過程也讓我悟到了做事不能粗心，要認真才能做好的道理。
我的拿手好戲作文 篇13
每當我看見自己書架上的大大小小五顏六色的魔方時，我便不禁回憶起之前練魔方時無比艱苦的日子，沒錯，我的拿手好戲就是轉魔方。
在我五六歲的時候看見哥哥拿著一個三階魔方在手上轉來轉去，玩得得心應手，不一會兒就把顏色雜亂的魔方還原好了，看著哥哥轉魔方時的樣子，我心想轉魔方好帥呀，我也要學轉魔方，于是我便請求哥哥教我轉魔方。
一開始，我耐心地聽著哥哥一步一步的.教學，不久之后，我在哥哥的幫助下，把魔方還原了，我高興極了，可是哥哥卻說你只不過是在我的幫助下完成了，你應該學會自己還原，聽了哥哥的話，我只好繼續練習起來。就這樣日復一日之后，年復一年，我終于學會了轉魔方，而且不止是三階，我還會轉4、5、6階級的魔方呢！
有一次，同學來我家玩，我便自豪地把我的拿手好戲告訴他們，他們見我這么自信，于是把我的三階魔方給我，叫我把它還原，直接我把它左一轉，右一轉，一分鐘過去了，一個完整的魔方展現在他們面前，他們羨慕地鼓起了掌，又丟給我4、5、6階的魔方，說：“我就不信你這么厲害！”“小菜一碟而已！”我自豪地說。十幾分鐘過去了，這幾個魔方也被我陸續地還原，他們佩服得五體投地，突然有個同學把打亂的六階魔方遞給我說：“來，再還原一次。”說完，她笑著和其他同學說起了悄悄話，我飛快地轉了起來，卻發現怎么轉也轉不好，他們都笑得前仰后合，對我解釋道：“這魔方已經被我們重新組裝過了，不可能轉好的。”我被弄得哭笑不得，生氣地把魔方扔回給她。
魔方讓我收獲了快樂，這就是我的拿手好戲。
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