一次有趣的實驗作文

時間：2023-11-30 22:04:55 好文我要投稿

[通用]一次有趣的實驗作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[通用]一次有趣的實驗作文

一次有趣的實驗作文1

　　聽老師說雞蛋可能在鹽水里浮起來，這是真的嗎？我想做這個實驗。

　　我找來了一個透明的玻璃懷，在杯里裝了大半杯清水，然后往杯里放了滿滿一勺鹽，用筷子一攪，直到鹽全部融化在水里。接著，我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里，只聽見“咚”地一聲，雞蛋慢慢沉入杯底，一動也不動，就像一個酣睡的娃娃。咦！我再仔細一看，發現從雞蛋身上冒出無數的`細小的氣泡，原來雞蛋在水里也要呼吸呀！

　　老師不是說雞蛋可以在鹽水里浮起來嗎？可是，杯子里的雞蛋為什么沒有浮起來呢？我去問媽媽，從媽媽那里得知，是我加得鹽太少了，鹽水的密度不夠大，所以雞蛋沒有浮起來。于是我繼續加了一勺鹽，只見雞勺蛋離開杯底有了一厘米的距離，我又加了一勺鹽，雞蛋又升高了一厘米。隨著鹽數的增加，雞蛋不斷上升。

　　在加完第五勺鹽并攪拌，鹽完全融化后，雞蛋像個害羞的小姑娘，露出了自己紅紅的小臉。雖然雞蛋只浮出水面一點，但是我依然高興，因數實驗成功了！我調皮地用手指的一按雞蛋，雞蛋沉了下去又浮了上來，真有趣啊！

　　這個實驗驗證了：在加入適當的鹽后，雞蛋就會浮起來。還讓我明白了一個道理：鹽水的密度越大，產生的浮力就越大，反之，鹽水的密度越小，產生的浮力就越小。

一次有趣的實驗作文2

　　有一次上課的時候，老師突然拿出了一個盤子、一直蠟燭、一個打火機和一個雙層杯。我們好奇地望著老師，不知她在干什么。老師說，她在準備實驗中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉變成了興奮和開心，但不一會兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。

　　過了好久，老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺圍觀，只見老師把蠟燭點燃，把蠟油一滴一滴地滴進盤子里，然后把蠟燭穩穩地放在蠟油上。大家一起歡呼：“點蠟燭了！過生日了！”老師用紙杯裝了一杯水，把水慢慢倒進盤子里。然后她反復叮囑我們：“要仔細看，精彩馬上就到。”她小心翼翼地把雙層杯蓋在蠟燭上，并且又說了一遍：“仔細看好了！”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去，火苗就慢慢滅了，老師問我們除了火滅了以外還有什么發現嗎？后來還是一位眼尖的同學發現盤子里的水少了。老師又問，水為什么會少？我們都不的，還是老師揭曉了答案。

　　原來火熄滅的原因是杯內的氧氣耗盡，而火燃燒要氧氣，沒了氧氣，火就會滅。而水少了的原因是杯內沒有氧氣，與有氧氣的外圍氣壓不同，在氣壓的影響下，杯內水的水平線會上升，而杯外水的水位線自然就會下降。

　　生活中許多的'現象都與科學有關，這只是其中一個而已，為了積累更多的科學常識，我們大家都要做生活中的有心人。

一次有趣的實驗作文3

　　今天是星期三，老師讓我給班里的同學做個試驗，我心里既高興，又激動。我下定決心，一定要將這個非常有趣的實驗做成功！

　　上課了，老師把我請上講臺。我大大方方地在黑板上寫下了實驗的名稱《漂動的小人》，然后就有模有樣地邊講邊做了起來。同學們恨不得多長幾只眼睛，我則胸有成竹地拿出了實驗的材料：水、一個光滑的盤子和一支白板筆。

　　我首先在水里放上一點點墨水，讓水呈現出淺藍色，再用白板筆在盤子上畫一個小人。當然，畫什么都行，但一定要注意，不可以太用力了。最后，把調好的墨水倒進盤子里。就這樣，我一邊講，一邊做，同學也聽得很認真。

　　“小人想要漂起來，需要靜靜地等待三分鐘！”我說完，同學們屏息凝視，期待奇跡的發生。等啊，等啊！這三分鐘就像三個小時一樣漫長。都五分鐘了，奇跡為什么還沒有發生？我心急如焚，老師也略帶惆悵地說：“實驗可能失敗了。”老師的話音剛落，“小人竟然飄起來了！”一個同學大聲喊道。老師也非常震驚，讓我帶著“漂動的小人”下去走一圈。同學們爭先恐后地跑了過來，生怕自己看不到，這讓我自豪不已。

　　“小人為什么能漂起來呢？”我的問題剛拋出，李承澤同學就說出了實驗的原理，他說：“是因為白板筆里有一種特殊的.原料——剝離劑，可以減少小人在盤子上的吸力。水一浸泡小人，盤子吸不住了，小人也就自然漂了起來。”同學們恍然大悟！

　　這真是一次完美的實驗，既給我們帶來了樂趣，又讓我們學到了豐富的科學知識。

一次有趣的實驗作文4

　　張叔叔給我們上了一節關于泡泡的課，我對此很感興趣，做了個實驗—————制作泡泡水。老爸，給我拿三個一次性杯子來。我下令，一支筷子、三根吸管……然后拿一個碗！盛水的工具到齊了。洗衣粉、洗潔精、肥皂統統拿來！我像個司令一樣。我找到了肥皂，洗衣粉和洗潔精老爸都給我找出來了。調料也都到齊了。

　　我將肥皂水、洗衣粉、洗潔精分別倒入三個杯子中，每個杯子插入一根吸管。筷子先把肥皂水和水攪勻，然后把洗衣粉、洗潔精和水攪勻。我先試了試肥皂泡泡水，NONO，不行，泡泡水還不能玩兒，肥皂水還沒完全配制好，泡泡水肯定還不能叫泡泡水。我一直在泡肥皂水。洗潔精倒入水中后，像水蛇一樣，粘在水底下。我用筷子攪了攪，拿吸管一吹，嗯，比肥皂水有進步———至少能吹出泡泡了。

　　我又試試洗衣粉，對它說：你可別給我抹黑，否則，我寫作寫不好就會被批的！我滿懷信心地沾了點洗衣粉水，鼓起一大口氣，輕輕地對杯口一吹，許多泡泡從吸管里生出來。我半信半疑，真的假的？你洗衣粉木要騙我哦……又沾了一點泡泡水，鼓起一口氣，一吹，又誕生了許多泡泡寶寶。哦嘢！我終于有了自己做的'泡泡水嘍！

　　我跟著迷上了吹泡泡：看電視吹，邊玩邊吹……泡泡·樂，意思是吹泡泡·快樂。吹出一個泡泡，快樂泡泡，你就會看到快樂！

一次有趣的實驗作文5

　　今天我去上作文課，本來還以為是很無聊的一節課，可是我錯了，原來是有趣的實驗。同學們瞬間沸騰起來，滿心期待著。

　　只見老師輕輕地拿起白紙，放到兩個盒子中間，對我們說：“你們猜今天要做什么實驗呀？”我們滿臉疑惑地問：“要做什么實驗？”老師說今天我們來搭紙橋。說著老師把筆放到了中間的紙上，當時我猜橋一定會塌。我皺起了眉頭，全神注視著橋的“一舉一動”，果然，橋“啪”的一聲塌了。同學們唉聲嘆氣的'坐在椅子上，嘆息道：“唉，這橋也太脆弱了吧。”

　　隨后，老師給每一組都發了兩個盒子，外加五六片紙，讓我們自己做實驗。我們先把紙對折了一次，覺得這樣會更加堅固。果然，一支筆穩穩地落在紙上，紙橋卻沒有塌，我頓時歡呼起來了。再看看其他組，他們紙橋都塌下來了，只有我的非常堅固。緊接著我又折了一次，神奇的是五支筆都平安無事地落在紙橋上，而且非常平穩，這可真是不可si議呀！

　　正當我得意洋洋，覺得勝券在握的時候，忽然發現有一組同學的紙橋上面，穩穩的搭了水壺等一些比較重的物品。我頓時感到納悶，這怎么可能呢？仔細一看，我恍然大悟：原來他們是根據三角形原理，把紙折成了扇子一般，就是許多三角固定起來，這樣就更加堅固了。如果我的紙橋也這樣做的話，那么也能承受更多的重量。

　　通過這節課的實驗我才發現，原來做什么事情都要多動腦子，多思考，這樣的結果才會更加完美，也會有更多收獲的喜悅。

一次有趣的實驗作文6

　　一天，我在一本《水說不知道》的書上看到了一個有趣的實驗，在清水里加鹽，水里的雞蛋就會浮起來。一開始我是不相信的，于是我就做了這個實驗，結果雞蛋竟然真的浮起來了，你快來和我一起看看吧！

　　做實驗前需要準備：一杯清水，一個雞蛋，一個透明玻璃杯，一袋食鹽，一個勺子。

　　首先把適量的`清水倒在杯子里，再把雞蛋放入水里，雞蛋一下子就沉下去了。接著向杯子里放入一勺鹽，可是雞蛋沒有浮起來，我想是放的鹽太少了。然后我又加了四勺鹽，可是雞蛋只浮起來了一點點。我感到非常奇怪，于是我又看了一下書，原來還需要攪拌，讓鹽溶解在水中，我攪呀攪······終于，雞蛋完全浮起來了，我仿佛看到心中的火苗一下子亮了。為了驗證實驗結果，我用手把雞蛋按下去，一松手，它馬上又浮上來了，真像一個調皮的孩子，這個實驗是不是很有趣呢？

　　你們知道雞蛋為什么會在水里浮起來嗎？因為加了鹽，水的密度會變大，當水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。

　　通過這次有趣的實驗，我們在學習和生活中要勤于動手，親自去探尋真理。

一次有趣的實驗作文7

　　上課了，老師一手端著水，一手拿著一些硬幣走進教室，同學們都不知道老師葫蘆里賣得什么藥。這時，老師神秘地說：“誰能把我手中的硬幣浮在水面上？”同學們都紛紛討論起來，有的說：“這不可能！”有的說：“老師您別跟我們開玩笑了！”還有的`則動起腦筋來：“有什么方法能讓硬幣浮起來呢？”正當大家一籌莫展的時候，老師拿出了一張小紙片，放在水面上，再把硬幣慢慢放在紙片上面，不一會，紙片沉下了水底，硬幣竟然還浮在水面上。同學們都驚呆了，原來水這么神奇啊！

　　這時，老師布置了一個任務，讓我們回家準備兩杯水，一杯是清水，一杯是濃鹽水。把雞蛋分別放到這兩個杯子里，看看有什么奇跡發生，并讓我們自己查資料找出答案。

　　我一回到家，就迫不及待地做起了實驗，我先把雞蛋放到清水杯子里，發現雞蛋沉了下去。接著放進了鹽水杯中，奇跡真得發生了，雞蛋沒有沉下去。我忙查閱相關的科學資料，得知是鹽水的浮力比清水大的原因。這時我才恍然大悟。

　　世界上原來有這么多“奇跡”等著我們去發現，以后，我一定好好觀察，多多動腦啊！

一次有趣的實驗作文8

　　你看過諜戰片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個“隱形墨水”的實驗。

　　首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點，在一張白紙上寫了一個“大”字，在陽光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對著陽光照了照，隱約可以看見一點點痕跡。

　　接著，我打開了煤氣，為了以防萬一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調到了最低檔，把紙放上去烤，不一會兒，紙已經焦了，可字還是沒有顯現出來。所以，第一次的實驗就以失敗告終了。

　　我毫不氣餒，開始了第二次的實驗，我又用牛奶寫了一個“大”字，只不過我多蘸了一些牛奶，些的時候稍微用了一點力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現不出來，上一次可能就是因為火候不夠才失敗的。”所以，我把火調大了一點。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現出來了。

　　我激動得欣喜若狂，可我還有一點疑惑：“這是為什么呢？”我想：“可能是因為牛奶烤焦后顯現出來的吧。”我在網上找到了答案：“因為牛奶中的`蛋白質烘干后變得凝固，還會顯現出顏色。”這就是用牛奶寫字為什么烤后就會顯現出來的原理。

　　你也去試一試這個實驗吧，說不定也會出現意想不到的效果。

一次有趣的實驗作文9

　　一天，我在聚精會神地看書，突然瞄到了一個有趣的實驗，能在蛋白上寫字。我心想：在蛋白上寫字？這雞蛋還能吃嗎？在好奇心的驅使下，我奔向廚房，急急忙忙地準備著，見材料都有，便開始做起了實驗。

　　我拿著一個生雞蛋，用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫了一個“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語道。開始煮了，我把雞蛋放入鍋中，期待著奇跡的降臨。一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上，只聽見“咚咚”的心跳聲，離開鍋的時間越來越近，我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋，再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉睛地盯著這枚雞蛋，我寫的“白”字還是在上面，“會有變化嗎？雞蛋啊雞蛋，千萬別讓我白費心血啊。”我看了看時間，也應該差不多了，便把雞蛋從冷水中拿出來，毛手毛腳地剝開蛋殼。“天啊！”我情不自禁地大叫起來，眼睛瞪得老大。“怎么會這樣啊，太不可思議了！”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的'“白”字。我趕緊上網查了一下，原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情況下會發生水解，呈藍色或紫色。“原來如此！”真是令我茅塞頓開啊。

　　通過這次試驗，我明白了：我們要善于發現身邊有趣的事，親自實踐，就能獲取知識，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊。

一次有趣的實驗作文10

　　今天上午，北風呼呼地刮著，我興高采烈地來到作文班。郭老師說今天要做一個小實驗，同學們都歡呼起來。實驗快要開始，郭老師說：“做這個實驗準備的東西有：一個塑料瓶、兩個裝滿沙粒的紙杯，一個裝滿石塊的紙杯，另一個裝滿石子的`紙杯。要把四個紙杯里的東西都倒進塑料瓶中。”

　　實驗開始了，老師讓張春同學來試驗。只見，張春先把兩個裝滿沙粒的紙杯內的沙拉倒進了塑料瓶中。然后，又把那個裝著石子的紙杯內的石子倒進了塑料瓶中，不過，石子只倒一半，塑料瓶已經倒滿了。張春同學急得皺緊眉頭，汗如雨下，用全身的力氣，想把石子全都倒進去，可是，不管張春同學怎么用力，石子都紋絲不動，張春同學做的實驗失敗了。

　　郭老師上場了，只見他先把石塊倒進塑料瓶中，然后把石子倒進去，最后再把沙子倒進塑料瓶中，這時，奇跡出現了，四個杯子里的東西都倒了進去。郭老師說：“這是因為石子把石塊產生的縫隙補滿，沙粒把石子產生的縫隙補滿。” 這個實驗讓我明白一個道理：做什么事都要開動腦筋，取長補短，這樣才能取得成功。

一次有趣的實驗作文11

　　我們熱切期待的作文課又開始了。只見老師先拿出一枚雞蛋，又變著戲法地拎出了一袋鹽，然后端出一大杯清水。咦，老師今天要給我們煮雞蛋吃嗎？可是，又不像。真不知道老師葫蘆里賣的.什么藥。讓我們拭目以待吧！

　　看，只見老師拿起雞蛋微笑著：“我們來幫雞蛋洗個澡吧！”老師把雞蛋放入水中雞蛋緩緩地往下沉就像一名潛水員在水中。雞蛋靜靜地沉入水底，一會兒，老師故意著急地說：“糟了，雞蛋沉到了水底，我們得想辦法救她上來。”同學們紛紛說：“加鹽、加鹽！”老師說：“行。”老師加了一些鹽，用鋼筆攪了攪，就不浮上來，老師繼續加了一些鹽，這一來，杯中好像在下了一場紛紛揚揚的大雪，雞蛋也像一個醉漢，打著旋，搖搖晃晃開始慢慳地浮上來，它在水面輕輕跳動，好像說：“謝謝你們，救了我。”

　　為什么加了鹽的水就可以讓雞蛋浮起來呢？同學們都很好奇，紛紛舉手問老師，老師認真地為我們講解起來……哦，原來是因為鹽水的密度大于水，從而把雞蛋托了上來了。

一次有趣的實驗作文12

　　聽說往清水里加鹽就可以使雞蛋浮起來，這是真的嗎？

　　我先準備好材料，一個生雞蛋、一個杯子（倒半杯水）、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。

　　我迫不及待地開始了實驗，先把雞蛋放進杯子里，只見雞蛋像溺水了的人一樣沉入了杯底。我把雞蛋拿出來，加了一勺鹽，再把雞蛋放進去，雞蛋又沉下去，我又加一大勺鹽，用筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進水里，可是雞蛋還是沒有上來，這下我可急壞了，心想：這蛋是不是浮不上來了？真是急死我了！難道我放的'鹽還不夠的嗎？這一次我加大力度一連放了三大勺鹽，拿起筷子使勁地攪拌，我一邊攪一邊想：這次應該可以了吧？我順時針攪拌了好一會鹽才完全溶化，就在我再次把雞蛋放進水中時，哇！雞蛋終于浮上來了！雞蛋像漂在水面上的皮球一樣，我成功了！高興的同時也有了疑問，咦！雞蛋為什么在足夠多的鹽水里才會浮起來？我上網查了一下，原來，當往清水里加入鹽時，溶液的密度增加了，浮力也變大了，當放入溶液中的雞蛋浮力大于重力時，雞蛋便可以浮起來。

　　我恍然大悟，這是浮力的力量呀！小小的實驗暗含著科學道理，原來科學就在我們身邊，隨時都可以見到。

一次有趣的實驗作文13

　　“啊—我的牛奶跳舞了！”什么聲音？這使我丈二和尚摸不著頭腦，快來跟我進入科學的奧秘吧！

　　我們可是有備而來的，帶好了做實驗的必需品，有香噴噴的牛奶；有長長的吸管；還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了！

　　小實驗馬上要開始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里，隨后濃香的奶味就撲鼻而來，白色的奶里不能沒有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時它的克星來了——洗潔精。聽到老師說讓我們去擠洗潔精時我激動不已、跳來跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿著，右手拖著，像護了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功，場外也寂靜無聲，個個期盼的表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“啊！我的牛奶好美呀！”洗潔精讓牛奶散開了像火燒云似的。

　　這時旁邊的同學用了粉色、草綠、天藍輕輕的`一蘸，“啊”她大叫一聲，原來她的牛奶變成了一副山水畫令人瞠目結舌，看見自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來。

　　生活中處處皆學問，這個實驗告訴我們洗潔精可以讓水、油分開。這個實驗培養了我們的動手能力和觀察力，真是一節有趣的科學實驗！

一次有趣的實驗作文14

　　期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了，只見彭老師給我們每個人發了一根針，看到這根又細又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說：“這是一次神奇的實驗，如果大家心靈純潔的話，這些針就會浮在水面上，如果不純潔的話，那么這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話，我的好奇心又重新被點燃了。

　　實驗正式開始，大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因為大家都不想成為心靈不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續嘗試著，可結果還是無一例外的失敗了。有同學說，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個辦法，根本不會成功啊！

　　就在我們一籌莫展，快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然后對我們說：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的.隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。后來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。

　　宇宙中有許多未解的奧秘，只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘，給了我們一種獨一無二的驚喜。

一次有趣的實驗作文15

　　一張紙可以對折九次以上嗎？到底是可以還是不可以？這次實驗就會告訴你。

　　今天下午，我們的老師向我們提出了一個問題：一張紙可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的隊。為了驗證我們的猜想，老師帶領我們做了一個有趣的實驗。

　　第一次實驗，我們用的是卡紙，一人折紙，一人數次數，其他同學仔細觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺，另一個人數著我折的次數，開始折的時候，我臉上露出了微笑，心想：這不是很容易的嗎？我輕輕地壓著一次、兩次、三次，我覺得越壓越難了，直到第四次，我看著紙已經凸了起來，我認真地、用力地壓著，到第六次時，我覺得紙已經鼓鼓囊馕的，我開始使勁地壓著，用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次，我嘆了口氣，向老師宣告：“我失敗了，沒有折到第九次。”

　　第二次實驗開始了，這一次我不是折紙的，而是數別人折的次數。我希望他可以成功，如果他不能超過九次，那就說明我的猜想是錯的。這次實驗用的`是衛生紙，實驗開始了，他仍笑著，輕輕地折著，好像很輕松的樣子，第四次了，他皺著眉頭，使勁地折，感覺好像有點不對勁了。第七次了，他漲紅了臉，咬緊牙關，對著紙又是錘又是壓的，用了吃奶的勁也沒能折好，他無奈地攤攤手，最后還是失敗了。

　　雖然我猜錯了，但是這個實驗不僅讓我收獲了一個“冷知識”，還學會了要大膽質疑，小心求證呀！

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