一次有趣的實驗作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的一次有趣的實驗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的實驗作文1
“噢!浮起來了!浮起來了!”一陣陣歡笑聲從快樂作文班里傳了出來,原來我們在做一個“雞蛋浮起來了”的實驗。
實驗前,老師準備了六種實驗材料,分別是:一個雞蛋,一把勺子,一個量杯,一雙筷子,兩杯清水和一小包食鹽。
實驗開始了,老師先把量杯倒入2/3水,然后將倒了水的杯子微微傾斜,再把雞蛋小心翼翼地放入水中。雞蛋就像喝醉酒似的',晃晃悠悠地往下墜,不一會兒就沉到杯底,一動不動了。
老師問:“怎么才能讓雞蛋浮起來呢?”有一個同學回答:“把雞蛋弄破。”老師說:“NO,NO,NO,這樣雞蛋液會流入水中的。”也有的說:“加一點鹽。”
老師繼續做實驗,我們屏住呼吸,靜靜地觀察。老師向杯里加了三勺鹽,然后拿起筷子攪拌了幾下,水變成了乳白色,可是雞蛋卻一點也沒有動。老師又放了三勺鹽,繼續攪拌。慢慢地,杯里的水越來越清澈。漸漸地,雞蛋真的浮起來了。
大家爭先恐后地跑向講臺想看個究竟。我們每一個人都伸出手將雞蛋往下按,可是一松手,雞蛋便又浮起來了,真奇妙啊!郭映東還用手指沾了鹽水,伸出舌頭舔了一下,吃驚地大叫道:“好咸啊!”老師看到余和玉沒伸手,就端著杯子走到她面前叫她按一下,她搖了搖頭說:“我不想摸!”我十分好奇地問:“為什么雞蛋會浮起來呢?”
還是老師揭開了謎底。原來清水的密度小于雞蛋,雞蛋就沉入水底;當清水里放入了大量的鹽,水的密度就超過了雞蛋,雞蛋就浮了起來。我們聽了恍然大悟!
這個實驗告訴我們:萬事都有秘密。我們只有多學習,多觀察,多實驗,才能揭開謎底。
一次有趣的實驗作文2
“鈴——”上課鈴響了。自然老師緩緩地走上講臺,輕輕地把兩個雞蛋擺放在講臺上。
望著兩個雞蛋,同學們覺得很奇怪,紛紛猜測。
老師示意大家安靜,然后告訴我們:“同學們,這兩個雞蛋中有一個雞蛋是生的,一個是熟的。你能用肉眼判斷出來嗎?”兩個雞蛋都圓溜溜的、脆脆的淺溪黃色,簡直一模一樣。我們都搖了搖頭。這時,班里的`頑皮大王鄧青高高地舉起了手:“老師,讓我用手搖一搖馬上就知道了。”老師點點頭:“嗯,這是一個好主意。”又有一個同學舉手了:“老師,我可以上臺做做嗎?”“當然可以。”老師顯得很高興,教室里響起了熱烈的掌聲。
大家都屏住呼吸,只見他先把雞蛋立起來,大的一頭朝下,三只手指握住較小的一頭,然后,輕輕一轉,其中一顆雞蛋轉得東倒西歪,而另一只雞蛋飛快地旋轉。像一個陀螺在轉。他馬上拿起轉得東倒西歪的雞蛋說:“老師,這個是生雞蛋。”大家的眼睛瞪得更大了。“為什么,說說緣由。”老師摸了摸的頭,翹起了大拇指。“因為不穩定的液體造成了生雞蛋旋轉不起來,而熟雞蛋里面的是固態的東西,才會飛快地旋轉。”
教室里響起了雷鳴般的掌聲,大家為小知識家的才華所深深折服。同時也明白了日常生活中也藏有不少科學知識。
一次有趣的實驗作文3
呀,教室里怎么飄著一股蛋腥味呀?原來,今天我們做了個實驗,老師讓我們每個人都帶一個雞蛋,用泡沫、布……進行保護,看看從4樓、2樓扔下去會不會破。
王浩天的蛋不僅用布和泡沫保護還加了個降落傘,我們有些人也學著他的樣子加了個降落傘。
開始了!老師先讓加降落傘的蛋扔一扔,只見王浩天把蛋尖的一頭向著窗外,又把降落傘收起來,然后,退后幾步,用九牛二虎之力一扔,“呼!”地一聲,蛋像彈簧一樣飛了出去,幸好降落傘打開了,不然,早飛到對面教學樓的墻上了,王浩天的蛋慢慢降落,落在草壇上,別的“降落蛋”也飛了出去,有的直接摔在地上,有的掛在樹枝上,有的慢慢降落,還有的竟然在雞蛋上加了兩個漂亮的彩色氣球直接扔了下去,落在地上時就“啪!”爆了一個氣球。
我們沒有加降落傘的同學被老師帶到了2樓,我擠到窗口,把自己用紙和塑料帶保護的.蛋扔了出去,只見我的蛋在地上彈了一下,又落在地上,我沖下去拿。
我把我的蛋拿了回來,放在桌子上拆開,我一把塑料袋拆開,一個“小太陽”從里面流了出來,我哭笑不得,老師把破的蛋收集起來,交給了飯堂,我們班有20個人的蛋沒有破,他們高興得一蹦三尺高,“哈哈……!”的聲音從教室里傳出來。
這次扔雞蛋的實驗讓我們知道了,凡事只要肯動腦筋,想辦法,什么東西都能保護好,什么困難都能解決。
一次有趣的實驗作文4
一天,我在聚精會神地看書,突然瞄到了一個有趣的實驗,能在蛋白上寫字。我心想:在蛋白上寫字?這雞蛋還能吃嗎?在好奇心的驅使下,我奔向廚房,急急忙忙地準備著,見材料都有,便開始做起了實驗。
我拿著一個生雞蛋,用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫了一個“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語道。開始煮了,我把雞蛋放入鍋中,期待著奇跡的降臨。一分鐘,兩分鐘,時間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上,只聽見“咚咚”的心跳聲,離開鍋的'時間越來越近,我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋,再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉睛地盯著這枚雞蛋,我寫的“白”字還是在上面,“會有變化嗎?雞蛋啊雞蛋,千萬別讓我白費心血啊。”我看了看時間,也應該差不多了,便把雞蛋從冷水中拿出來,毛手毛腳地剝開蛋殼。“天啊!”我情不自禁地大叫起來,眼睛瞪得老大。“怎么會這樣啊,太不可思議了!”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的“白”字。我趕緊上網查了一下,原來是因為醋酸溶解蛋殼后,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸的,它在弱酸情況下會發生水解,呈藍色或紫色。“原來如此!”真是令我茅塞頓開啊。
通過這次試驗,我明白了:我們要善于發現身邊有趣的事,親自實踐,就能獲取知識,真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”啊。
一次有趣的實驗作文5
“叮鈴鈴”上課了,老師滿面春風地走進了教室,神秘地告訴我們:“今天我們要做一次有趣的實驗。”她讓我們瞪大眼睛仔細看她做實驗,我們個個臉上都冒出了小問號。
老師講完要求后,她便先去衛生間用杯子接了一些水,又找了一根筷子、一袋食用鹽和一個雞蛋。準備工作做好以后,實驗就開始了。
首先,她小心翼翼地把雞蛋放進水里,雞蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想:老師想要做什么?正當我百思不得其解,想問其他同學時,一看全班同學都在發著呆呢!
接著,老師往杯子里放了一勺鹽,然后她不停地攪拌,直到水變得像霧一樣白的時候才停下來。杯子里的`雞蛋像在濃霧里跳著芭蕾舞一樣。大家再一看,“我的天哪!”同學們都大聲叫道,雞蛋居然站了起來!看起來真像七、八十歲的老爺爺剛起床的樣子。我們都大吃一驚,不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
我們正一頭霧水時,老師又忙了起來。她又往杯子里放了兩勺半鹽,繼續攪拌,水變得越來越濃,那雞蛋像一條小金魚,因為水下太咸了想出來透透氣一樣,探出頭來呼吸一下新鮮空氣。我們像丈二和尚摸不著頭腦,大家都感覺太神奇了!
你想知道其中的奧秘嗎?嘿嘿!讓我來告訴你吧:因為鹽水的密度比水的密度大,浮力也比水的浮力大,達到一定的程度時,就能輕而易舉地把雞蛋給托起來。
一次有趣的實驗作文6
今天下午,張老師神秘兮兮地走過來,對我們說:“我家有一對碗,它們被施了魔法,決定一生一世也不分開了。”張老師的話音剛落,同學們就議論開來,有的說:“張老師只是編了一個笑話吧。”有的不假思索說:“根本不可能。”老師說:“那么我讓你們親眼見證這神奇的時刻吧!”
張老師拿出她那對碗,只見兩個碗中間夾著一張浸濕著的.報紙,老師的一只手摳著一只碗的碗底,另一個碗老師的手根本沒有碰到,居然也跟著被提起來。同學們看了,臉上充滿了驚訝。有點說:“可能有水把它們粘住了吧!”有的說
可能是熱脹冷縮!“
張老師說:”我來為你們演示一遍實驗的過程!“張老師端出來一對碗,里面裝滿熱水。張老師把熱水快速倒掉,用浸濕了的紙蓋上去,又把兩只碗嚴絲地扣在一起。過了幾分鐘,碗底變得冰涼。老師拿著這對碗,怎么也拉不開。就叫了兩個男同學,讓他們把碗分開,他們兩個費了九牛二虎才勉強打開。我不禁心想:”究竟是什么力量讓它們緊緊扣在一起的呢?
張老師對我們說:“加入熱水又倒掉的碗里充滿了水蒸氣,而空氣被排出,這是再使它密閉而冷卻,水蒸氣就凝結成水,碗里氣壓下降。于是大氣壓力就將兩個碗緊緊扣在一起。”
我這才恍然大悟,原來是大氣壓力的作用呀!看來大自然了有太多奧妙,等待我們去探索、發現。
一次有趣的實驗作文7
同學們平時在脫衣服的時候,總會聽見“噼里啪啦”的聲音吧;早上起來梳頭的時候,頭發也經常會“怒發沖冠”,知道這是什么原因嗎?讓我來告訴你答案——
最近,我們班的'“科學達人”——陳愉斌教會了我們班的男同學,利用這種科學原理來“整”女生!我對他們的這種行為是既生氣,又無策。為了阻止他們的這種行為,我決定親自做一個實驗。
我用一把塑料尺子來摩擦自己的頭發,摩擦了很長一段時間,“到底行不行啊!我都快要沒耐心了!煩死了!”我皺了皺眉頭,不禁抱怨了幾聲,好不容易等到時間到了,我把尺子往自己臉上輕輕一貼,突然,聽到“啪”的一聲,“啊,好疼啊——”我捂著臉,感覺臉剛剛就像是被電到了似的,都紅了一大片,我有點兒后悔了,用自己來做實驗。雖然這種現象已經看過很多遍了,不過親身經歷加上實驗結果,還是著實讓我驚訝了一番,我終于知道了其他的女生為什么會那么害怕這種行為了!
我看著這個結果,不禁想到了一個問題:為什么這么做會有如此大的吸引力?就問了陳愉斌。原來啊,這種原理叫“靜電”,是一種自然物理現象,因為尺子和頭發之間通過互相摩擦,產生了靜電,從而產生磁場,具有了吸引力……例如秋天、冬天氣候干燥,人體容易帶上靜電,當接觸他人或金屬導電體時就會出現放電現象。人會有觸電的針刺感,夜間還能看到火花,這是化纖衣物與人體摩擦,使人體帶上正靜電的原因。
通過此次實驗,我終于明白了一個道理:科學就在我們身邊,只要在生活中你能夠勤于觀察、勇于探索,就能夠利用科學的原理來創造人類美好的明天!
一次有趣的實驗作文8
一天,我疑惑地問爸爸:“爸爸,紙杯是不是一定會被火點燃嗎?”爸爸聽完后,大笑一聲,撫摸了一下我的額頭,說:“那可不一定喲!”
帶著不可置信的眼神,我往紙杯到下一些水,然后遞給身旁的爸爸,爸爸熟練地按下打火機,過了一會兒,紙杯底下出現了一個小斑點,再過了幾十秒的時間,斑點逐漸變成了一個稍微大些的黑斑點。慢慢地,杯底焦黑一片。我在心里想,紙杯應該快點著了吧。但出乎我的意料,紙杯并沒有點著,反而是杯中的水沸騰了。過了幾分鐘,紙杯仍然沒有什么變化。“噢!我知道了!”我拍了拍自己的`后腦勺,自作聰明的說:“加了水的的紙杯有魔力,可以防火!哈哈哈……”
爸爸聽完我這句亂扯的話后,慈祥的笑容浮現了在他的面龐。他蹲下身子,平視我的眼睛,語重心長的說:“生活中你能細心地觀察到身邊的事物這是值得爸爸表揚你的,但是也不能隨便下定論,應該自己找尋資料。其實身邊每個實物都有一個各自的燃點,而紙杯的的燃點是一百八十攝氏度,但是水的沸點是一百攝氏度,水沸騰時溫度不變,紙杯的溫度都是一百攝氏度。所以紙杯永遠都達不到自己的燃點,也就一直不會點著。”聽完爸爸的一番解釋后,我恍然大悟。原來是這樣啊!
其實我們在生活中只要細心觀察就會有所發現,若刨根問底的問下去,便會從中受益,了解一些自己不知道的知識。
一次有趣的實驗作文9
有一天,我從網上看到了一句話:“一張紙用手對折,對折的次數不會超過9次。”我很疑惑,一張紙怎么可能只折9次呢?要是讓我折的話,10次、20次、30次都沒有問題!
為了驗證這句話的真偽,我便從家里拿出了大大小小的紙,有顏色鮮艷的彩紙,有比彩紙大一點的A4紙,還有寬大的報紙和軟綿綿的濕巾。
我先從最普通的彩紙入手,不費吹灰這力就輕輕松松地折好了第1次;第2次,我快速地過了關;第3、4、5次時,我稍一用力也順利通關;到第6次時,我使勁用力才過關;但是到第7次時,不管我怎么用力也折不過去。
我沒有灰心,換了A4紙來闖關。前6次和用彩紙一樣,到第7次了,我閉上眼使勁一壓。耶!成功了!瞬間,我的信心又回到了心里。第8次里,我花了九牛二虎之力也未能過關。
然后,我用了軟軟的濕巾,但還是在第8欠這個小陰溝里翻了船。
最后,我不得不用我絕招-報紙。報紙很大,一定能折過9次。果然,不一會兒就輕松地到了最后關卡-第9次對折。我屏住呼息,閉上雙眼,踮起腳尖,用盡全身力氣猛力一壓。“哇!第9次成功了”我興奮地叫了起來。可是,后面我想盡各種方法,也沒完成第10次對折。
看來,“一張紙用手對折,對折的次數不會超過9次。”這句話是正確的,但是為什么呢?我帶著疑問,在網上查找答案。原來,折第一次時,紙的厚度就會乘2,第2次時厚度就是紙張厚度的'4倍,如此直到第9次,厚度就達到了原來紙張厚度的256倍,多么驚人的數字,難怪無法完成第10次對折。
這真是一次有趣的實驗。
一次有趣的實驗作文10
打開記憶匣子,回想起往日上科學課一次有趣的實驗:老師讓我們測量平靜時一分鐘的心跳和運動后的心跳,我便明白了不少奧妙。
看,老師做了個示范,把手放在身體的左上角,有也不由自主地放了上去。撲通,撲通,心跳的聲音發了出來。哇塞!好神奇呀!心跳在跳躍呢!我驚嘆道。接著,老師便讓大家也試試看,但這次要計時,一分鐘大家的心跳是多少。預備開始計時!我有模有樣地學著老師的動作,提起右手,抬了起來,放在身體的左上角。撲通,撲通。心跳頓時蹦了出來。一下,兩下,三下心跳數越來越多。我想:心跳跳得可真快,如果去跳繩,準能拿下個冠軍呀!停!時間到!我數著自己的數,把手放下來。嘻嘻!我的心跳64個,肯定沒人比我多。這時,老師問了幾位同學的心跳。68個,72個,58個原來比我心跳多的.大有人在。這時,老師叫大家去操場上跑一圈,再到老師這里計時心跳。我聽了,迫不及待地抬起腳,二話不說,便像待在籠子里久久不能平靜的野獸奔向了操場。
到操場了。我連忙站好起跑線,就讓同學幫我預備。預備跑!我便像槍里的子彈似的飛出了起跑線。不一會兒,我便跑了回來。大汗淋淋地走向老師那重新計時心跳。老師看到我氣喘吁吁的狼狽樣,再摸了摸我的心跳。哇!心跳好快呀!隔著厚厚的羽絨服都摸得到呀!我也摸了摸,哇!真的好快呀!計時開始!我摸著心跳,一、二,三耳朵聽著,嘴里微顫,心跳有些太快了,一次跳了出來,又一次跳了出來,數得我眼花繚亂。停!你的心跳次數是多少?我脫口而出:152個!
原來,平靜時心跳跳得慢,運動后心跳跳得快。我恍然大悟,又長一智了。
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