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一次有趣的實驗作文

時間:2023-08-17 19:30:45 好文 我要投稿

一次有趣的實驗作文【集合】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一次有趣的實驗作文【集合】

一次有趣的實驗作文1

  你見過“吹氣球”的瓶子嗎?今天,作文班的毛老師在課堂上做了一個有趣的實驗——空瓶子“吹氣球”,過程那是相當精彩。我準備小試牛刀,等爸爸下班回來做給他看看。

  晚飯前,爸爸終于回家了。一進門,我就故作神秘地對爸爸說“爸爸,你知道怎么不用打氣筒和嘴吹出氣球嗎?”爸爸說:“不知道。”“哈哈,今天我就讓你大開眼界。”我興奮地拍著胸脯說道。

  我先從袋子里拿出一個紅色的氣球和蘇打粉、一瓶醋、一個空瓶子,再拿起蘇打粉和氣球,小心翼翼地把蘇打粉倒進氣球,可是蘇打粉像一個不聽話的小孩,老是向外跑去,就是不肯乖乖地鉆進氣球里去,灑得桌子上、地上全部都是。我眼珠子一動:啊!想出辦法來了,拿出一張紙,把它做成漏斗,然后把它插在瓶口上,再小心地把蘇打粉倒了進去。我心想:如果做不好,我可要被嘲笑了。這時,蘇打粉像一個快樂的小孩子滑著滑滑梯,進了氣球的肚子里,這時我感覺小氣球吃飽了。

  接著,我拿出瓶子將醋倒了進去,那味嗆得我眼淚都要流下來了,我又不能放棄,我拿起氣球準備把氣球套上去,可是我費了九牛二虎之力,好不容易套上去,卻因為太用力了,所以把氣球口撐破了,氣得我火冒三丈。我叫來爸爸和我一起套,終于氣球被我們套了進去。

  這時,我拎起小氣球把它里面的蘇打粉倒了進去,可是它又自己蔫了下來,像一個被批評了的小朋友低著頭。不一會,我又讓氣球挺直了腰,倒進去的蘇打粉好像白雪,美麗極了。就在這時,奇跡發生了,兩者和在一起,清澈的`醋變得渾濁起來,并且冒起了泡泡,還發出了“啪啪啪”的聲音,氣球變得大了,爸爸說:“女兒這是什么原理,快告訴我吧!”我說:“其實是由于白醋里面有醋酸,小蘇打里面有碳酸氫鈉,這兩者融合在一起產生化學反應,形成大量的二氧化碳氣體,就是這個氣體把小氣球給‘吹’起來的。”爸爸聽了,恍然大悟:“原來是這樣啊!”

  通過這個小實驗讓我明白了:生活中很多有趣的現象都包含著一定的科學道理,科學就在我們身邊!睜大你探究的眼睛,讓我們一起去探索吧!

一次有趣的實驗作文2

  我叫楊升希,今年10歲,來自安徽師范大學附屬小學401班,是個動靜皆宜的女孩兒。我愛好廣泛,喜歡閱讀、寫作,也喜歡唱歌、書法。課余,我積極參加各項活動,熱心社會公益事業,曾在社區鏟除“牛皮癬”活動中獲得嘉獎。 我在班上擔任語文課代表,曾連續三年被評為年度“三好學生”。這個學期,在同學們和老師的力薦下,我被選為“校少先隊大隊委員”。 口福建永泰嵩口中心小學三(一)班鄭少顏 今天,老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗:讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。 老師給三個杯子都裝進了水,水面大約離杯沿一厘米。 首先,老師拿出第一枚雞蛋,風趣地說:“雞蛋,雞蛋,你就沉到杯底吧!”當老師把手一放,那枚雞蛋真的沉入杯底,一動不動了。 接著,老師又拿出第二枚雞蛋,煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣,說:“雞蛋,雞蛋,你就懸在水中吧!”我聽了老師的話,心想:“雞蛋怎么可能懸在水中呢?”當老師的手一松開,那枚雞蛋先是沉入杯底,瞬間又浮上水面,幾番折騰后,雞蛋真的就懸在水中了,這讓我大吃一驚。 之后,老師拿出第三枚雞蛋,對著雞蛋口中念念有詞:“雞蛋露出水面一點兒!”當老師的'

  手放開后,那枚雞蛋真的在水面上露出一個小腦袋來。“真奇妙!”“太神奇了!”“太有趣啦!” 同學們激動不已,議論紛紛。 這究竟是怎么回事呢?難道雞蛋有什么魔力?抑或是老師有特異功能? 最后,老師揭開了這個實驗的秘密:第一個杯子里裝的是清水,第二個杯子里裝的是適量的鹽水,第三個杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個水杯中會有三

  種不同的狀態。 從這個有趣的實驗中,我們得出了一個結論:鹽水的浮力比淡水大。 小作者把實驗的步驟有條不紊地記錄下來,不僅刻畫了心理活動,而且也把語言寫得有聲有色,富有情趣,特別是在篇末點明了實驗的結論,讓大家明白了一個道理。

一次有趣的實驗作文3

  周末,我正在看一本書,上面介紹了一個有趣的實驗:將一個杯子里升滿水,用一張紙蓋住杯子,然后,把杯子倒過來,水就不會流出來。我覺得這簡直是不可思議,一張紙怎么能夠托住一杯水呢? 我將信將疑地開始做起這個實驗來。首先,我找來一個透明的杯子和一張長方形的白紙,再到廚房里,往杯子里注滿自來水,小心翼翼地把那張白紙蓋在了杯子上,然后,我用手輕輕地蓋住杯子一會兒,把杯子倒了過來,倒數一二三四五,把手放開。嗨!神了,紙真的能把水給托住了,這怎么可能呢,小小的一張紙,怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾次,毫無疑問,這是一個真理。 為了炫耀我成功的實驗,我決定在爸爸和媽媽面前表演一下我的魔術。我把杯子倒過來讓他們看清楚,把白紙放到他們的手里讓他們檢查。等他們都檢查完畢,我就開始做實驗了。我先在杯子里倒入滿杯子的水,把紙蓋上去,倒過來給他們看,抽出手,水沒有留出來,他們為我鼓掌。我為了更加刺激,把杯子里的水倒掉一半,再把紙蓋上去,還按照原來的順序用手輕輕按壓,倒過來。為了增加魔術的驚險性,我把杯子放在了頭頂上,說了一聲“放手”,頓時,我傻眼了,成了一只“落湯雞”。我呆住了,爸爸和媽媽卻捧著肚子笑岔了氣。 媽媽笑著對我說道:“寶貝,快換衣服,要不然會著涼的。”爸爸說道:“孩子,不要灰心,快上查一查原因。” 我顧不得身上的濕衣服,打開電腦,上一查,原來,一張紙是頂不住一杯水的,而真正起到作用的是大氣壓,當水杯灌滿水,蓋上紙以后,杯中幾乎沒有空氣,里面的.大氣壓就低于了杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水就流不出來了,而第二次實驗,我只用了半杯水,杯中有空氣,里面的大氣壓等于了杯外的大氣壓,水就自然流出來了。 經過了這次試驗,我懂得了做什么事都不能憑空想象,要有實際根據的。

一次有趣的實驗作文4

  常常看見媽媽將一袋一袋的樟腦球放進衣柜里,這是為什么呢?媽媽只是不以為然地說是用來熏蟲子的,可是樟腦球為什么能熏走蟲子呢?今天,我就做了一個這樣的實驗,下面就讓我來告訴你吧!

  一顆樟腦球、一只螞蟻。實驗就可以開始了。

  首先,我把關在瓶子里的小螞蟻放了出來。獲得了自由的螞蟻轉身就跑。別急著跑嗎,小螞蟻,好戲還在后頭呢!我一邊說,一邊用樟腦球在螞蟻的前面畫上一道防線,小螞蟻停了下來,大約兩分鐘后,小螞蟻直起身,沖過了防線!嘿!竟然過去了,繼續!我拿起樟腦球在螞蟻的前面又畫了一條線。小螞蟻再一次停住了,緩緩地向前邊爬去,近了,離線越來越近了!就在即將越過防線的那一瞬間,小螞蟻又一次停住了,不動了。咦,小螞蟻怎么了,死了嗎?我拿起一個木棍碰了碰它,又動了。哦!原來是累了,繼續啊,小螞蟻!小螞蟻似乎是聽懂了我說的話,又一次爬了起來,越過防線!好樣的,小螞蟻!我情不自禁地歡呼起來!幾分鐘過去了,小螞蟻恢復了原先的活力,繼續開始了它的逃生之旅。別跑嘛,小螞蟻!我拿起樟腦球在它的周圍花了一個直徑約10厘米的圈,看它有什么反應。小螞蟻開始有些力不從心了,幾次想沖出去,都退了回來。漸漸地,小螞蟻變聰明了。他沒有沖出直線,而是想繞過這條線。可他并不知道這是一個圈,是沒有出口的。所以它轉動了好幾個圈也找不到出口。我又在它的四周畫了一個比1角錢硬幣還要小一點的圈。小螞蟻還是這樣反復地轉來轉去,越轉越慢,越轉越吃力。螞蟻的`四周散發著一股濃烈的樟腦味,最終,小螞蟻終于支撐不住了,趴在地上,再也沒有力氣站起來。

  螞蟻為什么會怕樟腦球呢?原來樟腦球中含有苯或者二氯苯和合成樟腦。它們的毒性是專門用來針對蟲子的,所以,螞蟻才會怕樟腦球。沒想到生活中處處有科學,科學真是奇妙啊!

一次有趣的實驗作文5

  星期天的下午,我們在幸運星補習班做了一次有意義的實驗——分辨熟雞蛋與生雞蛋。

  上課了,張老師滿面春風的地走進教室,微笑著拿出兩個雞蛋邊搖晃邊說:“這兩個雞蛋一個是生的,一個是熟的,你們不打碎蛋殼,能辨認哪一個是生的哪一個是熟的嗎?”大家一聽,愣住了。瞧,同學們有的歪著頭,有的用手托著下巴,有的正與同桌討論……

  忽然,性格開朗的田江彤像發現了什么新大陸似的,從座位上一躍而起,高興地說:“把兩個雞蛋都放在水中,沉下去的那個是生雞蛋,浮在水面上的是熟雞蛋。”老師眨巴著眼睛神秘地看著我們,然后分別把兩個雞蛋放進水里。同學們都瞪大了一雙雙驚奇的眼睛。誰知,兩個雞蛋都沉下去了。看來這個辦法無法分辨生雞蛋與熟雞蛋。

  大家沉默了。可是僅半分鐘的沉寂,殷宇焯就站了起來,有條有理地說出了一個新奇的`答案:“把雞蛋放在燈光下,有些透明的是生的,不透明的是熟的。”張老師把雞蛋放在迎光處,可是我們還是無法準確地分辨出兩個雞蛋。

  這時,號稱"小博士"的我慢條斯理地說:“把雞蛋放在耳邊晃一晃,有聲音的是生的,沒有聲音的是熟的。”咦,還真是這樣的!“小博士”就是不一樣,我的辦法真好!大家都向我投來贊許的目光。

  老師又問:“還有沒有其它的方法?”平時不喜歡說話的汪子延舉起了手,回答道:"把雞蛋放在桌子上轉圈,轉得快的是熟的,轉得慢的是生的。"老師笑了笑轉動了雞蛋,只見一個轉的快,一個轉的慢,老師剝去蛋殼,果然,轉的快的是熟的,轉的慢的是生的。老師叫汪子延上臺解釋,汪子延信心滿滿的地對大家說:“生的里面是液體,轉的慢;而熟的里面是固體,所以轉的快。”汪子延隨著大家的掌聲回到了座位,她給了我們一個完整的答案。

  通過這次科學實驗,我懂得了:想要獲得知識,即要從書上獲得,還要自己動手實踐。

一次有趣的實驗作文6

  處處留心皆學問,生活中有許多令你疑惑的地方,這時你就要通過實驗來解開你心中的疑題。我們都想像愛迪生一樣,成為一名偉大的科學家,雖然我們沒有愛迪生神一樣的大腦,也沒有愛迪生那樣專業,但我們可以做些書本上簡單而又普通的小實驗。以下就是我一次成功試驗的案例。

  一天傍晚,我去喂雞,從雞窩里撿回了幾個雞蛋,我見這幾個雞蛋全身臟兮兮的,就想給他們洗個舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過程中,見雞蛋一直沉在水里,我心中便閃出了一個疑問,你說,能不能讓雞蛋浮在水面上,讓雞蛋在水面上“游泳”呢?這件事引起了我的好奇,我決定親身實驗,來解開這個謎題。

  星期天中午,我的實驗開始了。實驗的材料有:一個大玻璃碗,幾個雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水,再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上,一放手,雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上,它還是沉了下去。經過無數次試驗,雞蛋始終還是沉了下去。我有點氣餒,可還是不想放棄。難道我的第一次實驗必定是失敗的.嗎?不,不。我不會放棄的。我打開電腦,上網查詢資料,資料顯示,只要在清水里放點鹽就可以讓雞蛋浮在水面上,因為雞蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋會浮在鹽水水面上,當向鹽水中加入清水時,鹽水的密度就會不斷減小,當鹽水的密度小于雞蛋的密度時,雞蛋就會下沉了。原來是這樣,我看了資料,又有了信心回到實驗地點,往清水里加了點鹽。果然,雞蛋浮在了水面上,雞蛋終于可以在水面上“游泳”了!

  通過這次實驗,讓我明白了生活中的一些常識,華羅庚說過:“科學上沒有平坦的大道,真理長河中有無數礁石和險灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入海底覓得驪珠。”只有不斷實驗,才能獲得成功;只有不斷實驗,才能獲得真理。

一次有趣的實驗作文7

  一天的下午,小付同學的媽媽要和一位阿姨要來給我們上一堂生動形象的實驗課。

  實驗課開始了,倆位阿姨都身穿一件白大褂、手里拿著液體杯,給我們講什么是乙醇,坐在第一排的我心里激動興奮,因為我很喜歡實驗課,所以一直認認真真地聽著,倆位阿姨在精彩的講著,這是阿姨好像發現下面有同學在不認真聽講,遍說:“一會兒我講完這個實驗后,可以讓大家來嘗試一下變色實驗”,“大家說好不好呀?”我們異口同聲的大聲說好,說完,那些不認真聽講的同學也都專心致志的聽講起來,倆位老師一看大家都認真聽了,才開始下一步的實驗。

  第一步,把燒杯把燒杯拿出來后,注射入一小半兒蘇鈦,大家要小心一點兒,不要把碳酸鈉滴到衣服上噢,它是可以把身體腐蝕的。

  不一會兒,老師把碳酸鈉加入到燒杯中后說“大家看好了,要有神奇的變化了,”滴的一聲,好漂亮啊,白色透明的水在一瞬間的功夫變成了粉色,這個小實驗震驚了我們班上所有的人,我們一個一個張著大嘴感到很神奇,這是倆位阿姨說現在開始你們的.實驗吧。

  倆位阿姨把我們四人分成一小組,分別發了手套、燒杯、吸管,碳酸鈉,蘇鈦......看到這很少見的東西,我的好奇心快速地達到了巔峰,便拿起每一樣東西認認真真都去觀察,我們的實驗開始了,我們慢慢的把蘇鈦全部倒入燒杯中,再把碳酸鈉滴入杯中,我們四個人把全部注意力都集中在燒杯中,不對沒變化呀,我滿面疑惑,完了,我們失敗了,這時所有人的目光有“發射”到了崔天祥的身上,他就一直在吸蘇鈦,還不小心掉在桌子上浪費了好幾克,不過失敗是成功之母 成功果然來找自己的母親了。

  后來阿姨又向我們都杯子里滴了一滴碳酸鈉,“太棒了,成功了!”太好看了,在那一刻,我們即激動又高興,我們的實驗成功了。

  這真是一次有趣的實驗課!

一次有趣的實驗作文8

  譙紅星作文課上老師拿著玻璃杯、清水、雞蛋、勺子、和鹽,大家都很奇怪,作文課帶這些東西干什么?原來是要做一個關于雞蛋能不能浮起來的實驗。

  老師說要給我們變個魔術,是讓雞蛋浮起來。我想老師說能浮起來就應該可以浮起來。一開始老師在一個玻璃杯中(廣口)放了半杯水,再把雞蛋放進水中,這時雞蛋慢慢地沉下去了。老師拿出她的“魔術粉”往水里撒,頃刻間,那“魔術粉”像瀑布一樣直瀉而下,然后老師用一把勺子輕輕地攪和,生怕把雞蛋碰碎。頓時杯中掀起了一陣“沙塵暴”。可是雞蛋卻紋絲不動,像個懶娃娃一樣躺在水底,不管“沙塵暴”怎么吹,老師怎么攪拌,它就是不起來,好像被粘在杯底了。

  我對老師的信心開始動搖了。只見老師又加了很多鹽,攪拌幾下。這個雞蛋像個“調皮蛋”,不管加多少鹽都不肯起來。老師又加了一些鹽,這雞蛋慢慢起來了,同學們激動地看著這雞蛋,可剛起來一點又不動了。我對老師已經不再抱有希望了,難道這個“小調皮蛋”就這么不給老師面子,存心讓老師下不了臺嗎?可突然老師再次加了一些鹽,這雞蛋終于浮起來了,剛一碰到水面又像個害羞的小孩沉下去一點,只露出了小半邊“臉”。這太神奇了,為什么雞蛋會浮起來呢?原來是因為清水的.比重比雞蛋的比重大,雞蛋的重力大于水的浮力,所以才沉在水底。但加了鹽后,鹽水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋的重力小于水的浮力,所以雞蛋浮在水面上。雖然我不太了解“比重”這個詞,但我覺得這是一個非常有趣的實驗。這節課我不僅做了一個有趣的實驗,知道了很多知識,還明白了一個道理:知識的大門是虛掩著的,只要敢于探索,勇于追求的人才能打開這扇門。 點評:實驗的過程很簡單,但在作者用擬人的手法把這個簡單的實驗寫得很吸引人!

一次有趣的實驗作文9

  今天,我們做了一項有趣的實驗——大氣壓的秘密。

  首先,馮老師拿出一個裝滿水的杯子和一張薄薄的紙片,我看著這兩個實驗品,疑惑地想:這些東西可以做出什么精彩的.實驗呢?我帶著這個疑問,伸長脖子向老師望去。只見老師把紙片小心翼翼地蓋在杯口上面,隨后用力一按,一條圓形的印跡便出現在我們眼前。接著,老師把杯子一下子倒過來,然后另一只手慢慢移開,一個令人驚奇的景象便出現在我們面前——倒懸的杯口處“貼”著一張力氣微弱的小紙片,這景象就好似一頂長筒帽子立在紙片上。大家見了,都驚訝不已,個個的嘴巴里好似裝了個大雞蛋,把嘴巴撐得大大的。我驚奇地想道:哇!太神奇了!沒想到這么柔弱的紙片竟然能承擔這么重的水!老師笑了,那得意的眼神好像在告訴我們,好戲還在后頭呢。

  接著,老師又把水杯向右旋轉了一百八十度,水杯便又還原成正著放了。在旋轉的過程中,瓶子里的水居然沒有流出來。我看得入了迷,心里不禁暗暗贊嘆:實在是太神奇了!同學們也驚訝得下巴都差點掉了。

  然后,我們又做了第二次實驗——把杯子里的水倒掉一半,看看結果如何。還是和第一次一樣,把紙片蓋在杯口,倒懸杯子,可這次明顯有了點變化,在杯子倒過來的那一瞬間,杯子里流下了一些水,而且水流的速度飛快,就像是下了一陣猛烈的暴雨。我百思不得其解,這是為什么呢?

  后來,老師向我們揭曉了答案:生活中大氣壓無處不在,當大氣壓大于杯子中水的重力時,紙片就會牢牢地被杯口吸住,水怎么也流不下來,反之,水就會傾盆而下。

  看來,生活中的奧秘無處不在,就看你是否善于觀察,勇于探索。

一次有趣的實驗作文10

  大千世界,無奇不有,世上有無數有趣的東西,它們可能重如泰山,或輕如鴻毛,可能無處不在,又或許一生難遇。而微生物,恰屬陰魂不散,隨處可見的那種。

  幾個月前的一天下午,科學課。老師推來一車顯微鏡,說:“今天我們來觀察微生物!”教室里一時炸開了鍋,老師簡單地介紹了用法,分了材料,實驗開始了……

  我把污水滴在玻璃片上,斜放到顯微鏡里,緩緩地轉動,畫面漸漸地清晰起來……

  一條黑線!一條會動的黑線撞入我眼中。它又細又長,尾部不停地左右擺動著,仿佛一艘巨輪底下那轉個沒完沒了的螺旋槳。他似乎發現了我,只見他快馬加鞭,速度越來越快,仿佛一個拼命逃跑的蒙面大盜。又好似一只人人喊打的過街老鼠。很快,它就竄出了我的視線。

  多么有趣的一幕,這個黑乎乎的小家伙,為微生物這個大家族添上了濃墨重彩的一筆!也讓我難以忘卻。我再接再厲,輕輕移動著玻璃片。

  霎時,顯微鏡下的世界又熱鬧了起來。幾個小精靈出現了。它們是橢圓形的`,全身棕色,但有的深,有的淺。我仔細一看,它們好像是自己在動,又好像是被它們身邊的小黃球擠來擠去。這些小黃球只有它一半大小,像一粒粒飽滿的黃豆,又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子,看起來金燦燦的。它們成群結隊地在一起,互相擠碰著。兩三個棕色的,混雜在“黃豆”中,顯得格外顯眼。乍一看,還以為是一群農民工和幾個外星人在趕春運呢!

  它們是多么有趣啊!我把我的發現告訴了老師。老師告訴我:“黑黑的是線蟲,棕色的是草履蟲,黃色的叫綠藻。”我恍然大悟,微生物多么有趣呀!

  大千世界,無奇不有。就連最古老、最原始的生物都這么有趣,這么美麗,壯觀,讓人們肅然起敬。也讓我不禁嘖嘖稀奇,拍手叫好。

  通過這些有趣的實驗,我對科學的興趣更濃厚了。我會更加認真地做好每一次實驗。

一次有趣的實驗作文11

  這周的科學課上,我們學習了《熱的良導體與不良導體》這一單元,其中,讓我最感興趣的,就是那有趣的一次試驗了。

  還記得早在星期二,老師就告訴我們,下節課有節有趣的實驗,可他并不讓我們帶任何東西,這可讓我們感到奇怪極了。

  那節讓我們激動不已的科學課終于來啦!上課了,老師拿出了一個倒“L”狀的鐵架子,然后再上面掛了撒個蠟環。我觀察了一下,第一個蠟環在鐵架子末尾約2厘米處,而后每個蠟環間隔3厘米。老師拿一盞酒精燈放在鐵架末端下面,然后問:“大家說,到底哪個蠟環先掉呢?”

  同學們的積極性一下就被調動了,他們爭先恐后地搶著說:“第一個!”“第三個!”“第二個!”“一起掉!”……

  老師示意讓大家安靜,他用打火機點燃了酒精燈,在那一瞬間,大家都安靜了,一個個睜大眼睛,屏住呼吸,地上連掉根針的聲音都聽得見。每個人都一動不動,可能現在唯一一個動著的就是那跳躍的'火苗了。

  “啪!”第一了蠟環受不住高溫的侵襲,終于融化并掉了下來,慢慢地,第二個,第三個也依次掉了下來。

  “耶!”答對問題的人激動地叫了起來,答錯的人則一臉疑惑地望著老師。

  老師告訴我們,之所以第一個蠟環先掉下來,是因為鐵是熱的良導體,它能迅速地散播熱量,而第一個蠟環離酒精燈最近,所以會第一個感受到熱量并融化掉。

  老師還說,其實,科學是與生活分不開的,科學能造福于人類,它能改變大家的生活,改變一切。“只要留留心,處處皆學問”,正是如此。

  呵,這節課我們不僅明白了科學知識,還明白了道理,好有趣的一節實驗課呀!

一次有趣的實驗作文12

  大家一定都玩過蹺蹺板吧!可是你們聽說過蠟燭蹺蹺板嗎?哈哈!沒聽說過吧!暑假里,我和媽媽就做了這個有趣的實驗。

  我們先準備好材料,一根長長的蠟燭,把底部削去一點點蠟,使兩頭都有可以點燃的燭芯。再準備一根又細又長的.牙簽,然后拿兩個同樣高的陶瓷碗,再加上一個打火機。

  開始做實驗了,我先用牙簽穿過蠟燭的正中間,然后把牙簽的兩頭平放在兩個碗上,接著拿打火機把蠟燭的兩頭都點燃。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺,還冒著一股淡淡的黑煙。我好奇地看著它們,等待它一上一下地擺動。不久蠟燭的一頭翹起來了,蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落,蠟燭也在飛快地變短。可是另一頭低

  下去就翹不起來了,過了一會兒蹺蹺板“翻船”了,第一次實驗失敗了。

  我托著腮幫,盯著蠟燭看了很久,終于發現,蠟燭的一頭重一些,燭芯粗一些,怪不得燒地時候火那么旺呢!火旺的這一頭太輕了,而另一頭的火太小了,下沉得太快了,所以實驗失敗了。于是,我和媽媽把火吹滅,再用刀把燭芯露出少一點得一頭削得和另一頭差不多。接著我們再把蠟燭兩頭點燃。啊!好神奇呀!蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地擺動起來。只見它這邊低下去,那邊翹起來,此起彼伏,蠟燭變短了得時候還轉起了圓圈,十分有趣。

  你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎?原來蠟燭燃燒會向下滴液體蠟,一端滴下一些,就會上升,蠟燭的平衡不斷被破壞,結果

  就會出現交替地上升、下降的現象。

  做實驗真有趣,真神奇!

一次有趣的實驗作文13

  今天,老師要跟我們做一個有趣的實驗,聽說是關于大氣壓力的實驗。

  老師首先準備了一個水杯和一塊紙板,在把水杯裝滿水,跟我們說:“同學們,如果我把水杯倒過來,紙板會發生什么呢?”同學們議論紛紛。老師自信地說:“把水杯倒過來,紙肯定不會濕。”同學們哄堂大笑,便說:“老師啊,你別騙人啊,這么簡單的問題,3歲小孩都知道,水杯倒過來紙板怎么可能不濕啊!”

  “你們等著瞧!”

  聽了老師自信的話語,我半信半疑。

  實驗開始了,只見老師把杯子里灌滿水,然后小心翼翼地把紙板扣在杯子上。關鍵來了,老師要把杯子倒過來了,坐在講臺旁邊的同學急忙把書和本子收到抽屜里,生怕水弄濕了書和本子。

  老師把杯子倒過來了,奇跡出現了,居然一滴水也沒漏。我心想:難道這杯子里有“機關”嗎?我一定要好好檢查一下。我走到講臺上,把材料好好檢查了一遍,發現都是一些普通的杯子和紙板。此時,我心里留下了一個大大的問號。

  輪到我做實驗了。我帶著疑問走到講臺上,打開水龍頭,小心翼翼地在杯子里裝滿水,接著我拿起一張紙板,放在杯子上,假裝使出了吃奶的`勁兒,把紙片使勁地按了一下,然后把杯子快速地翻轉。你猜怎么著?那紙片竟然被杯子完全吸住了。杯子里的水一滴都沒有流出來。這讓我疑惑不解,這紙片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的水這么就沒流出來呢?真是令我丈二和尚――摸不著頭腦。我想:莫非是見鬼了?

  老師解釋到:大氣壓力在幫助紙板,杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來,所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓就把紙片穩穩地托在杯子上了,杯子里的水自然不會流出來了。

  從這個實驗,我明白了:生活中,處處有科學,只要我們留心觀察,就能發現科學。

一次有趣的實驗作文14

  今天,我做完了作業,閑來無事,便在電腦上百般無聊地上著網。突然,我看到了一個科學實驗“鎂條在空氣中燃燒”的視頻。實驗材料十分簡單,只需要一段鎂條、一個酒精燈和一個坩堝鉗、打火機。只要將酒精燈點燃,再將鎂條用坩堝鉗夾住,放到酒精燈的外焰燃燒,不到一會兒,只見鎂條燃燒的前端開始升起縷縷白煙,發出亮眼的`白光,就像天上的繁星一樣耀眼,很是好看。

  我看了視頻之后,覺得非常好玩,便叫爸爸來陪我做,爸爸同意了。他拿來了酒精燈、一大段鎂條和一個坩堝鉗。我見了不禁心花怒放。爸爸走過來正要給我做示范時,我充滿自信地說:“這個實驗我已經會了,我自己來做。”爸爸只好走到一旁無奈地看著。我拿著坩堝鉗,夾起鎂條,放到酒精燈的外焰去燃燒,可是過了好一會兒,也見不到鎂條有什么動靜,我以為這段鎂條壞了,便換了一段又一段鎂條,卻一點動靜也沒有。我生氣極了,把鎂條扔到一邊,嚷嚷道:“這個實驗這么難,我不做了。”爸爸卻在一旁哈哈大笑,我生氣地說:“你笑什么笑,有本事你來試試看。”爸爸笑著說:“好,我來試一試。”說完,他走過來用砂紙把原來銀灰色的鎂條擦成“真面目”——銀白色。我連忙問爸爸為什么要這樣做,爸爸說:“因為鎂條中表面的一層鎂已經與空氣中的氧氣產生化學反應,變成了氧化鎂,所以無法燃燒。“我聽完后恍然大悟,然后重新做了一遍,終于我看到了耀眼的白光。可是我無法長時間欣賞我的”大作“,因為我只看了一眼,已經被鎂條燃燒時的強光照得去揉眼睛了。爸爸告訴我說:”鎂之所以發出這么強的光,是因為鎂條在燃燒時,溫度高達3000多攝氏度。很多煙花、照明彈、閃光彈等,里面都加入了鎂這種金屬。“我若有所悟地點點頭,原來蘊含在一個實驗里的學問竟有這么大呀!

  我想,今后我得多動手做些實驗,因為多做一些實驗,能讓我們學到更多課本以外的知識,擴大我們的知識面,發現更多奧秘,使我們受益匪淺。

一次有趣的實驗作文15

  在爸爸的那個年代,有很多很多有趣的小實驗,如白紙顯字呀,會流血的稻草人呀!今天我來和大家講述一個會流血的實驗。

  那年我回老家,還沒到家,我就看見一個巫婆坐在地上,嘴里還不停地叨咕著什么,身邊還有很多圍觀的人。我走上前看個究竟,原來老家很長時間沒下雨,人們請來一個巫婆來求雨。巫婆說:不下雨是因為這里有一個惡魔,鉆進了她身邊的一個稻草人身上。她還說:還好,我帶來了一把斬妖除魔的劍,一下子就可以將它命歸黃泉。我聽了有點好奇,真的嗎?只聽見巫婆大喊一聲:大膽!何方的妖怪,我今天讓你死在我的劍下。于是一口水噴到劍上,又將一把黃沙撒在稻草人的胸前,我瞪大眼睛仔細地看著,那巫婆一邊走一邊說:我噴的水是觀音賜我的神圣的甘露,是妖魔最怕的東西,那黃沙是藥神菩薩送我的九味定身沙。說完一劍刺入稻草人的胸膛,頃刻間,血如井噴。然后說:妖怪已除,大家給錢吧。還沒等她說完,我已被媽媽拉回了家。干嘛?我大聲的問,媽媽說:你真相信世界上有鬼嗎?我點了點頭,媽媽說你回去再問問爸爸吧。

  直到今天,我的這篇作文《記一次有趣的實驗》,使這個塵封已久的記憶再次出現在我的腦海里。我好奇的問爸爸,爸爸說:我們來做一個實驗,只見爸爸端來一個裝有熱水的小碗,一塊像冰糖一樣的塊塊,和一把上次說的'黃沙。說:我們先把這個像糖塊一樣的東西放入水中,讓它溶化,再放入一些黃沙,邊說邊一步步做起來。當把黃沙放入水中時,水嘩的一下變得鮮紅鮮紅,像血一樣。哇!我不禁感嘆了一聲,這是為什么呢?我問懂中醫的爸爸才明白,那巫婆吐的水是堿水,撒的黃沙是姜黃粉。(姜黃粉,成分為姜黃素,為橙黃色粉末,幾乎不溶于水,溶于堿溶液,現用于冰激凌、果凍等中)巫婆也只不過掌握了一些生活中的小竅門和小常識。

  我們應該從小實驗中發現大道理,要相信科學,不能相信迷信。

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