我笑了作文【必備】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我笑了作文，歡迎閱讀與收藏。
我笑了作文1
在一風和日麗的日子 ，我做完了作業，便和外公下起了象棋，鄰居家的爺爺做裁判。
我們迅速擺好了棋子。我是紅棋。所以一開始便出了一個“象”。外公不甘示弱，把“炮”架在了“卒”的后面。我知道以前我都是敗于此地，這次我吸取教訓，把“馬”跳了出來。“小笨蛋”爺爺微笑著說。
話音剛落，他把“車”調了出來，我才意識到了自方的危險。“投降吧！”外公試著“調虎離山”。“NO”我用堅定的口氣說，并把“炮”開進了敵方陣地，可是還有一個“炮”在原地。外公深思了一下，突然，他眼前一亮，直接把“車”闖入我方陣地。瞬間我留在原地的“炮”被吃了。
“啟動防御！”我氣得蹬腳腳。可是我有一個“馬”在盯著它。“呯呯呯！”“讓這垃圾的‘車’一邊去！”
我的“炮”已在敵方陣地，所以輕而易舉地吃掉“卒”。外公開始手忙腳亂了，看他那驚惶失措的.樣子，我“咯咯”地笑起來……最后外公的雙炮雙車雙馬雙炮都被吃了。“將”困在里面，因無路可走而被 “兵”吃了……那天，我笑了。笑得是那樣的開心！外公居然成了我的手下敗將！
我笑了作文2
人生中有許許多多的那一刻，有懊悔的，有難過的，有快樂的……，但那一刻，我笑了。
記得一天媽媽下班后很疲憊地坐在沙發上，我問媽媽：“您是不是累了？”媽媽揉揉頭說：“是的，今天有點不舒服。”看著媽媽疲憊不堪的樣子，我冒出了一個念頭：幫媽媽洗腳解乏。
我說干就干，先在盆里放上熱水，再摻上冷水，摸一摸，呀！太燙了！于是，我又摻了點冷水，再摸一摸，水溫真正好，然后，把腳布放進盆里，端到沙發前。媽媽不解地問道：“你干嘛呀？”我得意地回答：“今天幫您洗腳，熱水泡泡腳，就會舒服多了！”“你會洗嗎？”媽媽半信半疑地問道。“您放心吧，我就學著您平時幫我洗腳的樣子，包您滿意！”說完，我邊 眉飛色舞地朝媽媽眨眨眼，邊幫媽媽脫掉襪子，把腳放水里。“真舒服呀！”媽媽幸福地閉上眼睛享受起來。我先輕輕地把手伸進盆里，撩起水，讓腳的每寸肌膚都得到水的滋潤，讓腳泡一泡。這時，我抬起頭，看見媽媽熱淚盈眶，動情地對我說：“寶貝，你長大了，真是媽媽的貼心小棉襖。”“我以后天天做你的小棉襖！”我開心地回答完，就仔仔細細地幫媽媽洗腳，每一個腳丫都不放過。最后，我整好腳布，把媽媽腳上的.水擦得干干凈凈。“媽媽，舒服嗎？” “真舒服！是寶貝幫媽媽洗的。”媽媽心滿意足地摟著我說。
看著媽媽那滿足的樣子，我笑了，因為我長大了，能做媽媽的貼心“小棉襖”了。
我笑了作文3
我們的人生有許多種笑，有高興的笑，有自豪的笑，有自信的笑……它們分別代表著不同的'含義，有著不同的感想。
我生活在一個幸福的家庭里，從小無憂無慮。爸爸和媽媽看我為掌上明珠，讓我像小公主一樣快樂的生活著，就這樣一天天的生活著，直到我長大。我上小學了，爸爸媽媽每天也顯得忙碌，可是依然沒有去忘記陪伴我。在雙休日時，他們總是從百忙之中抽出身來，陪伴我度過一個個快樂雙休。漸漸地，我慢慢地學會了許多東西，也懂得了許多事情，有了死黨和朋友。有了朋友的陪伴，我也很少去和爸爸媽媽一起游玩了。可是還是沒有忘記小時候的日子。現在，每當我考試沒考好的時候，媽媽爸爸總會安慰我，陪我一起復習，當我開心時，他們仿佛也跟著一起快樂。所以我永遠都不會忘記爸爸媽媽對我的愛。
那天下午，陽光依舊那么燦爛，剛出校門的我一抬頭便看到了在樹下正對我招手的爸爸媽媽，那一刻我笑了，那笑容里充滿了對爸爸媽媽的愛，如水晶般透明、漂亮，里面滿滿全是純真和依戀。我感謝老天把我送到了爸爸媽媽的身邊，讓我體會到了什么叫“愛”。
我永遠不會忘了那天的那天的那個飽含愛與依戀的笑容和爸爸媽媽對我的愛，那如水晶般美麗剔透的愛。
我笑了作文4
從未嘗試在黑夜中行走，似乎給我的幻想只有恐怖。就如一個朋友所說，一個人行走，回感到身后有一種恐懼。
當我真的有了那么一次機會，在黑夜中漫步。我才發現，那種感覺不叫恐怖，而是清醒與覺悟。那一次的漫步，明白了好多好多。
也許我們只是彼此生命旅途中，一個短暫的過客。事實證明，的確如此吧。原本，我們只是兩條平行的線。有一天，卻朝著彼此的方向，走去。
盡管我們成了相交的`兩條線，可終究只有一個交點。我天真的以為，我們之間只有那種很純粹的感覺。因為，我的心里有他。
你比他，遜色得多。但是，你的身上有他所沒有的。他，永遠住在我的心底；而你，卻在我的心間漂浮不定。
看到你與她如此親密的表情，我的臉上只有無盡的笑容。可是，我的心卻在哭泣。一點一點落到心底，很大的巨響。
也許著驚動了他，看著他走向我，我竟然無所謂。腦子中只有你的音容笑貌，想的也是你。我不知道我怎么了，黑夜可以讓人清醒，同樣也讓我迷茫。
我笑了作文5
記得五年級的跑步比賽，我被選上了，成為我們班四名比賽選手之一。
比賽開始了，只聽裁判一聲令下，我們便像脫韁的野馬你追我趕地跑了起來。但是，有的人跑得快，有的`人跑得慢，我也是慢慢地跑，緊跟著我們班的王志超，因為害怕一開始瘋跑會體力跟不上。
第一圈跑完了，我還行，排在第四名。到了第二圈，那些一開始瘋跑的人漸漸地落在了我后面，可好景不長，到了第四圈，我就不那么幸運了，不知是什么人用手臂把我一拐，也不知是跑道上的石子絆的，或者說是其它什么原因，我“咚”地一聲摔了個底朝天，腳也扭傷了，鉆心的痛。最終，在班級同學們的“加油”鼓勵下，我堅強地站了起來，一拐一拐繼續向前跑。這時，老師過來讓我別跑了，可我想，我不能放棄，我一定要跑下去！于是，我強忍著痛，堅持跑下去。這時，在我身邊傳來了陣陣加油聲：“加油！加油！……”跑著，跑著，不知是疼痛，還是同學們為我加油讓我感動，我流淚了，我的朋友見了也哭了。
最后一圈了，我看見有的人沒力氣了，這時，我反而感覺到渾身充滿力量，也忘記了疼痛，我努力地向前趕去，超過了一個、二個、三個……老師看了，也為我加油，他們一邊喊加油，一邊鼓掌，為我鼓勁。最終，我取得了第六名。
雖然，我沒拿到第一，但同學們都被我這種堅韌不拔的精神感動了。
我開心地笑著，這場比賽讓我難忘。
我笑了作文6
我是一個樂觀的人,自然,笑是我臉上的常客,但,以前的笑,比起那次來說,我認為都是一些無意義的憨笑,甚至連我都不知為什么笑,只是一味的傻高興……那次的笑……難忘……
前幾天，我也不知咋的，隨著升入了初二，沒想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了,幾次熱情地捧上的日記,沒想到換回的卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認真寫作，被老師“批”和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。終于，在一節作文課上，我絞盡了腦汁，終于寫下了一篇自認為不錯的作文，滿以為會得到老師的好評，但……沒有料到……全班選了二十幾篇，竟沒有我的，酸了，痛了，沒想到一番絞盡腦汁經換來了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒敢留下淚來，只能靜默，靜默，等待，等待……
放學了，踏著沉重的腳步，來到了田野，這時，天邊的那輪太陽，不死不活的掛在那里，小草失去了活潑與生機，花兒不再爭奇斗艷，一些鳥兒，好像有什么心事似的，一想到這里，“吧嗒，吧嗒”淚兒不聽話的滴落下來，心在顫抖……突然間，我看見一只白色的鳥兒朝著夕陽，展翅高飛，這只不起眼的`鳥兒進入了我的視線，我的思維，它美麗地飛翔著，直沖云霞，就只差一點了，加油，不知咋的，我的心弦竟隨著這只不起眼的鳥兒而波動，它終沒有辜負我的希望，沖破了那道云霞，那個“心坎”，這時我感到天旋地轉，似乎明白了些什么……我破涕為笑，但有寫不同……這是哭后的笑……這是奮發的笑……
笑，要有意義！
我笑了作文7
我笑了普賢小學蔡詩瑩 夜深叻,月光透?窗扉,撒了一地.我?自坐在書桌前 ,任憑眼淚"叭嗒叭嗒"地打濕了那分數少的可憐的考卷.這次期中考,我又遠遠沒有達到預想的結果.我委屈,為什么我付出這么多,但為什么連一點收獲也沒有?我愿老天不公.不覺又想起了挑燈夜讀的情景.又想起了父母經常往自己房里送面包和牛奶的情景.為什么,為什么,我真的不是學習的.那塊料嗎?算了,不去想它,看看課外書吧,我拉亮了臺燈.發現了桌上的餅干渣在動,之間幾只螞蟻在搬這個餅干渣,渣一動一停,好像他們搬起來很費勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細看看這些小東西,我還給他們設了"阻礙"呢.花了大約三十分鐘,螞蟻終于克服了困難.我突然領悟到,連這么小的螞蟻都能面對挫折毫不喪氣,我們人類更應該勇于面對挫折.在人生道路上,有風風雨雨,到處都是荊棘叢生,只有我們奮斗.拼搏.就一定會有鮮花和掌聲在等著我們.名人說過:挫折對一個無能的人是一個無底深淵,而對于那些敢于面對挫折的人來說,它是一塊成功的墊腳石.我又在一次打開課本,這時清晨的第一縷陽光射進屋內,在那摔倒,就在那爬起.我笑了,挫折,我向你挑戰,生活會因挫折更精彩!
我笑了作文8
“叮呤呤”上課鈴響了。這節是數學課，迎來了一次數學單元測試。我緊握著手中的筆，心里既緊張又擔心。
以往，我的數學成績都不是很理想。每次考試時，因粗心失的分總是很多，不是把運算符號看錯，就是把題目中的數字抄錯。平時做事也是毛毛燥燥的，媽媽總說我是個“馬大哈”。雖然我嘴上不認可媽媽的說法，但心里還是很自責。為了這次的考試，我還是下了點功夫：反復復習課本上的`重要知識點，做平時不屑一顧的口算題卡、練習題，碰到自己解決不了的難題就會向媽媽請教。我下定決心一定要在這次的考試中取得好成績。
考試開始了，我腦中浮現著媽媽的教導“看清題多思考，先想好再下筆”。我用手指點著題目，一個字一個字的在心中默讀，不理解就再讀一遍。不知不覺，題目就全做完了，連最后一道附加題都答出來了。考試時間還沒結束，我又仔細地檢查了一遍，直到下課鈴響我才放心上交試卷。放學后，媽媽問我考得如何，我很有把握地說：“最后的附加題我都做出來了，應該在95分以上吧。”媽媽笑著說“可別吹牛呀！”
第二天，李老師捧著試卷，面帶微笑走進教室，向全班宣布“這次考試，最高分是105分，你們猜猜是誰？”大家都猜是我們班的“數學天才”，李老師搖了搖頭，說：“這次的滿分是可雯同學，她進步很大。”我當時就愣了，心想我不是在做夢吧，直到老師把試卷遞給我時，我才相信這是真的。
我開心地笑了！
我笑了作文9
每當看到快樂作文的校報，看到那十分熟悉的標志，我眼前總是會回憶起那一次，讓我印象深刻的一幕……
記得那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地。中午放學后，我頂著的大太陽向家的方向挪著步子。就在這時，無意中收到了一份快樂作文的報紙。我心想：太好了，正好可以用它來遮擋一下太陽光。于是就把報紙“戴”到了頭上。一陣風吹來，報紙也隨之飄落到了地上。我趕忙上前兩步，想要把它撿起來，而“第五屆‘快樂杯’全國小學生作文大賽獲獎名單”映入了我視線。我便從一等獎開始看，二等獎……等等，我又把目光移回了一等獎。因為我見到一個再熟悉不過的名字——崔棟豪。這不是我名字嗎？我開心得又蹦又跳。路人則向我投來了異樣的目光，好像看到一個天外來客似的。我很快鎮定了下來，因為重名的人很多，這會不會是一個和我一樣叫崔棟豪的.人寫的呢？于是，我懷著激動又緊張的心情把報紙給打開了……讀著那熟悉的語句，我欣喜若狂——這是我的大作！我抬頭一看，天更藍了，強烈的太陽光仿佛也變得溫柔了……
我邁著輕盈的步伐走回了家，把這個消息告訴了媽媽，又告訴了爸爸。第天二早晨，我收到了爸爸媽媽送給我的禮物。我打開盒子，里面是一臺遙控汽車，還有一張紙條，上面寫著：兒子，你真棒！
那一刻，我笑了，眼里的淚水讓世界在我眼中變得模糊了。
我笑了作文10
記得那是二年級的下半學期，馬上就要舉行運動會了。我當讓是運動會里不可缺少的一份子啦。我為了這次運動會準備了好久，終于盼到了夏季運動會的.到來。我參加的是立定跳遠和100米跑。那天上午，陽光明媚，仿佛知道我們今天要舉辦運動會，天氣才這么好。我也懷著高興的心情嘮叨了學校。先是入場儀式，入場儀式結束了之后，我就被別上了號碼牌為001的牌子，我想這個牌子一定可以為我加油，打氣的。
過了一會兒，立定跳遠的比賽開始了，我馬上過去報名，并跟著老師一起走到了比賽現場，我聽見了好多人都在為我加油，輪到我的時候，我沒有忘記自己在家里每天辛苦地練習，我奮力一跳，跳到了1.98米，到了第二次跳，我心里在想：“我要是的不了第一，那我這幾個星期的練習不久白費了嗎？想著想著，我就跳了出去，沒想到這一跳，跳的非常好，2.03米。而且還聽謝老師我破了校記錄當時我一聽，高興的一蹦三尺高。
我露出了笑容，這幾個星期的練習沒有白費啊！
我笑了作文11
當聽到這個消息時，我笑了。笑得很開心，笑得很燦爛。
記得那是一個寒假的清晨，我和媽媽一起去鋼琴班。走在大街上，一陣寒風吹來，我凍得直打哆嗦。我面色陰沉，因為我剛收到信息，如果這次鋼琴彩排我再出錯的話，就不能上臺演出了。我邁著沉重的步子，走向一個不知是喜是憂的“夢”。
推開大門，一張張熟絡的面孔出現在眼前，看著老師同學們期待的目光，深吸一口氣，放手一搏！
坐上琴椅，將雙手放在熟悉的琴上，指尖微動，一首溫柔如水的鋼琴曲從我指尖流瀉而出。漸漸地，我的身心完全融入了鋼琴，快了，就快到我總是卡殼的地方了。我的.心里仿佛有一只小鹿在亂撞，仿佛有塊千斤巨石就要掉落下來。我的手指演奏出來的音符變得不大流暢，變得有些僵硬。一組狂暴的音符，宛如狂風暴雨，繼而又變得溫文儒雅，宛如一個溫柔的女子；高昂的琴聲，宛如一頭斗牛一般；低沉的琴聲，則像一只百靈鳥婉轉的歌聲。
成功了！我竟然成功了！
聽著掌聲，看著同學們的笑臉，我不禁有些癡了。我揚起了成功的笑臉。
那一天，我笑了。笑得很開心，笑得很燦爛……
我笑了作文12
回首往事，有多少“那一次”使我獲益匪淺。那一次騎自行車，我懂得了要鍥而不舍；那一次考試失利，我明白了要正視挫折；那一次當志愿者，我領悟了要關愛他人。而那一次我的微笑，讓我感受到了人心的美好。
那是一月份的一天，我要買書，便到銀行取錢。那天天氣寒冷，冰雪交加，連路邊的大樹也微微搖晃，仿佛在瑟瑟發抖。這樣的天氣，使我的心中增添了一絲煩惱。
終于輪到我了，我正準備插卡取錢，只聽排在我身后的一位阿姨對我說：“小朋友，我有急事，能讓我先取嗎？”我點點頭，讓開了。可這位阿姨操作十分的慢。我有些不耐煩，連身后的人也不耐煩了，紛紛走掉。又等了漫長的三分鐘，我實在忍無可忍，沖那個阿姨說道：“不是有急事嗎？怎么那么慢啊！”可令我覺得不合適的是，阿姨突然轉過身，輕描淡寫地說：“有兩個穿深藍色衣服的`人，已經盯了你半天了。”我愣了。
在我很小的時候，媽媽總是告訴我說：世界上是有好人的，那些壞人們是會得到報應的。我也深信不疑。可隨著年齡的增長，接觸事物的增多，我發現事實并非如此：當我做公交車時，看到的是站著的老人，坐著的青年；當我上街買東西時，看到的是醉醺醺的青年，冷眼旁觀的人群；當我去集市時，看到的是慌張的小偷，無動于衷的行人。我漸漸地對這個灰色的世界失望了，我開始詢問自己：世界上還真的有好人嗎？他們都到哪兒了呢？
可那一次，我笑了。原來在這個“灰色”的世界上，在這個冰冷冷的外殼下，還有一簇炙熱的火，一盞溫暖的燈，一顆善良的心。
我笑了作文13
那一瞬間，我笑了。那笑，仿佛是發自心底的欣慰，又仿佛是真心的贊嘆。總之，一股不知名的力量縈繞在我心頭，久久無法散去。
“第一條，吹哨后不能講話……”現在，我正在素質教育基地，行施著一個叫“領袖風采”的任務。老師正在滔滔不絕地講著規則，說是對后面的任務有用，可我一個字也沒聽進去。
任務開始了，是一個七秒報數的活動，聽起來很難，要在七秒內一人接著一人報完六十個數，但我們組氣氛異常地好，大家嬉笑著，很快將任務完成了。
哨聲響了，一分鐘過了。全場一下子特別安靜，可我仿佛沒在歡樂的氣氛中緩過來，捂著肚子大笑地跌在地上。
旁邊的`監督員立馬舉手“告狀”：“五組，哨聲停止后嬉笑。”
我們組組長被罰做了三十個俯臥撐，而我們組也被迫向其它組道歉。雖然這是規則，但我仍是不平，也十分愧疚。
后來幾次，我再也不敢出聲了，連根針掉在地上都心驚肉跳。
可有一個組格外不爭氣，連著好幾次都被監督員發現。他們的組長做的俯臥撐也愈加多。
三十個，六十個，九十個……
看著他們一顆顆流下的汗珠，全場安靜地只能聽見數數的老師在數著個數，似乎都在替他們心疼。盡管如此，他們并沒有一絲不滿。臉上洋溢著笑容的他們，耐心安慰著愧疚的組員。他們那一聲聲“對不起”扎著我心疼。那小小的身體里，竟擁有著這樣的耐力！
我不解：“他們為何還在堅持？”可當老師問他們愿不愿意繼續的時候，他們高聲說著：“愿意！”的時候，那一瞬間，我笑了。也許這就是領導人！每一個領導人，他們自己撐著頭頂的壓力，還要強顏歡笑地帶領著自己的成員走上巔峰。
這笑，仿佛是發自心底的欣慰，又仿佛是真心的贊嘆。是團結嗎？是自信嗎？不！是擔當！
我笑了作文14
星期六上午，我買了一盒橡皮泥。
下午，我閑在屋里沒事干，便把橡皮泥拿出來，又拿出一張黑色的卡紙。
我原以為橡皮泥畫很好做，于是我貼出了一個小女孩，耳朵一個大，一個小，嘴巴都歪到左耳朵下面。辮子一個長，一個短，兩個眼睛把臉部面積都占了一大半。身子小小的，手大大的，裙子還有點像樣，腿短得不得了，幾乎都看不見了。我看都沒看，便拿給媽媽，媽媽一看，便哈哈大笑起來。我迷惑不解地問：媽媽，您為什么笑得這么開心呢？媽媽笑得都沒法回答我。我拿過一看，便哈哈大笑起來。什么嘛，這哪是人呀！分明就是一個怪物。爸爸聽見了笑聲，從書房出來，問笑什么，我邊笑邊說：你……你看了……了這哈哈……這幅畫再說……哈哈！哈……哈！爸爸看了這幅畫，也跟著我們笑出了聲，我們的.笑聲傳遍了整個屋子。
后來我又重新做了一個小女孩。
嗯！這回做的很不錯，一頭齊耳短發，小小的耳朵，一雙大大的眼睛一張櫻桃小嘴。媽媽笑著說道。我拿給爸爸看，他直夸我進步大。
我好開心，也仔細端詳著這個小女孩，笑得合不攏嘴
我笑了作文15
笑，一個再也普通不過的字。當你開心，高興，得意時笑會像膠帶一般的緊緊粘住你。可有一件事卻讓我知道，特別的時候也可以笑。
一天下課時，我摸摸文具盒——傻眼了，毛筆沒有帶。今天要練毛筆字呀！我想象著老師的樣子，不一會兒，竟忍不住傷心地哭起來了。作為好朋友的同桌。在無意中仿佛看見了我被老師數落的.情景。樂呵呵地對我說：“你別傷心，我把另一支毛筆借給你吧！”我頓時心花怒放：好朋友有兩毛筆，這次不用被老師狠K一頓了。到了練毛筆時，我拿出毛筆。這時，老師讓沒有帶毛筆的同學站起來。我抬頭一看，一個熟悉的臉龐進入了我的視線。竟然是同桌！
她不是有兩支嗎？她怎么也站起來了？正當我思考時，老師訓起話來：“趙靜怡，你這個好學生怎么也沒帶毛筆呢？”我一驚，原來她跟我撒謊了，我立即站了起來，對老師說：“老師，她把毛筆給了我，是我沒有帶。”于是，我也被罵了。可是，雖然被罵了，但心里卻不是那么難受，反而顯得很坦然。
我和趙靜怡對視了一下，都忍不住笑了。為我們的友誼而笑，為我們的患難與共而笑。
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