令我難忘的人作文

時(shí)間：2023-11-28 18:03:55 好文我要投稿

令我難忘的人作文（合集）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的令我難忘的人作文，歡迎閱讀與收藏。

令我難忘的人作文（合集）

令我難忘的人作文1

　　在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無法忘記。

　　在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爺爺干活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒有吃完的飯。我走過去、我聞了一下，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說：“飯餿了，不能吃了，得重新做。”

　　他一邊說一邊去舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說:“如果煮多了就又會(huì)餿的。”道理也是，我也信了。

　　飯做好了，我和弟弟把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見了，難道爺爺連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒找到，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：原來爺爺說煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯啊！此時(shí)，我的眼睛濕潤了，像有萬根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼樱樕虾孟裼侄嗔诵┌櫦y，頭發(fā)也白了一些。

　　爺爺對(duì)我的愛何只在這碗餿飯里？他對(duì)我的`愛如天上的星，都像寶石一樣印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)膼郏敔斣趺磹畚遥覍⒃趺磹蹱敔敚≈笇?dǎo)教師：李秀瓊

令我難忘的人作文2

　　“慢點(diǎn)，退到白線后面去！”在這位板著臉的交警的厲聲呵斥下，我推著自行車和媽媽趕緊退到了白線后。

　　“這個(gè)交警太較真了，不就是過了點(diǎn)白線嗎！”我憤憤不平地想，真是一個(gè)冷漠的人。臨走前，我又轉(zhuǎn)頭看了他一眼，卻見他正在為一個(gè)年紀(jì)大約五六十歲的人自行車打氣。“誰知道是不是他的領(lǐng)導(dǎo)，真虛偽。”我咬牙切齒地離開了。過了幾天，我又見到那位交警，身后的“優(yōu)秀警員評(píng)比表”上，竟然還有他的照片。就憑他也能被選上，我心中閃過一絲不屑。可是，有一件事卻讓我徹底改變了對(duì)他的看法。寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，像個(gè)野蠻的巨人，白雪如片片鵝毛，紛紛落下。一大早，大地仿佛成了一個(gè)巨大的摔跤場，行人好像演員一樣，一個(gè)接一個(gè)地摔到，十分搞笑。我在“冷漠人”的警亭邊停下等紅燈，只見身旁的一位阿姨騎著電動(dòng)車慢慢滑過白線，一輛正在左拐的小汽車蹭到她的車頭，一下子把她帶出好遠(yuǎn)，急得她大聲呼救，大家都嚇呆了。正在這危急時(shí)刻，一個(gè)矯健的.身影飛快地沖了上去，死死拉住車后座，好不容易才讓車停下。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)交警叔叔的手破了好大一塊，鮮血立刻滲了出來。他像沒發(fā)覺似的敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，對(duì)著人群說：“為了大家的安全，等紅燈時(shí)一定要在白線內(nèi)！

　　我看著那位舍己救人的交警叔叔，敬佩之感油然而生，并為之前對(duì)他的誤會(huì)而感到羞愧！

令我難忘的人作文3

　　這天，我寫完作業(yè)，急忙帶上溜冰鞋，直奔家門口的公園。公園里熱鬧極了，很多人在鍛煉身體。有的在打籃球，有的在溜冰，還有大爺大媽在跳廣場舞……隱約能聞到一陣陣桂花香，令人心曠神怡，鳥兒也來湊熱鬧，在樹上歡唱。

　　我穿著溜冰鞋加入了溜冰的'隊(duì)伍。也許我是太興奮，溜得速度特別快，就像跟風(fēng)賽跑，根本停不下來。當(dāng)我溜到一個(gè)轉(zhuǎn)彎口時(shí)，看了看四周，以為沒有人，就想用極快的速度通過。誰知，突然在我前面出現(xiàn)一個(gè)人，身穿深藍(lán)色衣服，戴著一副眼鏡，慢慢悠悠地走過來。頓時(shí)，我懵了，不知道怎么辦，速度太快，根本停不下來了，一下子就撞倒了那個(gè)人。我們摔在一起，一股撕心裂肺的疼涌上心頭，一看，我的胳膊上、腿上出現(xiàn)了好幾道口子！

　　我顧不得自己的傷，連忙爬起來，看到那位陌生人正趴在地上，正捂著自己的膝蓋呻吟著。我忐忑不安地想：這下闖禍了，我該怎么辦呢？那位叔叔肯定會(huì)罵我！我一瘸一拐地走過去，想去道個(gè)歉。可那位叔叔的舉動(dòng)讓我大吃一驚。只見他吃力地爬起來，到我的身邊，親切地問道：“小朋友有沒有摔傷呢？沒事吧！”我羞愧而又小聲地回了一句：“沒事。”正當(dāng)我要開口說“對(duì)不起”時(shí)，那位叔叔已走遠(yuǎn)了。

　　望著他那瘦削的身影，我的眼眶濕潤了。

令我難忘的人作文4

　　教過我的老師很多，印象最深的是李老師——。

　　李先生有一副厚厚的眼鏡，架在高高的鼻梁上。他很高，經(jīng)常手里拿著粉筆在黑板上寫很多單詞。

　　別看李先生外表斯文，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。對(duì)于一些不聽話的學(xué)生，他總是很幽默。對(duì)于說話打架的同學(xué)，他會(huì)幽默地說：“某某同學(xué)在四處張望，找個(gè)伴說話！”或者說：“某某同學(xué)和貓打架！滿臉都是貓爪印！”

　　李老師的這種方法很幽默，同時(shí)也以另一種方式教育了說話和打架的學(xué)生，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　下課的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候。踢毽子和跳繩時(shí)，我們總是看到一個(gè)高個(gè)子站在一邊笑。是的，他是！是我們可愛的.老師李。

　　我記得有一次。李小姐在看。不知道什么時(shí)候，李老師感興趣了，跟我們踢了一腳。他沒有我們熟練。他打得很差，看起來很丑。他只玩過一個(gè)。他沒有灰心。他又踢了一腳，只有一腳。這樣重復(fù)了兩三次，只踢了一腳。我們幫他數(shù)：“一，二！”“哈哈，我打了兩個(gè)，我要跟你比！”李小姐說話很開心。我們興致勃勃的時(shí)候，下課鈴響了，李老師和我們依依不舍的離開走廊，回到教室。

　　別這樣看著他。上課的時(shí)候，他講一些關(guān)于歷史和科學(xué)的知識(shí)，總會(huì)講一些道理，成語也會(huì)講它的典故……讓我們知道什么是書上沒有的。

　　李先生是一個(gè)如此可愛的人。他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)我們的大朋友。謝謝你培養(yǎng)我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！

令我難忘的人作文5

　　我雖然才上三年級(jí)，可從小到大也換了好幾位老師。當(dāng)有些老師我從記憶中淡出的時(shí)候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　記得有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問我是不是生病了，我咬牙說沒。到了下午我堅(jiān)持不住了，就和李老師說我病了，她二話不說拉著我就去醫(yī)院，醫(yī)生說讓我輸液就好了，老師就問多少錢，接著馬不停蹄交過錢后就讓醫(yī)生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了，誰知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來看我。當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)李老師還在我身旁看著我，還有媽媽也來了。

　　還有一次我在寫作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，李老師走到我身旁的時(shí)候我還沒寫，我心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒有完全會(huì)做，我以為老師會(huì)發(fā)火，可是李老師非但沒有火，又給我一直講到我會(huì)做為止。

　　這些事對(duì)于李老師來說可能早已淡忘，但卻深深地印在我的.心里。這就是令我難忘的人。

令我難忘的人作文6

　　傍晚，太陽漸漸西沉，已銜著西山了。空氣好似凝固了一般，悶得人們喘不過氣來。知了在樹上不停地叫著，提醒著人們炎熱的夏日到來。樹下乘涼的人們，飛快地扇著手里的扇子。還有的人不停地扯著衣襟，額頭上的汗珠順頰而下。

　　可沒過一會(huì)兒，一陣震耳欲聾的雷聲打破了這沉寂的悶熱，天空中下起了傾盆大雨。街上的行人都匆匆地往家趕，咦？那棵大樹下的叔叔在干什么？

　　我漸漸走近了，看得出來，他是一個(gè)中年男子，黝黑的皮膚和魁梧的'身材，一看就知道是做體力勞動(dòng)的。

　　再近一點(diǎn)兒，我發(fā)現(xiàn)了，他那粗糙的雙手布滿了裂痕，顯然經(jīng)過歲月的沖刷，那些粗粗的裂紋，就是他辛勞的見證。咦？他的手下面有什么？原來是一窩嗷嗷待哺的小鳥，它們的家被這場暴風(fēng)雨襲擊得七零八落，已然無家可歸。

　　我開始注意這個(gè)中年男子。他蹲下來，低著頭，全神貫注地盯著這一窩小鳥。用那雙粗糙的手撫摸著受傷的小鳥，又充滿憐愛地望了望那被毀的小鳥家園。誰能想到，那么豪放、大大咧咧的人，居然有著這樣一顆細(xì)膩、柔軟的心呀。

　　雨勢(shì)沒有變小，黑壓壓的烏云漫卷了天空。風(fēng)越來越大，有一只小鳥打了一個(gè)寒噤，他緊張極了。深深地呼出了一口氣，再用力地搓了搓雙手，將溫暖傳遞給小鳥。我被這一幕驚呆了：他渾身上下都濕透了，但仍把心思放在小鳥身上。誰能想到，他那粗糙的手，竟能如此小心翼翼、謹(jǐn)慎地呵護(hù)著風(fēng)雨中的小鳥呢！又誰能想象得到，在日漸繁忙的歲月中，誰會(huì)有時(shí)間和耐心關(guān)注這一窩無家可歸的小鳥呢！我被他的細(xì)膩和溫暖，深深地感動(dòng)了。

　　我為他撐起了傘，他嘴角浮起了一絲微笑，抬頭向我示意感謝，接下來，我們共同幫助了這窩小鳥。

　　他站了起來，將做好的鳥窩輕輕托起，送上了樹梢。他起身走了，望著他那魁梧的背影，鼻子不由得一酸，原來，愛是不分細(xì)膩與粗獷的。

　　我們之間自始至終都沒有一句話，彼此會(huì)心一笑，那美好的溫暖與愛，便在我們之間蔓延開來。

　　雨，不知何時(shí)，悄悄的停了…………

令我難忘的人作文7

　　時(shí)光如水，如白駒過隙。一眨眼的功夫，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。回首小學(xué)的那段時(shí)光，那些難忘的人，那些難忘的事，不斷地涌現(xiàn)在你的腦海里。記得在我小學(xué)的時(shí)候，有那么一位老師，直到現(xiàn)在，我對(duì)她的印象還十分深刻。

　　她是我的班主任——魏老師。她總是穿著黑中有白的襯衫，一雙和藹的眼睛，兩個(gè)小酒窩。魏老師特別喜歡牡丹花，可能和她的品質(zhì)有關(guān)系吧，潔白無瑕。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)回家，我不知道為什么那么興奮，在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，一不小心摔了下來，左手骨折了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院打上了石膏，十分不方便。第二天，我像往常一樣的去了學(xué)校，只不過回頭率高了點(diǎn)。一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)大家都在奮筆疾書，原來這么早就考試了。我坐到位子上，也拿起了試卷，艱難的.寫了起來。不一會(huì)，我就絕望了，連線題我可怎么辦啊？我左看看，右瞧瞧，沒人理我，我喊了一下我的同桌，她卻說：“用你的石膏連。”我十分無助，這個(gè)時(shí)候魏老師看到了我，便為迅雷不及掩耳之勢(shì)地速度跑過來，摸了摸我的頭說:"怎么了手不方便吧。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，魏老師便拿起了我的筆和尺子，聽著我報(bào)讀幫我連，雖然我報(bào)錯(cuò)了好幾個(gè)，她也很耐心地擦掉，重連，頓時(shí)，一股暖流涌上我心頭。不一伙兒，考試結(jié)束了。

　　每當(dāng)我考試有問題，你總會(huì)告訴我的問題。有次作文我寫的不是很好，你變教我，直到5點(diǎn)多。你說過你對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，不分好壞。你總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)的。

　　秋天，我走在花田間，看到那一朵朵牡丹花，我又想起了你。

令我難忘的人作文8

　　“賣水果啰，賣水果啰！”，每當(dāng)我想起這種叫聲，心里總是有種莫名的感動(dòng)，因?yàn)樗N(yùn)含著一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　那是某一年的一個(gè)月，我出去外面買水果。我看見有一個(gè)檔口的水果非常新鮮，而且還不停地聽到“賣水果啰，賣水果啰！”的'聲音，于是便走了過去。

　　賣水果的是一個(gè)和我年齡差不多大的小姑娘。她瘦瘦的，臉黃黃的，身上穿著一件打補(bǔ)丁的衣服，看起來家境并不寬裕。她見到我，便馬上問了起來：“客人，您需要點(diǎn)什么？”我告訴她我要一斤蘋果和一斤芒果，她便快速拿出袋子，把水果稱好，然后放進(jìn)去。我付完錢，剛要走。她便立刻叫住我，對(duì)我說：“對(duì)不起，我忘記找你錢了！”我心里一股激動(dòng)：要是別人拿到這錢，肯定會(huì)高興得三天三夜都睡不著，更別說這是90塊錢了，就算是10塊錢也會(huì)高興得要死的！于是我回過頭，接下了找我的錢，并對(duì)她說：“謝謝你！”

　　還有一天，我?guī)蛬寢屓ベI菜，又看到了那位賣水果的小姑娘。這時(shí)，突然下起了傾盆大雨，可小姑娘依然站在那里，堅(jiān)守著自己的“崗位”。

　　又一次，狂風(fēng)大作，幾乎所有人都躲在家里不敢出來，可她依然在檔口叫賣。我出來聽見“賣水果啰，賣水果啰！”我心想：這是一個(gè)多么勤快的小女孩呀！

　　一個(gè)月后，我又來到了這個(gè)檔口，可是賣水果的也已經(jīng)變成了一個(gè)阿姨，我這才知道，她已經(jīng)去別的地方賣了。

　　每當(dāng)我想起“賣水果啰，賣水果啰！”的叫賣聲，都會(huì)想：是你教會(huì)了我勤快與誠實(shí)，謝謝你！

令我難忘的人作文9

　　我在幼兒園小班的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫作在，誰欺負(fù)對(duì)方誰就會(huì)受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看，我們倆的友情甚至比姐妹還親呢，你想知道是什么事導(dǎo)致我們有這么深的友情的嗎，來，讓我告訴你。

　　我清楚的記得：那是讀中班的時(shí)候，一大群男孩子和我一起搶玩具玩，我咬緊牙關(guān)滿臉通紅地?fù)尠尅Ｍ蝗唬切┠猩摹^兒’說話了：“只要你給我打你兩下玩具就還給你。”說完，還命令那些的男生包圍著我和她，當(dāng)時(shí)我很害怕但又不敢動(dòng)，我心里只想著：啊，算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進(jìn)了課堂，她看到這個(gè)情景第一個(gè)沖進(jìn)去問明情況。我馬上躲在她的身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的`說了出來。她聽完后眉毛樹了起來，把桌子拍一拍說：“哥們，你們?cè)趺茨芷圬?fù)女孩子？”“我就喜歡，你管呢”說完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了，狠狠的批評(píng)他們。我不由自主的笑了起來，想“哈哈。你也有今天的下場”。放學(xué)了李紫橙對(duì)我說：

　　“我喜歡你，我們可以做朋友嗎？”“嗯”。我爽快的回答。

　　一路上都有我們說說笑笑，直到小路的盡頭，那聲音才消失。

　　這件事至今我還無法忘懷，那是我們友誼的開始，那么如果是你，你會(huì)忘懷嗎？

令我難忘的人作文10

　　使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。人生是一段孤獨(dú)旅程，當(dāng)我遇見了你。你不是我，卻又像世界上的另一個(gè)我。朋友，他是我們的指路燈，他是我們逆水行舟上的船舵，也是我們的知音。《伯牙絕弦》想必大家都聽說過，伯牙與鐘子期成了知音，可鐘子期死后，伯牙便認(rèn)為沒有人可以代替他心中的位置，于是便破琴絕弦，再不彈琴，恍惚間我隱隱約約想起了她。

　　說巧不巧，那年開學(xué)，我迫不及待來到學(xué)校，因此，便遇見了她。我性格靦腆，很少與人交談。可在我孤獨(dú)之際，她迎面向我走來。她高而瘦，頭發(fā)披過長肩，滿臉微笑，快了快了，她邁著輕松的'步伐來到我的桌前，微笑著對(duì)我說:“同學(xué)你好，以后我們倆就是同桌了，有任何困難請(qǐng)盡管來找我喲，我樂意為你解答。”她沖我笑了笑，內(nèi)心似乎融化了。

　　久違的溫暖，讓我更加珍惜這份友誼。自從遇見了她，仿佛火星撞地球，偏離了另一個(gè)軌道。我倆一起吃飯，一起睡覺，一起學(xué)習(xí)。幾乎可以用形影不離這詞來形容。日常生活中，她都會(huì)令你吃驚，桌面整潔，待人友好，成績優(yōu)秀。同學(xué)和老師們都很喜歡她。

　　不久，她告訴我一個(gè)壞消息。她下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，不能和我在一起了。我心中非常難過，但想到種種原因，為了她的前程，我不得不放開了手。回家后我嚎啕大哭了起來，離別的不舍，讓我有點(diǎn)措手不及。我還和她開玩笑的說:“走之后，你過你的橋，我走我的路，從此兩不相干。”本想著發(fā)泄自己的情緒，但內(nèi)心還是有許多的不舍。因?yàn)樗呐惆樽屛矣芯眠`的溫暖。如今，我再次看到那張桌子，腦海中還是會(huì)呈現(xiàn)出與她交往的時(shí)光。

　　與你在一起的時(shí)光，哭過，笑過，彼此鼓勵(lì)，成就了如今的我。即使天長地久，我始終與你同在。

令我難忘的人作文11

　　這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個(gè)人是一個(gè)七十歲的老奶奶，她滿頭銀發(fā)，天天背著個(gè)包，向停車人收費(fèi)。我總覺得她是個(gè)愛錢如命的人

　　可有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。

　　那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場，突然下起了大雨，我們就在商場門口避雨，看到老奶奶手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。只見她迎著風(fēng)，冒著雨，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著，刮來一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對(duì)似的，剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的`四角壓好。風(fēng)怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的用手捋了把淋濕的頭發(fā)。我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了多為群眾做貢獻(xiàn)呢!

　　這就是我難忘的一個(gè)人，那個(gè)雨夜中高大而又渺小的背影將永遠(yuǎn)烙印在我的心中。

令我難忘的人作文12

　　雷鋒，大家都知道，他樂于助人，好事做了一火車，雖然他死了，但他的精神卻轟轟烈烈地流傳下來了。他已經(jīng)死了，不，我的班上就有這么一個(gè)活雷鋒。

　　我們班的那個(gè)人，她每天在班上幫助人。有時(shí)別人的'筆掉在地上，她就把他的筆撿起來，還給他，不像有些同學(xué)把別人的東西亂扔亂踢。有時(shí)下課了，黑板上到處都是字，她就把黑板擦得干干凈凈了，雖然手上、身上白撲撲的也從不抱怨，還笑容滿面呢。有時(shí)她在校門口看見一位老奶奶要過馬路，她就護(hù)著老奶奶過馬路。有時(shí)老師抱著練習(xí)冊(cè)要上樓，她馬上過去幫老師報(bào)那厚厚的一疊練習(xí)冊(cè)上樓。

　　她的名字叫劉旭同。雖然她做的都是小事，但她樂于助人，就是一個(gè)活雷鋒。

　　還有一次，我記得很清楚。那一天，陽光很明媚，下課的時(shí)候，有很多人在操場上玩，我也玩得很開心。有一個(gè)不和我同班的四年級(jí)的同學(xué)，在操場上跑來跑去，突然，不知什么原因，他就摔倒在操場上了。當(dāng)時(shí)，劉旭同也在那兒，她就馬上扶那位同學(xué)回班上休息了。我當(dāng)時(shí)看得目瞪口呆，摔倒的是個(gè)男同學(xué)，劉旭同是個(gè)女的，還不認(rèn)識(shí)他，竟然那么熱心地把他扶到班上去，如果換了我，我就不管他了。我在那兒呆了好一會(huì)兒，才有些醒悟過來。

令我難忘的人作文13

　　在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。他們有的已經(jīng)隨著時(shí)光慢慢流逝。而有的卻像寶石鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無法忘記。

　　在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爸爸干完活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒有吃完的飯。我走過去，聞了聞，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爸爸也聞了一下說:“飯餿了，不能吃了，得重新做”

　　他一邊說一邊舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的.米比以往都要少。以此我不停地提醒爸爸米少了。爸爸卻不以為然的說:“如果煮多了就又會(huì)餿的。”道理也是，我也信了。

　　飯做好了，我和妹妹把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃的津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，難道爸爸連飯都不吃就出去干活了?我到處找也沒找出，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在把昨天的剩飯重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟:“原來爸爸說煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯啊！”此時(shí)，我的眼睛濕潤了，像有萬根鋼針扎著喉嚨。我看著爸爸的樣子，他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。

　　爸爸對(duì)我的愛何只在這碗餿飯里?父愛如山，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸的愛

令我難忘的人作文14

　　從小到大，有許多人伴隨著我的成長。有父母長輩，有同學(xué)朋友；他們有的給予我鼓勵(lì)，有的告訴我學(xué)習(xí)的方法。在這些人中，小學(xué)時(shí)期一直陪伴我的、令我難忘的人，就是你——我的同桌。

　　從四年級(jí)時(shí)，我們開始坐同桌。開始的時(shí)候，咱倆會(huì)有一些沖突。盡管我想很快的使我們倆成為朋友，但是你好像并不領(lǐng)我的情，做什么事總是獨(dú)斷專橫。有一次，忍無可忍的我告訴你：人和人都是平等的。不能那么自私，那么獨(dú)斷專橫。你真誠的接受了我的建議。從那件事后，你好像變了一個(gè)人，讓我覺得你是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。我們也成為了好朋友。

　　還記得那時(shí)候，數(shù)學(xué)老師每天會(huì)給我們抄一道比較難一點(diǎn)的思維拔高題。很多時(shí)候，我都能解出來。有些題你也會(huì)問我，我總是給你詳細(xì)解答。你也及時(shí)的用語言來感謝我。使我覺得你是一個(gè)懂禮貌的同學(xué)。有時(shí)候，遇見我們倆都不會(huì)的題時(shí)，我放不下面子去問老師，只是坐在位子上苦苦思考。而性格外向的你，總是毫不猶豫的去問老師，追根求源，刨根問底。自己弄懂后，回到座位上再毫不保留的給我講解。讓我感覺到你是一個(gè)樂于助人的人。

　　你周末時(shí)也學(xué)習(xí)了不少課外知識(shí)，并參加了一些活動(dòng)。并在這些活動(dòng)中做一個(gè)組織者，把參加活動(dòng)的.人引向你這邊來，這樣也交到了不少好朋友。還記得有好多次，你邀請(qǐng)我參加各類活動(dòng)，而我總是找理由推脫掉。但你還是經(jīng)常邀請(qǐng)我參加一些有意義的活動(dòng)。如果校園里有活動(dòng)，你也會(huì)拉著我去參加，并告訴我要積極參與，并從活動(dòng)中得到鍛煉。

　　同桌，從你的身上，我學(xué)到了很多：熱情的待人，積極樂觀的處事，勇于請(qǐng)教別人……有你相伴，真好！

令我難忘的人作文15

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已過去了五年。這期間發(fā)生過很多令人感動(dòng)的人和事，其中一個(gè)人尤其使我難以忘懷。雖然我不知道他的名字，也記不清他的相貌，但五年多了，一想到這件事，就像發(fā)生在昨天一樣。他使我第一次感到了來自父母親以外的關(guān)愛。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)。由于剛進(jìn)入小學(xué)，沒有媽媽照看，總有一種失落感。對(duì)陌生的環(huán)境的無知，也不知道如何自我保護(hù)。記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們都愛玩老鷹捉小雞的游戲。下午下了第二節(jié)課，同學(xué)們都爭先恐后的望外跑，有人喊：“誰玩老鷹捉小雞？”，立刻就有一大群人附和到：“我！我！”。不一會(huì)兒，由十幾個(gè)人組成的小雞隊(duì)列便排好了。這時(shí)，“老鷹”就開始抓，“母雞”就護(hù)著“小雞”東躲西藏。也許是還沒有融入到這個(gè)新環(huán)境中，我一個(gè)人躲在一邊呆呆地看著他們。就在這時(shí)，那長長的隊(duì)伍如同神龍擺尾一般，飛快地甩過來，等我意識(shí)到危險(xiǎn)已經(jīng)為時(shí)已晚，我被咚的一聲撞倒在地，頓時(shí)我覺得天旋地轉(zhuǎn)，手腕刺骨的痛，原來我的左手正好按到一個(gè)小石子上。我第一次感到如此的無助，我閉上眼睛，仿佛墜入到了無底深淵，眼淚情不自禁的奪眶而出。

　　沒有人注意到我的'遭遇，也許他們沒看到我他們依舊玩他們的游戲。我精神恍惚，不知道如何是好。突然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“不哭，小妹妹。”我睜開眼，見一個(gè)大哥哥朝我快速的跑過來，他把我抱起來，像媽媽一樣撣著我身上的塵土，一邊問我：“小妹妹，你沒事吧？”。我止住了哭聲，望著他，搖了搖頭。他說：“下次注意點(diǎn)，別再摔著了。”他走了，我愣愣地呆在原地，看著他離開的背影，一種暖暖的感覺涌上我的心頭。雖然我的手腕痛了好幾天，但我想起大哥哥的話，頓時(shí)疼痛減輕了許多。

　　這件事雖然過去了五年，我現(xiàn)在已經(jīng)成了即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，但這件事一直使我記憶猶新。我想這就是關(guān)愛。我和大哥哥互不相識(shí)，他本能的一句話，一個(gè)攙扶，使我感到了溫暖。我想：在生活中關(guān)心別人，也是關(guān)心自己。

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