【必備】關于憶的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關于憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于憶的作文1

　　我想，我也許該用一些心情忘記一些事情，惦記一些事情，回味一些事情。這些事或許不是我曾經在意的、傷心的、無味的，而是美麗的、神秘的、快樂的。

　　遙遠嗎，痛苦嗎。

　　當我用最后兩個問句時，雖然沒有問號，可是卻扎得我生疼。因為我不知道，該如何回答才好。

　　在很長一段時間里，我一直沉浸在回憶里無法自拔。因為，我寫了太多關于回憶的字眼，可惜，有些話或許別人不懂，但自己卻看得分明，那些過往的笑和淚，過往的執著與放棄，過往的一切一切，我實在太在意了，甚至不愿丟失一張小紙片。我總會去想，那些曾走過、路過、甚至錯過的事，任他們在我的腦海中翻涌，只要我還能確信，那些事仍在我的記憶里就好。

　　于是，我開始相信，記憶是一場撲朔迷離的夢，也是上天的安排。如果，我選擇念念不忘，那么就是時間再遙遠，他依然會停留在回憶里最重要的位置，一直都是。

　　初一時，感覺時光好像過得特別快。記得那時，他還是坐在我的前面，比我要高那么一點兒，可是他會很照顧我，常常會把腰彎下來一點兒，好讓我看得見老師在上面寫些什么。有時，我們也會傳傳紙條。當然，這沒有影響到我們的成績。因為，我們會在該認真時，就認真。不僅如此，他還會在我傷心時給予我安慰，在我失望時給予我希望。在我遇到困難需要幫助時，他與他的兩個好兄弟會奇跡般地出現在我的面前。我常常會把一些埋藏在心里的秘密告訴他，不過，這些事連我最要好的朋友都不知道。在平時買東西吃時，我也會不自覺地留他一份，當然，他也會這么做。他很有才華，他是我的一個最好的朋友——肖建華。

　　可是，快樂的時光總是過得如此之快。一轉眼，我們都上初二，原本我是很開心的，可是，我們所在的（4）班被拆了，把我們分散到其他各班。當然，我們也不例外，我被分到了我最不想去的（2）班，他卻被分到了（3）班 。天哪，你為什么要這樣，為什么我要在（2）班，而他要在（3）班，為什么我們不能在同一個班。我喜歡（4）班的無憂無慮，喜歡與他，以及他的朋友在一起，那樣的開心快樂，天天沉浸在美妙的音樂中，那樣的喜悅我無法形容。幸好天無絕人之路，與我們兩個班相間的只有一堵墻，而且（3）班的班主任也很好，她是我們的語文老師，我們都很喜歡她。這才使我們分班后有機會再見面。此后，又發生了許多的事，使我們都陷入尷尬之中。

　　我重翻了一遍記憶，那些熟悉的名字，那些他們說過的話，是不是，就是昨天和今天秋千上的歡樂？回憶的風吹起來，笑聲在空氣中飄逸。

　　關于朋友告訴我的那句話：如果是朋友的話，無論走到哪里，都會記住他的臉。我想我是認同啦，我想告訴他，我可以描述出你的樣子，留在我記憶里，單純的樣子，似乎含著笑意，帥氣的`外表，還有一個聰明的腦袋……

　　“咫尺天涯”是我看過的一篇文章的題目，總覺得很有深意。我想咫尺天涯講的應該不是距離，而是心的路程。如果兩個人互相關心，互相照顧，那么天涯也可以變為咫尺。這突然讓我感受到一種說不出的幸福。回想起來，一堵墻又算得上什么？

　　我想我現在可以回答最初那兩個問題啦。

　　痛苦嗎？不是的，忘記過的，惦記過的，回味過的，都值得讓我快樂。

　　遙遠嗎？不遠，咫尺天涯。

關于憶的作文2

　　今天要下雨，你帶雨傘了嗎？早上一起床，媽媽就在我的耳邊嘮叨個不停。知道了知道了！我不耐煩地應付著媽媽。并隨手拿起書包沖出家門：我走了。

　　上午第二節下課時，天忽然暗了下來，陰沉沉的，看樣子馬上就要下雨了。果然，放學時，天下起了雨，看著其他同學都打折傘回家去，而我卻沒帶。我急得像熱鍋上的螞蟻，誰讓我不聽媽媽的話呢！怎么辦？只好變成落湯雞了。我狠狠心，拿起書包向家里沖去。

　　忽然，一個熟悉的.身影出現在我的視線里——媽媽！她來接我了！媽！我大叫了一聲，接著立刻跑到了傘下。忘記帶傘了吧？媽媽略帶責怪地說。我調皮地吐了吐舌頭，和媽媽一起向家走去。

　　回到家里，我發現媽媽衣服的顏色一邊深一邊淺，伸手一摸：衣服全濕透了。而我嗨安然無恙。我抬起頭來看著媽媽，媽媽只是沖我一笑，轉身走到臥室換衣服去了。看著媽媽的背影，我真想大喊一聲——

　　媽媽，謝謝您！

關于憶的作文3

　　記憶每個人都有，它就像夢一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……

　　記得那是在一個夏天，一個上學的雨天。那天早上正下著磅礴大雨，雨滴碰擊著地面的聲音早已成了下雨樂曲的`伴奏。突然，一個小妹妹因路滑跌倒，臟水毫不客氣的四處濺來。而路上的行人們都穿著雨衣，提著雨傘，可就是沒有一個肯去扶這一位摔倒在地的小女孩。此刻，我的心中一片涼意：多一事不如少一事。再說了，幫助這個小妹妹的話也會耽誤我上學的時間的！對，不幫。可是，我也是一個少先隊員啊，老師常常教誨我一個人要樂于助人，才是一位好人！那，還是幫助這個小妹妹。此刻，我一言不發，走上前去，二話不說地背起了小妹妹，一邊問她痛不痛，一邊又背著她走向學校的醫務室。謝謝啊！這位小妹妹剛到了校門口，已經開始向我道謝。這份甜蜜已經無可比擬的印在了我的心中……

　　那一天我雖然遲到了，卻依舊的感受到了甜蜜。這就是我那無法抹去的記憶，每想起它，也會提醒自己：樂于助人！

關于憶的作文4

　　記得小時候，有一次同父親一起回到重慶遠郊的老家，進屋正值大年三十，晚上，我們就守在土墻一角的地灶邊，地灶里燃著碗口粗的柴火，從屋梁上懸吊下塊是塊的豬肉，也就這時，我才知道，農村的臘肉就是這樣，由地灶，或火塘邊的柴火長久熏成的。

　　吃了晚飯，就將就炒菜的那口大鍋，僅用刷把刷二下，便盛上水燒著，燒熱后，就是洗臉洗腳水，油膩膩的。洗腳時，大家相互吩咐，要洗過膝蓋，說是要翻過一年的山。

　　洗后腳臉，大家又圍守在土灶邊。這時忙完事的大人們也陸續圍攏過來，開始拉起家常，從今年的收成到明年的盤算，從家里的'這個娃兒扯到另一個娃兒，一個一個地扯到，扯完了，就擺龍門陣，說笑話、講故事。我畢竟走路走累了，想睡覺，可堂哥堂妹們說什么也不放過，說今天守歲，可不能睡覺，睡了覺的話，明年年娃娃就進不了家門。再困、再累也要等到十二點以后。現在想來，那真是一段挺愜意的經歷。

　　那個時候，城里的人大多在農村，城里人春節放假回老家，幾乎成為大家一年之后最快樂的事。回到老家，遇到第一件事，就是吃團年飯。這團年飯，按說是在大年三十吃，可在鄉里，一個大院子，幾道梁、幾道溝，轉過去轉過來都是親戚，不可能都排在大年三十，所以常在大年二十四五就開始吃轉轉，一直吃到三十晚上。大年三十晚上吃過最后一頓團年飯后，第二天春節就開始吃湯元，吃團年飯自然是為了團年，至于為什么要吃湯元，并且以后每到一家，吃飯前，都得先吃一碗湯元，就不知道究竟為什么？有的說湯元是圓的，吃到肚里，一年都順滑，也有的說：是為了日子滾得快。這后面的一句，可能是說的笑話。

　　從吃湯元的一天起，到大年十五，整整十五天就走人份，即竄親戚，其間也趕集，但主要還是竄親戚，大人小孩，走在山坡田坎上，一溜溜的，這期間，一個溝里，常能看到好幾串，大隊大隊的人馬。竄一家，少不了又是吃上一頓。臘肉，酥肉、夾沙肉、燒白、糯米元子常是桌上的佳肴。

　　大年十五，也就是距春節還有十五天的日子，據說在農村也是挺鬧熱，可惜，城里回老家過年的人，一般都玩不了那么久，自然我也就不大知道老家的人都玩些什么。現在從電視與書里也就知道，有觀燈，看誰的燈籠做得好，現在已演變為一種文化與藝術。父親老家在大山溝，較窮，沒有觀燈的習慣，甚至連掛燈的習俗也沒有，其鬧熱程度自然比不上我國江南一帶。但雖不觀燈，家家口戶貼門聯還是少不了，掛燈的目的，還是實實在在付諸于行動中。

　　“燈”，火字加一個丁字，丁，即男也，也就是祈求丁如火永續的意思。求兒為上，也許并不亞于我國江南一帶，以至要倡導計劃生育，多數家庭都有七八個娃兒，一般最少有兩個以上是兒娃子。那個時候，娃兒雖都有自己的名字，但一般不直呼其名，按其排序：張三、李四、陳五、周六、劉七、王八一陣呼喚，或按其體貌：黑娃、黃（毛）妹、胖礅、猻猴子等一陣地亂叫，就是現在有人還有這些別稱。

　　時過境遷，現在老家“過年”不知咋樣？

關于憶的作文5

　　童年是火辣辣的紅色，它釋放著火一般的激情；童年是真純的藍色，它帶來了清水一般的快樂。童年，真如霓虹一般的神奇、多彩，這些顏色都有自己的魅力。

　　紅色

　　我愛紅似火的童年。那時我才上幼兒園大班。雙休日是我喜歡的快樂時光。白天，我和小伙伴們一起玩游戲，有鬼捉人、老鷹捉小雞、捉迷藏……如果還有時間，我就會到處走走。如果別人和我搶東西的話，就會引起一場大戰。“戰爭”一下變得更激烈了。我生下來就像一個男孩子那樣調皮的性格，別人不敢做的事我就敢做，一點不像女孩子那樣斯文、乖巧，回到家媽媽知道我和別人打架時，就說我是個假小子，一點都沒有女孩子的風范的。童年，讓我鬧成了一團，一團有生命、有趣的紅紅的烈火。

　　藍色

　　我愛藍若水的童年。童年的心是真純的。那時，媽媽帶我去游泳。我穿著泳衣，下水游泳。我和一些大人比賽游泳，我努力地劃水，劃水，一直想著超過別人，最后，我卻輸了，在不服輸的淚光中，我知道了自己的斤兩，也知道了比賽的含義。我的童年，串著大大小小的故事，串成了一片瓦藍的.真純。

　　紅的火，紅色的激情；藍的水藍色的真純，組成了我五彩斑斕的童年世界。

關于憶的作文6

　　我一直是一個驕傲的孩子，我總想著不斷遺忘自己的過去，連續地遺忘，一邊迅疾向前，一邊頭也不回地丟掉身上的記憶，但是總有些時光，早已刻骨，早已銘心……

　　關于她

　　明媚而溫柔的光線，一個人的教室，忽然一個聲音對我說“看看我寫的文章吧！”我茫然抬頭，在陽光的交集里，看見一張干凈美麗的笑臉，那時的我似乎忘記了窗外的冬天。初見她時，她一身紅裙襲人，早已映入我眼簾。

　　已經說不清楚是因為寫作才認識佳，還是因為佳才愛上寫作，總之，和她在一起的日子，天永遠是那么藍。

　　我常給她講我的`年少，我的日記，她總是看著我的眼睛，默默地聆聽，然后嘆一口氣，帶著憂傷的神情說，儀，以后不要再這樣了，丟掉過去，我們還有文字。我們常常因為一首歌，不明所以地哭泣，常常因為一個瞬間似風景，停留好久。我常常問她，我們將來還能像現在一樣嗎？她總是說，只要相信，就可以的吧。

　　我們曾一起在球場上歡呼勝利我們曾一起為了一落千丈的成績而傷心，落淚，我們曾窩在同一個小木屋里，聽窗外的風撕扯著這個城市的夜，然后胡亂地說起各自的理想，一直一直守到天明，在最后的日子里，我們一同帶著擔憂倒數光陰，那些回憶開起了明艷的花，長在路旁點綴著我們的青春年華，而今我們各奔東西，走在歲月的單行道上，沒有回路。

　　關于死魚

　　認識死魚，是初二下期的事了，那個時候的我，已經疲憊不堪于各種學校的反復輾轉之中，很是孤單。

　　冬日的光線是誘人的。光如柔水般靜靜瀉下，白色的書在照耀下格外顯眼，透過飯堂外熙熙攘攘的人群，我看見了她。貓一樣的眼神，貓一樣的表情，貓一樣的慵懶。手捧一本白色書籍，忘了時間。

　　沒多久，我們便成了朋友，從此，形影不離。那時的我們總是沒日沒夜地捧著小說。文字，似乎就是一切，我和死魚，只是天底下兩個最單純的，睜著一雙茫然的大眼睛的孩子。而初三猶如烏云壓頂，讓我有種未長大就老去的壓抑和面對未知的恐慌，在最后的日子里，我們丟掉懶散，開始努力，進入一中。

　　教室里的你我已經散去，那些笑聲也飄逝無蹤，只有純美的記憶留在心中，不曾忘卻。青春沒有回路，但也無需懼怕，成長，必將到來，不必停下來采摘路旁那美麗的花用來封存記憶。因為前面會有另一處風景在等候你的到來！

　　關于我們

　　前天，佳對我說，穿過無數的巷子，走過無數的拐角，她早已放棄了當初的堅持，而我還在那里固執地行走，她怕再見到我，怕我看到她之后的失望與輕視。

　　死魚也開始奮斗了，在他人的“打擊”下，我相信她會創造一片屬于自己的晴空！

　　我依然是我，只是活潑些了，也更加懂得，成與敗，就在一念之間。

　　其實，我們心里都明白，現實是理想的初衷，無論誰都會身不由己地改變，我們唯一能做的，就是不要忘記。

　　也許，在今后的某一天里，我獨自坐在客廳，泡著百合花茶，看那美麗的紅色一片片打開，嗅著那一陣陣撲鼻而來的芳香，那會是回憶的味道。

　　勿忘，關于那些不逝記憶。

關于憶的作文7

　　又是一個安靜的晚上。一個人窩在被窩里沉思，淚水濕潤了眼眶，想起了我那可愛的170.

　　曾記得，那是天意把我和你們繞在一起，從此我的生命中多了一個你，而你的區域里面也多了一個名叫徐夢娟的我，你用你無私的胸襟給我懷抱，讓我瞬間便喜歡上了你。那是，我卻傻傻的認為，我們連在一起了，永遠也不會分開了，可惜我錯了。

　　就在去年的9月1日，我們流著淚道別了。每個人都去尋找自己生命中的另一個它。可即便如此，我們還是像以前一樣，一起吃飯，一起打鬧，一起哭一起笑，我們就像一個大家庭一樣。還記得嗎？我們九局八勝，記得那時候，我們與我們最強的競爭對手（171）拔河的時候，海老師您一聲又一聲的'加油給了我們動力，讓我們心往一處想，勁往一處使，在快輸了的時候反敗為勝。那時候，那種快樂的心情不知從何說起，完了之后，同學們在教室內大聲高歌我們贏了在記憶中，那是同學們唱歌唱得最響亮，最整齊，最給力的一天。

　　八年級的第一學期的某個星期四，我們這些小鬼在黑板上寫下：祝海老師生日快樂我們把桌子排開，鈴聲響了，當海老師推開門的那一刻，一首充滿真情的生日歌在教室里響起。當時，海老師都哭了。隨后便是朗誦，唱歌，送禮物啊！還記得海老師在張伊琳的伴舞下也唱了一首感恩的心那一天似乎我們都長大了。

　　記得我們與169班發生矛盾的那天，海老師您剛休假回來，我們都帶著一顆我們沒錯的心與您較量著，最后，您被我們征服了，聽見169班的那個學生說您，您知道嗎？我們哭了，記得剛兒和曹成林為這事和他們班打起來了。還記得廣萍那冤枉的一巴掌，還記得您對我們的諄諄教誨，我們都牢記在心。那一刻，我們一起哭了。

　　分班以后，我們好多同學都還在書本上執著的寫著170，每一次碰面就說：我們是170的，我們的班主任是海老師最讓我感動的就是楊坤，分班后，他在每一本書，每一個本子上都寫著170.他們班同學把他的改了之后，他又改回170，改了一次又一次，我真的不敢想象，他對170的愛有多深。

　　上學期的某個星期六，和同學們一起去看望了海老師，我們再次聚在一起，談天說地之后，我們興致勃勃的去了金牛山。在路上，同學們有說有笑，互相幫助，互相關心，再次凝固了我們之間的情感，170這個名字再一次深深的印在我心中。

　　今年的三月八日，我們心血來潮，在一張華麗的紙上寫著：祝海老師生日快樂同學們都簽上了自己的名字，最后寫上四個師恩難忘送給海老師后，您差點哭了起來。我們就是這么幼稚，但是幼稚中卻寫著相同的三個阿拉伯數字---170.

　　轉眼，我們即將畢業，我和同學們又要面臨一次分離，畢業后，我們還有期待已久的老師同學聚會。傻傻的，我們還憧憬一座170公寓。傻傻的，我們還夢想有一家170服裝有限公司。傻傻的，我們傻傻的海老師便組成了一個傻傻的170.

　　暮然回首才發現，原來我們經歷了這么多，我們攜手走過這么多的風風雨雨。我們一起哭一起笑，一起做幼稚可笑，愚昧的事情，然后一起構畫出170，再一點一滴地把它無期的存入腦袋銀行，想忘都忘不了。

　　這就是我們可愛的170，我們愛你！

關于憶的作文8

　　清晨，一輪朝陽露出山頭，把山邊的云彩染得通紅，晨風邁著悄然無聲的腳步，潛入窗扉，送來清新的空氣并夾帶這花的芳香。陽光在門前的桂花樹下投下點點光芒，找呀找，找到了那個涂顏料的小女孩身上，那是我。

　　拿起畫筆，畫出內心幻想中那個美好的世界。我沾了沾橙色，在紙上畫了重重的一筆，我的世界應該是充滿光明的；洗洗筆，在紙上再畫上一筆天藍色，我的世界，應該是純潔，和諧，沒有爭吵，沒有任何不文明，而是人人平等，和平相處的；然而，綠色更是不能少的，綠色代表大自然，在我的世界里，到處都是綠色，生機勃勃的；最后，我要在周圍全部涂上亮麗的粉紅色，粉紅色是快樂的顏色，我希望世界上的.每個人都是快樂的，都是微笑面對生活的。而我的世界，就是這樣，沒有一個會愁眉苦臉的。

　　放飛內心的小鴿子，讓夢幻的世界展示在所有人面前吧！

關于憶的作文9

　　別了，暑假！別了，我的小山村！別了，我親愛的小伙伴！

　　我坐在汽車車上，頭倚著窗門，眼前的景物從我身邊一閃而過，漸漸地離我越來越遠，最后消逝得無影無蹤，別了，暑假。此時，我的心里漲涌起一種說不出的感動。暑假那段快樂美好的時光，又在我腦海里浮現。

　　難忘啊，故鄉的那條小河。每天中午，我和小伙伴們都到那條小河里摸魚捉蝦、游泳、打水仗，小河里留下了我們的歡聲笑語。

　　那是一個炎熱的中午，太陽當頭曬，我們冒著驕陽，頂著烈日，來到了小河邊。清凌凌的河水閃著粼粼的波光，一條條小魚不時地躍出水面，吐著美麗的小泡泡。河中的鵝卵石清晰可見。我們挽起褲子，卷起袖子，咕咚一聲跳進水里，摸魚捉蝦。那些魚兒可機靈了，它們紛紛躲進石縫里，有的藏在青草叢中，用青草作掩護，使我們難以下手。于是，我們只好悄悄地繞到它的身后，對它們施行包抄。我張開小手慢慢地伸過去，等到快要接近小魚的時候，說時遲，那時快，我雙手一捂，來了個迅雷不可掩耳之勢，一條活生生的'小鯉魚就這樣被我逮了個正著。我高興地直喊：“大家快來看啊，我抓到了一條小魚！”小伙伴們聽到了我的叫喊聲，紛紛跑過來看看，大家喜不自禁，都夸我是捉魚能手，有的還纏著要我教他們一招。現在回想起來，當時的情景還歷歷在目。有時，我們玩夠了，就在小河里游戲打水仗，浪花陣陣飛濺，激起歡樂的笑聲，把水草叢中的魚兒都嚇得驚跑了。這是一件多么有趣的事啊！

　　難忘啊，故鄉的后山。每天清晨，我們幾個伙伴就牽著牛犢到故鄉的后山上去放牛。山上的草兒又嫩又青，草尖上沾滿了露珠，在陽光的照耀下滾動著，晶瑩剔透。牛兒見了大口大口地吃起來。它們吃飽了，就跑到樹底下睡覺。我們呢，則把牛兒拴在樹上，跑去捉蝴蝶、逮知了。蝴蝶追得滿山飛舞，我們跟著滿山追跑。露水把我們的褲腳打濕了，我們全然不顧。跑累了就坐在山頂上休息。男孩子們十分調皮，他們把鞋一扔，便爬到樹上抓知了。我們女孩子就在草叢里抓蛐蛐，有時也掏鳥蛋，玩警察抓小偷的游戲。故鄉的后山上到處留下了我們玩耍的身影和追跑的足跡。

　　如今，到了開學的日子，我不得不與小伙伴們分別，踏進學校，即將投入到新的一個學期中去學習。不過，明年的今天，我一定還會回來的，等著我，我那熟悉的小山村，還有我那親愛的小伙伴。

　　別了，暑假！別了，我的小山村！別了，我親愛的小伙伴！汽車啊，請你開得慢一點兒，讓我多看一眼故鄉的山，故鄉的水，還有那故鄉的親密伙伴！

　　簡評：習作以飽滿的激情，回憶了暑假生活那段有趣的往事，抒發了對這段歲月的依戀和懷念之情。文筆流暢，感情色彩強烈。開頭連用三個排比，造成不凡的氣勢，表達對暑假生活，對故鄉，對小伙伴的依依不舍之情；中間用了兩件具體的事情，回憶暑假生活的美好的時光，結尾照應開頭，再次抒發內心依依不舍的感情。文章結構嚴謹，首尾照應。

關于憶的作文10

　　現在的我，是中學生。每當走在新學校里，看見地上那探出頭的小草，便是我想起母校！

　　站在那棵大樹下，思緒飄遠了。飄回那個充滿友情，充滿快樂，充滿朗朗書聲的母校。我曾在教室里學習，曾在走廊里徘徊，曾在大樹下閱讀，曾在烈日下軍訓……這一切一切對于母校的回憶，是說不完的。

　　幼兒時的我，小學是美好的憧憬；

　　小學時的我，小學是難熬的過程；

　　初中時的我，小學是溫馨的回憶。

　　在走廊，我曾與同學真誠的討論；在教室，我曾與老師共同來學習；在辦公室，我曾與老師深切的交流……

　　站在五星紅旗下，思緒飄遠了。鮮紅的紅旗令我想起了在那炎炎烈日里，我們站在那五星紅旗下宣誓，從那時起，我便是一名真正的少先隊員。每一次升旗，我都顯得格外精神，祖國看著我成長，母校看著我成長。

　　這一切，好似一場夢。是夢，是夢把我帶回了那美麗的回憶里。我熱愛我的同學，熱愛我的`老師，熱愛我的母校。

　　猛間，上課的鈴聲把我拉了回來。那如煙如夢如逝如幻的母校我還銘記于心。

　　好似空氣中飄著淡淡的清香！

關于憶的作文11

　　記憶的箱子開啟，當我把它打開的時候，才發現自己已經呆立著，默不作聲了……

　　那年暑假，一個平靜的夜晚。在我家門口發生了慘痛的一幕，或許，那是我小學期間，看過的最可怕的一幕了。

　　不知從哪來的野貓，突然間竄了出來，正當我驚訝時，一輛吉普車呼嘯而來，“喵”一道嘶啞的慘叫聲，劃破了寧靜的天空。血飛濺起來，留下模糊的血跡，只剩下那輛車“瀟灑”地消失在視線中……

　　那只貓身體抽動著，有時候還會猛地跳起來。黑夜中，只看見模糊的身影……我呆呆地望著那個痛苦的身影……

　　更讓我不解的，那來來往往的'行人竟能夠對那奄奄一息的生命熟視無睹；一輛輛車開了過來，無情的車輪碾過了它的身體。它已無力再掙扎，只能發出微弱的聲音——它的身體已經血肉模糊了……

　　我不忍心再看下去，轉身離去，盡量不去理睬它，難道我也變得無情了？

　　“喵”那一聲慘叫再次劃破了天空，此后，一切都安靜了……路上一切依舊……

　　我把記憶的那個箱子關上……那件事觸動了我心中的最深處——在人類面前，生命真的那么渺小嗎？

關于憶的作文12

　　今天星期六,我們去佛光山拜佛,那里有大雄寶殿,還有星云大師博物館,來到這兒讓我回想起今年暑假七月份的兒童夏令營。

　　我記得那時候每隊的隊長都有帶我們去佛光山的每一個地方,每一個角落,而且還有和好幾百位出家人一起吃飯,吃完飯我們先去活動中心集合,準備來一個盛大的`晚會,我們有表演鋼琴,直笛,還有人表演魔術呢!晚會從五點到十點半,有一些時間是讓我們自由活動,玩耍的,而且隔天還要六點起床,真是難受啊!中午十二點,我準備好行李等爸爸來接我,在我等爸爸那段時間,我們還有看影片呢!而且,前一晚的佛光山歌,還有人一直說那首歌好聽,一直到現在我都還記得一清二楚.

　　現在已經開學第四周了,我還是很懷念佛光山夏令營的一切,因為那是最難忘的回憶!

關于憶的作文13

　　粗糙的那雙手，是被犁過的土地，在昨天還被三月的春暉吻了一天。不過水分還是有的，不然的話，我哪有力氣寫字呀

　　在那土地上，你可以看見玩固的強勁的生命力；在那粗糙的雙手上，你可能感覺到生命的溫馨。

　　我想我們都是在那雙粗糙的雙手上的孩子，像插在黃山上的迎客松，像生在沙漠里的仙人掌，又像長在那三畝地里的玉米。

　　這就是父愛？

　　xx年的夏天比xx年的更炎熱了，戴著斗篷佇立在枯萎的玉米地里的他，看不見秋收的喜悅時的眼神，蠻像我拿來不及格的成績單交給他后的那種表情，是責怪？是無奈？還是恨鐵不成鋼？

　　我不知道，我很害怕，心得小時候，在一次領成績單中，老師尋我說：喏，審成績單，這是止痛藥，記好了并且收好了不要弄丟了！

　　“老師。我頭也不痛了，肚子更不疼了，要它干什么？”

　　“回到家你就會痛了，因為我已經把你的.成績告訴你爸爸了！”

　　“啊――”

　　“我要是打你，我昨天就打了！”爸爸說，他再也不會打我了，只要乖乖地做他布置的每一件事；就像他不會打他的玉米。他終于知道他為什么不打他種植的玉米，而經常打罵他養的兒子。你知道為什么了嗎？

　　他說他對玉米施肥，除草，對我也要施肥，除草；這樣孩子長得棒，玉米也長得壯。嗯！也應該是這樣了！

　　他還說，玉米是他的物質享受，可以讓他維持生命；兒子是精神支柱，能給他生活的勇氣。這話是他在我媽媽病逝后，他振作時，抱著我哭著對后媽說的，希望我的結合是幸福的。

　　“我一定會把兵哥哥當我親生兒子，我會盡一個母親的責任和義務好好愛著他。如果你膽敢亂打他，我一定不會放過你！”

　　“他已經是我的玉米，我怎么舍得呢？你也是哦！”

　　“希望是吧兵哥哥。過來媽媽抱抱。啊！好乖呀！”

　　日子一天一天地過去，窗外的開了又落了。落了又開。這個家還是蠻溫馨的嘛！

　　只是想起媽媽時會淚流滿面，不過看見他幸福的笑容時，我就沉醉在他幸福的笑容里了，忘了怎么哭！

　　前年，也就是xx年的秋天我上高一時離家求學的那晚上。他跟我說他也很想媽媽，不過那已經定格為永恒的回憶，為了現在這個幸福的家庭，他很喜歡鴿子花努力地開放，他不知他厭惡鴿子花努力地開放？！

　　“玉米，你要好好的！我在家里等你？”他笑？他哭？他笑！

　　“我會的，像一條逆流的魚，知道落葉歸根！”

　　玉米，你就是玉米！我跟你媽媽只能為你施施肥，除除草；在炎熱的夏天，你今年，只能給你一塊錢的水！明白我的話了嗎？”

　　明白！怎么會場明白呢？他的話，就是告訴我們，他的愛就你那三畝地；說的更遠一點，就是說我們不要等社會環境來適應我們，我們要去適應社會環境。

　　雖然，他的那雙手很粗糙，像一片沙漠，不過在這干燥的環境里，我還是可以吸收到水分的！這就是父愛，地一般的愛！

　　哦，地久的父愛，你父愛地久！

關于憶的作文14

　　靈魂的最深處，一直保留著，我對她的記憶。

　　她，長得不高，一對水汪汪的大眼睛，烏黑發亮的頭發披在兩肩，胖胖的身子。這就是她——我的好友。

　　上小學時，我與她總是形影不離，一同哭，一同笑，共同經歷了許多事。后來，就是一塊錢都恨不得扳成兩塊來用，她會把她的秘密講給我聽，我會把我的心事與她分享。

　　記得那是快畢業的前一個星期，她把我拉到一個地方，苦笑著對我說：“我們要分離了，也許我們再也無法相遇了。”我強忍住眼中的淚，回了教室。

　　夜深了，滿天的`繁星，就如我與她共同盡力的“風雨”，唉——我無法放棄這段友誼。

　　那天，還是如期而致，我們還是分離了，一離開校門，眼淚不住的流了下來。

　　我們再也無法相遇了。

　　此刻，我們都沉默了。

關于憶的作文15

　　光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活轉瞬即逝。我也即將要向天真爛漫的小學時光揮手告別了。

　　六年中，是可愛的同學們。一同經歷了無數的挫折，感傷，也一起度過了快樂的時光，才因此感情深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，迎接我們到來的是那氣風發的少年時代。所以，別離固然感傷，可是我們依舊要微笑面對。

　　回望六年匆匆時光，有太多太多值得我去珍藏和保存。我不僅交到了許多好朋友，而且學校還為我們舉行了許多有趣的活動，比如合唱比賽，朗讀比賽，包餃子包粽子等等，都讓我難以忘懷。但其中最讓我印象深的還要數那幾種。

　　其一：星海快樂日。星海快樂日可以說，是在六年時光里我生活的最快樂的一天。上午，各班老師都帶領著本班學生到籃球場，排球場以及操場上活動，而且學校還特意安排了幾場比賽，讓上午的'游戲玩的更加有意義，每個人的臉上都笑逐顏開。下午，經過甜美的午睡后，老師們拿著燒烤工具到乒乓球臺上開始燒烤了。看，在烤好的東西上，有這香氣撲鼻的烤肉，上面撒著火紅的辣椒粉和常常令人贊不絕口孜然粉，讓原本就好吃的烤肉的味道更上一層樓。還有脆脆的饃干，但饃干雖然好吃，卻是最難做的。不過在老師和學生同心協力的作用下，饃干還是成功做成了。吃著各種各樣的美味，再玩個紙牌游戲，那滋味絕對是上帝也享受不了的。當天晚上，我們坐在椅子上，看著精彩的電影，那感覺就一個字：爽!

　　其二：中秋游園會。如果說星海快樂日是非常高興的，那中秋游園會就是十分有意義的。首先，我們在午自習的時間內包上月餅，又把各種燈謎卡紙掛在上面。睡完午覺之后，中秋游園會就開始了。我們班共分為五個小組，在各組隊長的帶領下，都沖向了燈謎區。我眼疾手快，看到了五張很簡單的燈謎，于是三步變兩步一下就拿到了，然后就興致勃勃去前面領獎了。接著，我便開始了超常發揮，見哪個就抓哪個，最后便滿載而歸。我這時看到我組員垂頭喪氣的樣子，“唉，別提了，我們剛走到一個地方，那里簡單的題就都不知道被哪個人搶光了，只能拿幾個難得蒙一蒙。”只見他們嘆著氣說，我心里一笑，他們說的不就是我嗎。把手中剩余的部分都分給他們說：“我就大發慈悲給你們幾個吧。”只見他們高興地收下了，還不時地對我說著：“謝謝。”

　　其三：巧手拼圖。這是一非常有趣的數學活動，每個人用平面圖形拼成一幅畫。于是我們便決定做一個保護世界的機器人。經過大半天的勞累，終于成功了，看著這個機器，我們心里比吃了蜜還甜。

　　小學里快樂的點點滴滴就如同浩瀚天河中的點點繁星，真是數也數不清，我會永遠把他們存儲在記憶的深處，若干年后，再拿出來慢慢回味!就要要畢業了!讓我們懷著殷切的期盼暫時放下離別的傷痛，一起迎接畢業的到來吧!

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