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這樣做對嗎作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的這樣做對嗎作文，希望能夠幫助到大家。
這樣做對嗎作文1
月色正濃，窗外黑漆漆的一片。正發燒40度的我在父母一聲聲催促下，走進那個往日我把它譽為生命中我最愛的房間里，但今天我卻把它看成了一個恐怖的房間，一睡覺，作業就離我而去。
原因是這樣的`。今天下午第二節課時，我頭熱乎乎的發燙，四肢冰冰涼，我的腦袋迷迷糊糊的。見此情景，老師便讓家長把我接回家。夜晚九點，我的病情有所減輕，看到那些未完成的作業，心里便有了一個自認為聰明的想法：能不能自己穿好衣服下床完成作業呢？我來到書桌，極其困難地寫著家庭作業。
為了不讓父母發現，我先小心翼翼地拿出書和筆袋，躡手躡腳地寫起來。我特別安靜，連一根針掉下來都聽得見。我寫抄詞作業時，竟因為前面寫得太多了，手不禁發麻，顫顫巍巍……
一道刺眼的強光像利劍似的從客廳穿射過來，我的門被打開了。我的心不由一怔：啊！爸爸媽媽來檢查我是否在甘甜的夢鄉中！果然，看我沒躺在床上睡覺，他們便像唐僧念緊箍咒一樣滔滔不絕、口若懸河地斥責起來：“怎么還不去睡啊？都幾點啦？你又發燒，是想被熱死呀？”“小毛孩子，你不睡覺？在干嘛呀！”我迫于無奈，回到床上，心里思考著一個令我犯難的問題——病了還偷偷摸摸寫作業，我做對了嗎？
經過幾天地冥思苦想，我知錯了，并衷心地對我最親愛的爸爸媽媽說了一聲，對不起。生病了要以治病為主，恢復健康后才能更好地學習，讓學習成為阻礙健康的因素，這時舍本逐末，主次不分。而父母在這時候阻止我做作業，也是對我的愛。
這樣做對嗎作文2
叮鈴鈴、叮鈴鈴……終于下課了。我背著書包高興地沖出教室。
在回家的路上，我正哼著小曲，突然在一棟樓下傳來一陣爭吵的聲音，我趕快跑了過去，一看，原來是幾個年輕人在吵架，“哼，無聊，影響市容，有什么大不了的事還要吵架？”我嘴里嘟囔著，正要轉頭回家，突然有一根木棍扔到了我的面前。我回頭一看，媽呀，怎么打起來了。不一會兒就圍過來一群看熱鬧的人，他們有的在勸說：“年輕人，別打了。”有的在喊：“打得好，打的妙，打的`壞人呱呱叫。”
幾個打架的年輕人看到周圍圍著這么多人，不但沒有停止，反而打的更加厲害。有幾位老人過來阻攔，他們竟然把老人甩到了一邊。后來，好多人都上去阻攔，才把他們拉開。
大伙經過詢問，才知道他們是因為一些小事打起來的。有些小事，一般人吵幾句嘴就完事了，還用得著打架嗎？本來高高興興地走在大街上，樹是綠色的，花是五彩繽紛的，生活是多么的美好。就是因為看到這樣一幅畫面，仿佛一切都變成了灰色。同學們，你們說，他們這樣做對嗎？
希望我們每一個小學生，千萬不要像那幾個打架的年輕人一樣，為了點雞毛蒜皮的小事而打架。和諧社會需要我們共同來營造，我們都應該做一名文明的小學生，好好學習，天天向上。
這樣做對嗎作文3
周六，我去上數學課，由于這個機構舉辦的數學課要用ipad，因此我們都小心地護著各自的包，怕ipad摔碎了。除了我的同桌：他正拿著ipad，津津有味地干著什么。
“耶，太好了！”突然，他高興得大叫起來。“怎么了?”我疑惑不解，可一看便連連搖頭：“哎，別這樣，老師看著呢！”原來，他正在玩“貪吃蛇大戰”呢。“唉，你也太怕老師了吧！別人也都在玩呢。”“這......”我一時說不出話來。可老師說過，要是有人把ipad用在玩游戲上，他一定會把它沒收！一想到這兒，我又立刻提醒他：“別玩了，要是被老師發現，恐怕沒有好下場吧。”可他居然“涼拌”我，只顧自己玩了。于是，我又碰了碰他：“嘿，別玩了！”誰知道他竟然一蹦三尺高：“你！我好不容易破了紀錄，結果你一推，把我撞死了！”這時，老師聽見了我們的對話，便走過來說：“所有人都別玩游戲了！”可他竟已經開始了一局，還耍賴：“哎呀哎呀，先讓我把這局玩完！”“哦！你又‘完完’了，快收起ipad！”看在老師看著我的份上，我也只能積極一點了，不料他邊收起ipad邊狠狠瞪了我一眼：“都怪你，我還真被撞死了！”好吧，看來我的烏鴉嘴挺靈。我無奈地聳聳肩，看著他那兇巴巴的.眼神走開了。
雖然這件事情看似不大，可它卻在我心里留下了一個大大的問號：不聽老師的教導，隨便在課前課后用上課的工具做別的事，這樣做對嗎？
這樣做對嗎作文4
這樣做對嗎？
昨晚，我看了一則新聞，這則新聞說的就是加拿大三年時間捕殺了100多萬頭海豹。
當我看到電視屏幕上的畫面時，心里如刀絞似的疼痛，那一頭頭白色、黑色的海豹在雪地上被我們人類活活打死，原本那白雪皚皚童話般的世界，經過一聲聲敲打聲后，竟變成了血淋林的殺場。
我看到了這樣的一個畫面：一頭白色的海豹在冰山深情的望著拉走的兩頭黑海豹，也許這兩頭黑海豹是它的父母，也許是它的`姐妹，也許……
但是，同學們我們想一想，如果我們的親人被其他人帶走，那我們的心情一定悲痛萬分，那動物也是有感情的，換了它們，它們也傷心呀。動物也是有生命的，它們和我們一樣生命只有一次，多寶貴呀，而現在，我們卻無緣無故的奪去它們的生命，用它們的肉賣錢，用它們的皮做大衣，多殘忍啊。我真想有妙手回春的本事，把那些已上“天堂”的海豹救活；我真想會動物的語言，對海豹們說一聲：“對不起！”；我真想辦一個“海豹樂園”讓海豹們再那里過無憂無慮的生活。
同學們，我們現在總說：“保持生態平衡，保護動物。”難道就是這樣保護動物嗎？
這樣做對嗎作文5
從小因為生活早農村，在我非常非常小的時候，就很爸爸媽媽遠離了，四歲時我就獨立了，本來嘛，幼小的心靈怎么能承受的住，沒有爸媽陪在身邊的那種無助，鄰居們竟然還火上澆油，說東說西，打那起我開始恨父母的.不公平，憑什么把我放在農村，而弟弟卻能在城里，這種恨，伴隨著我漸漸成長。
由于爺爺和奶奶的勸說，爸才同意把我接到城里上學，來到這個陌生的城市，我很害怕，爸爸媽媽如同陌路人，不敢跟他們說一句話，可能因為我的到來，弟弟顯得很煩，以前就弟弟一個人吃什么東西，而現在添加了一個熟悉即不熟悉的人跟他一塊，他感覺很不平衡，老是獨的很，視我為敵人，什么東西都和我掙。
我不想管那些，爸媽可以打我，可是氣人的是，弟弟他每一天都欺負我，我又把恨轉移到了弟弟身上，對，就是他，爸爸重男輕女就是因為弟弟的存在，從那以后，我不在對弟弟客氣......
靜下來想想，我好象錯了，弟弟是無辜，他也有可愛，關心我的一面，他并沒有那么壞，但我不知道自己這樣做對嗎？也想不明白......
這樣做對嗎作文6
人們都說清明時節雨紛紛，可我去不這么認為，比如今天，我去做清明，本是很平常的一件事，可還是上演了一場火的表演。
“新官上任三把火”
本來一切都很順利，無論是砍竹子，還是燒紙錢。都沒有事，事情出在放煙花上，可能因為天氣燥熱吧，我們在放萬家樂時，火星伴著爆炸聲緩緩落下造成了大火。那里野草眾多，不一會便燒到了菜園前，這是爸爸才意識到危險的嚴重性，叫上我和姐姐去滅火。在我們共同努力下火很快就熄滅了，可不一會，那一面的野草又燒起來了，這次爸爸可沒有急著去滅火，我便再次領著姐姐前去滅火，可沒一會便被爸爸叫回來了，姐姐饒有興趣的問為什么。爸爸說：“那里有水，火一到那就熄滅了。”我很不服氣，這難道就是爸爸不讓我們滅火的理由嗎？這樣做不就會造成林場大量損失嗎？便只身奔赴火場，用腳滅火。眼前灰塵四起，我只好屏住呼吸用力去踩火苗？經過長達十幾分鐘的時間，火終于熄滅了。打掃完”戰場“后，我放眼望去，四周皆是黑茫茫一片。我嘆息了一升后離開了這令人難忘的場地。
“遭遇有人心悲涼”
在另一個親人的墳上，我再一次看見了悲慘的一幕。眼前又是黑茫茫的一片，有兩棵樹已經垂下了枝頭，爸爸說：這里在一小時內引發了火災，幸好人及時發現，撲滅了火，可還是遭遇了不小的'損失。”
“離別時期留記憶”
活動了一天，我想我就要離開。在車上，我又看見了熟悉的場景，一兩片紙錢隨風漂入旁邊的草叢中引發了火災，但那一家人還沉浸在悲傷的氣氛中，對旁邊的火視而不見，可我已不得不離開這兒，我希望那一家子及時發現火場并撲滅它。我努力幻想著他們撲滅火的場景。
清明節是大家祭奠祖先的節日，大家說說，清明節燒紙錢好嗎？我想祖先們看見自己處的風水寶地變成廢墟也一定不會高興的。
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