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捏雞蛋作文

時間:2023-11-16 13:34:49 好文 我要投稿

捏雞蛋作文(優(yōu)秀)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的捏雞蛋作文,歡迎大家分享。

捏雞蛋作文(優(yōu)秀)

捏雞蛋作文1

  最近,我們學(xué)習(xí)了《人類的“老師”》這篇課文,這里面講到了一個人握住一個雞蛋使勁地捏,無論怎樣用力,也不能把它捏碎。我讀到這里,心里直發(fā)癢:區(qū)區(qū)一個小雞蛋竟捏不碎?太可笑了!

  好不容易盼到了雙休日,我一醒來,顧不上刷牙洗臉,便從冰箱里跳出一個最大的“雞蛋大王”,準(zhǔn)備湊著垃圾桶捏,我可不想一會兒捏碎的雞蛋液濺得到處都是。

  我用手掌和手指把雞蛋的全身包裹起來,猛地一捏,咦!雞蛋居然沒碎!我想:一定是力氣沒用足,這么薄薄的雞蛋殼,再用點力,一定能捏碎。這次,我又加重了一些力道,可這只雞蛋似乎和我作對似的,蛋殼上一絲裂縫都沒有。我一連試了好幾次,不斷地加大力度,可雞蛋依然毫發(fā)無損。我又換了一個小一點的雞蛋,這種雞蛋看上去殼會薄一點:小樣兒,這回看我的厲害!我閉上眼睛,雙手握住雞蛋,心里數(shù)著:三、二、一!“呀”我大叫一聲,使出了吃奶的力氣,奮力一捏,等我睜開眼睛,攤開手一看,讓我大吃一驚的'是,雞蛋竟然還是安然無恙,我的手心里卻滿是汗水。

  一旁的爸爸望著我那狼狽樣,捧腹大笑起來。我在一旁不服氣,一撅嘴說:“有本事,你來!”說完便把雞蛋遞給了爸爸,他用勁一捏,卻也沒有碎,他的臉“唰”一下紅了,喃喃自語道:“沒想到,這小雞蛋還真堅固呢!”

  是啊,這薄薄的雞蛋殼怎么能堅如磐石呢?我仔細(xì)讀了書,又上網(wǎng)查了資料。原來,雞蛋的外殼是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”,可以把其承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分,所以能收到的壓力可大啦!人類受到了啟發(fā),人民大會堂、北京火車站能許多著名的建筑物的屋頂都采用這種“薄殼結(jié)構(gòu)”,既省料又輕便。

  看來,生活中的學(xué)問和奧秘真不少呢,我們多動腦,多實踐,就能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造啊!

捏雞蛋作文2

  “丁零零……”上課鈴響了,王像往常一樣健步走進(jìn)教室。不一會兒,她就像變魔術(shù)一樣從身后拿出一個雞蛋,神秘地問:“如果用力捏這個生雞蛋,會怎樣呢?”們議論紛紛,有的說雞蛋不會破,有的認(rèn)為蛋殼這么薄,一定會破……王老師示意大家安靜下來,微笑著說:“哪位同學(xué)上來試一試,把雞蛋捏碎的有獎勵。”教室里頓時人聲鼎沸,同學(xué)們爭先恐后,把手高高舉起,都想大顯身手。

  一向文靜的.陳雨菲第一個走上講臺,她小心翼翼地接過雞蛋,握在掌心,將全身的力氣都集中到手上,用力捏緊。同學(xué)們瞪大眼睛,屏住呼吸,全神貫注地盯著雞蛋。可無論陳雨菲怎樣用力,雞蛋都絲毫無損,她只好無奈地走下講臺。

  接著,包鵬胸有成竹地走上前來,迫不及待地從王老師手中取過雞蛋。只見他咬緊牙關(guān),鼓起腮幫,使出全身的力氣。“用力,加油!用力,加油!”同學(xué)們齊聲大喊,包鵬的臉也漲得通紅,可雞蛋依然安然無恙。他只好敗下陣來,垂頭喪氣地回到座位上。

  這時候,班上的“調(diào)皮”姚俊杰沖上講臺,拿起雞蛋,趁王老師不注意,弓下身子,十指交叉,把雞蛋貼在胸前用力一壓,雞蛋竟然就碎了。蛋黃、蛋到了他的上,又從他的手指縫里流了出來。看著姚俊杰滑稽狼狽的樣子,同學(xué)們笑得前仰后合。

  為什么雞蛋用力捏不碎而一壓就碎了呢?王老師告訴我們,雞蛋是橢圓形的,捏的時候力會分散開來,所以雞蛋不會碎。如果用力壓,因為雞蛋受力不均勻,它就會碎了。我們恍然大悟,原來看似簡單的現(xiàn)象里,也有這么大的科學(xué)奧秘啊!

捏雞蛋作文3

  “加油,加油,用力捏!”聽,我們的作文課上傳來了一陣陣加油聲。咦?這是怎么回事啊?原來,我們正在做一個實驗——用五指捏碎雞蛋。

  劉老師要叫幾位同學(xué)上去捏一捏雞蛋。我們一聽,一只只小手“刷刷刷”地舉了起來,我也不甘落后,使勁地把手舉高,生怕老師沒有發(fā)現(xiàn)我。有些人還情不自禁地站起來。可是劉老師還是只請了陳思漩上去。只見她信心百倍地走上去,接過老師手心的雞蛋,放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下:“開始!”陳思漩便緊握雞蛋,使勁捏,似乎使出了吃奶的力氣。不料,等陳思漩的力氣都用完了,這個雞蛋還是毫發(fā)無損,我們大失所望。陳思漩像一個泄了氣的皮球似的`。同學(xué)們見了,議論紛紛:有的同學(xué)嘲笑她:“女生的力氣太小了,讓我們男生來捏吧,一定能捏碎。”有的同學(xué)一個勁地問劉老師:“這個雞蛋是生的還是熟的?”有的同學(xué)坐在座位上百思不得其解,自言自語地說:“這個雞蛋不會是假的吧?”

  接著,劉老師看黃子源舉手舉了很久了,就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場,信心滿滿地抓住雞蛋,瞪大眼睛,使出了九牛二虎之力,對付這個雞蛋。黃子源的手抖得厲害,就像一個喝酒的大漢,他的臉漲得通紅通紅的,像一只斗雞。同學(xué)們都好奇地瞪大眼睛,等著黃子源手中的雞蛋四分五裂。可是,雞蛋還是安然無恙。黃子源很不服氣,可惜,雞蛋的防御力太強(qiáng)了,怎么也按不碎。

  后來,劉老師讓每個同學(xué)都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時候,我想:雞蛋這次必死無疑了。可惜,我也是怎么也捏不碎雞蛋。

  實驗做完了,劉老師請來了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說:“雞蛋是圓的,如果用五指捏,各個部位受力相同,就會相互抵消。用兩指捏,力就會集中在了兩點上,雞蛋就能夠被捏碎。”

  謎團(tuán)就這樣被解開了,看來,科學(xué)是無處不在啊。

捏雞蛋作文4

  今天老師讓我們回家捏雞蛋,老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會破。我想:“一個小小的雞蛋怎么捏不破呢,肯定是老師記錯了”

  我回到了家里拿出一個雞蛋,用手使勁捏怎么也捏不破,我就不信這個邪,使出吃奶的力氣再次捏了一下,可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下,雞蛋就輕而易舉的捏碎,我看之后傻了,怎么也想不明白,一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破,用兩個手指頭就能捏破呢,我上網(wǎng)查了許多資料,原來雞蛋形狀是橢圓形,這種特殊的結(jié)構(gòu),使他能把力量平均分散,用整個手掌捏死,由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面,壓強(qiáng)很小,所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋,由于接觸面小,壓力集中在一個點上,雞蛋自然容易碎,科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了隧道,拱橋,安全帽……大大方便了人們的生活。

  原來生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象,都是有科學(xué)依據(jù)的,只要我們做一個有心人,就會有所收獲。

  6捏雞蛋

  今天是立夏,媽媽叫我跟大弟弟一起捏雞蛋,我們興高采烈地跑過來。

  我說:“不就是一個小小的雞蛋嗎?有什么難得,肯定會被我捏的粉身碎骨。”弟弟也不該示弱地說:“是的,我一定比哥哥力氣大,比哥哥捏得多。”我和弟弟花了九牛二虎之力,可是小小的雞蛋還是完好的躺在我們的.手心里,安然無恙。我和弟弟不服氣,這次用兩只手拼命地捏,可雞蛋還是紋絲不動依然在我倆手心里,我們急了。媽媽在電腦查了這其中的原理;又薄又圓它能接受到外界力量的傳遞出來,所以雞蛋很難捏碎。我恍然大悟地明白了,原來小小的雞蛋里還藏著這么大的知識呀!

捏雞蛋作文5

  今天下午的班隊活動課,陳老師帶了三個雞蛋,來到了教室里,我們迷惑不解,為什么老師要帶三個雞蛋來學(xué)校里呢?我們早就想知道啦,后來一位同學(xué)說第一節(jié)課玩捏雞蛋的游戲,我們大家議論紛紛,我想:那雞蛋的蛋殼薄的如紙,一下就被捏碎啦。

  我猜測到,那雞蛋實在是太小啦,對我來說太小菜一碟啦,一只雞蛋可以不費吹灰之力,我一巴掌就能弄碎這個雞蛋你信不信?

  終于到了我們大顯身手的時候啦,陳老師首先叫葉欣茹上上講臺捏雞蛋,沒想到葉欣茹一上去手都捏紅啦,陳老師又叫了章皓上來捏雞蛋,沒想到他捏了一會兒手就在發(fā)抖了,臉都漲紅起來啦,我們班的“大力士”要閃亮登場啦,我們?nèi)喽加脽崃业恼坡暁g送他走上那充滿掌聲的“舞臺”,我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的.走上那金光閃閃的舞臺,他捊了捊袖子,耀武揚(yáng)威地開始表演節(jié)目—捏雞蛋,俞博鏵拿起雞蛋,心想想,我這么大的身體,力氣那么大,怎么連一小小的雞蛋都捏不碎?太丟人啦,于是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來了,可是雞蛋還是完好無損的,這是為什么呢,接下來上來的是信心十足的曾一航,她走上了講臺拿起雞蛋放在手心里捏不碎,放在左邊捏了捏也捏不碎,右邊、上面、下面都捏了捏,還是捏不碎,這又是為什么呢,后來陳老師又叫了好幾個同學(xué)上來捏雞蛋,都是你不碎那個小東西,我心想:那么小的東西一下就可以捏碎啦,可萬萬沒想到,雞蛋的殼那么薄,可還是那么的堅硬。

  有一句話說,“百思不能其解”,這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

捏雞蛋作文6

  今天,鄭老師從包里拿出一個雞蛋,對我們說:“我們要玩一個捏雞蛋的游戲。”聽了后,大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后,游戲就開始了。首先,是個子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場”。

  他把雞蛋放在手心,嘴里喊著:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——雞蛋沒破!然后,是大力士張楠同學(xué)上場。他把雞蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個回合之后,用他那深情的、充滿磁力的聲音說:“我捏不破這個雞蛋。”

  鄭老師說:“男生力氣是大,可是也許粗心了,請一個女同學(xué)來試一試吧!”,響應(yīng)鄭老師的號召,我們挑選了一個又細(xì)心,又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來捏這一個“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣,甩了甩頭,發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼,大步流星地跨上講臺——“嗨喲!”十秒后,她臉上掛著一個“我怎么可能連一個雞蛋也捏不破?”的驚愕表情跌回了座位。終于,鄭老師說:“如果小孩捏不破的'話,不妨讓大人來試試看。”我心里想:“好,哈哈!雞蛋的克星來了!看這雞蛋還猖不猖狂?”

  只見這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋,脖子暴著青筋,頭上流下了豆大的汗珠,手在發(fā)抖,連吃奶的勁也拿出來了。可雞蛋還和之前一樣巍然不動,以不變應(yīng)萬變,連鄭老師也只好敗下陣來。怎么回事?難道這真是一個用合金做的金鋼蛋不成?鄭老師似乎知道我的心思,她用開玩笑的口氣說:“這是一個真蛋,如果消費者發(fā)現(xiàn)問題,本廠家一律包換。”聽了老師幽默的話語,大家更不明白了。那是怎么回事呢?原來,這里面也有科學(xué)道理呢!“雞蛋是圓的,當(dāng)你捏的時候,力會分散到每一個點。有那么多個點來承受壓力,自然捏不破啦!”

  老師的解說讓大家恍然大悟。這一次小游戲不但有趣,還讓我初步懂得了力學(xué)原理,受益真不小呀!

捏雞蛋作文7

  我興沖沖地拎著一袋雞蛋大步流星地往家里跑,因為家里來客人了。剛進(jìn)家門,一個晃蕩,雞蛋碰到門沿,裂開了一個口子,粘稠的蛋黃一股腦兒流了出來,弄得滿袋雞蛋臟兮兮的。我嘟著嘴嚷嚷道:臭雞蛋,這么不禁碰,太脆弱了!媽媽連忙從廚房里探出頭來,故作神秘地說:“你可不要小瞧了這雞蛋,讓你用兩只手捏,你都捏不碎。”我回想剛才的`一幕,不屑一顧地說:“你少騙人!”

  “耳聽為虛,眼見為實,要不咱們來試試?”

  “試就試,誰怕誰?”我滿口答應(yīng)。

  媽媽找了一個生雞蛋,放到我的手心里。剛才跟外公交談甚歡的客人也好奇地圍過來。我單手輕輕一捏,咦?不會吧,雞蛋在我手里竟然毫發(fā)無損。我加大了勁,還是原封不動。“我就不信這個邪!”我嘀咕道。一只手不行,我干脆用上了雙手,使出了吃奶的力氣,可雞蛋還是安然無恙地躺在我的手心里。此時的外公坐不住了,樂呵呵對我說:“外公來幫你!”話音剛落,只見他雙手像老虎鉗一樣握緊雞蛋使勁捏,牙齒咬得咯咯響,手上鼓起一條條青筋,可雞蛋好像穿了件鐵外衣就是不碎。他也只好垂頭喪氣地敗下陣來。客人也來了興趣,輕輕道:“要不我來試試?”他用盡了渾身解數(shù),雞蛋還是完好無損。

  咦,雞蛋為什么捏不碎呢?我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽解釋道:“生雞蛋內(nèi)部都是液體,沒有空隙,可使力量均勻分散,而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致,接觸面大,所以雞蛋就不會碎了。而剛才在門口,碰到雞蛋的接觸面小,它就容易碎!”一頭霧水的我恍然大悟。

  朋友們,我們的生活中處處有科學(xué),只要我們平時善于觀察,勤于思考,就有新發(fā)現(xiàn),讓我們一起來做生活的有心人吧!

捏雞蛋作文8

  今天中午,天氣悶熱得很,我剛吃完飯,躺在沙發(fā)上,真想找點事情來做做。

  突然,我看見表妹興沖沖地向我奔來,手中捧著一摞生雞蛋,我問她這是要干嗎,她回答說:“上次科學(xué)課老師教我們,生雞蛋是捏不破的,我想來證明一下。”她把這摞生雞蛋小心地放進(jìn)茶幾上的一個小盆子里,然后又對我說:“你不是說你在你們班上是個大力士嗎?今天這幾個生雞蛋就看你捏不捏得破!”我心想:區(qū)區(qū)幾個小小的生雞蛋,有什么捏不破,以我這么大的力氣肯定是輕輕一捏就破了!

  我把生雞蛋輕輕放在手上,然后卷起袖子,整只手用力一捏,我原以為能聽到“咔嚓”蛋殼破碎聲,結(jié)果卻一點聲音都沒有,生雞蛋在我手上毫“發(fā)”無損,這讓我疑惑不解,又讓我惱羞成怒,我大喊:“我捏破你!”我又一次的發(fā)力,用盡全力捏,我眼睛緊閉著,眉毛緊皺著,臉憋得通紅,可是怎么捏也捏不破。表妹讓我把雞蛋給她,說她捏的破。我把雞蛋遞給她,心想:她的力量微乎其微,會捏得破嗎?她也學(xué)我卷起袖子,把蛋握在手中,用大拇指這么一按,只聽“啪嚓”一聲,雞蛋被捏得浠巴爛,我心頭一驚:她什么時候力量變得這么大了?我向表妹鼓掌。

  她告訴了我原因:“你如果用整只手的力量捏雞蛋,它就會把受到的力量均勻分到各個部分,這力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的`力量,它只在一塊小小的地方受到了力量,就會碎了。”啊!原來捏一個小小的雞蛋也有這么多科學(xué)道理。

  知識真是無邊的,更多的真理需要我們不斷地去挖掘、去實踐。

捏雞蛋作文9

  同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會說:“雞蛋怎么能捏呢?”誰都知道雞蛋薄薄的殼,稍一用力就破。雞蛋在我們的眼里是非常脆弱,事實是不是果真如此呢?這里面有些什么科學(xué)道理呢?我們一起去探索吧!

  有一次,爸爸帶我去書店里買了一本叫《世界真奇妙》的書。我在書里讀到一個非常有趣的事,書里面提到:“一個大力士能輕易地打碎磚塊,有個人拿來一顆生雞蛋,讓他把生雞蛋捏破,可大力士使出九牛二虎之力,最終雞蛋完好無損。”我看完之后,帶著一顆好奇心決定試驗一下。

  為了避免雞蛋破碎蛋清四濺,我拿著一個盆子來到廚房捏雞蛋。我用一只手抓住雞蛋,我用兩只手指捏住蛋的兩端,我使出吃奶的勁,緊盯著手里的雞蛋。這時,周圍顯得特別安靜,似乎一根針掉在地上都聽得見。我歪著頭從側(cè)面觀察到,雞蛋漸漸開始裂開了,只聽“咔吱”一聲,雞蛋碎了!我不敢相信自己的眼睛,難道書也會騙人?

  我只好去問“百事通”爸爸。爸爸告訴我:“局部力量增大時,雞蛋很容易碎掉。剛才你用兩只手指捏住雞蛋的兩端,兩端受力大,所以雞蛋就碎掉了。”我頓時感到不可思議。爸爸接著說:“當(dāng)雞蛋均勻受力時,它才可以承受巨大的重力。”

  爸爸帶著我來到廚房,說要給我親自演示一次,只見爸爸手里握著一顆雞蛋開始用力,這時,我的心“砰——砰——”直跳,手里全是汗。雞蛋破碎的`一幕仿佛浮現(xiàn)在我的腦海里,然后等待雞蛋破裂的聲音。

  但令我吃驚的是,很長時間過去了,雞蛋竟沒破。我瞪大了眼睛望著爸爸,爸爸好像看出了我的心思,笑了笑,然后耐心地對我說:因為,剛才我用的是兩只手指捏在雞蛋的兩側(cè),讓它均勻受力,所以雞蛋沒有被我捏碎!”

  這下我明白了,原來我們的認(rèn)知還有那么多盲區(qū),生活中還有那么多奇妙的事情。同學(xué)們,讓我們一起去探索,去發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴吧!

捏雞蛋作文10

  為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀?有著十萬個為什么的弟弟又在纏著媽媽問。

  因為球形比任何形狀都堅固呀!不信,你們用手捏雞蛋試試,怎么也捏不粹?

  居然有這種說法,對媽媽的話我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懷疑:小小的雞蛋,一碰硬的東西就粹,怎么可能捏不壞?

  我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個雞蛋,決定要親自驗證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里,可盡我所有的力氣捏著它,可雞蛋竟然紋絲不動,靜靜地躺在我手里,好像在說:知道我的厲害了吧,我的殼強(qiáng)大的很,你永遠(yuǎn)捏不粹。

  我們力氣太小了,手也太小了,找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸,迫不及待地把雞蛋塞進(jìn)爸爸的手里里。只見爸爸一臉嚴(yán)肅,臉都漲紅了,可雞蛋照樣安然無恙

  我百思不得其解,怎么雞蛋會捏不粹了,真是太不可思議了!

  在爸爸媽媽的幫助下,我揭開了小小雞蛋的奧密:因為雞蛋是圓的,把雞蛋捏在手心時,它表面所受的壓力都是相等的,這個壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力,是與它特有的蛋形曲線和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開的。蛋的結(jié)構(gòu)有三層,外層為表皮層,中層為海綿層,內(nèi)層為頭層,之所以能夠承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。具有曲線的.外形,厚度又很薄,主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄層結(jié)構(gòu),雞蛋就是典型的薄殼結(jié)構(gòu)。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)分不開,這樣的建造既美觀又堅實牢固。

  科學(xué)的力量真是神奇呀,真是處處留心皆學(xué)問,小小一個蛋殼竟有如此大的大量!就像愛因斯坦說的:科學(xué)是永無止境的,它是一個永恒之謎。我決定努力學(xué)習(xí),去探索,去揭開科學(xué)神秘的面紗!

捏雞蛋作文11

  今天,老師讓我們玩一個既有趣而又有刺激的游戲——捏雞蛋。人們都說雞蛋碰石頭——自不量力,果真如此嗎?就讓我們來一次意想不到的實驗吧!

  實驗開始了,規(guī)則是把雞蛋放在掌心里,五指一起使勁地捏雞蛋。首先上場的是我們班最壯、最胖的小牛。小牛胸有成竹的'樣子,顯得非常有信心。開始捏雞蛋了,他費了九牛二虎之力,雞蛋還是毫發(fā)無損,仿佛變成了堅硬的“鐵蛋”。難道是雞蛋變成了“金蛋”了?或許是這雞蛋是個假的。同學(xué)們看得目瞪口呆,心理疑云重重。

  第二個上場的是我們年段大名鼎鼎、遠(yuǎn)近聞名的小剛。他被老師稱為智慧與力量渾然一體的一位風(fēng)云人物。他摩拳擦掌,仿佛是一位展翅凌空的老鷹。只見他使出了獨門絕技——肌肉“鼓大”。力大如牛的他緊捏著雞蛋,但雞蛋像一個堅硬的金剛石,完好如初。人蛋雙方“打得不可開交”,暗暗較勁,似乎不擊敗對手不善罷甘休。瞧,小剛的臉憋得通紅,雙手似石頭。同學(xué)們的歡呼聲、加油聲沒有停過。“加油!小剛!”“加油!鐵蛋!”聲音響徹云霄。小剛搖搖頭,擺擺手,大聲地喊到:“別再叫了。”老師用力拍拍手,企圖讓同學(xué)們停下來,可同學(xué)們根本沒聽到。突然,教室從熱鬧歡呼聲一下子變成了鴉雀無聲。原來是小剛漸漸力不從心,敗下陣來。他居然會輸給一個平凡而又普通的雞蛋。

  同學(xué)們疑惑不解,老師說出了雞蛋變成鐵蛋的原因:因為雞蛋是圓形的,用五個手指去握住雞蛋,它所受的力是均勻的,因此雞蛋不會破。

  我恍然大悟,圓形物體能承受更大的壓力。因此,在建筑學(xué)家發(fā)明了“薄殼結(jié)構(gòu)”的鳥巢、悉尼歌劇院、上海科技館……

捏雞蛋作文12

  今天,我們班老師給我們帶了一個神秘禮物——一個雞蛋,我想今天又會干什么呢?只見老師把雞蛋從碗里小心翼翼地拿了出來并放到手中,輕輕地捏了捏說:“今天我們要捏雞蛋!”接著老師叫了一個女生,她叫蘇唐,還有一個男生,他叫田語濃。

  首先出場來捏雞蛋的是蘇唐,她一上臺老師就把雞蛋放到她的手里,第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊,臉上露出了僵硬的表情,可手打開的時候雞蛋居然毫發(fā)無傷。第一排中間的同學(xué)還擔(dān)心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃,早早的就躲到桌子下“避難”。可沒有想到蘇唐用了一半的力氣,但還是捏不碎雞蛋。第二次開始了,這是她最后的機(jī)會,只見她用盡了全身的力氣,手像榨汁機(jī)一樣的使勁,臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情,但結(jié)果雞蛋不僅沒有碎,而且還沒有一個要裂開的意思。我想,這雞蛋真是逆天了。

  接下來出場的`是田語濃,第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子;第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子,所以還是絲毫不動;第三次他開始發(fā)動了洪荒之力,可還是不行。我也是服了他個堂堂男子漢,居然敗給了一個小小的脆弱的雞蛋,這真是個天大的笑話。老師說下課休息時都可以找她試試捏雞蛋,結(jié)果我們都去了沒一個成功的,我們都喊雞蛋是假的,但經(jīng)過驗證雞蛋是真的。“但為什么我們捏不碎呢”我想。老師開始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了,原來是有一種叫“薄殼結(jié)構(gòu)”的現(xiàn)象,所以我們捏不碎。

  這就是今天的小實驗,因為今天的實驗我學(xué)會了一種新結(jié)構(gòu)呢。

捏雞蛋作文13

  今天,陸老師像往常一樣走進(jìn)教室,從包里掏出三個雞蛋,我們驚奇地瞪大了眼睛,不知道陸老師葫蘆里究竟賣的是什么藥,因此議論紛紛,交頭接耳。有的說:“偷雞蛋。”;有的說:“炒雞蛋。”老師打斷了我們的談話,神秘兮兮地在黑板上寫了三個字“捏雞蛋”。

  接下來,陸老師讓小女生潘詩潔首先上來試著捏雞蛋,只見她的小辮兒一甩一甩的,一副神氣活現(xiàn)、信心百倍的樣子。她先用一只手緊握雞蛋,咬緊牙關(guān),緊皺眉頭,臉蛋漲得通紅,似乎使出了吃奶的勁兒,但雞蛋沒破。于是潘詩潔開始試著用兩只手捏,我們不住地大聲為她加油,可令人大失所望的是,雞蛋竟然紋絲不動!沒辦法,潘詩潔只好不服氣地努努嘴兒,回到自己的座位上。老師告訴我們,雞蛋猶如洗了澡一樣,大汗淋漓。

  接著,老師又請了歐淵,只見他得意洋洋地走上講臺,臉上露出一絲不易察覺的微笑。老師把雞蛋遞給他, 大家一擁而上,觀看他捏雞蛋的過程。他使出渾身解數(shù),像轉(zhuǎn)開關(guān)一樣地轉(zhuǎn)雞蛋,我們也大聲地為他鼓著勁,可惜雞蛋還是完好無損地呆在他的`手中。

  最精彩的一次要屬重量級“選手”許昊那次了,不僅僅是因為我們把希望全寄托在了他的身上,更因為他成功了。一開始,老師給他的那個雞蛋,他怎么也沒能捏破。下面有人就慫恿他:“換一個吧!你捏的那是個熟雞蛋。”許昊還真重新挑了一個。這一次,我們的加油聲更加響亮,簡直要沖破屋頂。過了一會兒,許昊就像一個喝醉了酒的大漢,臉通紅通紅的。忽然,只聽“咔嚓”一聲,雞蛋終于破了,蛋清、蛋黃流了一地。我們歡呼雀躍,驚喜萬分,許多人就嚷著;“陸老師耍我們!”老師為了證明自己,把另外兩個雞蛋敲碎后倒進(jìn)臉盆,原來還是生雞蛋。最后,老師跟我們說明道理:“雞蛋是圓的,能分散力量,讓力量變小。”原來,這就是我們很難捏破雞蛋的原因呀!

  真的好喜歡上這樣的課,除了可以體驗到玩捏雞蛋的樂趣,還讓我們學(xué)到了很多的知識。

捏雞蛋作文14

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了。汪老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室。汪老師說:“同學(xué)們,開始上課了,先看老師變一個魔術(shù)。”一聽這話,同學(xué)們十分驚奇,連忙往座位上跑,就連正在玩悠悠球的同學(xué)也回到了座位上,想看一看汪老師葫蘆里賣的是什么藥。只見汪老師雙腿往下一蹲,一個雞蛋就“跑”到了汪老師的手中,同學(xué)們的眼睛一眨都不眨,都想知道后面有什么精彩的事兒發(fā)生。這時,汪老師笑瞇瞇地說:“誰能把雞蛋捏碎?”同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來。我們班的丁文濤站起來說:“雞蛋當(dāng)然能捏碎,蛋殼這么脆!”張宇琦說。“不對,雞蛋是圓的,如果把力氣平均在手的各個部分,我覺得不能捏碎”智多星唐晨說。我心想:應(yīng)該可以捏碎吧!我想聽聽汪老師是怎么說的,抬頭一看,汪老師正微笑地看著我們。

  “下面就是見證奇跡的時刻!”聽汪老師一說,同學(xué)們哈哈大笑。“李璇,你來捏!”李璇跑了上去,拿著雞蛋,用盡了全身的力氣,可是雞蛋紋絲不動,李璇灰溜溜地下了臺。“我來捏!我來捏!”只見朱天鴻胸有成竹地走了上來,他一邊走一邊說:“這么小的一個雞蛋,對于我‘豬豬狹’來說就是個小兒科!”可是,朱天鴻用了九牛二虎之力,雞蛋還是完好無損,“‘豬豬狹’吹牛!”“豬豬狹”垂頭喪氣地回到座位上。“‘豬豬狹’不行,我來!”“我們班的同學(xué)力氣太小,我來請一個大力士吧!”“我我我……!”“單鄭涵,你來試一試!”只見單鄭涵像將軍一樣走了上去,汪老師把雞蛋放在他的手心里,單鄭涵的`臉漲紅了,可雞蛋像是恨他似的,毫發(fā)無損,唉!大力士單鄭涵也不行。“汪老師,您那雞蛋是不是假的?鐵做的?”同學(xué)們十分懷疑。“同學(xué)們回家可以去試一試,看一看它能不能捏碎。”汪老師說。

  就這樣,一堂生動有趣的課結(jié)束了。

捏雞蛋作文15

  雞蛋真的捏不碎嗎?自從我學(xué)了《人類的“老師”》這篇課文后,這個疑問就深深地印在我的腦海里。

  星期天,我就和爸爸媽媽做了這個實驗。我先去拿了個生雞蛋,放在桌子上,便對爸爸媽媽說:“今天我們做個實驗:雞蛋會捏碎嗎?”說完,我就第一個沖向前去,拿起雞蛋,使勁地捏,捏到我的手都酸了,可還是沒把雞蛋捏碎,我氣急敗壞,好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心,用手指猛地一捏,只聽“啪”的一聲,雞蛋碎了,蛋清蛋黃像淘氣的'孩子,濺到了我的身上。我可嚇壞了,站在那里一動不動,爸爸媽媽看見了我這副模樣,都不禁哈哈大笑起來。過了一會兒,我這個“傻人”才回過神來。爸爸媽媽對我說:“捏雞蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的,要不然,雞蛋不碎才怪呢!”我聽了,半信半疑。這時該是媽媽出場了,她拿起雞蛋,用手拼命地捏,可雞蛋就是不聽話,紋絲不動,一點兒變化都沒有。可媽媽并沒有放棄,還是死命地捏,到最后,雞蛋還是不碎,媽媽認(rèn)輸了!爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎,便驕傲起來,說:“唉!你的力氣也太小了吧!連薄薄的雞蛋都捏不碎。”我和媽媽都不服氣,異口同聲地說:“呵!如果你捏得碎,那我們就服了你啰!”爸爸聽了,不以為然地說:“等著瞧吧!”說完,爸爸信心十足地拿起雞蛋,使勁地捏,卻捏不碎,可我發(fā)現(xiàn)爸爸手上的青筋都鼓起來了,眼睛瞇成一條縫,手也抓得更緊了,還越來越往外伸,臉都漲得通紅。這時,爸爸為自己找了個臺階,笑著說:“這東西真結(jié)實啊!”“呵呵,這下老爸要難堪啰!”我笑著說,嘿!還真被我猜中了。”爸爸泄氣地坐在沙發(fā)上,一聲不吭,好像一頭沉默的老黃牛呀!他原來神氣的樣子哪兒去啦?

  只不過,雞蛋為什么捏不碎呢?我百思不得其解。后來,我去網(wǎng)上查了資料才知道:原來薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個部分。因此,雞蛋捏不碎。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點還設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。此時,我茅塞頓開。

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