此情可待成追憶作文4篇（必備）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的此情可待成追憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
此情可待成追憶作文1
猶記兒時的夏夜，月光泠泠，一片蟬聒蟲叫聲里，我神游于《三國演義》的傳奇中。
大動亂亦大奮發的歲月啊，百萬大軍橫過漠漠大野，仁人志士的頭顱尚在擔風挑雨的肩上寄存。血在腔中呼嘯，劍在壁上狂吟。我亦想統領千軍萬馬，在那滾滾的歷史長河中，搏一世的名垂千古，只恨百無一用是書生！
當讀到呂布命殞白門樓，一代豪杰淪為階下囚時，那英雄末路的哀告：“大耳兒！不記轅門射戟時耶？”我不禁為之扼腕嘆息，喟然傷懷良久。
此情此景，如昨日赴宴，席次猶溫，卻不復上演了。我已抽不出時間將那一本書一本書的從一而終地讀完。
年歲漸長，那種全心全意沉浸于書中的心情已經無從找尋，熱血已冷，豪情作古。增添的是一種疲于奔命的無奈和心煩意亂的空虛。
于是，零碎的閱讀成為了不二的選擇。
零碎式的閱讀，也成為時代的無奈之選，閱讀成為了一種工具，而非一份人生的樂趣。
曾幾何時，這個快節奏忙碌的世界已經改變了我們太多。手機替代書本，網絡占據生活，地球變為村落，隨時隨地，我們便能通曉地球村的每個角落。短小的“微信”說說，替代了委婉抒情的長詩；輕浮的娛樂新聞，替代了每日必需的精神補給。高率的時代，我們抽不出時間讓靈魂在長篇文學作品的恢弘或者舒曼中飛揚、休憩，僅有的閱讀也只是為了考試、為了職稱，急近利之心隨處可見。
而我常想起一個純粹醉心于求知的讀書人。孫犁在《書衣文錄》中寫道：“日光下徹，讀書晾文，終日如此，甚適。”那份在物欲洪流面前從容自在的態度及那種將閱讀視作享受生活的方式正是現代人所缺乏的'。物質的富裕掩蓋不了精神的赤貧，安安靜靜享受一本書的樂趣，縱然千金也無從換取。
零碎式閱讀雖無可厚非，然而折射出的卻是整個社會浮躁的心態。
我們總是匆匆，每日海量的信息如洶涌洪水，讓我們應接不暇。那些短小而沒有營養的“快餐”閱讀一閃而過，剩下的是更為長久的空洞和空虛。太過分求結果而忽視了那安心閱讀的過程，一顆流于表面的輕浮之心又怎能發現、探索、追問出生活的真意？錢鐘書十年方成一本《圍城》，史公半生艱辛換來《史記》的歷世流芳，而曹雪芹用一生的顛沛流離才鑄就了紅樓夢的不朽。當今的時代卻似乎成為一個沒有大師的時代，人人都可一夜成名，人人渴望一夜成名。而精神世界的高度，若沒有經年的沉淀、潛心地思索、誠心地穎悟，又豈能隨隨便便企及？
零碎的閱讀折射出當今人們零亂而匆忙的心。
紀伯綸說：我們已經走得太遠，甚至忘了為什么而出發。我們早已丟失了對書卷的那份敏感與虔誠，丟失了那種由一而終的探索精神，多的，是一份毛毛躁躁而無所適從的心情。
兒時的書，已是落了塵吧。昏黃的燈下，遙遠的，是那年關公一騎絕塵千里，諸葛亮縱橫捭闔，劉備與曹操煮酒論英雄。
該重溫了，當年那杯酒，當年那份情……
此情可待成追憶作文2
我到現在才明白，真的。情感是需要表達的，不表達沒人會知道您在想什么。
說也可笑，我至今還未送過老師一份禮物，準確的說是送出。起初以為送老師禮物是巴結，后來發現那是學生用最簡單的方式表達自己的情感。
我親愛的老師，您可知我曾親手蒸過一個蕃薯給您，只因為您說“不習慣學校的伙食”“不想收到學生送的貴重的禮物，就是收到蕃薯，蘿卜也會很開心”。可我卻捂在書包里不敢送出去，現在想來也只是徒增遺憾罷了，只是我還想說一句：謝謝您，我親愛的老師。
時光荏苒，一年時間就這樣偷偷地從指縫中溜走，我不恨時光太細，指縫太寬，我只恨我自己抓不住您的容顏，只剩下：灰色的西裝，稀疏的頭發，深重的眼帶，有些外八的走路姿態，略顯滄桑的背影和那龍飛鳳舞的板書以及跑操是不著調的'哨聲，可最讓我懷念的，卻是您沒完沒了的嘮叨和體貼入微的關懷。
您總是說班主任很辛苦，自己也一把年紀了，希望過上朝九晚五的生活，可您總是早上6點15準時到班觀察人數，您說您要更好的了解我們，才知道怎樣教育我們。
您總是說沒知識的人是廢品，有知識卻沒道德的人是危險品，只有既有知識又有道德的人才是高質量產品，所以您嚴厲地懲罰那些打架斗毆的同學，您說再聰明又能怎樣，沒道德長大后指不定成為那些危險品，您勸誡他們在學知識前先學做人。
您總是說比別人多一點努力就比別人多一份成績；比別人多一點堅持就比別人多一份希望，我們無法拒絕成長之路，我們更不能選擇拒絕之路，所以您不允許我們懶惰，不允許我們氣餒，要我們積極向上，展示出最好的風采。
您總勸我們多做別人不愿意做的事，例如無論是誰早上一到班就要打掃衛生，看見黑板臟了就要擦，還不許我們賴床，您說只有做別人不愿意做的事情，您才能收獲別人無法獲得的成功。
您總在冬天為那些打不到熱水的女生燒好熱水，在天冷時讓我們多穿衣服免得著涼，連您的辦公室里也備著感冒藥，您說身體是革命的本錢，沒有它您什么也做不了。
您總讓班里那些想在晚上繼續學習的同學到您宿舍里去學習，而自己則乘著“歷史悠久”的電動車回家，您說我們過去兩年荒廢了太多的時間，只有現在加倍努力才能彌補上那段時間落下的功課，考上好的高中。
您總是不許我們浪費糧食，讓我們把沒有吃的不吃的雞蛋氣糕放在特定的盤子里，甚至不允許我們倒掉的剩菜飯不許超過兩個盆子，您責備我們不懂種植糧食的辛苦，不懂得感恩。
您總是在我們跑操時和我們一起跑，還吹著那不著調的口號，即使滑稽您卻依然堅持，您說事情不可能一次就成功，而我們則要將最好的風采展示給全年級看。
您總是鼓勵我們積極投稿，參加學校活動，您總是。。。。。。
有人說觸動感情的記憶總是最深刻的記憶，我想即使指縫再寬我也會抓住這些回憶。
此情可待成追憶，是的，我想，我會一直感謝您，我親愛的老師！因為您的名字、您的氣息、您的愛已融化在我的血液中。
此情可待成追憶作文3
變幻的時光里，歲月原來是最大的小偷。轉眼，那童年的季節已漸漸遠去，我擔心未來在碌碌無為中度過，擔心自己變得庸俗，擔心找到正確的路時已白發蒼蒼。患得患失之間，聽到胡夏的《那些年》，余音繞梁之時，記憶中閃出祖母的點點滴滴。
我有一個近百的祖母，慢慢時光長河，從我記事起，她就好像從未改變過。畫面定格在某年某月的下午：白色奶酪似的頭發，略帶紅暈的面頰，左手叉腰，右手扶著家鄉的老槐樹，一身紅色旗袍，彰顯出祖母外表下那顆年輕的心。這是祖母最喜歡的一張照片。但印象較深的還是祖母的雙足，又小又扁，可以想象她每天是忍著怎樣的痛苦吧！
老天對善良的祖母似乎有些不公平，祖父早逝，好在溫馨的家庭、孝順的兒女彌補了失去至愛的缺憾。我爸和幾個姑姑約定：每年誰家負責定做鞋子，誰家負責買電熱毯，還有誰家縫幾雙舒適的襪子……這樣的`孝心，那樣的默契，逢年過節的，家家都往祖母家送東西，卻不曾有重的。每當大家大獻殷勤的時候，祖母總是用拐杖往地上一戳，生氣地坐在小板凳上，魚尾紋拉得長長。她常說的一句話就是：“哎，都天天忙得轉東轉西，還天天給我送東西！”然后又傴僂著向里屋走去，我想祖母的心里應該是欣喜的吧！祖母收到的禮物自己從不舍得吃，不是給小孩子了，就是發霉了而又不舍得扔掉。
祖母每一天都過得很仔細，家里收拾的有條不紊。那些什么貓啊，狗啊的都會被祖母用一根繩子掛個鈴鐺在脖子上，她的理由是為了怕他們迷路。有趣的是那些雞、鴨、鵝、狗們，他們誰的話也不聽，只要祖母往那一站，全都稍息。對此，我爸常用那無奈而不解的眼神瞅著那些個雞鴨。
周末，我也是祖母家的常客。興許，祖母真是年紀大了，我一到家就念叨我，說我這幾天怎不去她屋里坐坐的，又怎么的沒和她聊天了。雖說我是一個孝心滿腹的好孩子，但這種方式的愛還是讓我好幾次都差點消化不良。同學們都說家長不懂兒女的心，我有同感。因為我媽從不理解我千里迢迢買玫瑰給她的用心，我爸更不知道我早出晚歸背后的故事。他們只把它當作是一種奢侈，認為是我玩世不恭的一種體現。可以想象，祖母是怎樣的了。記得祖母好幾次都飽含淚水，用布滿溝壑的手握著我，對我說一通聽不懂的哲理，大都是關于學習的，最后還一定要把黨、人民、毛主席搬出來。
祖母那屋的墻壁上、柜子上、桌子上，擺著的，掛著的全是毛主席的畫像，祖母常說：“毛主席偉大啊！想當年沒有毛主席，那就沒有我們這一家子啦！”祖母也常和我講她和祖父的故事：是怎么不認識就結婚的，是怎么忍心拋下她上戰場的，之后又怎么中了子彈。或許距離太過遙遠，所以每次我就像在聆聽一場古代的戰爭片，有感覺的只是祖父腿上的槍眼。而祖母十次有九次都莫名的哭泣，搞得我很狼狽，還得哄。
中秋將至，祖母的九十七壽辰馬上也快到了，英姿颯爽的老太婆，在孫兒的眼里您卻越來越年輕了。希望您永遠的活下去，直到我的兒子、孫子都能聽您講故事……
此情可待成追憶作文4
“感謝你們的出現，做我平淡歲月里的耀眼星辰”。
——題記
柔如春風
教室黑板上中考倒計時的標牌猶如巨大的戰鼓在我們身后敲響，同學們卯足勁拼命似的一鼓作氣往前沖，在別人成績連續向前飛躍的時候，我的成績卻在學校組織的幾次月考中如坐滑梯似的不斷跳水，我羨慕別人好似不費吹灰之力就輕輕松松拿到優秀，也恨自己即使付出許多努力卻依然在學海之中浮浮沉沉，心情宛如一只困獸，在老師、父母的期待交織而成的大網中逃不脫，掙不出，焦急卻又無計可施。我的心情一天天消極下來，生活好像偏離了原來的軌道，與往日的`朋友漸行漸遠。
“走吧，我們一起出去看看”！就在我最頹廢的時候，幾個好友邀我出去走走。我本是不愿的，她們在年級前幾名的寶座上穩如磐石，而我在二十多名的階段與別人奮戰，還隱隱有繼續下滑的趨勢。與其浪費時間出去玩，還不如繼續去跟堆積如山的習題作斗爭呢！但最終敵不過她們的“死纏爛打”，我還是一臉不情愿的踏出了家門。
她們選擇的地方是一片小山坡，正值盛春，山坡上有如茵的草地和不知名的小野花，極目遠眺，原本密集高聳的房屋如芝麻般密密麻麻，穿過集鎮的小河如絲帶般纏繞在小鎮腰間，在陽光底下閃著金光。“不要灰心哦，我們都在等你”！就在我沉迷于許久未見的美景時，耳邊響起輕柔的聲音，轉過頭，映入眼簾的是好友們燦爛的笑顏和張開的雙臂。心中突然蕩起了一層層漣漪，我了然，這次出門只是為了我，為了讓我找回信心，重新回到她們中間。我投入她們真誠的懷抱，心中的困獸也撕破束縛，逃出囚籠，迎接和煦春風。
溫如暖陽
處于花季的少男少女，誰還沒有一點粉紅色的小秘密呢？
班上的女孩子喜歡成群成團圍在一起討論心事，她們話題的中心是一個在籃球場上非常活躍的身影。女孩子們談論他帥氣好看的面孔，談論他跨步一躍投籃時的矯健身姿，談論他燦如星辰還透著七分柔情三分堅毅的雙眸……但我從不參與，我喜歡一個人靜靜地倚在欄桿邊，眼光隨著他在球場上奔波跳躍。
可是不知道是誰窺破了我的小秘密。一時間，同學們的議論接踵而至，大家都是不太懂事的孩子，有誰會意識到這些議論給人帶來的傷害呢？
站在學校天臺上，我淚如雨下，同學們刺耳的聲音在耳邊回蕩，我的手絞著衣角，躲在天臺的角落里無聲的哭泣，空氣中盡是沉默、沉默，我忽然萌生了逃離一切的念頭，這時幾雙溫暖的手覆在我身上，接著響起的是她們的聲音：“不要擔心，你好好學習，風雨過后總是要見彩虹的”！一句話淡如蜻蜓點水，卻溫如暖陽，給了我一股力量，頭上的烏云散去，暖陽乍泄，如此令人安心。
穿過木柵欄，穿過紫藤花，我看她們的背影輕快而明亮；穿過時間，穿過回憶，我找她們的笑臉燦爛而誠摯；穿過人群，穿過萬家燈火，我對她們的思念濃過重墨。趁微風不燥，趁陽光正好，趁繁花還未開至荼蘼，此情此景不追憶，還待何時？
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