蠟燭的作文

時間：2023-11-11 01:35:47 好文我要投稿

(經典)蠟燭的作文14篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的蠟燭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(經典)蠟燭的作文14篇

　　蠟燭的作文篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭—一種毫不起眼的東西，它沒有臺燈的漂亮，也沒有臺燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發揮作用的時候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點燃，用很快的時間寫完了作業，該上床睡覺了，可我久久不忍把它熄滅，因為蠟燭只剩下一小節了，隨見了都會將它投入垃圾桶。看著蠟燭，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結束了這光輝而又短暫的`生命。

　　從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒有。只有停電的時候，才能勾起人們對它淺淺的記憶。可它有怨言嗎？沒有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說過“不子”嗎？更沒有。

　　生活中，有很多人也有這種無私奉獻的精神。有些老師對工作特別認真負責，對同學們很關心，有時老師批改作業、備課到三更半夜。記得我們學過一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。

　　清潔工一天總是早早起，無論嚴寒酷暑，他（她）都在無私的為他人奉獻……

　　蠟燭是個“英雄”，讓我們也以無私奉獻的精神，早就我們美好的未來吧！

　　蠟燭的作文篇2

　　我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。

　　蠟燭，想必人人家里都有吧，在市場上的價格低，買回來后就扔到黑暗的抽屜里，小孩子很淘氣，常常被小孩切斷身子，大人也不過問。因為蠟燭不起眼，盡管這樣，蠟燭還是沒有一絲哀怨，沒有一絲怨言。

　　停電了，人們慌張的找蠟燭，因為他們隨處亂放，忘記放到那里了，終于找到一支。人們小心翼翼地把它點著，而蠟燭呢，不計較人們的過失，而用光明照亮人類，直至生命的最后一刻。它被火燒地，身子越來越短，它沒有覺得不幸而悲觀，而是更樂觀的生存，它以自己短短的一生，獻出了自己的光和熱。

　　有人把老師比做成辛勤的園丁，給我們這些祖國的花朵施肥、捉蟲；陳老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但能給我們帶來很大的幫助，卻耗盡了自己，這幫助，使人永生難忘。您講課的'語言，既悅耳又親切還激越，悅耳像清澈的山泉，親切似流動的小溪，激越如奔瀉的江流。

　　蠟燭，它把一生都獻給了人類，在停電時照亮黑暗，老師，她把青春獻給了事業，為學生指引正確的道路。

　　我贊揚無私奉獻的蠟燭，更贊揚像蠟燭的人。

　　蠟燭的作文篇3

　　第一次見到蠟燭，還是我很小的時候．那年過春節，媽媽給我買了一個小燈籠，里面放了一支小小的紅棒子．我被好奇心驅使著，問媽媽：＂媽媽，這小紅棒是什么呀？它長得可真漂亮．＂媽媽笑了笑說：＂傻孩子，這不是什么小紅棒兒，是一支紅蠟燭，只要用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗．＂果然，用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗，我興高采烈地提著燈籠到院里最暗的地方去玩．

　　在一個停電的晚上，我又見到了蠟燭．但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭，而是一根長長的白蠟燭．它筆直而光滑，潔白得像寶玉．它發出的火苗像一朵含苞欲放的紅花．這一晚，我坐在蠟燭旁邊寫作業，紙上的字越來越多了，而那根蠟燭卻越越短了．它無聲無息地使自己變得矮小，卻不向人們索要任何東西．猛然，電燈亮了，帶來了耀眼的光芒．我吹滅了蠟燭，把它放到抽屜里去．

　　我第三次見到蠟燭，是在自然課上．看著正在用蠟燭做實驗的李老師，我覺得李老師就具有蠟燭精神．她是爸爸童年時代的班主任，也是我今天的老師．爸爸常常對我說，當年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株＂小樹苗＂．今天李老師已經雙鬢花白，她還堅守在自己平凡的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的'光為我們照亮前進的方向，用自己的生命譜寫著新的教育篇章．

　　我贊美燃燒的蠟燭，更愿做個具有蠟燭精神的人。

　　蠟燭的作文篇4

　　一根又細又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。

　　蠟燭是一個默默無聞的物品，它價格便宜，模樣普通，平時根本用不著。只有在停電的時候，它才會被點燃，散發出一點微弱的光線。但就是這么一點光，才能使很多工作能夠繼續。

　　提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點燃，就會一直燃燒，直到燒盡。

　　有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻。老師就像蠟燭，一旦被點燃，就會幫助我們，直到我們畢業。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

　　一個人如果獲得了成功，那么這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經也是他引路人之一的.老師。

　　老師默默無聞、無私奉獻、不求回報的品格，值得我們大家學習。

　　蠟燭的作文篇5

　　媽媽從商店里買來一盞漂亮的臺燈，還有一根非常普通的蠟燭。臺燈是小花形狀的，因為小主人特別喜歡花，它還能散發出兩種不同的光，一種是白光，耀眼奪目，一種黃光溫馨淡然。小主人把蠟燭放進了抽屜里，把臺燈擺在了寫字臺上。巴不得天天看著它。

　　夜深人靜，臺燈看見了抽屜里的蠟燭，驕傲地嘲笑道：“蠟燭啊，蠟燭。你看看你自己，平凡又普通，沒有精致的花紋，怎么能討主人的歡喜，你再看看我，這是多么明顯的對比啊？”蠟燭很自卑，沒有說一句話，默默地躺在抽屜的角落。

　　第二天晚上，小主人的家里停電了，她按幾次臺燈的開關，一點動靜也沒有。家里伸手不見五指，這時，小主人想到了蠟燭，小主人找來打火機點燃了蠟燭，霎時，房間里變得明亮起來，蠟燭的`光雖然微弱卻點亮了整個房間。

　　這個故事告訴我們，臺燈很自大很驕傲，但遇到停電的時候它卻一點用都沒有。蠟燭雖然外表很普通，但它卻很有用處，我們都應該學習蠟燭的勇敢和默默奉獻的精神。

　　蠟燭的作文篇6

　　蠟燭為了照亮我們而燃燒了它的生命，就像我們的父母。

　　當蠟燭還沒有點燃的時候，是那樣的挺直，就像我們父母的腰脊，是那樣的挺直，是那樣的高大，就像一座筆直的山峰一樣不可逾越，堅不可摧。

　　當蠟燭點燃的時候。也就是我們降臨到這個世界上的時候，我們的父母開心的迎接著我們這些新生命。蠟燭——點上了，為了我們的生活跟加富裕父親不辛勞苦的工作，日以夜繼的加班！為了我們，父親的——腰彎了，那座堅不可摧的山峰慢慢的塌了，為了我們，母親從十指不沾陽春水的少女，變成了滿臉皺紋的母親，而那些皺紋都是為了我們生的'。父母親為了我們，把挺直的腰脊給了我們，把青春美貌給了我們，為了我們他們付出一切，不球回報的付出了一切。

　　當蠟燭燒完的時候，我們的父母也……唉！他們為了我們付出一切所以的一切，什么都沒有留給自己，只要我們過的好，他們就好了。他們生病的時候你打電話回來問，他們會說：沒有沒有，身體硬朗著呢，怎么會生病！倒是你，要好好珍惜身體，天冷了要記得穿衣服，不要老是熬夜，這樣對身體不好…………等等這些，你或許感到不耐煩，但子欲孝，親不待啊！

　　蠟燭默默地看著你們，祝福你們。

　　蠟燭的作文篇7

　　我漫步在夜空人寂的校園里，一道昏暗的光線若隱若現，我加快腳步朝那走去。

　　映入眼簾的不是蔥郁青翠的小草，不是身披金黃的螢火蟲，而是蠟燭在無聲地“燃燒”。我只看到了一個背影：陀背的身軀，黑發中夾雜著幾絲白發，桌子上擺滿了各種各樣的書，那人，就坐在微弱的燈光下仔細批改試卷！那是我的老師，我敬愛的老師！

　　我不禁回想起6年前，我背著個小書包，屁顛屁顛地走進小學生活，當時還是個稚嫩的小孩，鼻涕滿身擦。您并沒有嫌棄，反而覺得這個小孩長大肯定有出息。您知道嗎？就因為您的鼓勵，到如今我依然堅信我能做好，我不是最笨的。老師，是您給了我鼓勵和信心，第一次投稿也是您給予我力量，讓我鼓足勇氣。老師，是您給了我前進的力量，很多次我都不敢在大家面前表現自己，您說，你的前方充滿希望，要勇敢表現，老師相信你，你也要相信自己！如今，我不再是那個羞澀的女孩了，我要擁有屬于自己的'青春舞臺，那一道道的風景線，有您，更完美！

　　老師，我已滿載了六年的果實，踏上了初中生活，我依然謹記您的悉心教導，老師，我永遠忘不了您。也忘不了那道風景。

　　回憶的畫面是多么的美好，望望窗臺的您，雖比不上華麗外表的蝴蝶，比不上巍峨的高山，但你是最純樸的“蠟燭”，在無人知曉的環境里，你是最亮的，我相信，這是最美的風景！

　　那道風景，永遠定格在我的心中，令人陶醉，令人流連！

　　蠟燭的作文篇8

　　蠟燭，猶如人的生命，激烈而又短暫，絢麗而又脆弱，而人正如一支小小的蠟燭，不停的閃爍著……

　　為什么蠟燭的火焰是向著天空的呢？因為天空是自由的`，蠟燭向往自由，渴望自由，不甘被拴在這早已無趣的大地。而我們人，也如同蠟燭一樣，生生不息，不斷奮斗，永不停止。人的生命是短暫的，我們活在這是世界上，總要對這個世界，這個社會，哪怕只是一個家庭做點貢獻。就像蠟燭燃燒自己，照亮別人一樣。

　　蠟燭，無私奉獻，這便是我們現在要想拉住學習的。

　　蠟燭雖好，怎能無畏？

　　有時，人就像一只準備沖破云端的蠟燭，作者與苦難好比一縷清風，風來了，又有哪些蠟燭能堅持下來呢？多半是被困難所擊敗，多半是被挫折所打倒。我想，這便是人與人之間最大的區別。同一起跑線，平等的智力，平等的環境，不同的意志！

　　你可以智商低下，你可以環境惡劣，但是！你不能沒有頑強的意志，因為那才是勝利的籌碼。時代的進步總會拋棄一些人，而那些沒有被拋棄的人，就是意志頑強的人。

　　我們可以掌握自己的人生，駕馭自己的命運，我們的一切，如同一支剛剛點燃的蠟燭，你的人生就此開始，你準備好了嗎？

　　蠟燭的作文篇9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，蠟燭一直為人們默默無聞地無私奉獻著。“燃燒自己，照亮他人。”這就是對蠟燭最好的贊美。

　　有人說蠟燭像老師，沒錯，老師燃燒了自己卻照亮了別人。她孜孜不倦，辛勤地教導我們學習知識，怎樣做人。她不怕辛苦，有時直到深夜還亮著燈，辛勤地為同學們批改作業；有時甚至帶病上課，默默無聞地奉獻自己。老師，您辛苦了！

　　鄭老師，您還記得嗎？那次是在三年級下時，您為了解答同學們不該有的問題，只好中途下車接不該有的電話。您不顧家里生病的'孩子，不顧自己那么晚到家，可您還是不厭其煩得解答著我們的疑問。

　　老師就是這么默默無聞地為我們做著看似平凡的小事。雖然平凡，可我們卻深深的體會到老師對我們無私的愛。

　　蠟燭燃燒著自己的身軀，帶給人們溫暖和光明；老師為我們付出了一生的心血，換來我們的成長。

　　老師啊！您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您是多么辛勤，慈愛和偉大！

　　蠟燭的作文篇10

　　要說誰的奉獻最大，同學們肯定會爭先恐后地說起給我們看病的醫生；維持交通的交警；綠化空氣的清潔工……的確，我們是離不開他們。

　　可我們有沒有想過，在一個角落，還藏著一個另人敬佩的小東西呢？蠟燭！雖然現在，我們已無需蠟燭的幫助，但以前呢？從前，人們除了太陽，蠟燭，就是唯一的光明。

　　那渺小的蠟燭，它樸實，它默默奉獻，給人類帶來了無盡的幫助。夜晚，人們當然不能缺少蠟燭。請我們想象一下，在沒有光的晚上，一切都將是黑漆漆的，伸手不見五指，難道我們就躺在床上，白白讓時間流逝嗎？是那根小小的蠟燭，它燃燒了自己，把無限的光明帶給了人們。那時候，人類實在離不開蠟燭。蠟燭，它雖然受不到別人的`珍視，但它無一絲傷感，仍然默默無聞地奉獻著自己。

　　說到默默奉獻的蠟燭，我不禁又想起老師，做一名優秀的老師，這責任又是多么沉重。清晨，必須早早起床。為我們上了一整節的課，又不能休息，還要認真地為我們批改作業。最辛苦的，必屬班主任，要時刻關注我們的紀律、安全……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您默默地為我們奉獻，不求回報，只想讓我們變得更優秀。

　　老師，您就像蠟燭，默默地為我們奉獻，有一分熱，發一分光，您照亮了別人，耗盡了自己。

　　蠟燭的作文篇11

　　朋友，當你在黑暗中跋涉時，請別忘了它；當你掙扎在迷茫中時，也別忘了它。

　　它--蠟燭，從黑暗中逃脫出來，可幫你從迷茫中蘇醒過來，而它，卻悄無聲息地去了。它別無選擇的做了蠟燭，當造燭人選擇了它，當它的淚水啪嗒啪嗒落下時，也就意味著它的生命就要結束了。它的光芒格外美麗，像老師那智慧的雙眼，向父母那偉大的力量。我愛它的.光芒，但我卻很少將它點燃，我怕它痛苦，怕它悲傷，難道流淚的蠟燭不會讓你心痛嗎？它痛苦，它悲傷，它流淚，但這并不表明它不愛奉獻，它依然忍受著生命點點滴滴逝去的折磨，把你從失敗中解脫出來，把你從悲傷帶到快樂。

　　花枯敗了，但還有第二次生命，草枯黃了，但還有再綠的時候。而它只有一次生命，燃燒成灰就沒有再復生的時候。蠟燭，在流淚的蠟燭，我愛你的光芒，更愛你的奉獻精神！

　　蠟燭的作文篇12

　　蠟燭，一個十幾厘米的小東西，在我們眼里是多么的微不足道。可它卻能在我們需要它的時候，燃燒自己，照亮大家。

　　有一天，我放學回了老家，正在寫作業時，“咔嗒”一聲，突然，整個房子里只剩下黑暗，了解了之后，才知道，原來是突發的停電。沒有辦法，我們點了三根蠟燭，一個油燈，想著先熬一下。我左手舉著蠟燭，右手寫字，實在不舒服。便向著手中的蠟燭看去，看了一眼，卻愣了一下，只見蠟燭散發出光芒，可是那個蠟油，卻一點一點地滴了下來，非常燙。這一看，我便入神了，看這蠟燭一點一點變短，光芒卻從未變弱，直到最后，它全化了。光芒，也伴隨它消失了。忽然，我腦海中閃過一個詞語——老師。老師這個職業是很神圣的，每個人都是經過老師的培養，才能走出社會。可你們想過嗎，老師，又何嘗不像是蠟燭呢？將自己的一生都放在教師這個職位上，只為了培養出優秀的學生，自己沒有好處，學生們卻是收獲頗豐。你們可曾想，他們可能熬到半夜給我們評作業，他們可能每天休息不到9個小時，甚至包括睡覺！我們無法體會老師們的`辛苦，卻享受著老師帶給我們的一切！老師們就像是蠟燭，燃燒自己，卻照亮了他人……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句古詩，用來形容老師再合適不過了吧。蠟燭，老師，都是舍己為人的。即使我們長大后不做老師，也要像老師一樣，做對社會有貢獻的人！

　　蠟燭的作文篇13

　　晚上，我和媽媽回到家中，家中烏黑一片。媽媽翻箱倒柜找出一根蠟燭，點燃，家中立刻亮亮堂堂的，我打開書，津津有味地讀了起來。

　　媽媽盯著蠟燭對我說：“孩子，你能說說蠟燭的好處嗎？”“能照亮唄！”我脫口而出。媽媽便又啟發我：“再好好想想，它有沒有一種值得我們學習的精神？”“精神？”我有點琢磨不透。“瞧它變得越來越短了”我恍然大悟，“蠟燭燃燒了自己，照亮了別人！老師給我們講過，這是一種無私奉獻的精神！”媽媽也興奮起來，“沒錯，孩子，你看，那些清潔工人，盡管他們很普通，但是他們就像這蠟燭一樣，不圖虛名，默默無聞。”

　　爸爸接著說：“還有教育你們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給你們知識，帶你們在知識的海洋里遨游。作業本上的每一次批改都凝聚著老師的汗水……老師是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的`青春年華，為國家培養出一批批的棟梁之材……所以孩子，你一定要做一個有蠟燭精神的人！”“嗯！”我使勁地點著頭。