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家長開放日作文

時間:2023-11-03 13:05:46 好文 我要投稿

家長開放日作文4篇(熱門)

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的家長開放日作文,歡迎大家分享。

家長開放日作文4篇(熱門)

家長開放日作文1

  “快點兒!整理好你們的課桌,還有值日生,檢查地面……”,講臺上,班主任張老師又開始喋喋不休地嘮叨起來。這不是為了別的,而是為了一學期僅有的一次家長開放日。教室里,同學們開始忙碌起來了,值日生們在值日組長和楊澤宇的指揮下檢查地面衛生、清除教室垃圾;有的同學為了向家長展示出他們最好的一面,正在清理課桌,忙得不亦樂乎;還有的同學跟我一樣,早就萬事俱備了,正在看書寫作業,靜靜地等待家長的到來,無論怎樣,我們的一切言行舉動,都是為了家長開放日。

  午休終于結束了,窗外總算有了家長的身影。不一會兒,家長們陸陸續續進來了,簽到、就座,班里一下子有點混亂。隨著一陣清脆的上課鈴聲的響起,一下子大家又安靜下來了。

  第一節課是數學課,也是我最喜歡的一節課。從方老師說的第一句話開始,我便聚精會神,全神貫注,全心投入數學的學習中,把家長們拋在了九霄云外。一開始,方老師帶我們一起回憶了以前學過的圖形面積的計算方法,并讓我們說出公式。我一直在舉手,但方老師就是不請我,一共有5個圖形,她一次都沒叫到我,雖然知道在這么短的時間里不可能人人都有機會回答問題,但心里還是十分不滿。

  接著,方老師又讓我們計算智慧老人家的客廳面積,我很快就算好了,正坐得端端正正,焦急地等待著老師的到來。眼看馬上走到我這邊了,方老師卻又停下腳步拿了別人的作業走上了講臺!巴瑢W們,做好了嗎?沒做好也先停下來抬頭看黑板。”方老師說著便將一位同學的作業通過PPT展示了出來!巴瑢W們,誰能看懂這位同學的解題方法?”雖然這次舉手的`人不多,方老師還是沒有看到我高高舉起的手。我心里憤憤不平,心想:為什么有些人都被叫到兩次了,而我一次都沒被叫到。終于,機會來了,那位同學回答錯誤了,我見縫插針,趕緊舉手。功夫不負有心人,這一次,方老師終于叫我了。我從座位上迅速地站起來,大聲地闡述我的觀點:“我不同意剛才那位同學的想法,因為這道題并沒有添補,所以我認為不應該是添補法,而是分割法!睙o疑我的回答是正確的,老師也很認同。原來回答問題會上隱,會讓人充滿自信,所以在接下來的時間里,我一直舉手搶占各種回答問題的機會,整節課我都處于一種積極主動的狀態。對我來說,這節課就是思維的一種放松。

  第二節徐老師的語文課更精彩!才華橫溢的徐老師給我們上的是毛澤東的《七律長征》,短短的一首詩,在他的講解下變成了惟妙惟肖的長征畫面,一下子讓我們對七律、對長征、對毛澤東有了更深的了解。雖然中間因為我和徐老師的配合問題出了點小插曲,但好在有驚無險,最終完美收場,贏得了家長的一致好評。

  這真是一次別開生面的家長開放日,對老師、對家長、對我們都是一種挑戰與肯定!

家長開放日作文2

  3.9號是這個學期的家長開放日,學校很重視這個活動,希望父母能和我們一起參與到學校的日;顒又衼。這次的開放日最主要的活動是“十歲生日”主題班會。班會上有各種各樣的活動,像:父母送我們生日禮物、大家一起吃生日蛋糕、共同高歌《最好的未來》等等。

  這一天的班會讓我印象最深和最喜歡的活動是“心有靈犀一點通”這個游戲。規則是這樣的:父母和孩子各有一張紙,孩子寫下父母喜歡干什么,吃什么、什么顏色與生日是哪一天。父母同時寫下答案。這個游戲的'目的是讓我們更加了解父母。我對這個活動很期待也很有信心,相信自己非常了解媽媽,一定能全答對,不錯一題。

  等我拿到紙,可能是因為太激動了,居然忘記了媽媽的生日!側過身小聲的問媽媽:“媽,你的生日是在什么時候?”媽媽小心翼翼的告訴了我,我轉頭看了看其他同學,都在低頭寫,就趕緊寫了上去。當寫到“父母喜歡吃什么”時,我就有一點猶豫了,想起媽媽平常并沒有表現出來她喜歡吃什么。我又認真地冥思苦想,媽媽以前經常會問我要不要燙菜心吃,可能媽媽也喜歡吃吧。我這才半信半疑地把我這個想法寫了上去。我又想了一會兒,才敢確定媽媽喜歡吃菜心。

  家長和同學們分享的時候開始了,曹老師用抽簽的方式,抽到了子鳴、啟煒和泓升等四五名同學來交流,可并沒抽到我,我的心情一下子墜到了谷底。我聽著他們各自的分享和媽媽們的答案。我覺得他們對自己的父母都特別得了解。等這幾個同學交流完,曹老師說:“現在,父母可以與孩子們對一下答案了!”我和媽媽開始對答案,居然全對,我開心的要暈了過去!可是媽媽的一翻話猶如一盆冷水澆了過來:“其實媽媽喜歡的顏色不僅僅喜歡紫色還喜歡紅色!媽媽不是不喜歡吃菜心,而是更加喜歡吃辣椒!媽媽這樣寫是因為剛才偷偷看到你寫了答案,我才寫的。媽媽只是怕輪到你分享的時候錯得太多,同學們都笑話你!”我聽了后,特變傷心,難過,與媽媽一起度過了十多年的時光,卻還是不了解媽媽呀!

  這次的家長開放日活動:讓我知道以后應該要珍惜每一次的家長開放日。這次家長開放日,也讓我懂得了,要珍惜與同學相處的每一分、每一秒,因為馬上就到五年級分班了,又有24個同學不和我在一個班。我又認識到,父母一天天老去、我們一天天長大,不僅要珍惜時間,還要珍惜與父母的每一天,同時也要與同學友好、和睦相處,并且不鬧矛盾。

  星期四的這次家長開放日真的是與平常與眾不同。我真的很期待下次的家長開放日更加的有趣與好玩!

家長開放日作文3

  盼望著、盼望著,終于把令人難忘的家長開放日盼來了,真是令人激動不已啊!

  中午,我們落座后,精彩的“中華傳統文化”才藝表演開始了。穿著整齊的主持人走上主席臺拉開了文藝表演的序幕。緊接著跳舞的同學入場了,她們身穿雪白的公主服,猶如一個個白色的精靈,在舞臺上跳著、轉著,引得觀眾們陣陣喝彩。白雪公主們跳得更來勁了,她們的蓬蓬裙像是一朵朵盛開的白蓮,那么美。緊接著,服裝走秀的同學們走上了紅地毯,她們的唐代服飾,是那樣精致,長長的袖口邊上壓著一圈圈的花邊,披風的顏色那么鮮艷,頭飾那么的引人注目,觀眾們“啪啪”地拍著手,整個操場一片歡呼聲。她們大膽地展示著,神態自若、動作優美,她們多彩的服飾、精彩的表演仿佛把我們帶入了真正的唐朝。緊接著還有武術操表演、書畫展示等等,都非常精彩。

  結束了才藝表演,我們還意猶未盡,又急匆匆的趕往下一場——美食展。我們茶藝小隊的隊友們換上美麗清新的茶服,我們的“茶道館”也正式開始營業啦!剛開始,大家都奔向旁邊的雜醬面館、餃子館、煎餅攤、畫糖攤去了,我們這邊只有僅僅的幾個“顧客”,我們只收了幾張貼紙。慢慢的`,試了我們茶水的同學和家長又重新過來了,甚至還帶來了許多新客人。“回頭客”可不少啊!人越來越多,我們已經忙得措手不及。到處都有拿著貼紙呼喊著要各種茶的,我拿著茶壺不知該倒給誰了;王語涵要綠茶,項詩婷卻把紅茶遞給了她;熊薇妮手上的貼紙都放不下了,掉了好幾個。一陣慌亂之后,我們熟練了很多,大家都盡心盡力。

  “我們的茶很好喝哦,有紅茶、綠茶、玫瑰花茶、蜂蜜柚子茶、蜂蜜檸檬茶,寫一張貼紙還可以續杯哦,還有免費茶點品嘗!鼻疲碥皟x開始推銷我們的茶了,我也不甘示弱,加入推銷的行列。家長們也忙得不可開交,加水、倒茶;我們也不放松,推銷、倒茶、送茶。何老師見我們這兒的生意如火如荼,也緩緩走過來了,“我能來杯花茶嗎?”我可高興壞了,“當然可以了。”說著,我恭恭敬敬地遞了一杯花茶過去,道一句:“何老師,您辛苦了!”忙碌了一會兒,我和彭馨儀都有些餓了。經過允許后,我們倆跑到隔壁的美食攤吃東西去了。哇,真的好豐富啊!我嘗了一晚美味的炸醬面,本來還想再吃一串羊肉串,可一看到我們茶攤前面圍滿了人及其他隊友忙碌的聲影,我們就趕緊跑回自己的攤位幫忙了;顒咏Y束后,我們贏得了191個貼紙呢!還有收獲了許多贊美,所有的辛苦都是值得的。

  雖然家長開放日已經過去幾天了,可我依然記憶猶新,通過勞動得到的滿足感和幸福感真令人難忘。

家長開放日作文4

  今天是家長開放日,我帶著期待已久的盼望來到正達外國語小學,看看孩子是怎樣上課的。送他進校以后,我看著川流不息但井然有序的車流,心里不禁涌起一陣激動。八點剛過,校門口執勤的一位漂亮老師就對大家簡單的提出了要求,放我們一大群家長涌進了校園。站在操場上,看著孩子們排著整齊的隊伍進入場地,看著他們盡管稚嫩卻用心的擺著雙手,踏著步伐的樣子,我們這些家長忍不住向前走去。有的拍照片,有的攝像,看來,孩子真是父母心中的寶!做操的時候,大家都在努力尋找自家的孩子。我不用費勁,就看到了最高的他站在隊伍的最后,用力的舉手,踏步,彎腰,盡量的學習領操員的動作,心里無比歡欣。這是孩子快樂的第一步,他多么喜歡這些活動!不然,他怎么會沒看到我就在他的身后注意著他的一舉一動呢?做完操,在老師的指揮下,孩子們有序的回到教室,家長們也找到孩子所在的'教室開始聽課。

  第一節是語文課,吳老師飽含感情的聲音讓我覺得自己也回到了童年,她溫柔和藹的姿態讓每一個孩子都非常放松,尤其讓我佩服不已的是她對每一個孩子傾注了同樣的熱情,不斷的啟發引導孩子,讓我看到了教師的智慧和愛心。孩子說的好的時候,就讓大家為他鼓掌:“棒!棒!你真棒!”我想每一個孩子都會為了這樣的表揚而努力表現自己的吧!他們一定會從這樣的表揚聲中找到自信的力量。在這樣的氛圍里上課的孩子是幸福的,愉快的?吹胶⒆觽兊男δ槪议L會心的微笑就能感覺這個大家庭的和諧!

  探究課也很有意思,用的道具和所學詞語結合起來非常適合小孩子的心性,而且老師會盡量讓更多的孩子有表現的機會,互動的很好,還有即時貼上孩子額頭的貼紙,都給我留下了深刻的印象。

  英語課是福山的特色,英語老師全英文式教學給孩子創設了良好的語言環境,而且鐘老師活潑聰穎,懂得調動孩子唱歌,表演,來增強課堂效果,教學方法非常適合年齡小的孩子。她對每一個孩子都是那么循循善誘,溫和關愛,肢體語言也很到位,孩子們在她的引導下,一節課過得很快,詞匯和句子都記得很深,回到家,孩子就用上課學到的東西對我說了一段話,感覺很好!

  一上午的課程過得很快,然而也很辛苦,我們作家長的坐了一上午已經很累了,何況這些小孩子呢?還有老師,上一節課真不容易,如果天熱,應該會大汗淋漓吧?因為他們不但用情,更是用心在盡這份培育的責任,怪不得孩子在這里每天都有說不完的話,每天都這么開心。最開心的就是記錄在福山正達生活的每一天,最愿意做的事情就是寫成長日記了。

  我想起了一句話,選擇福山,是正確的!這是我由衷的贊嘆!

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