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幼兒園中班家長開放日活動方案

時間:2023-01-05 06:52:08 家長之友 我要投稿

幼兒園中班家長開放日活動方案(通用7篇)

  家長開放日是學校開展的一項面向學生家長的活動。下面是小編準備的幼兒園中班家長開放日活動方案(通用7篇),歡迎閱讀。

幼兒園中班家長開放日活動方案(通用7篇)

  幼兒園中班家長開放日活動方案 篇1

  【活動目標】

  1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

  2、通過親子活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

  【活動時間】

  20xx年11月

  【活動場地】

  各中班教室

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動,對此我和我們三位老師表示深深的謝意!今天是個快樂的日子,因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級,感受孩子們學習的快樂,體驗孩子們成長的喜悅,真切體會孩子們的自信和敢于挑戰困難的勇氣!這次我們舉行這個家長活動,主要的目的是增進親子間的情感,加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子,積極參加與孩子的活動。

  【活動的流程】

  7:30——8:20晨間活動

  8:20——8:50迎接家長

  8:50——9:10看幼兒做操

  9:10——9:40盥洗、吃點心:

  9:40——親子制作“彩蛋玩具”

  一、來園活動:

  (1)開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。

  (2)鼓勵幼兒一起分發玩具。

  2、家長接待:

  (1)熱情迎接好每一位家長,做好家長簽到工作。

  (2)向家長介紹本次半日活動的基本環節。

  3、看幼兒做操:

  幼兒精神飽滿,隊列整齊,在教師和音樂的帶動下做操,情緒積極,動作準確有力。

  4、盥洗、吃點心:

  (1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

  (2)指導幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心

  二、親子制作“蛋殼玩具”

  活動目標:

  1、學習制作蛋殼玩具的方法,引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,培養幼兒的創造性思維。

  2、讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼,培養幼兒的動手操作能力。

  3、培養幼兒利用廢舊材料進行制作的意識,體驗變廢為寶的樂趣,萌發幼兒的環保意識。

  活動準備:

  1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

  2、教師自制蛋殼玩具若干

  3、課件

  活動過程:

  師:蛋殼是我們身邊天天可見的東西,是我們生活中所用過的廢棄物,用它做玩具,孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動,非常喜歡各種各樣的制作活動。為此,我為幼兒提供豐富的、可變的材料,讓幼兒通過自己的動手操作,做出漂亮的蛋殼玩具,知道蛋殼可變廢為寶,這也可以對幼兒起到很好的環保教育。

  1、教師出示蛋殼,引起幼兒的注意。

  師:“小朋友們快看,這是什么”

  “你們知道這個小小的'蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,發散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,把蛋殼做成了漂亮的玩具。

  (1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀看的過程中,教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

  (2)幼兒自由討論

  教師提出問題,幼兒帶著問題,再次觀察蛋殼玩具,并展開討論,通過自由討論,加深了對蛋殼玩具的認識。

  師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動物和娃娃)

  “做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

  “這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

  教師總結:彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

  2、探究制作過程

  師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼,你會做成什么,你該怎樣做呢?”

  幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官,再給玩具做上身體,然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性,發揮幼兒的想像力,不限制幼兒的思維,讓幼兒有充分發揮的空間,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

  3、制作蛋殼玩具

  師:“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧。”

  激起幼兒的制作欲望,放一段輕音樂,幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導,幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

  4、展覽、評價作品

  師:“今天,我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,有這么多的用處,回家后,我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可減少很多垃圾,這樣為環保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?

  三、活動總結:

  整個活動,創設了寬松的環境,使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啟發,也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創造能力。

  結束語:

  快樂的時光總是短暫,濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

  幼兒園中班家長開放日活動方案 篇2

  教學活動:

  講講做做——小黑貓

  目的:

  1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發展幼兒手部小肌肉。

  2、通過制作小黑貓,認識貓的外形特征,激發幼兒對貓的喜愛。

  準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

  過程:

  一、謎語導入——引發幼兒興趣

  1、猜謎。

  2、出示貓的圖片,認識貓的外形特征。

  二、欣賞范例——激發創作興趣

  1、猜猜老師的貓是用什么做的。

  2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

  3、教師示范做法。

  三、幼兒制作——發展動手能力

  1、介紹材料和使用方法。

  2、提醒幼兒使用工具注意安全

  3、幼兒制作,教師巡視

  4、個別指導,鼓勵幼兒大膽制作。

  四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的.作品。生活盥洗:重點指導:點心后正確做標記具體措施:

  1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

  2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

  3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。

  幼兒園中班家長開放日活動方案 篇3

  活動內容:

  幼兒在園半日活動

  活動目標:

  引導家長了解幼兒園,了解中班,了解孩子,了解幼兒教育目標,內容和方法,以便更好地做到家園共育。

  活動過程:

  一、【區域活動】

  指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。

  二、【語言活動】

  內容:

  1、自我介紹:我叫xx,今年x歲,我是xx班的小朋友。

  2、字寶寶:復習兒歌及漢字

  目標:

  1、培養幼兒的語言表達能力。

  2、鞏固所學漢字,加強兒歌的有感情朗讀。

  準備:字卡,兒歌。

  過程:集體齊讀。

  幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

  出示字卡,幼兒能正確發音,并能組兩個以上的詞。

  三、【綜合復習活動】

  1、小朋友,你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎?奧夫:《毛毛蟲和蝴蝶》。

  分析:通過樂器的操作和肢體的表演,引導幼兒只要多加充實自己,將來一定會像毛毛蟲一樣,蛻變成美麗的蝴蝶。

  2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎?語言《我愛上幼兒園》

  分析:愿意與同伴分享上幼兒園的經驗。

  3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧,那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎?語言《動物好朋友》

  分析:在游戲中鞏固練習發音,正確運用名詞,動詞,量詞。

  4、既然大家是好朋友,就應該互相幫助。語言《我想幫忙》

  分析:引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的快樂,鼓勵幼兒樂于幫助他人。

  5、小朋友,今天星期幾?英語《星期一到星期五、》

  分析:根據指令或圖片的提示,能用英文回答老師的問題。

  6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲《from one to ten》

  分析:培養幼兒的協調能力。

  7、你們喜歡吃什么水果呀?我們一起來玩水果大餐游戲吧。英語《fruit》

  分析:用不同的速度出示卡片,激發幼兒的`競猜興趣。

  8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》

  分析:通過操作,感知磁鐵吸鐵的特性。

  9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學《彩云屋》

  分析:理解表格上符號與空間的對應關系。

  10、咱們組織一個啦啦隊吧。數學《啦啦隊》

  分析:感知序數與基數的不同之處。

  11、數一數,每個小動物分別拿了幾個氣球?數學《彩色氣球》

  分析:培養邏輯推理能力。

  四、【英語活動】

  內容:《身體部位》

  目標:1、根據指令或圖片,能快速說出英文單詞。

  2、會運用短語touch your……

  準備:卡片、自制身體部位圖片、魔術盒。

  過程:1、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體,引出單詞。

  2、出示魔術盒,從而鞏固單詞

  3、師生互動,邊指身體部位,邊發音。

  4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片,邊說出對應的英文單詞。

  5、游戲活動:《touch your……》

  五、【藝術活動】

  內容:《蜜蜂做工》

  分析:借助情景,大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

  六、【餐前音樂活動】

  《粉刷匠》、《找朋友》等。

  幼兒園中班家長開放日活動方案 篇4

  家庭和幼兒園一起合作,促進孩子全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展,讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況,開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,走進校園,走進新課程。

  一、家長開放日的活動目的'

  1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

  2、立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持,協調好學校教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發展。

  二、活動主題

  為了孩子的明天,讓我們共同攜手。

  三、活動地點:

  大二班活動室

  四、活動時間安排:

  20xx.5.30日下午3點到5點

  五、活動安排:

  1、2點30分吃水果

  2、3點接待家長,請家長們簽到。

  3、按序開展活動:

  (1)班主任講話

  (2)帶領孩子到活動場地進行才藝及戶外活動(集體活動:最炫民族風、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操:春天在哪里、舞蹈:荷塘月色)展示

  (3)孩子們室內進行手工展示,請家長們參觀孩子們的作品

  (4)孩子們展示歌曲表演(風兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護小樹苗、小小男子漢、像個小學生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的秘密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業詩等)比賽

  (5)帶領孩子們洗手吃點

  (6)請家長們提議及反饋

  (7)老師與家長共同探討教育孩子良方。

  六、活動結束:

  請家長們互相交流,請他們與老師們溝通,并留下寶貴意見。

  幼兒園中班家長開放日活動方案 篇5

  活動內容:

  家長開放日

  活動目標:

  讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,了解老師,了解幼兒園。

  活動過程:

  一、區域活動:

  重點指導手工區幼兒折疊手絹。

  二、語言活動 兒歌――《水花》

  目標:認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

  準備:字卡、兒歌

  過程:1、聽讀兒歌、注意紅色字的發音。

  2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。

  3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

  4、看圖理解兒歌內容。

  5、齊讀兒歌。

  分析:這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的,是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學到的,活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”,還學會了下雨的聲音“滴滴答”。

  三、英語活動

  內容:unit 4

  目標:能夠在教師的引導下,說出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應的動作。

  準備:卡片、人體圖片

  過程:1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

  2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

  3、游戲 Followme

  4、游戲“打槍”利用英語卡片。

  分析:通過活動了解老師是如何進行英語教學的,活動中孩子們注意力集中,各個活動充滿趣味,是一節成功的英語活動。

  四、綜合復習課

  內容:各科內容挑選的綜合。

  目標:幫幼兒做整體的整理和復習。

  過程:1、向家長們問好。

  分析(體現社會中的交往及禮貌用語的使用)

  2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動

  請看圖《我想幫忙》(語言早期閱讀:看圖說話)

  分析:知道如何進行看圖說話,首先是看圖,其次把你看到的說出來,如:圖上有誰?有可能發生了什么事情?……注意動作表情的觀察,孩子們看得詳細,還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

  3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》(語言、兒歌)

  分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。

  4、兒歌讀得不錯:《顛倒詞》說的怎么樣。(語言)

  分析:此內容的目的是培養幼兒對漢字的興趣,及傾聽能力、說話能力,體驗其中樂趣。

  5、秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構成的?(藝術)《三原色》

  6、誰穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》(社會)

  分析:體現社會中的'交往及與他人和諧相處

  7、大家長大了,引出《長大笑哈哈》(健康)

  分析:感受自己的長大,長大了會做好多的事情,說說自己都會干什么?培養幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。

  8、互動游戲:《順數、倒數》(數學)

  9、《秋天里植物的外形特征》(科學)

  分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。

  10、為了表示對大家的表揚,我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

  分析:通過身體的表現和樂器的操作感知理解音樂內容及曲式。

  五、餐前音樂活動

  《蜜蜂做工》(藝術)

  分析:幼兒通過音樂活動,感受到幼兒園生活的快樂,在音樂中邊唱歌邊做動作,愉快地結束本次活動。

  幼兒園中班家長開放日活動方案 篇6

  活動設計

  中班家長開放日親子運動會活動設計

  活動目標:

  1、培養幼兒體育運動的興趣,愉快地參加各項體育活動,增強自己的體質。

  2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏,從小就有經得起挫折的良好心理素質。

  3、培養幼兒協同合作的能力,遵守活動規則的意識,認真學習、思考對付挫折的.一些技能、獲得一些抗挫的經驗,增強自我保護的意識。

  活動準備:

  1、創設熱烈的運動會環境氣氛,引起幼兒主動積極參與的愿望。

  2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏,勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關系,再來一次”等標語裝點環境。

  3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具。

  活動過程:

  一、運動員入場儀式活動

  1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍,在進行曲中整齊有序地進入運動場。

  2、主教練(園長)講話

  二、運動項目表演和競賽

  1、藝術器械團體操表演

  瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊

  2、豐富多彩的運動項目競賽活動

  拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足

  三、家長拔河比賽

  第一輪比賽

  第二輪比賽

  四、比賽結束

  集體留影

  幼兒園中班家長開放日活動方案 篇7

  活動時間:2015年11月30日上午

  活動地點:本班教室

  活動主題:健康快樂每一天

  活動目的:

  1、了解幼兒在園的生活、學習情況,觀察其在園表現。

  2、圍繞《指南》進行健康內容的`交流,分享育兒經驗。

  地點安排:

  教學活動在奧音教室;

  家長交流在活動寢室;

  展示環節在寢室進行。

  活動準備:

  1、宣傳準備:

  博客宣傳《指南》

  2、家長前期鋪墊:

  A、準時參加活動。

  B、請家長在家與孩子提前交流,鼓勵孩子認真表現。

  C、請家長認真觀察孩子的表現,發現問題活動后與老師溝通,不要急于在大家面前教育或斥責孩子。

  D、發現孩子之間有發生爭執現象一定要保持冷靜,千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

  E、認真參與交流活動,提前將交流內容進行熟悉。

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