我的學藝之路作文（合集15篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的學藝之路作文，希望對大家有所幫助。

我的學藝之路作文1

　　葫蘆絲——是一種古老的傣家藝術。它那優美的音韻，能使人原本躁動不安的心沉靜下來，使人陶醉于它所發出的動人旋律。在二年級時，我有幸接觸到了這種動人心弦的樂器，從此踏上了我的學藝之路。

　　第一次見到葫蘆絲，我就被它優美的外表吸引住了：葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成，上面的葫蘆經過打磨，變得十分圓潤、平滑，握在手上手感相當得好；在葫蘆下面的三根竹管，一長二短，長的那一根上有著前六后一的七個精巧的小孔；兩根短的竹管上，分別有一個塞子。把它拿在手上，我興奮地一揮，葫蘆絲差點就掉在了地上，把我心疼得說不出話來。

　　學習葫蘆絲，最開始學的是音階，對準葫蘆絲上的吹嘴，往里面吹氣。同學們個個躍躍欲試，有的漲紅了臉，像個紅柿子；有的'吹出了一點兒聲音，但卻斷斷續續的；還有的甚至根本吹不出聲音來……在老師和藹地指導下，我們才終于吹出了聲音。

　　上了第一節課以后，我便對葫蘆絲產生了興趣。從此，每天晚上，小區里就都回蕩著我那葫蘆絲優美柔和的聲音……

　　時間飛快地過去，轉眼間我便從二年級升到了四年級。這年暑假，我們來到了葫蘆絲的故鄉——云南，來參加我人生第一次全國性的比賽。兩年來，我的技術突飛猛進，盡管與從全國各地選拔出來的同齡人中比賽，我還是獲得了金獎！

　　雖然在葫蘆絲這方面上，我已經取得了不錯的成績，但我卻始終深深地明白，我的學藝之路，永無止境！

我的學藝之路作文2

　　記得還是我四五歲的時候，我做過一個不切合實際的夢——長大要當一個舞蹈家，于是我就纏著爸爸媽媽給我報了舞蹈班，以為這樣就可以成功，其實不然。

　　每次上課，都要先做一些基礎訓練，最難忘的就是做一字劈叉，兩條腿從大腿到腳尖都要筆直地死死貼在地上，同學之間相互騎在身上往下壓以增加壓腿的時間。每當這時，我的汗水總是伴著淚水如豆子一般滴落下來，在痛苦和難受中我明白了一個道理：學藝之路并不像我想的那么一帆風順，而是一條布滿荊棘曲折的`道路。但是我也很清楚，如果我不去努力搏一搏，又怎會知道結果呢！

　　“不要因為害怕這滿地荊棘會將你珍愛的新鞋弄臟而不敢走出這一步，不要因為不敢而失去追夢的快感，因為只有在荊棘中延伸的路才會讓你變得堅強，讓你變得敢于面對一切，讓你用真心來換取追夢時的快感”。這些話都是老師對我說的，雖然當時并不明白她在說什么，但是現在我都明白了。

　　我將我的眼淚藏在心底，訓練時無論多痛多苦都忍著，因為我在無數個可以選的路中選擇了你，我一定會堅持到底。有一句話叫“不經歷風雨怎么見彩虹”，經過不懈地努力，我去年順利通過了舞蹈八級考試，我知道八級并不算什么，可這幾年艱苦的訓練，讓我明白只要有夢想就去追求，用心努力過、拼搏過，不畏懼這條滿是荊棘的路，成功就會向你招手，所有受過的苦和累都是值得的。

　　這就是我的學藝之路，讓我從中體會艱辛，悟出道理，學藝之路讓我變得更加堅強、勇敢、自信。

我的學藝之路作文3

　　不知什么原因，我從小就對音樂情有獨鐘。

　　記得一年級時，我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺上的大姐姐們，聽到她們動聽的歌曲，我就被那悅耳的歌聲打動了。

　　三年級時，音樂老師從我們年級選一些同學參加合唱團。我很榮幸地被選上了。哈哈，我的夢想終于實現了！那一剎那，我仿佛看到我站在舞臺上，演唱著振奮人心的合唱曲，大家都在為我鼓掌。

　　可現實是殘酷的，我們每天不僅要努力練習，而且放學后要很晚才能回家。有時候發音的方式不對，還會導致嗓子發炎、聲音沙啞；而且對于我這個剛剛“拜師學藝”的“菜鳥”而言，老師發的譜子根本看不懂。每次三個聲部合唱時，我總會被“帶跑”，唱成別的聲部。啊！為什么上天對我這么不公平，為什么別人能學會，我就學不會啊！總而言之，學合唱對我而言就只有一個字：難。

　　要參加張店區歌唱比賽了，我們練習的'時間也在逐漸增加。看到別人早早就寫完作業了在外面玩耍，我還得在家里“閉關修煉”直至完成“任務”，才能“出關”，心里很不平衡。我以最快的速度寫，恐怕也得寫到“猴年馬月”吧！這時，我好像看到我第二天帶著“熊貓眼”去上學。于是，我決定以后不去訓練了。

　　轉眼間，六一嘉年華再次“隆重開幕”。因為之前我按時訓練，所以沒能參加演出。只能眼巴巴地看著大家在臺上表演，自己在臺下伴唱。我不停地埋怨自己：“穆一凡，你看看，就因為你的放棄，沒能參加表演，沒有實現夢想。”

　　從此以后，每次合唱團放學后訓練我都認真練習，而且從不缺席。

　　我知道我的學藝之路還很漫長，但我會用那顆對音樂的熱愛之心繼續走完這條路。我深信，我今后會走得更加精彩，因為我將用汗水澆灌出成功之花！

我的學藝之路作文4

　　“沒有百分之九十九的汗水怎會成功？”這是一位名人所說過的話，它一直鼓舞著我在我的學藝之路上火力全開，走向成功。

　　從我讀二年級時，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依著我的興趣讓我去學習舞蹈。那時，我原本以為跳舞很簡單，就是擺個手，轉來轉去，跳這跳那就行了，誰知道，要想學好舞蹈就必須扎實好基本功。

　　剛上課第一天，我來到舞蹈室便看見了慘不忍睹的場面。剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬著牙堅持了下來。當老師來壓我的腿時，我心驚膽戰的，心里如同十五個吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往后又叉開了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來。當冷汗已經流到我下巴時，我的腳便開始顫抖了，正在一直不停地往后滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說的話，便又把腳移回了原位。“下一個動作是下腰！”老師大聲地喊著。我不知所措，以為初出茅廬的我怎么可能會做得到呢？我剛要下腰時，又趕緊把手縮了回來，心里不由想到：“這么危險，頭萬一摔破了怎么辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。

　　經過幾個月后，我的基本功大有長進，爸爸媽媽和老師都在不停地夸獎我，我心里樂開了花。之后，學習這門藝術也煉就了我的.勇氣和毅力。

　　我不曾退縮，是因為我有勇氣。我之所以能學好這門藝術，是因為我有毅力。它使我悟出了一個道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過風雨，就能見到彩虹！

我的學藝之路作文5

　　生活中遇到困難，有的人可以堅持，而有的人受到一點挫折就泄了氣，如果沒有人來鼓勵和幫助，他們就很難持之以恒。

　　我喜歡畫畫，于是我的媽媽就幫我報了一個課外興趣班，專門學習畫畫。而我在學習期間，也體會了各種酸甜苦辣。

　　甜時

　　第一次去學畫畫時，我覺得老師特別溫柔。上課了，老師開始講課，我興致勃勃地聽課，剛好這天上的內容我提前做了準備，有點研究，所以就答出了一半的問題。老師也稱贊我：“太棒了！你可以回答這么多，說明你有著對美術的'探索之心，你是一塊學畫畫的料，加油！”我聽了這樣的夸獎，心里十分高興，像打了雞血一樣，活蹦亂跳，感覺都可以開心得飛上天了。

　　苦時

　　之后去上輔導班，聽老師講完課，我就想自己來畫一下，可是我好像不在狀態，無論怎樣都畫不好，到了真正開始畫時，我果然畫不出來，老師繃著臉來單獨輔導我，有一個聲音一直在我耳邊徘徊：“不，不對！顏色不對！”我心里都要絕望了。

　　酸時

　　后來在老師的輔導下，我連下課休息的時間也沒了，一直在練習，畫著畫著，我感覺我的手都不聽使喚了，老師見我這個樣子，讓我自己休息一下，我垂頭喪氣地去找老師，想請她打電話給我的媽媽來帶我回家。可我走到辦公室門口，看到老師在做課件，我的心一酸，老師為了我們這么辛苦，我怎么能放棄呢？那一刻，我決定學下去。

　　學習畫畫的過程和經歷，如一爐火，練就了我現在的技術，也練就了我對抗挫折的堅強毅力！

我的學藝之路作文6

　　每當我看到室內的鼓時，就會想起我學鼓的原因。大家常說練琴的孩子沒有童年，而我覺得學習打擊樂的.孩子童年也基本沒有玩耍的時間。

　　我記得那是二年級的時候，云雀藝術學校來我們班招生，因為無聊，我決定報名，并找了認為最輕松的一門樂器——打擊樂，可沒想到我卻慢慢地喜歡上了這門樂器，每次練習，我都好像看到了多年后我在大舞臺的場景。

　　教我們的是一位老教師，一米七的個頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時十分耐心，他上臺經驗很豐富，參加過很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。為此，我更加努力地練習。

　　從學了小軍鼓后，我先是得意，因為全班同學就我一個學小軍鼓的。但漸漸地我發現，我高興不起來了，因為我的課余時間越來越少，一次伙伴們找我來玩，我剛要出門，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去。”

　　但我也慢慢明白了家長的苦心，當我一次又一次地與同學一起參加比賽，演出時，心里就有了一種自豪感，隨著我參加演出的機會越來越多，我也多次被評為“優秀團員”。

　　從易到難，從少到多，從簡到繁，我的學藝之路永無止境。

我的學藝之路作文7

　　只要堅持，就可以到達成功的彼岸。——題記

　　這天，馬上就要到畫畫課的時間了，可我卻還坐在地上看書，媽媽走過來，驚訝道："你怎么還沒去上畫畫課？快遲到了！”我放下書看了看媽媽，說：“媽媽畫畫太累了，我不想去了。”媽媽聽后看了看我，她的眼神好像在思考，又好像在疑問。愣了愣，沒有生氣，而是心平氣和的對我說："畫畫，是你從小學到大的，別的興趣我也有讓你嘗試，但到頭來你都放棄了，只有畫畫堅持到了現在。”媽媽停了停，用復雜的眼神看著我。“可是，難得堅持了這么久，為什么要放棄呢?我知道，畫畫是很枯燥，而且需要非常大的耐心，你學了畫畫，就有一項拿的出手的特長。畫畫是你自己選著的，你要不要堅持學下去就看你自己了。”媽媽說完就離開了我的房間。我沉默了，是啊！畫畫是我的'選擇，我不能因為一點困難就放棄！從此以后，我對每次畫畫都很認真，終于有了今天會畫畫的我。

　　現在我有了一手隨時可以拿出來秀一秀的技能——畫畫。我不是天生就會畫畫的，而是后天的堅持和努力，才讓我擁有了這一技能。這件事讓我明白了：在通往成功的道路上，有許許多多的挫折與困難，但是，你必須勇敢的面對困難，走出荊棘叢，向著自己夢想的冠冕奔去！

我的學藝之路作文8

　　滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是藝術。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶，走進藝術的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。

　　我從二年級開始練鋼琴，其實我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如癡如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動聽，然后我就從那時候起開始了學習鋼琴。

　　剛開始，我覺得學鋼琴非常的有意思，只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學的第一首曲子《爺爺的大鐘》就是最簡單的一首曲子了，一共只有四個音符，而且都是do，但后來我發現這個鋼琴樂器之王并沒有我想象中那么簡單。

　　我學了四本《湯姆森》之后，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終于不用練琴了，因為我之前幾乎每次去學鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎么了又彈錯了，這個音我跟你強調過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那么直，想當僵尸嗎？我終于可以逃離那個老師的魔抓了，本想著就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。

　　不過，不得不說這位老師比那位老師好多了，雖然有時候也會訓人，但比那個老師溫柔多了，而且教學方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕松的。可是我第二次一連考了七級，因為一次跨級跨得太高，我那一個暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學苦練了整整一個暑假，好在順利考級。通過考級訓練，我彈奏的`鋼琴更好聽了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。

　　我愛藝術，不愿意放棄它。我愛藝術，愛的不能用語言來表達。

我的學藝之路作文9

　　不知道什么時候我喜歡上了音樂，所以我報了小提琴特色班。現在我們上六年級了不上特色班，但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。

　　記的直到我上了英華以來我都以為藝術就是隨便畫畫隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了，“媽媽，你信不信我唱歌比你好。”媽媽說：“我看你呀，在練個幾年再來吧，你們學校不是有特色班嗎？我看你就去上吧”我相信了媽媽的話，就這樣陰差陽錯的來到了小提琴特色班。一開始我覺得小提琴挺好玩就開始認認真真的學小提琴，記得有一次：老師教了我們一個需要撥弦的曲子，我覺得挺好聽就很認真的`練，但不過幾天我的手就被磨出了好幾個泡，使我疼的像是被錘子砸了一樣的，我想要放棄了，我心想：小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人，還是放棄了好吧，我何必受著罪呢？當我想找老師商量退班的時候，老師突然來找我，關心地問我：“汪丙鑫聽說你手上起了泡，來給你一點藥膏。”聽了這話我心暖暖的，把想退班的事情忘得一干二凈。從今以后我努力的學小提琴，小提琴也成了我無法割舍的愛好。

　　雖然我知道小提琴不會好學，但我也要學好它。

我的學藝之路作文10

　　藝術離我們并不遙遠，只要你用心去感受就能感受到藝術的無限的魅力和吸引力！——題記

　　我對文藝方面有著濃厚的的興趣，樂器、舞蹈、唱歌都能給我帶來無窮無盡的快樂。它們伴隨我快五年了，他給我帶來的喜怒哀樂是數也數不清的。

　　喜

　　我學樂器快四年了，我能用悠揚的琴聲演奏出一首又一首動聽的曲子。在我們學樂器的班上，我名列第一哦！這與我的努力奮斗是分不開的，這可喜的成績也是給我的回報！

　　怒

　　每周的一、三、五都是我的.“苦難日”，為什么這樣說呢？因為這三天我都要練琴。練琴倒不苦，苦的是爸爸聽我練琴時那挑剔的話語。這分明是“雞蛋里面挑骨頭”嗎！我已經很努力的去練琴了，可爸爸還是……

　　哀

　　我學舞蹈快一年了，可是剛剛開始學的時候，我可是不愿意啊！覺得練舞太苦了，不是很愿意去練它。剛開始練舞時，我還默默的哭了幾次呢！你肯定要問我：“你為什么要哭呢？”告訴你吧，是因為老師要我們開胯，我都快十二歲了，開胯對我來說太困難了。不過現在沒問題了，我已經學會了哦！

　　樂

　　選擇了文藝，就選擇了付出！我用我的努力換來了點滴的成功！每當我看到大家贊賞的目光，我的內心都無比喜悅。

我的學藝之路作文11

　　古箏對我有著神奇的吸引力。三年級時，我只聽音樂胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經過回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以償地學起了古箏。

　　報完名后的幾天，因為新古箏不能馬上運過來，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個敵人。最開始，我按順序記憶，過了一會兒，我認為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰知剛開始還好說，因為沒有打亂順序。可越往后，胡老師的`要求難度太大。一會兒高音，一會兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒有通過測試。

　　回到家，我大哭了一場。但后來，我想我不能認輸。于是我一骨碌從床上爬起來繼續記弦位，直到我把所有弦位記下來為止。

　　后來我在胡老師家彈琴，本來我們的練習曲目是“快四點”。(右手的一種練習曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個。胡老師就會用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發現，不斷比較，不斷學習。終于，我的手再也沒讓胡老師打過。

　　現在，我已經會彈很多首曲子了。“功夫不負有心人”，我的付出得到了回報。前年，我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現在還記得，媽媽祝賀我時的開心表情。那一刻，我十分驕傲。現如今，古箏已經成了我不可割舍的一項愛好。古箏練習如同一把火，練就了我的勇氣和毅力

我的學藝之路作文12

　　一直以來，我都想學習一種自己喜歡的樂器。去年寒假的時候，媽媽給我報了架子鼓學習班。

　　一走進架子鼓教室，我就看到了好幾臺架子鼓。每一臺架子鼓分別由大大小小的鼓和镲組成，這些鼓和镲都能發出什么聲音呢？我帶著好奇心開始上課。老師說：“同學們，這種架子鼓是由五鼓三镲組成。每個鼓和镲都有它自己的音韻和音色。”首先，老師把每一個鼓的作用告訴了我們，接下來，老師就教我們怎么握鼓棒，然后讓我們練習基本功，先單跳，左一下右一下，再雙跳，左兩下右兩下，三連音……老師對我們的基本功訓練要求很嚴格，不準有半點差錯。

　　要考三級了，老師給我們加了踩低鼓。開始的時候，我手忙腳亂，手上的節拍對了，腳上的節拍就錯了；腳上的節拍對了，手上的.節拍又錯了。我練了半天還沒有練熟，想放棄不學了。媽媽鼓勵我說：“寶貝，你既然想學這一項特長，你就要把它學徹底，做什么事情要有始有終，不能半途而廢。”通過媽媽的鼓勵，我對自己又充滿了信心，我一定要把架子鼓練好。

　　學習架子鼓的道路雖然還很漫長，但是我懂得了一個道理：做什么事情都要堅持，不能一遇到困難就想要放棄。要以恒心為友，以耐心為兄弟，只有堅持不懈，才能成功。

我的學藝之路作文13

　　我喜歡玩兒球，什么球都會玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來一滴一滴的積累。

　　我記得一開始的時候，我對球沒有什么興趣，跟玩具沒有什么區別。

　　可就在我八歲的時候，我在樓下的籃球架下玩了起來，突然看見到了一個球向我飛過來，砸中了我，我哇哇的大哭，后來，有一個伯伯跑過來，安慰我說：“小弟弟，沒事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上，說：“你在這里玩吧！這里安全”然后那位伯伯又拿著球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看著那位伯伯打球的姿勢，還有他投球的技術，真是讓我羨慕，從那時我就喜歡了籃球，我仔細地端詳著他姿勢。回到家里，我對媽媽說：“媽媽，你給我買個籃球吧！”媽媽疑問的看著我說：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我說：“不是，我只想那個要籃球，今天我在樓下玩的時候，看見鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買個籃球，讓我來練習。”媽媽說：“好！”

　　媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數的時間花在陪我打籃球的時間上了，每天，我早早的'起床，就上媽媽，就繞著籃球場邊拍球，邊跑步，然后，我就練習三步上籃，因為我當時不是很高，所以每次投的時候，總得用上渾身的力氣來投，那時候，我每次都沒有投中，那時候，我很煩惱，還想過放棄，但是，我想，堅持就是勝利。

　　終于，經過我一暑假的努力，我已經會三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往后的大部分時間我都用于練習打籃球，我知道，堅持就是勝利。

我的學藝之路作文14

　　我對跳繩方面很有緣分，因為我的所有事情中，我最喜歡的就是跳繩和看書，一靜一動。因為做個書呆子太沒意思了。

　　要對我說我與跳繩結緣的時候，就是五年級家長會前的排練。每個班的班主任都會弄一個節目，我們班主任選的`節目就是跳繩，我怎能“背叛”我們的班級，所以我毫不猶豫的選擇了跳繩再說了我更需要減肥。

　　首先老師是分配任務的，我就被分配到了編花籃這個任務。我一開始不會編花籃，練得非常笨拙。“啪，啪，啪，啪……”繩子像一條惡毒的毒蛇，一次一次打到了我的身上，身上被打出了幾道印子，當時是夏天所以穿的非常薄就更加的疼了。空氣也發出“嘩，嘩，嘩，嘩……”的幾聲痛苦的呻吟。

　　就在這時我想放棄了，但是，趙鋪軒跑到了我的面前，來炫耀他那“輝煌”的“戰績”。我心里有些不服氣，我對自己說：“你行，我也行。”于是我就更加刻苦的練習。

　　一次練習，兩次練習，……五次練習……十次練習……二十次……最終，我學會了編花籃，并且懂得了其中的奧妙。只要稍稍往前伸再稍稍往兩側就行了。

　　通過這次家長會的排練，讓我熱愛上了跳繩，并且讓我得到了一個啟示：別人行，你也行！

我的學藝之路作文15

　　"這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來自東湖雙語學校的馮澤宇同學。”聽完了這句話，我高興地跳了起來，然后沖向了講臺，在沖向領獎臺的路中，我哭了。

　　在我幼兒園大班的時候，我們班上的許多小朋友都已經會一門藝術了，所以媽媽就給我報名了圍棋班，一是為了讓我學一門藝術，二是可以讓我下圍棋的時候能靜下心來。因為我當時還小，感覺每天拿著的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。

　　剛到圍棋班的時候，我一開始很喜歡，但是過久了就覺得很沒意思。每次都是同一個動作，但我又怕媽媽說我半途而廢，學什么都學不好，所以我就硬著頭皮去上圍棋課。一學期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔心，因為馬上我們就要面臨我們的第一次大賽考級，我很怕我一下子就被ko了。果然在進16強的比賽中，我真的就被ko了下來，更讓人沒有想到的是，這次考級，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒有進級比賽，我聽了這個“新聞”，默默地流下了眼淚，然后我自言自語地說：“我一定可以強過你們，你們等著吧！”說完，我抹掉了眼淚，眼里、心里都冒出了熊熊的烈火。

　　第二年我要媽媽又給我報名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學習的過程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的成績；第二次我奪得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的`成績，讓我學習圍棋的信心更堅定，我的眼里又流出了激動的淚，并給自己打氣說："我一定會更好！”

　　于是，在一次比賽中，我過五關斬六將，終于殺進了四強。因為在第一場的比賽中，我少了兩顆子，所以無緣進入決賽，但我沒有放棄，所以拿到了第三名。

　　這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負有心人”，必能取得成功。

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