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有趣的游戲作文

時間:2023-09-26 01:39:52 好文 我要投稿

有趣的游戲作文【匯總15篇】

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的有趣的游戲作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲作文【匯總15篇】

有趣的游戲作文1

  “哈哈哈,猜對了,猜對了。”咦?這聲音是從哪里傳來的呢?哦,原先是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

  首先,教師準備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次,教師需要一名小助手,每個同學都能夠當教師的小助手。最終,助手能夠隨意地把硬幣放進一個杯子,教師一眼就能夠看穿,找到那枚硬幣。在教師說游戲規則的時候,同學們已經迫不及待得想玩兒這個游戲了。

  游戲開始了。教師先請出一位同學,然后把他拉到自我的身邊,給他說了一段悄悄話,說悄悄話的時候,只見那個同學點了點頭,還笑了笑。同學們怕教師看見,所以又讓教師找了一位同學看著她。然后,那個同學就把一元的`硬幣放在了二號杯子里,然后把二號杯子轉了轉,說了一聲:“好了。”然后教師進來后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不明白在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最終教師真的把硬幣找到了。同學們又說,可能是教師看杯子動了動。又有同學說,可能是教師敲了敲杯子,聽見了聲音。反正是五花八門的,說什么的都有。然后我們又玩了一場,這一場我們讓教師站在門外,還是讓一個同學看著教師,看有沒有偷看。然后選了一個同學,讓他說,他用手比了一個“1。”然后那個放硬幣的同學就把硬幣放到了1號杯子里。同學們一齊說“好了。”教師進來還是選了二號,結果,二號沒有硬幣。

  最終,教師最終說出了其中的秘密:“如果放到一號杯子里是說‘好’,放到二號杯子是‘好了’,放到三號杯子是‘我好了’,放到四號杯子里是‘我已經好了’。”哦,原先是這樣啊!

  玩了這幾場游戲,我懂得了一個道理,如果玩游戲的時候不配合,就玩不好。

有趣的游戲作文2

  星期天,我在作文老師家玩了一個看起來很容易,玩起來卻很難的游戲。你們知道這是一個什么游戲嗎?我猜你們肯定不知道。讓我來告訴你們吧!這個游戲名字叫“寫數字”。

  也許你們會說:“寫數字,這太容易了吧!”其實,一開始我們跟你們的想法也一樣,但事實卻不像我想象的那樣。這個游戲的規則是:3分鐘從1寫到100,不能錯一個,才算過關。

  游戲快開始了,我們各自拿出一支筆和一張紙,等待老師說開始。老師看我們已經準備好了,便說:“開始!”聽到口令,我們立刻快速地寫起數字來。楊柳清寫著寫著就不自覺地把數字全部念出來了。老師聽了,說:“楊柳清,不要把數字報出來。”楊柳清聽了,就不作聲了。突然,宋奕德大聲叫道:“寫錯了!”大家沒理他,繼續寫著自己的數字。

  寫呀寫呀,寫了好久,宋奕德大喊:“寫完了,我第一,耶!”老師說:“你都寫錯了,還是第一?”宋奕德爭辯說:“我沒有!”老師說:“你自己都說出來了,怎么會沒寫錯?”宋奕德死不認賬:“就是沒寫錯。”楊柳清轉過頭去看宋奕德寫的`數字,一眼就看見了宋奕德的錯誤。楊柳清指著宋奕德的錯誤說:“看,他這里的數字涂了。”說完,楊柳清又接著說:“我也寫完了。”老師檢查了一下楊柳清的,一個也沒錯。老師剛檢查完楊柳清的,時間就到了,游戲結束了。老師問鐘嘉羽:“寫到哪兒了?”鐘嘉羽回答道:“寫到95了。”老師又接著問我:“徐好,你呢?”“94!”我說。邱康寧說:“我寫到了93,錯了一個。”

  我們5個人玩游戲,但最后卻只有1個人過了關,真是一個看起來很容易,玩起來卻很難的游戲。

有趣的游戲作文3

  生活就像一條銀河,有的事就像流星一樣,一閃而過,有的事卻像恒星一樣,深深地嵌在腦海中,使我久久不能忘懷。

  那天放學時,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天回去跟家人玩對視游戲,好不好?”我們異口同聲地說:“好。”接著,老師宣布了游戲規則,我聽了,恨不得馬上回家玩。

  放學后,我一回到家,就找弟弟玩。弟弟非常配合,坐在椅子上,兩眼一動不動,我湊過去,跟他只隔五十厘米,我好像聽到他肚子“咕咕咕”的聲音。我忍不住想笑,但警告自己:不能笑,一笑,就會輸的。于是,我靈機一動,用手一揮,弟弟被嚇到,就眨了一下雙眼,我勝利了!

  我乘勝追擊,找到媽媽一起玩。我們倆你盯著我,我盯著你,像兩只斗雞。看著看著,我瞥見媽媽臉上都是皺紋,頭發也白了,不禁想到了媽媽整日操持家務,整天照顧我們,風雨無阻地接送我和弟弟上下學的情景,我忍不住紅了眼眶,眨了眼睛,媽媽說:“你輸了。”我傷心地說:“輸了就輸了。”

  這時,爸爸回來了,我就找爸爸一起玩,我們倆一動不動的,周圍的`空氣好像凝固了。我想:剛才我輸了,現在又遇到了高手,等下很難取勝。這時,我故伎重演,用手揮一下,爸爸不為所動,也揮了一下。我早有準備,就像木頭人,穩如泰山。時間一秒一秒地過去,我們倆一直僵持著不分上下,打了個平手。

  這次游戲太有趣了,不但鍛煉了我的觀察能力,而且還讓我明白了“做任何事都要專心”的道理。

有趣的游戲作文4

  今年的國慶節,我的表姐來我家玩耍。

  這一天,我們正觀看著電視節目。這時,我突然提議:“不如我們來玩有趣的尋、打、法、強吧!”大家都很好奇什么叫“尋打法強”,我把這個游戲的規則給大家介紹了一次后,全家人都贊成我的提議,于是我們開始了“尋打法強”的游戲:

  游戲開始了,我們先在紙條上寫好尋、打、法、強四字,接著我們開始摸紙條。我緊張極了,生怕自己摸到寫有“強”字的紙條,可是真的是怕什么來什么,我居然摸到了“強”,摸到“強”就意味著我扮演的角色是強盜。這時,我假裝淡定,這可是萬不得已才使用的戰術。

  這時爸爸突然轉身看了看,想了一想便用手指著我說:“強盜就是你。”我才知道,爸爸扮演的'角色是“尋找者”,他早已看破了我的障眼法。“法官”媽媽說:“懲罰就是打手掌,三大板,由打手執行。”表姐作為打手,聽到了立刻執行命令,給我的手上打了三大板。我不服氣,于是重振旗鼓,繼續參與這個游戲。于是我們又玩了一次,這一次我咸魚翻身了,摸到了“法官”,我很開心,但是又不敢驚叫出來,怕爸爸,媽媽,姐姐知道我的身份。很快“尋找者”媽媽就找出來扮演“強盜”的表姐,于是我對表姐說道:“哈哈,這次我要執行打手,就打五大板吧,由打手立即執行。”“打手”爸爸執行了我的命令。

  正是這個有趣的“尋打法強”的游戲讓我度過了一個非常愉快的假期,下次表姐來我們家玩耍時,我還要繼續與她玩這個游戲。

有趣的游戲作文5

  周六的小桔燈課上,老師面帶微笑的走進教室告訴同學們:今天,我們要做一個有趣的游戲,同學們頓時議論紛紛都在討論會玩什么游戲,每個人臉上都洋溢著笑容,心里特別的開心、激動。

  老師首先宣布了游戲規則:準備一枚硬幣和4個標有序號的紙杯,然后找一名助手,在老師不看的情況下,將老師準備的硬幣放進任意一個倒扣的杯子下面,最后老師會準確無誤的猜出來。

  助手上來后,老師說他要跟助手進行談心,以增加他們之間的默契。于是,老師把她的手形成喇叭狀,捂住自己的嘴巴,放在助手的耳朵邊,悄悄的對助手說著什么。我們一個個屏息凝視,豎著耳朵也聽不見,只見助手鄭重的點了兩下頭,就宣布:可以開始游戲了!

  游戲開始了,只見助手一邊走嘴中一邊念念有詞,好像在念咒語一樣。經過一番深思熟慮后把硬幣放到倒扣的二號杯下。然后他對老師說了一聲:準備好了。于是老師就開始尋找了,只見老師先把手放在三號杯子上,猶豫了一會兒,這時候教室里靜悄悄的,大家大氣也不敢出。老師又把手移到了二號杯子上,突然,小王同學一陣怪叫,打破了教室里的'安靜,同學們都被嚇了一大跳,這一叫也讓老師起了疑心,于是,老師的手一下子扣到了二號杯子上,狠狠的一提,伴隨著同學們絕望的嘆氣聲,老師成功了。

  最后在大家的一致要求下,助手接了揭曉了答案:第一次當助手給老師說好了的的時候,就是在告訴老師東西藏在二號杯子。第二次當助手給老師說已經好了的時候,就是在告訴老師硬幣藏在4號杯子里。這時同學們才恍然大悟,原來是有奸細在告密呀。

  通過這個游戲,我懂得了一個道理:生活中我們要多多觀察,就可以發現世界萬物的很多秘密。

有趣的游戲作文6

  “咚咚咚……”這是什么聲音呀!哈哈,是我們在玩“擊鼓傳花”!

  第一輪,“炸彈”。你可能會說我在騙人,怎么會有炸彈呢?我才沒有騙你呢,讓我慢慢解釋吧!原來,朱老師說:“今天,我們來玩個游戲!”教室立馬沸騰起來,有的高興地直拍桌子;有的激動地直跺腳;有的情不自禁地跳起來……笑聲,叫聲充滿了教室……“這個游戲叫‘擊鼓傳花`”老師說,“這個游戲規則是……花落在誰手上,誰就要完成老師交待的.任務,還要被懲罰……”同學們都不約而同的說了一句:“不是真的吧?”“是真的!”老師平靜地說了一句。

  懂了吧!不是我騙人!現在,第一輪開始。只看見同學們飛快地把花丟來丟去。比猴子的速度都快,生怕花落到自己的手里。花朵像一顆炸彈―樣在人群里竄來竄去,誰都不想讓著顆快來爆炸的定時炸彈靠近自己……鼓聲越來越急促,“停!”同學們立馬停下來,花落在了小嶸手上,“嘻嘻!”當我們幸災樂禍的時候,小嶸慢悠悠地走上來,“小嶸大聲讀出你的名字,就能獲得一張貼畫。”“怎么這樣!”我想。我再看看別人,―個個都瞪大眼睛看著小嶸。我們心里那個羨慕呀!真是沒法形容。沒天理呀!競然還有這樣的“懲罰”。

  第二輪,“心理挑戰賽”。有了這次經歷后,同學們有的認為會懲罰,有的卻是獎勵……經過一番“戰斗”后,花在小亮手中,結果竟還是獎勵。

  第三輪,“聽天由命賽”!經過那幾次后,我們有了經驗。“這次絕對是獎勵!”我心想。看來,同學跟我想的一樣,為什么呢?你瞧!同學們有的把它抱在懷里,有的故意過一會再丟,有的聽到催促才丟……花落小明那里!令人意外是懲罰?!天啊!老師你怎么這么折磨人呀!

  這個游戲真有趣,我真喜歡這堂課!

有趣的游戲作文7

  “哎,又沒中!”一陣又一陣的歡呼聲從我們班里傳來。只見一個同學緊緊地盯著瓶蓋,拇指和食指按在一起,比了一個字母“k”。他猛地一彈……

  游戲馬上就要輪到了,我從袋子里掏出一個瓶蓋,“小不點,就靠你啦!”我雙手捧著它,在心里對它說。“蔡詩琪,輪到到你啦!”我身邊的同學沖我喊道,我嚇了一跳,慢悠悠地走上臺,心里充滿了無限緊張。

  我抬頭看了看桌面,那一個個瓶蓋像一些正在嘲笑我的小臉蛋。我緊張得汗毛都豎了起來,渾身不斷地顫抖著。同學們的眼睛都盯著我,我越來越沒有自信了。于是,我拍了拍胸脯,鼓勵自己:“你一定可以的'!”我又裝作很振定的樣子,趴在桌子上,左手按住桌面,右手比了一個“K”字形,然后瞄準目標,使勁一彈——“啪”瓶蓋“跑”到了離我不遠的桌面上。“呼!”我總算松了一口氣。

  下一個選手出場了,只見他挑子挑眉毛,不停地挽起袖子,一看就是個不好對付的。全場都屏住了呼吸。他自信滿滿,用粗狀的大手輕巧地抓起一個紅色的小瓶蓋,把它放在桌面上,眼里充滿了威脅“小不點兒,你一定得幫我爭氣,今天的勵志卡我拿定了。”他半閉著眼,拇指和食指壓在一塊兒,“啪”頑皮的瓶蓋“跳”到了地上,“天哪!”他握起拳頭,使勁地拍了一下桌子,眼睜睜地看著勵志卡從他眼前溜過。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋,手悄悄地做了個鄙視的動作,灰溜溜地回到了座位上。

  “瓶蓋對對碰”真是太好玩了!它讓我懂得了做什么事都得細心!我的目光又轉向了那一幕幕又在我的腦海里浮現。

有趣的游戲作文8

  哈哈!你明白我為什么這么高興嗎?原先我們在課堂上做了一個趣味的游戲。

  作文指導課上,當我們讀到一段描述鄉村春天的美景的句子的時候。教師問:“這段描述了哪些植物?”一位女同學站起來響亮地回答:“有五彩繽紛的野花。”教師微笑著點了點頭,“那又描述了哪些動物呢?”教師話音剛落,我自告奮勇地站起來,胸有成竹地大聲說道:“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。”“對”教師和顏悅色地說:“那誰愿意來當勤勞的小蜜蜂?”教室里頓時歡聲笑語,一只勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺,她輕盈地在“花叢”中采蜜,她的表演贏得了陣陣喝彩。這時,又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進“花叢”中采蜜,她們在“花叢”中翩翩起舞,忙忙碌碌,真是一幅美妙的采蜜圖!

  “花蝴蝶!花蝴蝶!”在同學們熱情洋溢的喊聲中,一只美麗的“花蝴蝶”,張開雙臂,優雅地飛上講臺,一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來,她不停地扇動著“翅膀”,在“花叢”盡情舞蹈,漂亮極了!

  嘿嘿!最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧,那活蹦亂跳的'“紅瘦鳥”就是我扮演的。因為春天降臨人間,我和“大胖鳥”心境舒暢,在“樹叢”中唧唧喳喳地唱著歌,由于過分激動,又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不細心撞上“大胖鳥”,摔倒在“樹叢”。中。同學們一看那樣,笑得前仰后合。有的揉著肚子“哎喲”,有的擦著眼淚說:“笑死人!”

  這次歡樂的游戲,使我終生難忘!

有趣的游戲作文9

  藏好了嗎?我要抓了!”寧舒的大嗓門一響,我和班里的幾個好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開始了。

  我和李楠當“小偷”,當寧舒“警察”。我和李楠分頭行動。我選擇了一個隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹叢中。我彎下腰鉆了進去,并趴在地上。茂密的'樹葉掩護著我的身體,真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙,看見“警察”正在四周巡邏,好幾次似乎被她看見了,嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈,又跑到別的地方去,嘴里喊著:“我看到你們了,快出來。”我心里暗暗想:你根本沒看到我,我才不上你的當呢!乘她去找李楠之機,我趕快轉移,逃離這個“危險地帶”。

  逃離了危險地帶,我又找到了一個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵,緊張地聽著腳步聲。一會兒,腳步聲由遠而近,我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒停下來,繼續向前而去,我又放下心來。這時,我聽見一聲大喊:“李楠,原來你躲在這兒!”我微微探出頭去看,就在這一剎那,寧舒回過頭來看見了我,并驚喜地大喊:“哈哈,我終于看到你了,出來吧!”我無可奈何地走了出去……

  忽然,上課鈴響了,我們三人依依不舍跑到了樓上。

有趣的游戲作文10

  在一個萬里無云,百鳥爭鳴的春天,在一間熱鬧非凡的教室里,彩虹老師神秘地說:今天,我給大家帶來一個禮物。原本懶散的同學聽后,突然坐得比一棵千年大美人松還端正。我嘀咕著:是什么禮物呢?會是玩具蛇把我們嚇一跳嗎?還是一個食人魚把我們吃了呢?彩虹老師的手如滑溜溜的泥鰍一般伸進了她的萬能包里。有的同學嚇得差點尿褲子,還有的同學像是木頭人一樣坐在那里,而我更緊張。會不會是恐龍呢?原來,就是一個如燈泡一樣大的.氣球,真是虛驚一場!但是,彩虹老師說要讓氣球在一個同學面前爆炸!教室里再一次沸騰了。會不會是我呢?

  彩虹老師站在了林倩怡的前方,邊大口吸氣,吐在了氣球里。我看一旁的張琳屹已嚇得鉆進了桌肚里了。到了我這兒,彩虹老師深深地吸了一口氣,正準備吹,我也雙手緊抱于頭的上方。哎呦媽呀!彩虹老師,你是天!你是地!你是我的老祖宗!我輕巧地如燕子輕功飄一樣,跳到了后方。嘿嘿!彩虹老師也被我這一動作給嚇退了吧?她說:我都被你嚇一跳。同學們捧腹大笑。

  接著,到了最后一個同學面前,她尖叫起來:啊!嘿嘿,有你好受的!

  最后,彩虹老師拿起木桌上無辜的紅筆兄弟,砰!氣球被彩虹老師扎破了,嗚嗚,彩虹老師你太嚇人了!

  今天真有趣啊!

有趣的游戲作文11

  “耶!我們可以玩游戲了!”教室里傳來一陣歡呼聲。你別羨慕,老師要帶我們玩“瞎子”摸人的游戲了。

  我們一聽這消息,都振臂高呼:“太好了!”誰來打頭陣當“盲人”呢?大家都面面相覷。這時,葉昱珩毛遂自薦,舉著手,果斷地說:“我來!我來!”

  ”已經找不到北了。他張開雙臂,像個無頭蒼蠅似的到處亂撞,一會兒碰到墻壁上,一會兒撞到水槽棱……大家見了,都放肆起來,有的跑過去拍“盲人”的背,有的站在“盲人”后面,故意大叫。“盲人”氣急敗壞,輪起雙手臂,來一個“大掃蕩”。可那幾同學真夠賊的,他們隨機應變,有的蹲下來,雙手抱著腿往前挪;有的趴在地上,快速往前爬……

  經過一會兒實戰的“盲人”不再慌亂了,他變得沉著冷靜,洗耳恭聽周圍的動靜,疾速出招,一個反手捉人,一下子就捉到了邵昱昕。

  新“盲人”——邵昱昕上場了,只見她一場就擺出咄咄逼人的`架勢——大鵬展翅,那樣子休想有小鳥從她旁邊溜過去。十秒、二十秒、五十秒……兩分鐘過去了,幾個對手被逼到了一角,他們大眼瞪小眼,誰也不敢輕易出動。正在這時,陳錫屏息凝神,躡手躡腳地往另一邊溜。慘了,他剛溜到“盲人”旁,就被拎了起來。大家都憋不住了,哈哈大笑起來……

  “瞎子”摸人的游戲真有趣!我從中明白了:當我們面對復雜的情況時,要沉著冷靜,善于從一些細小的蛛絲馬跡中,尋求答案,才能做出正確的判斷。

有趣的游戲作文12

  大家一定都看過《變形金剛》吧?那里面的機器人神通廣大,變幻無窮。今天,在老師的游戲里,我也嘗了一回“變形金剛”的滋味!

  游戲開始了,老師宣布了游戲規則:圍著桌子走,一邊走一邊唱:“圍個小圓圈呀,大家一起來呀,變變變!”當老師說“停下”時,宣布變成什么,我們就得盡自己所能,在十秒鐘內做好相應的造型。

  第一輪,羊老師讓我們做大森林里的小動物,我們急急忙忙地調動自己所有的身體部位做動物造型。擺了一個,一想“嘿嘿,不對!”就又得絞盡腦汁地重新設計。我算是“眼疾手快”的,馬上就擺了一個“青蛙蹲荷葉”的造型,口中還念念有詞:“我是一只小青蛙,呱!呱!呱!”逗得大家哈哈大笑!下一個是胡宇凱,他手腳并攏,身子蜷成一起,慢吞吞地在地上爬來爬去,我一看這架勢,就喊道:“刺猬先生,你近來可好呀!”害得大家捧腹大笑,有些同學都快喘不過氣來了。

  第二輪活動開始,在“十、九、八……”的倒計時中,周珂慧趴到了地上,鼻子皺成一團,伸出舌頭“撲哧撲哧”直喘氣——呵呵,一只大熱天的小花狗!周涵睿則穩穩當當來了個“金雞獨立”(除站立的.腳外,兩只手和另外一只腳分別成了掛鐘的秒針、分針、時針),不過這掛鐘非上修理店不可,因為所有的指針都是同時來回轉動的!還有吳肖靖同學表演的電風扇,一只手放在后面當插頭,另一只手伸開五指當風葉,瘋狂地轉個不停,令人哭笑不得。

  雖然沒有成為真正的“變形金剛”,可這次有趣的游戲令我終身難忘!

有趣的游戲作文13

  今天的作文課上,我們做了一個有趣的游戲,叫“貼尾巴”。同學們爭先恐后地舉手,好像都想要挑戰一下自己。

  做游戲前,老師向我們介紹了游戲規則:蒙住眼睛在原地轉兩圈,再往前走,將魚尾巴貼到黑板上,使魚身子與魚尾巴順利重合。

  聽完規則后,同學們把規則記下來,然后就舉起了手,說:“點我!點我!”老師叫了張小明,張小明三步并作兩步走上講臺,老師用眼罩把他的眼睛蒙住了,轉了兩圈,才給他拿著魚尾巴向黑板貼去,“哈哈哈……”同學們頓時發出了笑聲,有的`一邊笑一邊拍打著桌子,有的笑得前俯后仰,還有的一邊笑一邊叫喊“錯了,錯了”。這時,張小明拉開眼罩,也哈哈哈大笑,原來,自己把尾巴貼在魚的身子上了。

  輪到第二個上去的是我。我向黑板走去,蒙上眼睛,同樣轉了兩圈,立馬聽到同學們七嘴八舌地叫喊著:“向上,向上!”“左,左!”“右,右”“向下向下!”叫喊聲弄得我腦子亂成了一團,不知聽誰說才好。最后,我下定決心一貼,同學們又哈哈大笑起來,我連忙拿下眼罩一看,立刻我覺得臉一熱,原來,我把尾巴貼在魚的眼睛上了。

  老師又叫了幾位同學上去貼,可他們都是差一點點就成功了,他們有的貼在魚身體上的,有的貼在魚頭上的,有的貼在嘴巴上了。

  最后,老師叫了班長上去貼。只見班長走近黑板左右看了看,又用手比量了一下,才戴上眼罩,胸有成竹地貼了上去。這次大家不再笑了,而是給班長鼓掌了,老師宣布:“這次班長成功了!”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。

  “貼尾巴”的游戲真好玩,通過這次游戲,我明白了做任何事情都要動腦筋,用對方法才能把事情做好的道理。

有趣的游戲作文14

  星期六的下午,燦爛的陽光從窗外透過玻璃照耀在我的身上,舒服極了。外面十分的炎熱,而室內也沒幸免,今天老師帶領著大家玩一個有趣的游戲“沖過火線”。

  游戲規則十分簡單,大家分成兩隊,石頭剪刀布選中先后,之后三局兩勝決出勝方。

  老師把我們分成兩個隊,一個是我的隊伍輝輝隊和升升的兩個隊,兩個隊的實力相當,互不相讓。這必定是一場“天地對決”,同學們一個個十分緊張,生怕自己對輸掉了比賽。

  隨著老師的計時開始了,我們隊拿線的人,每個人伸出一只腳死死地踩著線彎下腰,緊緊的`抓住上面的線,隨后同學們一個一個蹲下來拉住前面人的衣服,一個個瞪著眼,咬著牙,緊鎖眉毛,眉毛上都似乎刻著一個“川”字,只見第一名同學飛奔過去,之后接二連三的跑進去,我們像脫韁的野馬一樣向前浩浩蕩蕩的飛奔過去。

  因為我比較笨重,所以被隊長排在了后面,我十分緊張,因為我沒有信心穿過來,這時的我臉十分紅,像一個新鮮的大蘋果,汗水從頭發上一滴一滴的往下掉。假如我失敗了而讓自己的隊伍輸掉了比賽,那不僅會遭到對方的嘲笑,還會被自己的伙伴遺棄,此時的我心里充滿了無數的害怕,十分想從地上的裂縫里鉆進去躲起來,這使得我十分糾結。

  輪到我的時候,算了搏一搏,也許還有一點點希望。于是我跨開腿,把身體收起來,往前一奔,像箭一樣向前飛去,一次性過了,這時我心中有一點小波動,開心極了,結果我們贏了。

  我想想戰勝任何事物,都要先戰勝自己,我們贏了,不僅是給一個人的功勞,也是大家的功勞,團結就是力量。

有趣的游戲作文15

  從小到大,我玩過很多游戲。它們就像天上的星星一樣,多種多樣,數不勝數。今天我又玩了一個有趣的游戲——你比劃我猜。

  我們分成了兩隊,一隊是“王者必勝”隊,另一隊是“復仇者聯盟”隊。

  老師說了游戲規則后,我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語,心想:這個詞語簡單,我的隊友一定會猜到的。于是我皺著眉頭說:“今天我有點不舒服。”我一邊說,一邊把兩根手指并在一起,夾在腋窩下,又把身子微微縮起。我本以為隊友會猜出來,結果隊友的話卻讓我哭笑不得。他們有的說是“胳肢窩”,有的說是“發燒”。什么?這么簡單的詞兒,他們也答不上來。那怎么辦,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒辦法,我只好又做了一遍這個動作,還特地揮了揮我的兩根手指。終于,史雯筠說出了正確答案“溫度計”。我終于長舒了一口氣。

  第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指,表示第一個字是“一”。接著,把五個手指并攏,從自己的頭頂劈到肚子下面,又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯,一目了然。但令人出乎意料的是,他的隊友有的說是“一刀為二”,有的`說是“一刀兩斷”,還有的說“刀劈兩段”。可把陳宇浩急壞了,他的臉都漲得通紅了。最后也沒答出來。但算總分時,我們隊還是以一分之差輸了。

  這個游戲不僅讓我體會到了快樂,還告訴了我們一個道理:有時候僅憑一個人的力量是不夠的,還需要團隊的協作和默契。

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