第三只眼睛作文大全(7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的第三只眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第三只眼睛作文1
相信人的身上有“第三只眼睛”嗎？
相信。別急，這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說起。
游戲開始了，我的.同桌先轉過頭，然后，她把手伸過來，迅速給我手中塞上一個固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心，只讓她用手指觸摸，只見她頭一會兒偏向左，一會兒偏向右，也許這就是所謂的左思右想吧，捏了有捏，她說：“可能是固體膠。”我大吃一驚，但又狡猾地笑著說：“肯定嗎？” “肯定！”她斬釘截鐵地說，“恭喜，猜對了！”該我摸了，她小心翼翼地把一個神秘的東西放在了我手上，我到處摸了摸，它的形狀又長又細，前面和后面都是三角形，于是我脫口而出：“是書夾。”也順利的通過了。
然后，是用我們的手心觸摸，同桌說：“先猜。”我心里很緊張，想：“會是什么呢？是橡皮？是剪刀？是筆？”我正想著，同桌突然以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進了我手心里。我把每個角落都摸了摸，但是還摸不出來，我急得臉紅得像個大蘋果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，終于想出來了，歡呼雀躍說：“是一元錢！”同桌敬佩地豎起了大拇指說：“你怎么這么聰明，這都能猜出來。”接著同桌又順利地通過了。
最后用手背去觸摸，這可是最難的，同桌先猜，我靈機一動，從頭上揪了根頭發放在她的手背上，只見她抓耳撓腮，眉頭緊鎖說：“這個東西毛茸茸的，是什么呢？”她實在猜不出來了，只好認輸，她一看說：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一個東西，沒有考慮，眉開眼笑地說：“是橡皮。”
游戲結束了，大家還沉浸在歡聲笑語之中。
今天這節課，我懂得了人身上有許多奧秘，人的眼睛不僅長在臉上，人身上第三只“眼睛”是無處不在的，它能幫們做很多事情。
同學們，們現在相信手上也有“眼睛”了吧！
第三只眼睛作文2
今天，我們做了一個游戲。
一開始，老師問：“你們認為第三只眼睛在哪？”有的同學認為是額頭上，有的同學認為是手里，有的同學認為是……而我認為是心里，老師又說：“那我們來做個實驗吧。”
首先，老師拿來了一個綠色的袋子，并請石陳杰上來。我很好奇，袋子里裝的是什么啊？我正想著，老師就請石陳杰閉上眼睛，打開了綠色的袋子，讓他摸，石陳杰似乎摸到了一個東西，是什么啊？老師輕輕地問。他又把手伸進去摸了一次，可它卻猜成了圓珠筆，于是，他再摸，結果，他猜對了，是支鋼筆。老師再讓他摸摸看，還有什么，是鉛筆，石成杰說。老師說為什么，因為這支筆帶有橡皮的，還有尖尖的筆頭。第一次實驗，讓我們知道了第三只眼睛是長在手里的。
接著，老師又拿來了兩個紙杯，是蓋著的，里面裝著東西。老師葫蘆里買的什么藥啊！用不著那樣吧！這次，老師請了陳楠，這回用的是耳朵，老師拿著紙杯搖一搖，讓她聽，她聽的很認真，我也在認真聽，我覺得，這應該是米，因為搖時候會發出“沙沙”的`聲音。哈哈，陳楠也說是米，果然，真的是米，我也猜對了，第二次實驗，我們知道了，第三只眼睛是長在耳朵上的。
最后，老師拿來了四個杯子，兩個杯子里裝的是一樣東西。哎喲，老師，到底是什么啊！快說出來吧！這次，老師請的是甘若雨，老師先叫甘若雨閉上眼睛，搖了一個杯子，讓甘若雨聽，可甘若雨怎么也聽不出來，而同學們都覺得是瓜子，老師搖了另一個杯子，又搖了剛才那個杯子，是要甘若雨聽聽剛才那個杯子里是什么。老師建議她用鼻子去聞一聞，隨即老師就打開了蓋子，讓甘若雨聞，她停頓了一會兒，連忙說到茶葉，“為什么？”老師問。甘若雨說了很多，就比如說，茶葉很香。老師打開給我們看，是茶葉，我們又知道了，第三只眼睛是長在鼻子上的。
原來，我們不僅有兩只眼睛，還有三只眼睛，它有時長在鼻子上，有時長在耳朵上。其實，只要你用心觀察，你就一定會找到你的第三只眼睛的。
第三只眼睛作文3
在我的記憶里，烏龜從來都是把自己的腦袋縮在厚重的殼里，小心翼翼茍且偷生，即使你有意侵犯它的身體，它也唯唯諾諾，忍辱負重決不反擊，等到風平浪靜之后，偷偷打量這紛繁世界，一有風吹草動，必將及時縮回到自己的硬殼，于是“烏龜”也便成了膽小如鼠的代名詞，可慶幸的是，這么一個任人宰割的小動物，人類口中的美食，無論怎么強大的敵人對它也是無計可施。
眼前的烏龜卻一反常態，毫不退縮，伸長自己的脖子使勁地往對方的軟肋處攻擊，兇猛的攻勢猶如眼鏡蛇看到獵物似的，眼露兇光，恨不得一口就能置對方于死地，矯捷而又迅速，狠毒而又擊中要害，對方只有招架之勢而無還擊之力了。病貓也會發威，這是一條人人皆知的真理。無論怎么懦弱的動物，也會有置之死地而后快的`時候。
動物如此，人類又何嘗不是這樣？經常我們會遇到生活中的贏家，他們沾沾自喜，將欺負弱者作為自己炫耀的資本，甚至還得寸進尺，殊不知，忍讓不等于懦弱，一旦等到冤仇郁積，難道就沒想到火山爆發的情景嗎？鋒芒畢露最易引發爭斗，強者也不會是永遠的強者，山不轉水轉，幾十年輪回，有可能你就會是別人的手下敗將，俗話說得好：善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時間未到。人生苦短，何必讓自己死無葬身之地呢？
第三只眼睛作文4
在這個萬物復蘇的世界里，所有的物體都是靈活的，和所有人聚在一起，也是一種緣分。在這個狂與傲的風中，我們歡聚在學校餐廳里，主要有給我們上課的老師，以及八年級三個班和七年級一個班。
上課后，老師說要做一個活動，需要一個同學來幫助他，于是八五班的一位女生就自告奮勇的去幫助老師，接著老師拿來一個棕色的塑料紙袋，從袋子里掏出一個粉紅色的毛巾，蒙在那位女同學上的眼睛上，然后就掏出三個物體讓那位同學去猜，三個物體分別是核桃，香蕉和橘子，這位女同學很輕松的就猜的出來，可能因為物體的外表比較好判斷吧。
隨后老師又做了第二次實驗，但是上來的卻是一個男生，老師依舊用粉紅色的毛巾蒙住她的眼睛，給了他一個瓶子，因為外表的明顯很快猜出了是礦泉水瓶子，接著老師又讓他說出瓶子里裝的是什么，男生搖了搖瓶子說，是外殼比較硬的`東西，老師又說，那你把瓶蓋擰開，倒出來看看到底是什么，結果男同學倒出來就知道是瓜子。
過了一會兒，老師依舊拿出那個棕色的袋子，掏出粉紅色的毛巾，又找了一位同學做了第三次實驗，依舊給那位同學一個礦泉水瓶子，但是這個瓶子里不是瓜子，而是液體一類的物體，同學蒙著眼睛用觸覺告訴我們是誰，老師問他是什么水？他說是礦泉水，老師說要不你打開，瓶蓋聞一聞是什么水？在老師擰開瓶蓋的一瞬間，那位同學更改了自己的答案，大聲的說出了是酒，是白酒，然后那位同學下來之后，同學們用熱烈的掌聲來表示肯定。
最后老師又找了一個人做了第四次試驗，還是那個熟悉的粉紅色毛巾蒙住同學的眼睛，拿出一個礦泉水瓶子，那位同學搖了搖，說是水，老師說你打開瓶蓋嘗一嘗，于是他打開瓶蓋嘗了一口，說是礦泉水，老師點了點頭，讓他下去了。
人的第三只眼睛很神秘，他和別的眼睛不一樣，它可以是手，鼻子，嘴巴等等一系列的感官動詞，我們也要好好的利用我們的“第三只眼睛”，全面觀察事物。
第三只眼睛作文5
人有幾只眼睛？你肯定會說兩只唄！這還用問！不對，人有三只眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道來吧！
星期六，我們上了一節有趣的作文課，老師讓兩位同學上臺，用兩個袋子，蒙住了同學的眼睛。然后老師把準備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。
第一個同學左摸摸、右摸摸，過了很久，都沒猜出來，最后，老師向她揭曉了答案。第二個同學摸了摸，回答說：“這是一個圓柱體，還有一個小蓋子。”說著，他便打開蓋子，用手在里面摸了摸，他肯定地說：“是水彩筆盒。”老師笑著說對。原來，第三只眼睛是手啊！也就是觸覺呀！
然后，老師讓我們把眼睛閉上，在五個杯子里，倒入奶粉，剛倒進去，有的同學就說：“是香飄飄奶茶，香芋味的。”老師讓同學們品嘗，果然是香芋味的。
最后，老師倒進兩種不同的`東西，沖好后讓同學們品嘗，有的同學說是鐵觀音茶；有的同學說是普洱茶；有的同學說是原味奶茶。最后，老師對大家說：“是鐵觀音和原味奶茶。”原來，第三只眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！
經過這次經歷，讓我們不禁想起來海倫·凱勒的故事。她在一歲時，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因為它是用了第三只眼睛——心靈。
如同海倫·凱勒說的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”我們要好好利用自己的第三只眼睛。
第三只眼睛作文6
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正常”。我心里想為什么不正常呢？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛。可是我們無論怎么找都找不到，只見老師拿了個小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的。”之后老師讓李晟把眼睛睜開，拿出里面的鉛筆，現在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當第三只眼睛？”劉加豪大聲說：“耳朵耳朵。”他說完之后老師請他上去了，老師拿了兩個紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米。”老師拿了出來果真是大米。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當第三只眼睛呢？”這次是方鎮宇說：“鼻子。”老師又請方鎮宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮宇聞了下問他是什么，方鎮宇說：“茶葉”我看了一眼真的.是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
第三只眼睛作文7
開學了，去學校報到，我們都在教室里亂蹦亂跳。這時，看見了一個新面孔老師，只見她穿著白色裙子、身材纖細，就像是一根棒子一樣瘦、個子中等的女子帶著微笑走進了教室。我和同學們頓時安靜了。還是長頭發，差不多頭發都及腰了，眼睛很大，像是隨時隨刻地看著我們呢。頭發后面好像還有一只眼睛，鼻子非常高，嘴巴非大，小到像櫻桃一樣。
在她的外貌上，我看見了我們平常說的巴掌臉，我還以為她是那位同學的家長，再看她受傷拿著一本數學書，“慘了，越漂亮的老師越兇！”我邊想，邊趕緊回到了座位上。
她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當她轉過身子去寫黑板的時候，有幾個非常調皮的學生課桌下做小動作，有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發現的，沒想到的是，她手上拿的三顆粉筆，“嗖”地一下飛了出去，像火箭一樣，“砰”的一聲，那三位同學把糖給吐了出去。她轉過身說道：“別以為我看不見，我可是練標槍的！”全班同學大笑起來，并給她取了個外號“第三只眼的二郎神”，她很喜歡我們給她的外號。
中午，我們該考試了。在考到一半的.時候，大家聽到了廁所里我們班同學的呼叫聲，她立馬讓同學去給廁所里的那位同學送紙。等那位上廁所的同學回來時，老師說：“世界這么美好，何必要想不開呢？”
“哈哈哈……”我們的笑聲，把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三只眼的二郎神”，她就是我們的數學裔老師。
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