我的老師[必備15篇]

我的老師1

　　我有一位可親可愛的老師，他就是——謝老師。

　　謝老師長著一雙不大不小的眼睛，彎彎的眉毛和一張會教育我們的嘴巴。

　　謝老師還有一個非常大的特點，就是——個子高，而且比教室的.門還高，每次我看謝老師，都要微微的抬一點頭。

　　第一次見謝老師，是在一年級的時候，當時，我還不懂事，大步走進一年級的教室，看見一位老師坐在講臺旁邊的凳子上，我什么也沒管，直接坐在了最中間的座位上。

　　過了一會兒，爸爸進來了，爸爸微笑的對謝老師說：“老師您好，”謝老師說：“您好，”此時，我很愧疚，因為我見到老師沒有問聲老師好。

　　但是，現(xiàn)在我已經(jīng)把這個壞毛病改掉了。

　　而且，我們班的同學還給謝老師起了一個非常好聽的“名字”叫——大帥哥。我覺得大帥哥這個“名字”特別配謝老師。

　　我希望謝老師永遠身體健康，萬事如意，工作順利。

我的老師2

　　蒼鷹，感謝天空，因為天空給予他展示的空間。而我要感謝老師，因為老師引導(dǎo)我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛中成長。我的老師非常幽默，在他的課堂上充滿了歡聲笑語，他就是王紅秋王老師。

　　我們的.王老師總是穿著一件襯衫。下身還穿著一個西褲，身高，一米六五，臉上非常不平整，鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛。頭發(fā)，怎么說呢，對了，她的頭發(fā)說白也不白，說黑也不黑。

　　我的王老師，可是一位大仙人。因為它就像孫悟空一樣，會使用法術(shù)七十二變，有時高興，有時幽默。有事上課時講到高興處就像一只活蹦亂跳的猴子。但是，批評起學生來也非常兇猛，像一個餓極了的下山老虎。

　　王老師，就覺得就像我們的一位好爸爸，陪伴著我們一起快樂的成長，認真的學習。他所做的一切都是為了我們好，這就是我們會七十二變的王老師，我們都很喜歡他。

我的老師3

　　講堂上是你孜孜不倦的教誨，課堂下是你用紅筆批改試卷的專注，朗讀聲中你下來了。你用心指點著朗讀錯誤的同學，只想說一句，老師您辛苦了！

　　王老師是我小學的老師，我記得那時候他教的是語文，有一次他在課堂上給我們講了一個故事。他們對我們說了一個護士的故事，那個護士為了給病人治病，犧牲了自己。在危機時刻，他獻出了自己的面罩給病人，自己卻犧牲了。從此我明白，做人要有一種舍己為人的奉獻精神。

　　還有一次我忘記了中午帶飯，中午的.時候全班同學都在吃飯，而我沒有吃。王老師帶我到他的辦公室，問我：你為什么不吃飯？我說早上走的太急了，老是把自己中午飯拿出來，你先吃。我有點不好意思，但在了王老師的堅持下，我還是吃了。老師沒有吃，下午他依然堅持給我們講課，為人師表，應(yīng)當如此。

　　從此我十分敬重王老師，王老師不僅是我的恩師，還是我的恩人。說一句謝謝你，王老師！滴水之恩，必當涌泉相報！

我的老師4

　　我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著一頭柳絮般飄逸的長。微風吹過的時候，猶如天使呼喚一般，每一個人每次看到馬上會回頭看一眼，因為她真的很漂亮。

　　聽劉老師的.課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動聽，有了她上課我再也不會在課堂上睡覺了。每晚進入夢前都會回憶一下她那甜美之音！

　　老師您就是我的燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過的風雨，我們一定會好好努力學習，以實際行動來回報您對我們無私的愛。

我的老師5

　　我有一位老師，她叫劉老師，劉老師長著一雙水靈靈的大眼睛，像兩個攝像頭注視著我們，臉有點黑，小櫻桃嘴，說話很嚇人，她也有她的原則：以理服人，我不冤枉一個好孩子。我們大家都很喜歡她。，我們老師很理解我們，每次都讓我們休息上體育課！�。�！

　　一次我上課走神了，老師登著眼看著我，我不感抬頭看她，劉老師目光中像在說：“還師一個班長呢！上課怎么也走神，下次在有我撤了你的班長！！�。�！”

　　還有一次，我上課和劉俊濤說話，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師叫下課我和劉俊濤到辦公室去，劉老師并沒有吵我們，是面帶微笑的`說：“下次不能這樣了，知道了嗎？”我們一起說：“恩”。

　　劉老師最好了，批評犯同樣錯誤的小孩向:趙紅陽······

　　我愛我敬愛的劉老師，愛她的原則，是劉老師讓我重新找會丟失的自信，讓我重新作會我自己。劉老師我愛你我不會忘記您的！��！

我的老師6

　　我有一位老師，她姓馬，經(jīng)常穿著長裙，腳踩運動鞋，又美又瘦。她知識淵博，白白的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，甚是好看。

　　馬老師是一個非常幽默的人，有一次上語文課時，馬老師正好講到非……不可的句式，這時有個同學走神了。馬老師一臉嚴肅地停下講課，等這位同學反映過來時，馬老師已經(jīng)走到他的座位旁邊，全班同學都屏住呼吸，等待一場暴風驟雨的來臨。沒想到馬老師竟然說:“唉，我這個老師講課有那么難聽嗎？我非讓你們都愛聽不可，這個句式會用了嗎？”說完，老師走到講臺，敲敲黑板，我們才反應(yīng)過來，原來老師用非……不可造了個這么有趣的句子啊！

　　馬老師還很關(guān)心同學呢。有一次下課，我的手被紙劃出了一道口子，馬老師看見了，連忙把我的手輕輕的.拉過來，仔細的查看，然后還拿來小藥箱，認真地幫我消毒包扎。

　　我非常喜歡馬老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣辛勤，她是最棒的老師。

我的老師7

　　我以前有個“天下第一”棒的數(shù)學老師，她姓覃。

　　覃老師有一雙明亮的眼睛，淡淡的眉毛。上課還特別有趣：

　　同學們在時打鬧，安靜的教室“變成”東風市場了，可我正在望著天空發(fā)呆。老師可能是見我不說話，就表揚我，教室突然恢復(fù)了安靜，因為大家都想被老師表揚�？晌疫�是不明白。

　　覃老師上課的方式也很特別，她教我們乘法運算的`方法，然后拿出一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》給我們猜，猜完后再出書本上的題讓我們寫。我們把這些題都當成了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來寫，感覺很輕松。一會兒，大家終于寫完了，松了一口氣，老師見我們寫完了，就放我們?nèi)ネ�，大家聽到了很高興。老師也和我們一起玩，一起歡樂，一起學習，讓我們在不知不覺的情況下學到知識。

　　她是一個優(yōu)秀的“魔法教師”。

我的老師8

　　我最喜愛的老師是胡心怡老師，她有一對像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。

　　我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課后，我口干舌燥，難受極了。沒想到胡老師在放學前給我送來了一瓶水，讓我感到非常溫暖。

　　我的.胡老師也是非常負責任的老師。有一段時間我們班好幾周沒有得到流動紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來跟我們一起探討這段時間的不足，共同商量怎么做才能爭取到流動紅旗，那時候，我覺得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。

我的老師9

　　遇到很多老師，今天是我想介紹你就知道這個學期是一個新老師。

　　她是第三個年頭，我們有三個班的張老師的。張最喜歡穿白色襯衣，藍色牛仔褲。薄，不太高，披著長發(fā)。白皙的皮膚，LiuYeMei，兩只大眼睛很有神，

　　張老師上課很嚴格，那雙眼睛總是看著我們每一個同學，看我們有沒有認真聽講。如果一個同學做了一個小動作，她會打電話給同學，回答問題，然后讓同學再坐下來，提醒他在課堂上認真聽。張老師平時很溫柔，在給我們分配任務(wù)的時候，總是用很巧妙的方式給我們講解，并且一次次很有耐心，直到大家都明白。

　　我很高興我能有這樣一個嚴重的語文老師，有這么溫柔的老師，她讓我在語言的`興趣，我會努力學習，以回報她不會讓老師失望了優(yōu)異的成績。

我的老師10

　　在那些愛的老師中，有一位老師是我最敬愛的人。

　　這位老師是我以前的電腦繪畫老師。剛開始我還認為他很兇，但他并不兇，反而對我們很好，還不時地摸我們的.臉蛋和頭發(fā)，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當我交上一份美麗的圖畫時，老師總夸我畫得與參考圖一樣漂亮，聽得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫給別人作參考呢！在我們上課有點犯困時，老師還會給我們來點小幽默，為我們提提神。

　　但是，沒過多久，就因為我眼睛近視了，而依依不舍地退出了電腦繪畫班。老師自然舍不得我：“何飛揚啊，你確定要退出嗎？”“是的�！蔽冶砻骐m然堅決無比，但內(nèi)心卻十分難過。還好在平時還可以見到這位老師，我還是很開心的。可是，我多么希望，能多跟哪位老師上課久一點��！

　　我的老師十分和藹可親，他有時也不忘來點小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。

我的老師11

　　我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長著一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對我們和藹可親，就像對自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。

　　記得有一次，我考試沒有考好，我心里好緊張，媽媽會不會打我，老師會不會罵我，這回我完了。回到家里，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學校，舒老師把考試卷發(fā)下來，沒有狠狠的批評我。而是耐心的.和我講解。為了讓每個學生都能把學習提高，她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學習。

　　舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無私的春蠶。不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，老師，你是我學習的榜樣和進步的力量，我永遠愛您！

我的老師12

　　我的數(shù)學老師，身穿一件紅色長袍，條白色褲子，帶著手帕，脖子圍著一條美麗的圍巾，還穿著漂亮的'高跟鞋，她長的濃眉大眼。我的數(shù)學老師不僅僅會數(shù)學，還會好多好多知識，比如語文、道法、體育等等，但是她可兇了，對我們特別嚴厲，不過我知道她是為了我們好。

　　有一天，上數(shù)學課的時候，教室里飛來一只馬蜂，大家嚇得都躲到了桌子底下，是我們的數(shù)學老師不管三七二十一拿起教鞭，啪一下就把馬蜂打死了。

　　這就是我的數(shù)學老師文武雙全的林老師！

我的老師13

　　老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的`臂膀。

　　我的孫老師長著一個鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴肅的表情。

　　孫老師是很嚴厲的。每當有同學不帶作業(yè)，沒寫作業(yè)，她就會花很長時間批評他們；每當有同學不守紀律，她就會點名批評……

　　在我看來，孫老師還有不嚴厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問了我在家里的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。

　　如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。

我的老師14

　　教我們語文的趙老師是我們的班主任。她中等個兒，一頭烏黑油亮的長發(fā)，皮膚有點黃，挺挺的鼻子，炯炯有神的.大眼睛。給我印象最深刻的是老師說話的聲音。

　　老師的聲音有時輕有時重，有時細有時粗。當我們有了進步或上課認真聽講時，老師的聲音是細細的、柔柔的，聲音里透著喜悅和欣慰；當我們做錯了事的時候，老師的聲音會變的很粗很嚴厲，使我們能及時認識到自己的不足；當我們遇到困難的時候，老師的聲音又讓我們感覺到很親切，很溫暖。我最喜歡老師朗誦課文時候的聲音。她能根據(jù)人物的特點，模仿出各種各樣的聲音來，讓我們有身臨其境的感覺。

　　我很喜歡我的老師，尤其喜歡她的聲音。

我的老師15

　　我的老師有很多很多，回憶我成長的道路，無論是知識的吸取，興趣的培養(yǎng)，還是生活的關(guān)心、人格的塑造，這些老師都給予我的太多太多，使我在知識的殿堂中學到的東西越來越多。每當想到這兒，我心中就會涌動著對老師的深深敬意和感激之情。其中，我最想感謝的老師是班主任——楊老師。

　　楊老師個子不高，一束“波浪”般的長發(fā)披在肩上。她櫻桃般的小嘴能說會道、妙語連珠，讓我佩服得五體投地。我拿昨天的一件事來說吧：班上有位同學丟了二十五元錢，有一些同學第一個念頭就說是朱丹同學拿的。朱丹同學知道后，委屈地哭了。楊老師弄清情況后，生氣的'批評那些同學，還朱丹同學一個清白。接著，楊老師娓娓動聽地講一段對我終身受益的話。我還記得這段話的大意是這樣的：

　　“你沒有足夠的證據(jù)，是不能用自己的猜測和推斷去說誰拿的。這樣是犯法的，我希望以后在我們班別再出現(xiàn)這種情況。如果真是我們班的某位同學拿的，我希望這位同學能用良心去想一想，這樣做對不對?難道你的道德行為就只這二十五元嗎?如果你想通了，就物歸原主把!”

　　雖然我不是那位同學，但是這么簡單的幾句話卻讓我受益匪淺。楊老師并沒做出驚天動地的壯舉，卻讓我懂得了很多做人根本，使我們這些無知少年不再走入黑暗歧路。

　　每個人成長都離不開老師的關(guān)懷和教誨，無不滲透著老師的心血。我真想對您說：“您辛苦了!老師!”

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