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我的老師作文

時間:2023-07-09 13:13:45 好文 我要投稿

我的老師作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文

我的老師作文1

  小小年紀(jì)的我,已經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)次的考試,面對過無數(shù)的挫折與困難,我曾抗議過命運的不公,卻從沒后悔遇見您。

  喬喬老師可以說是改變我一生的老師,她是我幼兒園中班的語文老師,但隨著時間的流逝,我漸漸忘了她的名字,只記得她那黑寶石般的卡姿蘭大眼睛,她那頭烏黑的秀發(fā)以及她對同學(xué)們的那顆溫柔、善良的心靈。

  小時候我淘氣得不得了,除了喬喬老師,其他老師都把我當(dāng)男孩看待,甚至學(xué)校一年一度的“六一”表演都讓我赤著上身和男孩子一起跳《龍的傳人》。但自從喬喬老師接班后她便對我特別好,她不僅挖掘出了我外向的特點,還讓我去參加學(xué)校里的講故事比賽。

  那天我聽到了這個消息,一回家就告訴了媽媽,她也很激動,因為那是我第一次代表班級參加學(xué)校的活動,這次比賽直接影響了我以后的`成績與性格,媽媽也十分重視,幫我找了一篇有趣的故事——《長翅膀的小鞋》。

  上場之前喬喬老師還一直鼓勵我,讓全班同學(xué)都為我加油打氣,仿佛那一刻我是全世界的中心……功夫不負(fù)有心人,我在比賽中獲得了年級組第一名,得到了我人生中第一份榮譽,在那以后便一發(fā)不可收拾,成為全校的焦點。

  我還記得初見喬喬老師時心中的忐忑,我怕她會像別的老師一樣把我當(dāng)成另類,但她卻說自己就是喜歡淘氣的女孩,就是她那句話使我覺得自己不是一無是處。

  雖然我已記不清您的全名,但我仍然記得您孜孜不倦地教導(dǎo)我們的樣子,記得我們喊您的那聲——喬喬老師。

我的老師作文2

  我的老師有很多,但其中我認(rèn)為最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任——程老師

  程老師個子不高,因此才顯出老師與我們的關(guān)系很好,很親切。他還有雙炯明有神的眼晴,和一個高鼻梁。老師對我們很好,在學(xué)習(xí)上面都耐心的教導(dǎo)我們,但在我們的成績上就不同了。學(xué)習(xí)好的,老師當(dāng)然很開心并給予鼓勵;但那些退步和差生就不一樣了,老師會感到焦急,為什么呢?因為老師擔(dān)心同學(xué)們啊!

  老師就像是我們靈魂的建筑者,老師每天為了我們操碎了心,每天為我們備課而熬到半夜才睡覺,還有什么職業(yè)能和老師的職業(yè)相比呢?設(shè)想一下:如果這個世界沒有了老師,那將會變成怎樣呢:僅僅是一片混亂么?

  所以,“老師”普普通通的兩個字,普普通通的`職業(yè),就引起了多少人的希望和夢想,這是多么想難得啊!人們常說:老師像惜燭,燃燒自己,照亮他人;老師像陽光,滋潤這世間的萬物生靈;老師像園丁,哺育著祖國的花朵……可在我看這些雖然說得都非常的準(zhǔn)確,但唯一一點美中不足的是這些語句不能夠真摯表達(dá)我對老師的情感。

  在這里,我就以自己的語言,對老師說一句:老師,您辛苦了!希望您保重好自己的身體,繼續(xù)更好地教導(dǎo)我們吧!

我的老師作文3

  我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長著一雙透亮靈活的眼睛,小小的鼻子下面有著一張能說會道的嘴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著素色的衣服,整個人有一種女神范、博土風(fēng),顯得非常精神。

  她是一個工作認(rèn)真的老師。那次,我?guī)退媒贪浮7_一看,里面密密麻麻地寫了許多許多內(nèi)容,那節(jié)課我們學(xué)的是古詩,老師把作者簡介、譯文等重點詞語的意思都寫上了。看到這,我心里頓時充滿了對她的敬仰之情。老師真好啊,每天晚上都不辭辛苦的給我們備課,老師,我真是太佩服您了!

  她是一個關(guān)心同學(xué)的人。有一次,我們班一個同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見了,趕緊走過去,一邊扶起他,一邊關(guān)心地問:“你摔疼了沒有,有沒有流血呀?”這時的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個關(guān)心同學(xué)的老師呀!

  她也是一個愛生活的人。那次,我去她的辦公室,看見她的桌子上擺著一個個綠色的“戰(zhàn)土”——它就是生機盎然的`綠蘿。老師真是一個愛生活的人啊!

  這幾天,我?guī)е捞祝圆涣擞驳模蠋熅兔刻靻栁摇澳懿荒艹赃@個呀,不行叫你媽媽來送……”老師,您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福!

  我親愛的老師,您是一個愛工作、愛學(xué)生、愛生活的人,您是我最敬愛的老師!

我的老師作文4

  老師是園丁,精心哺育著花園里的每一朵花兒。在老師的培養(yǎng)下,我們健康地成長。上小學(xué)已經(jīng)三年了,而這三年間,帶給我印象最深的老師,還是要數(shù)我們的班主任——楊老師。

  短短的頭發(fā),一對不大的眼睛好像時刻在注視著我們,尖尖的嘴巴帶給我們知識,也教給我們更多做人的道理。

  楊老師時刻關(guān)注我們上課的表現(xiàn)。上課時,誰只要稍有走神,他準(zhǔn)會被楊老師的那雙利眼逮住,準(zhǔn)會“遭到表揚”,記得有一次i,同學(xué)們都在專心致志地聽講,我卻因為想到下課要去操場玩,走了神,就在這一瞬之間,剛才還笑著講課的'楊老師,表情立刻變得嚴(yán)肅起來,“汪嘉浩,認(rèn)真聽講!”天哪!我的臉紅了,楊老師怎么會有這樣的神功,噢,忘了告訴你,楊老師可是有三十年教齡的老班主任了,我那點小九九,根本躲不過他的眼睛。

  楊老師還是一名寫作高手,有時候,我們在寫作文遇到困難的時候,楊老師就會給我們講解這篇作文該從哪兒下筆,甚至,會順手在黑板上寫一篇下水作文,讓我們學(xué)著他的樣子寫,一來二去,我們也就摸著了門徑,所以我們班同學(xué)的作文水平都進(jìn)步很快。

  教師節(jié)快到了,寫下這篇作文,我只想對楊老師說:“老師,您辛苦了!”

我的老師作文5

  班主任鄔老師,胖胖的圓臉,穿著樸素但干凈,鼻梁上架著一副眼鏡,鏡片后的眼睛卻明亮有神。

  第一眼看到鄔老師,她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時何地只要你向鄔老師打招呼,她肯定會向你點點頭,或親切地答應(yīng)一聲“哎!”下課了,只要鄔老師留在教室里,同學(xué)們會不由自主地圍上去,跟她探討問題,跟她談家中的事,哪怕是心中的秘密也會告訴鄔老師,因為她總是那么善解人意、見多識廣。

  真喜歡鄔老師耐心的樣子。當(dāng)有同學(xué)咬著筆頭在作文課上發(fā)呆時,鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句,讓他茅塞頓開,還把不會寫作文的人留下來,一句句地教他寫;當(dāng)鄔老師在改作業(yè)時,她會把做錯的同學(xué)叫到身邊,一字一句地給她講解,也會把文筆雖好,但條理不清晰的同學(xué)叫到身邊,一番指導(dǎo),讓他的.文章成為一篇佳作。

  鄔老師還是個愛聊的人。在晨談?wù)n上,她會聊對我們的種種希望,聊讀書五法,聊昨天聽到的一個有趣的故事,聊對班級的困惑,讓我們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。尤其是每當(dāng)鄔老師讀到好書、好文章的時候,她總要拿出來和大伙兒一起分享。

  鄔老師就是這樣一個慈祥而可敬的人。

我的老師作文6

  我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”,就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。

  剛一上課,我們下面亂哄哄的,所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰,說的渴不渴,來拿一瓶水!”聽到這,我就感到不對勁了,哪有便宜讓你占,天上不會掉餡餅。剛開始,我的態(tài)度十分堅定,不喝,但老師一遍遍地問,我的內(nèi)心開始糾結(jié)了,到底是喝還是不喝,我開始動搖了,但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了,以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的`時候,劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線,他把手高高舉起。老師問他:“你說話了嗎?”我非常興奮地說:“說話了。”然后老師遞給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時,老師又說:“獎你一瓶,罰你三瓶。賞罰分明嗎!”我們哄堂大笑起來。

  到了快下課的時候,生物老師突然說:“誰口渴了,來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動,不知老師葫蘆里賣的什么藥,生怕成為下一個劉昱辰,漸漸地一些膽子大的站了起來,一些人看有人站了,他也站了起來,但我還是小心謹(jǐn)慎,一直沒站,到最后也沒有站,但這次就不是套路,而是獎勵。最后,生物老師幽默地說:“你們老師也不比你們智商差,跟我繞,一會兒你就蒙了,多弄幾次你就知道了。”

  生物老師的套路真多啊,大家一定要分辨好。

我的老師作文7

  在我的學(xué)習(xí)中,有一種必不可少的人,那就是老師。說說我的語文老師劉老師吧。我們的劉老師有著高高的身材,鼻子高挺高挺的,走路時,身子很端正。劉老師這人呢,又和藹可親又平易近人。所以她可是我們的良師益友呢!

  她呢,時而嚴(yán)肅,時候溫柔,從來不會脾氣暴躁。然而,讓我陶醉的,還是她上的那一節(jié)節(jié)生動有趣的課。

  老師講課的聲音抑揚頓挫,引人入勝,我們喜歡她的課,她在上課時會講一些拓展性的知識,這才是上課有趣的`時候,老師可以從古代的一個人,談到她的經(jīng)歷和當(dāng)時的生活背景,比如納蘭性德他的一生中,經(jīng)歷了太多的事情,他是正直的,不愿和父親一樣為了利益不擇手段。所以在我的腦海里,就沒有劉老師不懂的,她非常博學(xué)多才。

  聽劉老師的課,是享受的感覺,在講每一篇課文時,劉老師就像一塊無形的磁鐵,讓我們把注意力集中在了課文上,講解深入淺出,可以說劉老師的課從來沒有死板說教,她允許我們天馬行空,允許我們的想象力盡情釋放使我們的思維特別活躍,讓人聽的入迷。

  老師喜歡吟誦,她也給我們教吟誦,我們的吟誦學(xué)習(xí)幾乎同步,不管多忙,她都會抽出時間來吟誦。這,就是堅持!

  劉老師算是完美了。最后我想說一聲:老師謝謝你的諄諄教導(dǎo)和春風(fēng)般的呵護(hù),您辛苦了!

我的老師作文8

  我的老師是個性格多變的人。一會對著你笑,一會對著你兇、一會又讓你哭笑不得!我覺得老師可以有一個很贊的稱號,“多面人”。因為老師表情、語言、動作、變化多端讓你琢磨不透她的心!

  老師的頭發(fā)長長的,眼睛大大的,一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛,但是只要老師一笑,我就會渾身起雞皮疙瘩!那是因為我心虛。老師有的時候讓你開懷大笑,能笑出六塊腹肌來,老師有時候又讓我恨得牙根子都不舒服!

  老師對我們特別的負(fù)責(zé)。老師說的一句話“人要想學(xué)習(xí)好,得先學(xué)會做人”,這句話讓我知道,老師對我們的良苦用心。老師對我們的成績要求是穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn),著重培養(yǎng)我們的.品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞于重點班的孩子。當(dāng)我們做了沒人性的事情的時候,老師的心情就像坐上了過山車,從高興一下,下一秒就變成了一個炸藥。

  下面再說一下她的工作態(tài)度,如果最高可以得10分,我給老師100分。因為老師的認(rèn)真、老師的付出,老師為我們做的許許多多的事情,我、同學(xué)、家長以及老師都看在眼里。老師每過完一個月,為了鼓勵我們,就會給班里買好多好吃的,掏的是自己的工資,這就是我的老師,你們知道她是誰嗎?

  廣告之后更精彩,這里是真人秀“猜猜我是誰”,到了我們要揭開這神秘的面紗的緊張時刻了,3、2、1,沒錯,她就是人見人愛、花見花開,車見車爆胎的王曉雨老師。

我的老師作文9

  在一年級到五年級中,有許多教師教過我,但令我最難忘的是鄧教師。

  鄧教師個子比較高,大約有一米七左右。身材不胖也不瘦,眼睛不算大,可是很有精神。她對工作負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。

  記得有一次,上課鈴響了,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,等待鄧教師來上課。過了一會兒,鄧教師有氣無力地走到了講臺旁,只見她臉色蒼白,用低沉的聲音說:“上課”。從教師的說話中,我們感到了教師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著教師,教室里,就連一只蚊子飛過來也聽得一清二楚。學(xué)習(xí)委員看著教師虛弱的樣貌,小聲說:“教師,您去休息,我們上自習(xí)課好了。”鄧教師搖了搖頭說:“沒關(guān)系的,我能夠。”然后就吃力地給我們上課,她一邊講一邊寫板書,盡管她的手有些顫抖,但字寫得仍然那么工整。教師的臉上沁出了汗珠,聲音既沙啞又微弱。看得出來,教師她在努力地克制自我的痛苦,并不時地掏出手絹擦擦頭上的汗水,盡管教師臉上強裝出微笑,我們也明白那是裝出來安慰我們的。同學(xué)們眼含著熱淚聽完了這節(jié)課,看到鄧教師疲憊的樣貌,我的.鼻子一酸,淚水模糊了我的雙眼。

  鄧教師多謝你,多謝你對我們的付出,你的精神將永遠(yuǎn)在我的心里,無法抹去。

我的老師作文10

  我今年五年級了,有許多老師教過我,可我記憶最深的還是林老師,是我快上三年級時的興趣班老師,也是我的啟蒙老師。

  林老師的眉毛淡淡的,眼睛大大的,水靈靈的,長長的眼睫毛很漂亮。她總是披著長發(fā),帶著發(fā)卡,在我印象中總是很美麗的,因為她是誦讀老師,所以聲音甜甜的。

  她是一位知識淵博,經(jīng)驗豐富,和藹可親的老師。 有一次,林老師選我去參加校內(nèi)語文知識競賽,可我剛?cè)胱途o張地直流汗,腦子一片空白。這時林老師拍拍我的肩說:“別緊張,你行的`,在老師眼中你是最棒的,加油,我相信你。” 發(fā)卷了,我耳邊好像又響起了林老師對我說的話,那些話以及對我充滿信任的目光,在我腦海中一遍遍閃現(xiàn)。考試鈴響了,我低頭看起試卷,咦,看到最后一題它沒做過啊,我可不會做呢!我費盡腦汁想了半天也沒想到,可我知道這會讓林老師失望的,我毫不氣餒,一遍一遍地想,最終還是做了出來。過了一個半小時,考試結(jié)束了,林老師早早地在教室門口等我。我一出來,林老師就高興地朝我揮手,對我說:“別急,我問過了你的試卷是第一份,十分鐘后成績就出來了,先在這里站一會,等等吧。”可我腦子里滿是林老師考前對我說的話,她是多么溫柔,多么和藹可親啊。不一會兒成績出來了,全校第二,九十九點五分,林老師高興地說:“你的成績是我教過的學(xué)生中成績最好的,我考前說過吧,你最棒了。”

  林老師,是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強,讓我從此以后對自己充滿了信心,謝謝您!

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